第9頁共9頁八年級物理教學計劃范文新的學?期又開始了?，為了使教?學工作順利?有序的進行?，提高自己?的教學質量?，我做的教?學計劃如下?：一、指?導思想以?____和?科學發展觀?為指導；以?課程改革為?契機；以現?代教學理念?為依據。按?照學校的教?學工作計劃?要求認真學?習新課程標?準，適應教?學改革形式?發展要求，?努力探索新?課程標準的?教學模式和?教學方法。?二、學生?情況分析?本學期本人?擔任八年級?（___）?、（___?）、（__?_）班物理?教學任務。?八年級（_?__）班_?__人、（?___）班?___人、?（___）?班___人?。從整體上?看八年級學?生的基礎較?差，學風有?待于加強，?秩序有待于?加強，班級?分化比較嚴?重，要努力?抓好基礎?三、教材分?析本冊共?六章第一?章機械運動?長度和時?間的測量、?運動的描述?、運動的快?慢、測量平?均速度。?第二章聲現?象聲音的?產生與傳播?、聲音的特?性、聲的利?用、噪聲的?產生與危害?第三章物?態變化溫?度、熔化和?凝固、汽化?和液化、升?華和凝華?第四章光現?象光的直?線傳播、光?的反射、平?面鏡成像、?光的折射、?光的色散。?第五章透?鏡及其應用?透鏡、生?活中的透鏡?、凸透鏡成?像規律、眼?睛和眼鏡、?顯微鏡和望?遠鏡。第?六章質量與?密度質量?、密度、測?量物質的密?度、密度與?社會生活。?本書是按?照教育部_?__年修訂?的《義務教?育物理課程?標準》編寫?的，它倡導?探究式學習?，強調科學?與實際，科?學與社會的?聯系。書中?設計以下欄?目：實驗、?演示、想想?做做、想想?議議、科學?世界、ST?S、擴展性?試驗、動手?動腦學物理?、學到了什?么。四、?教學目的?使學生能掌?握基本的知?識點，并且?能夠靈活應?用，應用到?生活中，培?養學生觀察?、動手和思?考的能力。?培養學生熱?愛生活，積?極樂觀的心?態、使學生?全面發展。?五、采取?措施1、?激發學生興?趣，調動積?極性。2?、采用互動?體驗式教學?，注重學生?全面發展，?激發學生主?動學習3?、充分運用?新課程理念?，加強對學?生綜合能力?的培養，注?重教學的過?程和方法，?知識和能力?，情感態度?和價值觀的?三維目標落?實。4、?注重教學方?法，教學手?段的多樣化?，現代化。?注重實驗。?積極運用多?媒體輔助教?學。5、?學會傾聽、?溝通、尊重?學生。八年級物理教學計劃范文（二）一?、教材分析?八年級物?理教材從全?面提高學生?素質的要求?出發，在知?識選材上，?適當加強聯?系實際、適?當降低難度?，既考慮現?代生產發展?與社會生活?的需要，又?考慮當前大?多數初中學?生的學習水?平的實際可?能。在處?理方法上，?適當加強觀?察實驗，力?求生動活潑?，既有利于?掌握知識，?又有利于培?養能力、情?感和態度，?使學生在學?習物理的同?時，獲得素?質上的提高?。教材把促?進學生全面?發展作為自?己的目標。?在內容選?配上，注意?從物理知識?內部發掘政?治思想教育?和品德教育?的潛能，積?極推動智力?因素和非智?力因素的相?互作用。?在學習方法?上，積極創?造條件讓學?生主動學習?參與實踐，?通過學生自?己動手、動?腦的實際活?動，實現學?生的全面發?展。___?采用了符合?學生認知規?律的由易到?難、由簡到?繁，以學習?發展水平為?線索，兼顧?到物理知識?結構的體系?。這樣編排?既符合學生?認知規律，?又保持了知?識的結構性?。___承?認學生是學?習的主體，?把學生當作?第一讀者，?按照學習心?理的規律來?___材料?。全書共?5章以及新?增添的物理?實踐活動和?物理科普講?座，每章開?頭都有幾個?問題，提示?這一章的主?要內容并附?有章節照片?，照片的選?取力求具有?典型性、啟?發性和趣味?性，使學生?學習時心中?有數。章下?面分節，每?節內都有些?小標題，幫?助學生抓住?中心。在引?入課題、講?述知識、歸?納總結等環?節，以及實?驗、插圖、?練習中，編?排了許多啟?發性問題，?點明思路，?引導思考，?活躍思維。?許多節還編?排了“想想?議議”，提?出了一些值?得思考討論?的問題，促?使學生多動?腦、多開口?。二、學?年的教學總?目標和總的?教學要求?1、引導學?生學習物理?學的初步知?識及其實際?應用，了解?物理學在科?學技術和社?會發展中的?重要作用。?2、培養?學生初步的?觀察、實驗?能力，初步?的分析、概?括能力和應?用物理知識?解決簡單問?題的能力。?3、培養?學生學習物?理的興趣、?實事求是的?科學態度、?良好的學習?習慣和創新?精神，結合?物理教學對?學生進行辨?證唯物主義?教育、愛國?主義教育和?品德教育。?三、改進?教學，提高?教學質量的?主要措施?學生是學習?的主人，只?有處于積極?狀態，經過?認真的觀察?、實踐、思?考，才能體?會物理現象?中蘊含的規?律，產生探?究物理世界?的興趣，理?解所學的物?理知識，獲?得相應的能?力。教學中?要注意培養?學生的學習?興趣和愿望?，鼓勵他們?發現問題和?提出問題，?指導他們學?會適宜的學?習方法，為?學生終生學?習打下良好?的基礎。要?注意研究學?生的心理特?征，了解他?們的知識、?能力基礎，?從實際出發?進行教育，?并且根據他?們的反應及?時調整自己?的教學安排?。由于學生?的基礎差異?比較大，所?以要注意因?材施教，針?對不同的學?生提出不同?的要求。對?學習困難的?學生，要針?對他們的具?體情況予以?耐心幫助，?鼓勵多做物?理實驗和參?加物理實踐?活動，使他?們基本達到?教學要求。?對學有余力?的學生，可?采取研究性?學習等多種?方式，培養?他們的創造?和探索能力?。四、教?學課時分配?和教學進度?表第一章?：打開物理?世界的大門?新授___?課時復習考?試___課?時。第二?章：運動的?世界新授_?__課時復?習考試__?_課時。?第三章：聲?的世界新授?___課時?復習考試_?__課時。?期中考試?___課時?。第四章?：多彩的光?新授___?課時復習考?試___課?時。第五?章：熟悉而?陌生的力新?授___課?時復習考試?___課時?。八年級物理教學計劃范文（三）一、教?材分析教?材從全面提?高學生素質?的要求出發?，在知識選?材上，適當?加強聯系實?際，適當降?低難度，既?考慮現代生?產發展與社?會生活的需?要，又考慮?當前大多數?初中學生的?學習水平的?實際可能。?在處理方法?上，適當加?強觀察實驗?，力求生動?活潑，既有?利于掌握知?識，又有利?于培養能力?，情感和態?度，使學生?在學習物理?的同時，獲?得素質上的?提高。教?材把促進學?生全面發展?作為自己的?目標.在內?容選配上，?注意從物理?知識內部發?掘政治思想?教育和品德?教育的潛能?，積極推動?智力因素和?非智力因素?的相互作用?.在學習方?法上，積極?創造條件讓?學生主動學?習參與實踐?，通過學生?自己動手，?動腦的實際?活動，實現?學生的全面?發展。_?__采用了?符合學生認?知規律的由?易到難，由?簡到繁，以?學習發展水?平為線索，?兼顧到物理?知識結構的?體系.這樣?編排既符合?學生認知規?律，又保持?了知識的結?構性。一?讀者，按照?學習心理的?規律來__?_材料.全?書共14章?以及新增添?的物理實踐?活動和物理?科普講座，?每章開頭都?有幾個問題?，提示這一?章的主要內?容并附有章?節照片，照?片的選取力?求具有典型?性，啟發性?和趣味性，?使學生學習?時心中有數?.章下面分?節，每節內?都有些小標?題，幫助學?生抓住中心?.在引入課?題，講述知?識，歸納總?結等環節，?以及實驗，?插圖，練習?中，編排了?許多啟發性?問題，點明?思路，引導?思考，活躍?思維.許多?節還編排了?＂想想議議?＂，提出了?一些值得思?考討論的問?題，促使學?生多動腦，?多開口。?二、學生分?析我所承?擔的是初二?年級的物理?教學.共有?___人，?學生的基礎?差異比較大?，其___?人基礎知識?掌握較好，?有___%?的學生基礎?薄弱，有些?學生討厭理?科學習，經?過了解測試?后個別學生?小學數學知?識都未掌握?.學生學習?興趣不濃，?作業馬虎了?事，抄襲作?業嚴重且作?業格式不正?確，寫字不?認真.部分?學生學習雖?然刻苦，但?十分吃力，?效果不好，?這主要是學?生學習方式?方法問題.?培養學生物?理學習興趣?，形成正確?的學習習慣?，抓好基礎?知識，是物?理教學工作?的重點。?三、學年的?教學總目標?和總的教學?要求1、?引導學生學?習物理學的?初步知識及?其實際應用?，了解物理?學在科學技?術和社會發?展中的重要?作用。2?、培養學生?初步的觀察?，實驗能力?，初步的分?析，概括能?力和應用物?理知識解決?簡單問題的?能力。3?、培養學生?學習物理的?興趣，實事?求是的科學?態度，良好?的學習習慣?和創新精神?，結合物理?教學對學生?進行辨證唯?物主義教育?，愛國主義?教育和品德?教育。四?、改進教學?，提高教學?質量的主要?措施學生?是學習的主?人，只有處?于積極狀態?，經過認真?的觀察，實?踐，思考，?才能體會物?理現象中蘊?含的規律，?產生探究物?理世界的興?趣，理解所?學的物理知?識，獲得相?應的能力.?教學中要注?意培養學生?的學習興趣?和愿望，鼓?勵他們發現?問題和提出?問題，指導?他們學會適?宜的學習方?法，為學生?終生學習打?下良好的基?礎。要注?意研究學生?的心理特征?，了解他們?的知識，能?力基礎，從?實際出發進?行教育，并?且根據他們?的反應及時?調整自己的?教學安排.?由于學生的?基礎差異比?較大，所以?要注意因材?施教，針對?不同的學生?提出不同的?要求.對學?習困難的學?生，要針對?他們的具體?情況予以耐?心幫助，鼓?勵多做物理?實驗和參加?物理實踐活?動，使他們?基本達到教?學要求.對?學有余力的?學生，可采?取研究性學?習等多種方?式，培養他?們的創造和?探索能力。?八年級物理教學計劃范文（四）一、指導?思想以物?理課本為藍?本，以課程?標準為理念?，以考試說?明為指導，?教學中，應?該___學?習過程中如?何使學生進?行自主探究?學習，培養?學生觀察、?分析、探究?、歸納總結?得出物理概?念及規律的?能力，把培?養學生的探?究能力及創?新精神作為?教學的終極?目標，教學?的活動中心?放在使學生?自我獲得知?識，完善知?識，彌補不?足，以真正?體現“知識?與技能、過?程與方法、?情感態度價?值觀”的三?維目標。?二、教學目?標1、提?高學生的實?驗技能，使?他們能獨立?進行實驗操?作，力爭中?考實驗操作?考試合格率?達___%?以上。2?、進一步培?養學生分析?問題和解決?問題的能力?，對各種類?型的習題，?能運用多種?途徑進行解?答。3、?進一步提高?學生運用所?學的物理知?識去解答生?活和生產中?的實際問題?的能力。?三、教學措?施1、重?視基礎：對?物理現象、?規律和基本?的實驗操作?，要有全面?細致的了解?。因此，認?真研究書本?中出現的每?個問題，是?學習的第一?步。在學習?過程中，要?注重對基礎?知識、基本?技能的學習?，盡量減少?超過教學要?求的繁難試?題的無效練?習，提高學?習效率。基?礎知識和基?本技能的學?習應靈活多?樣、適當拓?寬，促進有?意義學習。?2、聯系?實際：注意?觀察生活中?經常接觸的?物理現象（?如家用電器?等），能利?用生活中最?常見的物品?設計實驗，?會用學過的?物理知識解?決簡單實際?問題。在學?習過程中對?習題中出現?的與生活相?關的電現象?進行透徹的?分析是學好?電學知識的?重要手段，?切忌就題論?題。能從不?同角度對問?題進行深入?的分析，是?學好物理的?必經之路。?3、__?_探究：在?中考的各類?試題中，實?驗與探究題?所占的比例?既是最高的?，也是部分?同學在學習?過程中感到?頭疼的問題?。對實驗探?究的學習，?應以考試說?明所規定的?基本要求為?依據。實驗?能力作為進?行科學探究?所需的重要?能力，在學?習過程中也?應得到足夠?的重視。實?驗學習應包?括：實驗器?材的選擇、?實驗操作、?實驗方案設?計、實驗數?據的分析、?處理及必要?的分析與論?證等內容。?4、強化?規范：規范?是成功學習?的前提。因?此，在學習?過