1、備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 001教學內容學習握拍方法、學習正手發高遠球教學目標1、 學習掌握羽毛球握拍方法、正手發高遠球方法，。2、 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、 通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。4、 學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感， 樹立自信培養創造與合作意識。教學重點握拍方法，發球姿勢教學難點發球時身體協調發力導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常一、主體喚醒規導課堂常規入二、主體激活1、游戲：運撿起來放到拍激子上發罰則：興比賽的最后一 趣名集體做5 個階俯臥撐段2、熱身操A 、肩饒環B 、體側活動C、體

2、前屈D 、弓箭步壓腿E、手踝關節活動1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流， 宣布本課內容、目標一、講解隊形：xxxxxxx二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 教師組織游戲3、 教師充當裁判三、熱身操練習4、 教師講解示范5、 口令指揮學生練習1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧送羽毛球。xxxxxxx規則：xxxxxxx二、學練法與步驟A 、球必須放到拍子上運送xxxxxxx1、 認真聽老師講解2、 遵守規則進行游戲B 、球落地必須3、 服從裁判判罰一、游戲隊形：（同左）一、練習隊形（同左）二、學練法與步驟1、認真聽老師講解2、聽教

3、師口令做動作1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力，培養良好的姿態1、培養學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節身心的目的， 導入課題；一、練習隊形 ： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x三、主體需要學習羽毛球握拍A、正手握法B 、反手握法重點：握拍手指方位正確。難點：手指松緊適度。愉悅接學 習 正手 發受高遠球新要點：知?不要屈肘擊球識?左肩對球網，側身站立。?擊球瞬間手腕內旋。重點：發球姿勢正確。難點：發力自然協調。一、組織隊形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1、先學后xxxx

4、xxx練，使學生二、學練法與步驟主動練習，二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、熟悉球性練習一、講解、示范： 正手發高遠球二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導一、練習隊形：（同左）1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師師范相比較， 自我學習，自我改進 一、練習隊行：積極思考； 展示自我， 體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；放五、主體滿足松放松、小結總結1、帶領學生共同放松xx3 、 學 會 合xx作

5、，共同探xx究；xx4 、 展 示 自xx我，體驗成xx功，培養探索精神，合作意識二、學練法與步驟1、認真聽、看、想2、主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進1、動作優美，心情愉快1、培養自我保健能力2、師生共同小結3、協助老師歸還器材2、進行快樂體驗，愉悅身心2、小結與評價3、收還器材，宣布下課場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 002教學內容提高正手發高遠球準確性教學目標1、 復習正手發高遠球方法，提高準確度。2、 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、 通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。4、 學生能在集體練習中充分展

6、現自我，體驗獲得成功的喜悅感， 樹立自信培養創造與合作意識。教學重點發球時姿勢及全身協調用力教學難點發球時對落點的掌握導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常一、主體喚醒規導課堂常規入二、主體激活1、游戲：運B 、球落地必須撿起來放到拍激子上發罰則：興比賽的最后一 趣名集體做5 個階俯臥撐段2、熱身操A 、肩饒環B 、體側活動C、體前屈D 、弓箭步壓腿E、手踝關節活動1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流， 宣布本課內容、目標一、講解隊形：xxxxxxx二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 教師組織游戲3、 教師充當裁判三、熱身操練習4、 教師講解示范5、 口令指揮學生

7、練習1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧送羽毛球。xxxxxxx規則：xxxxxxx二、學練法與步驟A 、球必須放到xxxxxxx4、 認真聽老師講解拍子上運送5、 遵守規則進行游戲一、游戲隊形：（同左）6、 服從裁判判罰一、練習隊形（同左）二、學練法與步驟1、認真聽老師講解2、聽教師口令做動作1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力，培養良好的姿態1、培養學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節身心的目的， 導入課題；一、練習隊形 ： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

8、 x x1. 復習正手發xxxxxxx高遠球xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、學練法與步驟三、主體需要一、組織隊形：一、練習隊形：（同左）重點：發球姿勢正確。難點：發力自然協調。愉悅接受2. 提 高 正手 發新高遠球準確度要點：知識?不要屈肘擊球?左肩對球網，側身站立。?擊球瞬間手腕內旋。重點：發球姿勢正確，協調用力。難點：掌握準確性二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、熟悉球性練習一、講解、示范：控制正手發高遠球準確度方法二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5

9、、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習自我學習，自我改進一、練習隊行：2、自我小結，認真評價；xx3 、 學 會 合xx作，共同探xx究；xx4 、 展 示 自xx我，體驗成xx功，培養探索精神，合二、學練法與步驟作意識1、認真聽、看、想2、主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進3、與教師師范相比較，1、先學后練，使學生主動練習， 積極思考； 展示自我， 體驗成功的樂趣；放五、主體滿足松放松、小結總結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課2、 動作優美，心情愉快2、師生共同小結3、協助老師歸還器材1、培

10、養自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 003本課內容復習正手發高遠球、學習正手發平高球教學目標1、 90% 人能夠掌握正手發平高球球方法，70%學生能掌握正手發平快球。2、 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、 通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養創造與合作意識。教學重點發平高球時弧度的控制教學難點發球時協調用力導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常一、主體喚醒規導課堂常規入二、主體激活1、游戲：運送羽毛球。規則：A 、球必須放到

11、拍子上運送激子上1、 教師講解示范7、 認真聽老師講解發興趣罰則：比賽的最后一名集體做5個2、 教師組織游戲3、 教師充當裁判8、 遵守規則進行游戲9、 服從裁判判罰階俯臥撐一、練習隊形：一、練習隊形（同左）段2、雙人體操A 、壓肩xxxxxxx二、學練法與步驟B 、體側活動xxxxxxx1、認真聽老師講解C、弓箭步壓腿xxxxxxx2、聽教師口令做動作D 、跳躍xxxxxxxB 、球落地必須撿起來放到拍1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊， 并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標一、講解隊形：二、教法與步驟1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧xxxxx

12、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、游戲隊形： （同左）二、學練法與步驟1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現1、培養學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節身心的目的，導入課題；E、手踝關節活動二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 口令指揮學生練習三、主體需要一、組織隊形：一、練習隊形： （同左）1. 復習正手發xxxxxxx高遠球。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要點：?不要屈肘擊球?左肩對球網， 側身站立。?擊球瞬間手腕內旋。愉悅2. 學 習 正手 發接平高球受要點：新? 不 要 緊 握 球知拍。識?發球弧

13、線稍低于高遠球?利用小臂揮動力 量 帶 動 手腕、手指向前 上方擊球。?出球仰角小于45 度角重點：發球弧線正確。難點：發力自然協調。放五、主體滿足松放松、小結總結二、教法與步驟：1、 講解示范動作要領、要求2、 學生自己練習3、 集體糾正學生錯誤4、 巡回個別指導5、熟悉球性練習一、講解、示范隊形： 二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課二、學練法與步驟1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師師范相比較，自我學

14、習，自我改進一、練習隊行：xxxxxxxxxxxx二、學練法與步驟1、認真聽、看、想2、主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進3、 動作優美，心情愉快2、師生共同小結3、協助老師歸還器材1、先學后練，使學生主動練 習，積極思考； 展示自我，體 驗成功的樂趣；2、自我小結， 認真評價；3、學會合作， 共同探究；4、展示自我， 體驗成功，培養探索精神， 合作意識1、培養自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 004本課內容復習正手發平高球，提高發球準確度教學目標90% 人能夠掌握正手發平高球球方法，70%學生能掌握正手發平快球。

15、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養創造與合作意識。教學重點發平高球協調用力教學難點發球落點的控制導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常一、主體喚醒規導課堂常規入二、主體激活1、游戲：運送羽毛球。規則：A 、球必須放到拍子上運送B 、球落地必須撿起來放到拍激子上發罰則：興比賽的最后一 趣名集體做5 個階俯臥撐段2、雙人體操A 、壓肩B 、體側活動C、弓箭步壓腿D 、跳躍E、手踝關節活動1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊， 并接受匯報3、師生交流，宣布本課內

16、容、目標一、講解隊形：二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 教師組織游戲3、 教師充當裁判一、練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x二、教法與步驟1、 教師講解示范2、 口令指揮學生練習1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、游戲隊形： （同左）二、學練法與步驟10、認真聽老師講解11、遵守規則進行游戲12、服從裁判判罰一、練習隊形（同左）二、學練法與步驟1、認真聽老師講解2、

17、聽教師口令做動作1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現1、培養學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調節身心的目的，導入課題；三、主體需要一、組織隊形：一、練習隊形： （同左）1. 復習正手發xxxxxxx平高球。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要點：?不要屈肘擊球?左肩對球網， 側身站立。?擊球瞬間手腕內旋。愉悅2. 正 手 發平 高接球落點的控制 受要點：新? 不 要 緊 握 球知拍。識?發球弧線稍低于高遠球?利用小臂揮動力 量 帶 動 手腕、手指向前 上方擊球。?出球仰角小于45 度角重點：發球弧線正確。難點：發力自然協調。放五、主體滿足松放松、小結總結二、教法與步驟：

18、1、 講解示范動作要領、要求2、 學生自己練習3、 集體糾正學生錯誤4、 巡回個別指導5、熟悉球性練習一、講解、示范隊形： 二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課二、學練法與步驟1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師師范相比較，自我學習，自我改進一、練習隊行：xxxxxxxxxxxx二、學練法與步驟1、認真聽、看、想2、主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進4、 動作優美，心情愉快2、師生共同小

19、結3、協助老師歸還器材1、先學后練，使學生主動練 習，積極思考； 展示自我，體 驗成功的樂趣；2、自我小結， 認真評價；3、學會合作， 共同探究；4、展示自我， 體驗成功，培養探索精神， 合作意識1、培養自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 005教學內容復習正手發平高球、學習正手發平快球教學目標1、通過練習大部分同學能夠熟練掌握正手發平高球技術動作，部分同學基本掌握正手發平快球技術動作。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗

20、獲得成功的喜悅感，樹立自信培養創造與合作意識。教學重點發球技術正確教學難點發球擊球瞬間力量的控制導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常一、主體喚醒規導課堂常規入二、主體激活1、 繞操場兩圈慢跑2、 熱身操階4） 手踝關段節運動三、主體需要1、復習正手平高球要求：不要緊握球拍。出球仰面小于 45。1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標教法步驟：1、 教 師 組 織 學 生 慢 跑激1） 體側運動要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，發2） 體前屈節奏由慢到快， 將全身各興3） 弓箭步關節充分活動開， 避免受趣壓腿傷。一圈。教法步驟：1、 講解示范

21、。2、 組織學生練習。3、巡回指導糾正學生錯誤。1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧練習隊形：學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。講解隊形：1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力， 培養良好的姿 態1 、培養學生集體 精 神 和 競 爭意識；2 、達到活動身體 調 節 身 心 的目 的 ， 導 入 課題；一、練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x利用小臂 力 量 帶 動 手指 手 腕 向 前 上方擊球。重點：擊球時拍練習隊形：形正確。體 精 神

22、 和 競 爭難點：發力順序意識；愉正確、協調。2 、達到活動身悅體 調 節 身 心 的1 、培養學生集接2、學習正手發受平快球新發 平 快 球知的 準 備 動 作 與識發高遠球、 平高球 的 準 備 動 作應 力 求 做 到 一致重點：發球弧線正確難點： 發球、 擊球 瞬 間 發 力 控制教法步驟：1、邊講解，邊示范。講 解時速度稍慢些， 先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、 口 令 指 揮 學 生 無 球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，每組10 次，在手臂的快速帶動下，靠手腕與手指的突然向前發力將球擊出。7、學生練習時巡回指導。學法步驟：1、 認真聽、看、想

23、2、 認真練習和老師所強調的進行對比， 自我改進3、練習隊形（同上） 學法步驟：1、 認真聽、看、想主動參與， 與老師動作相比較， 自我學習， 自我改進目的，導入課題放1、動作優美，心情愉1 、培養自我保松主體滿足1、帶領學生共同放松快健能力總放松、小結2、小結與評價2、師生共同小結2 、進行快樂體結3、收還器材，宣布下課3、協助老師歸還器材驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 006教學內容復習正手發平快球，提高發球準確性教學目標1、通過練習大部分同學能夠熟練掌握正手發平高球技術動作，部分同學基本掌握正手發平快球技術動作，并能提高發球準確度。2、能夠理解羽毛球的

24、鍛煉價值，培養自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養創造與合作意識。教學重點發球擊球瞬間力量的控制教學難點發球的力量控制及落點的掌握導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常一、主體喚醒規導課堂常規入二、主體激活3、 繞操場兩圈慢跑4、 熱身操階4） 手踝關段節運動三、主體需要1、復習正手平快球要求：發 平快 球 的 準 備 動作與發高遠球、1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標教法步驟：3、 教 師 組 織 學 生 慢 跑激1） 體側運動要求

25、：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，發2） 體前屈節奏由慢到快， 將全身各興3） 弓箭步關節充分活動開， 避免受趣壓腿傷。一圈。教法步驟：1、講解示范。2、組織學生練習。3、巡回指導糾正學生錯1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧練習隊形：學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。講解隊形：1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力， 培養良好的姿 態1 、培養學生集體 精 神 和 競 爭意識；2 、達到活動身體 調 節 身 心 的目 的 ， 導 入 課題；一、練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x

26、x x x x x x x x x x x x平 高 球 的 準 備誤。動 作 應 力 求 做到一致重點：發球弧線練習隊形：正確體 精 神 和 競 爭難點： 發球、 擊意識；愉球 瞬 間 發 力 控2 、達到活動身悅制體 調 節 身 心 的1 、培養學生集接受2、學習正手發新平 快 球 落 點 的知掌握。識發 平 快 球的 發 力 瞬 間 發力控制， 并控制發球方向， 掌握落點位置。重點： 發球、 擊球 瞬 間 發 力 控制難點：對落點的控制教法步驟：1、邊講解，邊示范。講 解時速度稍慢些， 先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、口令指揮學生無球練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5

27、、學生有球練習，每組10 次，在手臂的快速帶動下，靠手腕與手指的突然向前發力將球擊出。6、學生練習時巡回指導。學法步驟：4、 認真聽、看、想5、 認真練習和老師所強調的進行對比， 自我改進6、練習隊形（同上） 學法步驟：2、 認真聽、看、想主動參與， 與老師動作相比較， 自我學習， 自我改進目的，導入課題放1、動作優美，心情愉1 、培養自我保松主體滿足1、帶領學生共同放松快健能力總放松、小結2、小結與評價2、師生共同小結2 、進行快樂體結3、收還器材，宣布下課3、協助老師歸還器材驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 007教學內容復習正手發球（高遠球、平高球、平快

28、球）教學目標學生清楚正手發高遠球、平高球、平快球動作要領，通過練習大部分同學能掌握正手發球技術。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發展體能， 提高學生的協調性和靈敏素質。學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養創造與合作意識。教學重點姿勢動作技術要點教學難點導學內容教師活動協調用力，對落點的控制學生活動組織形式與要求常主體喚醒規導課堂常規入1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、

29、集中注意力， 培養良好的姿態二、主體激學法步驟：1、培養學生集體精神活和競爭意識；1、 繞 操 場組織隊形：聽教師口令做動作2、達到活動身體調節慢 跑 兩身心的目的，導入課圈2、 熱身操激1 體側發運動興2 體前趣屈階3 弓箭段步壓腿4 手踝關節運動教法步驟：1、 教師帶領學生做動作。2、 教師口令指揮學生練習。練習隊形：學法步驟：1、認真聽、看、想2、認真練習和老師所 強 調 的 進 行 對比，自我改進題；一、練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x三、主體需愉要悅接1、復習正手受發球新三種發球方知法。識2、發球

30、比賽每小組推選2 名同學進行比賽，將球發入規定區域。講解隊形：教法步驟：1、 教師強調正手發球動作要領2、 講解各種發球不同應用3、 組織學生練習4、 巡回個別指導組織隊形：教法步驟：1、 教師講解規則要求組織學生比賽認真復習三種發球 方式，做到80%以上的成功率學法步驟：按老師指揮進行比賽1、先學后練， 使學生主動練習， 積極思考； 展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結， 認真評價；3、學會合作， 共同探究；4、展示自我， 體驗成功，培養探索精神， 合作意識放松五、主體滿1、帶領學生共同放松2、小結與評價1、動作優美，心情愉快1、培養自我保健能力2、進行快樂體驗， 愉總結足放松、小結3、收

31、還器材，宣布下課2、師生共同小結3、協助老師歸還器材悅身心場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 008教學內容學習正手網前挑高球教學目標1、 學生初步了解挑高球的動作技術，通過練習部分同學基本掌握挑高球技術動作。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感， 樹立自信培養創造與合作意識教學重點擊球姿勢，球拍運行路線。教學難點發力有序、協調。導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常規一、主體喚醒導課堂常規入二、主體激活5、 繞操場兩圈慢跑6、 熱身操1）

32、體 側 運動激2） 體前屈1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標教法步驟：1、教師組織學生慢跑兩圈。要求：隊伍始終保持整 齊，動作幅度由小到大， 節奏由慢到快，將全身1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧練習隊形：學法步驟：發3） 弓 箭 步各關節充分活動開，避作。興壓腿免受傷。趣手踝關節運動聽教師口令做動作階段講解隊形：一、練習隊形：x x x x x x x三、學習挑高球正 手 網 前 挑 高教法步驟：x x x x x x xx x x x x x x1、聽教師口令做動1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現

33、3、集中注意力， 培養良好的姿態1、培養學生集體精 神 和 競 爭 意識；2、達到活動身體調 節 身 心 的 目的，導入課題；2、看教師動作練習。球: 準備動作側對球網。右腿跨成弓箭步，重心放在右腳，正手握拍，擊球前前1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、分解動作練習練習隊形：x x x x x x x1、先學后練，使學生主動練習， 積極思考；臂充分外旋，手口令指揮學生無球練習展示自我，體驗愉腕盡量后伸。擊球時，從右下向右前方至左上方揮拍擊球。在此4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人 發球，一人挑球。10 次學法步驟：1、認真聽

34、、看、想；2、主動參與，積極練習成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共悅基礎上，若球拍一組輪換。3、自我學習，自我同探究；接受向 右 前 上 方 揮動，挑出的是直7 、學生練習時巡回指導。改進同學之間相互學習、4、展示自我，體驗成功，培養探新線高球；若球拍相互糾正。索精神，合作意知向 左 前 上 方 揮識識動，挑出的是對角線高球。重點：球拍運行路線。難點：發力有序、協調。反 手 網 前 挑 高球 : 擊 球 前 的 動作要領教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、 分解動作練習3、口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回

35、個別指導6、學生有球練習，一人 發球，一人挑球。10 次一組輪換。講解隊形：練習隊形： 學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。放五、主體滿足放1、帶領學生共同放松1、動作優美，心情1、培養自我保健松松、小結2、小結與評價愉快能力總結3、收還器材，宣布下課2、師生共同小結3、協助老師歸還器2 、 進 行 快 樂 體驗，愉悅身心材場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 009教學內容復習正手網前挑高球，學習反手網前挑高球教學目標1、 學生初步了解挑高球的動作技術，通過練習部分同學基本掌握挑高球技術動作。2、能夠理解羽毛

36、球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感， 樹立自信培養創造與合作意識教學重點擊球姿勢，球拍運行路線。教學難點發力有序、協調。導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常規一、主體喚醒導課堂常規入二、主體激活7、 繞操場兩圈慢跑8、 熱身操1） 體 側 運動激2） 體前屈發3） 弓 箭 步興壓腿趣手踝關節運動階段三、學習挑高球反手手網前挑高球: 準備動作側對球網。右腿左前 方 跨 成 弓 箭步，重心放在右腳，反手握拍，1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本

37、課內容、目標教法步驟：1、教師組織學生慢跑兩圈。要求：隊伍始終保持整 齊，動作幅度由小到大， 節奏由慢到快，將全身 各關節充分活動開，避 免受傷。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、分解動作練習1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧練習隊形：學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。聽教師口令做動作講解隊形：練習隊形：1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力， 培養良好的姿態1、培養學生集體精 神 和 競 爭 意識；2、達到活動身體調 節 身 心 的 目的，導入課題；一、練習隊形

38、：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x1、先學后練，使學生主動練習， 積極思考；擊球前前臂充分內旋，手腕盡量后伸。擊球時， 從左下向右前方愉至左上方揮拍擊悅球。在此基礎上， 接若球拍向左前上受方揮動，挑出的新是直線高球；若知球拍向右前上方識揮動，挑出的是對角線高球。重點：球拍運行路線。難點：發力有序、協調?？诹钪笓]學生無球練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生有球練習，一人 發球，一人挑球。10 次一組輪換。6 、學生練習時巡回指導。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸

39、加快速度。3、 分解動作練習3、口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人 發球，一人挑球。10 次一組輪換。學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。講解隊形：練習隊形： 展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示自我，體驗成功，培養探索精神，合作意識學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。放五、主體滿足放1、帶領學生共同放松1、動作優美，心情1、培養自我保健松松、小結2、小結與評價愉快能力總結3

40、、收還器材，宣布下課2、師生共同小結3、協助老師歸還器2 、 進 行 快 樂 體驗，愉悅身心材場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 010教學內容復習網前挑高球（正反手）教學目標1、 學生初步了解挑高球的動作技術，通過練習部分同學基本掌握挑高球技術動作。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感， 樹立自信培養創造與合作意識教學重點擊球姿勢，球拍運行路線。教學難點發力有序、協調。導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常規一、主體喚醒導課堂常規入二、主體

41、激活9、 繞操場兩圈慢跑10、熱身操1） 體 側 運動激2） 體前屈1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內容、目標教法步驟：1、教師組織學生慢跑兩圈。要求：隊伍始終保持整 齊，動作幅度由小到大， 節奏由慢到快，將全身1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規范3、認真聽講，氣氛和諧練習隊形：學法步驟：發3） 弓 箭 步各關節充分活動開，避作。興壓腿免受傷。趣手踝關節運動聽教師口令做動作階段講解隊形：一、練習隊形：x x x x x x x三、學習挑高球正 手 網 前 挑 高教法步驟：x x x x x x xx x x x x x x1、聽教師口令做動1

42、、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力， 培養良好的姿態1、培養學生集體精 神 和 競 爭 意識；2、達到活動身體調 節 身 心 的 目的，導入課題；2、看教師動作練習。球: 準備動作側對球網。右腿跨成弓箭步，重心放在右腳，正手握拍，擊球前前1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、分解動作練習練習隊形：x x x x x x x1、先學后練，使學生主動練習， 積極思考；臂充分外旋，手腕盡量后伸。擊球時，從右下向右前方至左上方愉揮拍擊球。在此悅基礎上，若球拍接向 右 前 上 方 揮受動，挑出的是直新線高球；若球拍知向 左 前 上 方 揮

43、識動，挑出的是對角線高球。重點：球拍運行路線。難點：發力有序、協調。反 手 網 前 挑 高球 : 擊 球 前 的 動作要領口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人 發球，一人挑球。10 次一組輪換。7 、學生練習時巡回指導。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。4、 分解動作練習3、口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人 發球，一人挑球。10 次一組輪換。學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。講解隊形：練

44、習隊形： 展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示自我，體驗成功，培養探索精神，合作意識學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。放五、主體滿足放1、帶領學生共同放松1、動作優美，心情1、培養自我保健松松、小結2、小結與評價愉快能力總結3、收還器材，宣布下課2、師生共同小結3、協助老師歸還器2 、 進 行 快 樂 體驗，愉悅身心材場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 011教學內容學習高遠球揮拍、打高球教學目標1 通過學習高遠球揮拍、打高球的練習進一步提高學生打高球的能力和技

45、術。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感， 樹立自信培養創造與合作意識。教學重點揮拍的引拍動作教學難點手臂的擺動，手腕發力導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常規一、主體喚醒導課堂常規入二、準備活動（由值日生帶）慢跑一圈。行進間的準備活動1、上肢運動 （闊激 胸、振臂、體轉） 發 2、下肢運動（正、興 側壓腿）趣3、交叉步跑 （一階個來回）段4、小步跑（同上）4、 高抬腿（同上）1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊， 并接受匯報3、師生交流， 宣布本課內容、目

46、標 教法步驟：1 、教師組織學生慢跑一圈。2、口令指揮學生原地做徒手操。要求：動作幅度由小到大， 節奏由慢到快，將全身各關節充分活動開，避免受傷二、教法與步驟：1、 講解示范動作要領、要求2、 口令指揮學生練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習1 、協助教師布置場地、器材2 、體委指揮，動作規范3 、認真聽講，氣氛和諧組織隊形：學法步驟：由值日生帶準備活 動所有學生成兩路 縱隊行進間進行練 習要保持一定的距 離，隊伍不要亂?；顒映浞直苊馐軅＝M織隊形：1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力， 培養良好的姿 態1 、培養學生集體 精 神 和 競 爭意

47、識；2 、達到活動身體 調 節 身 心 的目 的 ， 導 入 課題；一、練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x（一）學習高遠球揮拍1 。完整動作練習.新速度二、教法與步驟：知2.由 學 生 示 范1、講解示范動作要領、要識挑錯。求由學生進行兩次2、組織學生兩人一組有球愉共 10 次 ，前5 悅次動作完整放松 接速度稍慢，后5 受次逐漸加快引拍的高遠球揮拍練習，后由其他同學挑錯。（二）打高球。兩人一組對打高遠球（運用）放五、主體滿足放松松、小結總結6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導注意：動作連貫、放松。 發力點放在頭

48、的前上放。 動 作完 成后 恢復準備姿勢。原地打高遠球練習。3、組織學生兩人一組有球起跳打高遠球練習。4、巡回個別指導。5、集體糾正學生錯誤。6、學生練習。7、學生練習時巡回指導糾正錯誤。目的：在前面課的基礎上， 使同學在手上控制較穩定的情況下，體會手腕發力并且發力要集中快速，整個動作協調放松。1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課二、學法步驟：1、認真聽、看、想；2 、主動參與，積極練習3 、與教師示范相比較，自我學習，自我改進4 、同學之間相互學習、相互糾正。組織隊形：學法步驟：1、認真聽、看、想；2 、主動參與，積極練習3 、與教師示范相比較，自我學習，自我改進4 、同

49、學之間相互學習、相互糾正。1 、動作優美，心情愉快2、師生共同小結3 、協助老師歸還器材1、先學后練， 使學生主動練 習，積極思考； 展示自我， 體驗成功的樂趣；2、自我小結， 認真評價；3 、學會合作， 共同探究；4 、展示自我， 體驗成功， 培養探索精神， 合作意識1 、培養自我保健能力2 、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 012教學內容復習高遠球揮拍、打高球教學目標1 通過復習高遠球揮拍、打高球的練習進一步提高學生打高球的能力和技術。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發展體能，提高學生的協調性和靈敏素質

50、。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感， 樹立自信培養創造與合作意識。教學重點姿勢技術，引拍動作教學難點手腕發力，全身協調用力導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常規一、主體喚醒導課堂常規入二、準備活動（由值日生帶）慢跑一圈。行進間的準備活動1、上肢運動 （闊激 胸、振臂、體轉） 發 2、下肢運動（正、興 側壓腿）趣3、交叉步跑 （一階個來回）段4、小步跑（同上）5、 高抬腿（同上）1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊， 并接受匯報3、師生交流， 宣布本課內容、目標 教法步驟：1 、教師組織學生慢跑一圈。2、口令指揮學生原地做徒手操。要求：動作幅度由小到大， 節奏由慢到

51、快，將全身各關節充分活動開，避免受傷二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、口令指揮學生練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習1 、協助教師布置場地、器材2 、體委指揮，動作規范3 、認真聽講，氣氛和諧組織隊形：學法步驟：由值日生帶準備活 動所有學生成兩路 縱隊行進間進行練 習要保持一定的距 離，隊伍不要亂。活動充分避免受傷。組織隊形：1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力， 培養良好的姿 態1 、培養學生集體 精 神 和 競 爭意識；2 、達到活動身體 調 節 身 心 的目 的 ， 導 入 課題；一、練習隊形：x x x x x x x x

52、 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x（一）復習高遠球揮拍1 。完整動作練習.新速度二、教法與步驟：知2.由 學 生 示 范1、講解示范動作要領、要識挑錯。求由學生進行兩次2、組織學生兩人一組有球愉共 10 次 ，前5 悅次動作完整放松 接速度稍慢，后5 受次逐漸加快引拍的高遠球揮拍練習，后由其他同學挑錯。（二）打高球。兩人一組對打高遠球（復習）放五、主體滿足放松松、小結總結6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導注意：動作連貫、放松。 發力點放在頭的前上放。 動 作完 成后 恢復準備姿勢。原地打高遠球練習。3、組織學生兩人一組有球起跳打高遠球練習。4、巡回個

53、別指導。5、集體糾正學生錯誤。6、學生練習。7、學生練習時巡回指導糾正錯誤。目的：在前面課的基礎上， 使同學在手上控制較穩定的情況下，體會手腕發力并且發力要集中快速，整個動作協調放松。1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課二、學法步驟：1、認真聽、看、想；2 、主動參與，積極練習3 、與教師示范相比較，自我學習，自我改進4 、同學之間相互學習、相互糾正。組織隊形：學法步驟：1、認真聽、看、想；2 、主動參與，積極練習3 、與教師示范相比較，自我學習，自我改進4 、同學之間相互學習、相互糾正。1 、動作優美，心情愉快2、師生共同小結3 、協助老師歸還器材1、先學后練， 使學生主

54、動練 習，積極思考； 展示自我， 體驗成功的樂趣；2、自我小結， 認真評價；3 、學會合作， 共同探究；4 、展示自我， 體驗成功， 培養探索精神， 合作意識1 、培養自我保健能力2 、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 013教學內容學習正手對角線挑球及反手挑球教學目標1、通過挑球的學習培養學生學會打低球的能力。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發展體能， 提高學生的協調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養創造與合作意識。教學重點擊球姿勢，手腕發力教學難點落點的判

55、斷，擊球手法的運用導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常規主體喚醒導課堂常規入二、準備活動行 進 間 的 準備活動：1 、上肢運動（ 闊 胸 、 振激臂、體轉）發2 、下肢運動興（ 正 、 側 壓趣腿）階3 、交叉步跑段（一個來回）4、小步跑（同上）6 、 高 抬 腿（同上）7、 羽毛球巔球練習。二、復習高遠球揮拍1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊， 并接受匯報3、師生交流， 宣布本課內容、目標 教法步驟：1 教師 組織學 生慢跑一圈。要求：隊伍始終保持整齊， 動作幅度由小到大，節奏由慢到快，將全身各關節充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、邊講解， 邊示范。 講解時速度稍慢些，先速度稍

56、慢，待動作熟練后可逐漸1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮， 動作規范3、認真聽講， 氣氛和諧練習隊形：學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。講解隊形：練習隊形：學法步驟：1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力， 培養良好的姿態1 、培養學生集體精神和競爭意識；2 、達到活動身體調節身心的目的， 導入課題；一、練習隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x1、先學后練，使學生主動練習， 積極思考；展示自我， 體驗成功的樂趣；2、自我小結，認1 。完整動作練習 .共 10 次，前加快速度

57、。2、分解動作練習3、口令指揮學生無球練習1、認真聽、看、想；2、主動參與， 積極練習真評價；3 、學會合作，共同探究；愉5 次動作完整放 松 速 度 稍4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導3、自我學習， 自我改進4 、展示自我，體驗成功， 培養探索悅慢，后 5 次逐6、學生有球練習， 一人發4、同學之間相互學精神，合作意識接漸 加 快 引 拍球，一人斜線挑球。10 次習、相互糾正。受速度新。知識三、正手對角線挑球動作方法：當 來 球向右邊時， 右腳 向 右 側 跨一大步到位。重點：飛行路線正確。難點：手臂發力協調， 擊球部位正確一組輪換。7、學生練習時巡回指導。教法步驟：1、邊講解， 邊示范

58、。 講解時速度稍慢些，先速度稍 慢，待動作熟練后可逐漸 加快速度。2、分解動作練習3、口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習， 一人發球，一人反手挑球。10 次練習隊形：學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與， 積極練習3、自我學習， 自我改進4、同學之間相互學一組輪換。習、相互糾正。7、學生練習時巡回指導。放五、主體滿足1、帶領學生共同放松1、動作優美， 心情愉1 、培養自我保健松放松、小結2、小結與評價快能力總3、收還器材，宣布下課2、師生共同小結2、進行快樂體驗，結3、協助老師歸還器材愉悅身心場地器材教學反思備課時間： 第 周第 教時課時總編號： 0

59、14教學內容復習正手對角線挑球，學習反手挑球教學目標1、通過挑球的學習培養學生學會打低球的能力。2、能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養自我健身能力。3、通過羽毛球的有氧運動，發展體能， 提高學生的協調性和靈敏素質。4、學生能在集體練習中充分展現自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養創造與合作意識。教學重點擊球姿勢，手腕發力教學難點落點的判斷，擊球手法的運用導學內容教師活動學生活動組織形式與要求常規主體喚醒導課堂常規入二、準備活動行 進 間 的 準備活動：1 、上肢運動（ 闊 胸 、 振激臂、體轉）發2 、下肢運動興（ 正 、 側 壓趣腿）階3 、交叉步跑段（一個來回）4、小步跑（同上）8 、 高

60、 抬 腿（同上）9、 羽毛球巔球練習。三、復習正手對角線挑球1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊， 并接受匯報3、師生交流， 宣布本課內容、目標 教法步驟：1 教師 組織學 生慢跑一圈。要求：隊伍始終保持整齊， 動作幅度由小到大，節奏由慢到快，將全身各關節充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、邊講解， 邊示范。 講解時速度稍慢些，先速度稍 慢，待動作熟練后可逐漸1、協助教師布置場地、器材2、體委指揮， 動作規范3、認真聽講， 氣氛和諧練習隊形：學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。講解隊形：練習隊形：學法步驟：1、培養小干部的組織能力2、個性的培養和表現3、集中注意力， 培養良好