第4頁共4頁初中化學教研員工作計劃【三】?一、指導思?想堅持以?人為本的工?作思路，以?解決學校化?學常規教育?教學中存在?的問題和提?高教學質量?為突破口，?以提高教師?實施新課程?改革為契機?，以___?備課研究為?突破口，進?一步深化教?育科研理論?的學習和校?本研究，為?創造優秀教?師群體和優?秀化學教研?組而努力。?二、教學?工作重點?(一)化學?課堂改革?為探索提高?教育質量的?途徑，進一?步提高我校?化學教學質?量，本學期?我們重點繼?續進行生命?化課堂改革?，尤其針對?新授課和習?題課。__?_全體老師?鉆研大綱、?鉆研考綱、?鉆研教材、?鉆研教法、?教研學生。?初步討論?擬定新授課?采取如下的?基本模式。?1、展示?學習目標，?明確學習任?務，使學生?明確學習方?向。2、?根據學習任?務學生認真?、自主學習?、合作探究?;教師加強?巡視、給予?必要的指導?。3、學?生展示學習?成果，在此?過程中注意?引導學生展?示思維過程?，教師進行?必要的點評?。4、檢?測反饋，自?主檢查知識?的掌握情況?。習題課?采用如下的?基本模式。?1、將試?題分類，確?立學習目標?，明確學習?任務，對所?涉及的知識?進行系統的?復習。2?、結合學習?目標，針對?集中問題，?找準切入點?，小組進行?合作探究，?教師進行重?點點撥。?3、總結解?題方法，交?流討論成果?，注重引導?學生展示思?維過程，教?師加強對學?情的把握。?4、目標?檢測，利用?所學知識作?答，自查掌?握情況，提?升學生應用?知識、方法?、規律，解?題的能力。?(二)做?好教學常規?在抓好其?他教學常規?的基礎上，?重點做好備?課這一環節?。精心備好?每一堂課，?備課的具體?步驟為：?1、教師從?自主研究的?角度分析課?標、教材、?學情，形成?初稿。2?、參照優秀?教案對備課?進行進一步?修改與完善?，形成教學?復稿。3?、參與__?_備課，進?行詳細的研?討、補充、?改進和完善?，形成__?_備課稿。?4、針對?實際教學進?行反思、修?改形成完善?稿。重視?___備課?的同時，要?更多的__?_教學后記?。在以前的?教學反思的?基礎上進行?改進，主要?內容包括：?自我評價、?課堂生成、?同伴點評、?思考感悟等?。三、對?學生課前、?課中、課后?的教學常規?要求(一?)課前要求?做好預習。?學生根據教?師研究設計?的預習內容?，自主掌握?教材內容，?獨立學習，?獨立思考，?主動參與。?通過預習，?學生明確哪?些是應該記?住的、哪些?是難以理解?的，課上應?重點掌握的?。(二)?課中從改進?學生的學習?方式入手，?有效激發和?調動學生學?習的主動性?和積極性，?形成良好的?學習習慣和?自主學習的?能力。教師?轉變課堂管?理和學習方?式，以小組?為單位進行?合作學習。?合作學習過?程要求：?1、遵守課?堂紀律。?2、積極思?考，大膽發?言，主動展?示自己的學?習成果。?3、小組內?分工明確，?根據個人能?力，輪流完?成各項任務?，組內成員?熱情互助、?主動交流、?互學有效。?4、學生?解決不了的?問題或生成?的問題及時?反饋給老師?。(三)?課后做到：?1、在規?定時間內認?真、規范、?高效地完成?作業，對于?有疑問的或?不會的題目?作出相應的?標記。參照?課本、筆記?本獨立解決?習題中存在?問題。2?、自主復習?、查漏補缺?，對重要知?識點進行復?習、整理鞏?固、掌握方?法、思路、?規律。3?、將具有代?表性的習題?，整理錯題?本。四、?工作計劃和?措施1、?___化學?教師搞好各?年級常規教?學活動，落?實好備課組?活動。今年?備課地點在?初四辦公樓?二樓會議室?，由于校長?負責化學組?備課活動，?教研組老師?全員參與，?達到提高教?育教學能力?，逐步形成?各自獨特的?教學風格，?全面提高化?學教育教學?質量。2?、___好?優質課、公?開課的上課?、聽課、評?課活動，并?收集好相關?的資料。?3、___?青年教師向?老教師學習?，結成幫扶?對子，打造?優秀教師隊?伍。4、?___好對?新教師的教?學活動的指?導工作，做?好相關的評?價。5、?以各級部備?課組為主體?，全員參與?，開展課題?的工作，落?實課題研究?。6、教?研組每周開?展一次__?_備課，做?好新教材教?法的教研總?結。7、?___全體?教師對教學?工作獻計獻?策。8、?___各年?級積極參加