第3頁共3頁小學(xué)二年級品德與生活下冊教學(xué)計劃一、課?程特點《?品德與生活?》課程是以?兒童的生活?為基礎(chǔ)，以?培養(yǎng)品德良?好、樂于探?究、熱愛生?活的兒童為?目標的活動?型綜合課程?。本課程?以兒童直接?參與的豐富?多彩的活動?為主要教學(xué)?形式，強調(diào)?寓教育于活?動之中。教?學(xué)活動在內(nèi)?容上既依據(jù)?教材又不拘?泥于教材，?提倡和鼓勵?教師從兒童?的實際生活?中捕捉有教?育意義的內(nèi)?容，或于兒?童合作選擇?內(nèi)容，或利?用兒童自己?的選擇來_?__活動。?二、課程?基本理念?、道德存在?于兒童的生?活中。、?引導(dǎo)兒童熱?愛生活，學(xué)?習(xí)做人是課?程的核心。?3、珍視?童年生活的?價值，尊重?兒童的權(quán)利?。4、在?與兒童生活?世界的聯(lián)系?中建構(gòu)課程?的意義。?三課程目標?總目標培?養(yǎng)具有良好?品德和行為?習(xí)慣、樂于?探究、熱愛?生活的兒童?。分目標?、情感與?態(tài)度（）?教育學(xué)生愛?親敬長、愛?___、愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國。（）?珍愛生命，?熱愛自然，?熱愛科學(xué)。?（3）自?信、誠實、?求上進。?、行為與習(xí)?慣（）初?步培養(yǎng)學(xué)生?形成良好的?生活、勞動?習(xí)慣。（?）教育學(xué)生?遵守紀律，?養(yǎng)成基本的?文明行為。?（3）保?護環(huán)境，愛?惜資源。?3、知識與?技能(_?__)使學(xué)?生初步了解?一些生活中?最常見的自?然、社會常?識。（）?掌握一些自?己生活中需?要的基本知?識和勞動技?能。4、?過程與方法?引導(dǎo)學(xué)生?嘗試用不同?的方法進行?探究活動。?四、教學(xué)?措施、在?教學(xué)活動的?每一個環(huán)節(jié)?注意把握兒?童的實際情?況，根據(jù)課?程標準的各?項規(guī)定制定?教學(xué)計劃和?教案，幫助?兒童展開活?動。、兒?童的品德和?行為習(xí)慣的?形成、知識?和能力的發(fā)?展、經(jīng)驗的?積累是一個?連續(xù)的過程?。因此，教?學(xué)活動中注?意活動之間?的連續(xù)性，?幫助兒童獲?得彼此聯(lián)系?的、不斷深?化的經(jīng)驗和?體驗。3?、從兒童的?生活中敏感?地捕捉有教?育價值的課?題，開展兒?童喜歡的活?動，使他們?在主動積極?的參與中生?活得到充實?，情感得到?熏陶，品德?得到發(fā)展，?價值判斷得?到初步的培?養(yǎng)。4、?創(chuàng)造性地使?用教材，聯(lián)?系當?shù)睾蛢?童的實際，?及時的把社?會中新的信?息、科學(xué)技?術(shù)，新的成?果、兒童生?活中新的問?題和現(xiàn)象等?吸收到課程?內(nèi)容中去，?不斷提高品?德教育的針?對性、實效?性和生動性?，提高整個?教育的質(zhì)量?。五、教?學(xué)活動形式?討論，資?料調(diào)查，現(xiàn)?場調(diào)查，情?景模擬與角?色扮演，操?作性、實踐?性活動，教?學(xué)游戲，參?觀訪問，欣?賞，練習(xí)，?講故事，講?授等形式。?六、課時?安排本學(xué)?期以___?周計算，每?周課時，合?計___課?時。具體?安排如下?第一單元“?我生活的地?方”___?課時第二?單元“讓家?園更美好”?___課時?第三單