胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡。”話音剛落，聽眾大笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來1

老師采用《梁祝》為背景音樂，為你們朗誦《孔雀東南飛》，正投入時卻飛進兩只蝴蝶，有一同學叫了起來，其他同學的注意力均被轉移，此時老師該說什么，才能拉回你們的注意力又不破壞氣氛？老師采用《梁祝》為背景音樂，為你們朗誦《孔雀東南飛》，2

老師朗誦完后，效果還不錯，可在走上講臺時卻在講臺邊絆了一下，差點摔倒，你們哄堂大笑，這時老師又該說什么，才能“轉危為安”？老師朗誦完后，效果還不錯，可在走上講臺時卻在講臺邊絆了一3交際中的語言運用德化一中鄭錦鳳交際中的語言運用德化一中鄭錦鳳4令嬡今年3歲。小女都這么大了，小女高壽啊？交際中的語言運用令小女都這么大了，小女高壽啊？交際中的語言運用5一、稱謂語

1、什么是稱謂“稱謂”是指“人們由于親屬和別的方面的相互關系,以及由于身份、職業等而得來的名稱。”稱謂語既是語言現象，也是社會、文化現象。在任何語言中，稱謂語都擔當著重要的社交禮儀作用。2、分類一般說來,稱謂可分為親屬稱謂和社交稱謂兩大類型。一、稱謂語1、什么是稱謂6（1）親屬稱謂親屬稱謂指的是以本人為中心確定親族成員和本人關系的名稱,是基于血親姻親基礎上的親屬之間相互稱呼的名稱、叫法。它是以本人為軸心的確定親屬與本人關系的標志。（2）社交稱謂社交稱謂是指除去親屬稱謂以外的,反映人們在社會生活中相互關系的稱謂習俗。

（1）親屬稱謂7非親屬稱謂長三輩：曾祖父、曾祖母長二輩：爺爺、奶奶、外公、外婆長一輩：爸爸、媽媽、舅舅、大伯、二叔、姑姑、阿姨職銜：主席、經理職業：老師、醫生年齡：老王、小張、泛稱：同志、小姐親屬稱謂平輩：姐、哥、弟、妹、丈夫

現代稱謂語

非親屬稱謂長三輩：曾祖父、曾祖母長二輩：爺爺、奶奶、外公、外83、敬稱和謙稱中華民族文化傳統要求人們在交往中使用敬稱和謙稱,應該盡量貶低自己、抬高他人以示謙虛、尊敬及客氣等。因此漢語里擁有大量的敬稱、謙稱的詞和詞組。

3、敬稱和謙稱9稱自己的時候直稱姓名，表示謙卑，為表尊敬一般稱對方時以字、號來代，如果覺得還不夠尊敬，就以其官職、稱地望來呼。蘇子愀然，正襟危坐。不然籍何以至此？不幸呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后。子犯請擊之。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。五人者，蓋當蓼洲周公之被逮。鄉先輩左忠毅公視學京畿。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉且膩于楚也。左師觸龍愿見太后。稱自己的時候直稱姓名，表示謙卑，為表尊敬一般稱對方時10

謙辭與敬稱古代的稱謂語鄙人乃山東人也仆非敢如此也君當作磐石，妾當作蒲葦。愚以為宮中之事臣實不才，又誰敢怨我雖不敏，請嘗試之犬子今年18歲貧僧不知請問您尊姓大名仁兄高見謝家來貴門有勞玉趾借您寶地一用三日斷五匹，大人故嫌遲敢以煩執事今急而求子謙辭與敬稱古代的稱謂語鄙人乃山東人也請問您尊姓大名11謙稱與敬稱古代的稱謂語稱自己的父親:家父、家嚴、家尊、家君稱自己的母親:家母、家慈。稱自己的妹、弟:舍妹、舍弟。稱自己的兒女：犬子、小女稱自己家庭：寒舍、舍下、草堂。稱別人的父親：令尊稱別人的母親：令堂。稱別人的兄妹：令兄、令妹。稱別人的兒女：令郎、令媛、令愛稱別人家庭：府上、尊府。家大舍小令外人對別人稱自己的妻子、女眷:內人、內眷謙稱與敬稱古代的稱謂語稱自己的父親:家父、家嚴、家尊、家君12交際中的語言運用解析課件13

惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）

惠允：敬辭，指對方允許自己做某事駕臨：敬辭，稱對方到來

斗膽：形容大膽（多用作謙詞）

光顧：敬辭，商家多用以歡迎顧客

光臨：敬辭，稱賓客來到

后學：后進的學者或讀書人，多用作謙辭

惠存：敬辭，請保存，多用于送人相片、書籍等紀念品時所題寫的上款

惠臨：敬辭，指對方到自己這里來。

鼎力：敬辭，大力（表示請托或感謝時用）

海涵：敬辭，大度包容（多用于請人特別原諒時）

男、女統稱：男稱須眉、女稱巾幗。

斧正：請人改文章

指正：（用于請人批評自己的作品或意見）指出錯誤，使之改正

笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步．

拋磚引玉：謙稱用自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，等等。常見謙詞、敬詞惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）常見謙詞、敬詞14

例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。

（1）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“

您了”。

（2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您

”。

（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數”，也可說“您老人家

”。

(4)邀請朋友到家里作客，可以說“下午我在家里等您來”，也可以說“下午我在家

您

”。（5）把自己的著作送給人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“××先生

”。（1）拜托（2）包涵或海涵（3）高壽（4）恭候

（5）指正或雅正例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以15《阿Ｑ正傳》阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能做”，本來幾乎是一個“完人”了，但可惜他體質上還有一些缺點。最惱人的是在他頭皮上，頗有幾處不知起于何時的瘌瘡疤。這雖然也在他身上，而看阿Q的意思，倒也似乎以為不足貴的，因為他諱說“癩”以及一切近于“賴”的音，后來推而廣之，“光”也諱，“亮”也諱，再后來，連”燈”“燭”都諱了。一犯諱，不問有心與無心，阿Q便全疤通紅的發起怒來，估量了對手，口訥的他便罵，氣力小的他便打；然而不知怎么一回事，總還是阿Q吃虧的時候多。于是他漸漸的變換了方針，大抵改為怒目而視。誰知道阿Q采用怒目主義之后，未莊的閑人們便愈喜歡玩笑他。一見面，他們便假作吃驚的說：“噲，亮起來了。”阿Q照例發了怒，他怒目而視了。“原來有保險燈在這里！”他們并不怕。阿Q沒有法，只得另外想出報復的話來：“你還不配……”這時候，又仿佛在他頭上的是一種高尚的光榮的瘌頭瘡，并非平常的癩頭瘡了；但上文說過，阿Q是有見識的，他立刻知道和“犯忌”有點抵觸，便不再往底下說。

《阿Ｑ正傳》阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能16二、禁忌語

在語言交際中，有一些詞語是不能隨便說的，說出來就可能引起聽話人的不快和反感，這就是語言學上所說的“禁忌語”。1、日常交談中需要避諱的內容一般有：（1）生理上的缺陷（2）家庭不幸（3）個人在為人處事方面的短處，學業能力上的不足，種種不夠體面的經歷和現狀，這些也都是不希望他人碰撞的敏感神經。（4）特定的風俗習慣。二、禁忌語在語言交際中，有一些詞語是不能隨便說的，說172、講求避諱的具體方法，一般有以下幾個方面可供參考：（1）改換說法，尋找替代。（2）注意語言環境，以防產生反感。（3）注意語言對象，以免出現誤會。（4）入境問俗，入鄉隨俗。2、講求避諱的具體方法，一般有以下幾個方面可供參考：18例如：（1）生老病死的禁忌語；（避諱說“死”，西方人忌稱別人“老”）（2）節慶日的禁忌語；（婚慶不說“分離”,喜慶不說“死”、“病”）

（3）職業的禁忌語；（漁民忌“翻”，戲班忌“散”、“傘”，商人忌“

干

”、“蝕”）（4）私隱的禁忌語。（家庭情況、年齡、收入、感情生活）

（3）職業的禁忌語；（漁民忌“翻”，戲班忌“散”、“傘”，商191、有些事物或現象，人們從來不愿直說，必須用婉言2、對于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。3、交際中說到自己，常用表示謙虛的說法。4、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語氣。5、當別人要你干你所不愿意干的事時，你可以用別的理由婉言推辭。6、批評別人時要盡量用婉言，緩和語氣，以免對方產生抵觸情緒。三、委婉語

1、有些事物或現象，人們從來不愿直說，必須用三、委婉語20例如：（1）

避兇求吉；（摔破碗碟說“落地開花”，棺材說“壽木”，病了說“不舒服”。）

（2）含蓄謙遜；（形容人胖或瘦可說“發福”、“富態”、“豐滿”或“苗條”。）

（3）和諧友善。（草地上的標語：“小草在生長，請不要打擾”；禁煙標語：“吸煙危害健康”。）例如：21晚飯后，幾位青年人去拜訪某教授請教問題。談到夜深，教授接這青年人的話題說：“

”幾位青年立刻起身告辭：“很抱歉，耽誤您休息了。”

你們提的這個問題很值得研究，明早我去A城參加一個學術會，準備就這個問題找幾位專家一塊聊聊。有一位顧客買菜時，把白菜外層還不算太老的葉給摘了，售貨員要勸阻她，話該怎樣說，語氣最委婉而又能收到效果。同志，請小心，別把菜葉碰掉了。朋友把你心愛的書借去了很久也沒還，你去要書，得體的說法是（）

“我那本書很好看吧，不然怎么會讓你愛不釋手呢？”晚飯后，幾位青年人去拜訪某教授請教問題。談到22

依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。

提示語（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

提示語（教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧

改寫為：

提示語（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。

改寫為：

銀行警示語：發現假幣，一律沒收。

改寫為：

委婉語

諱飾（婉曲）有意不直接說明某事物，而是借用一些與某事物相應的同義語句婉轉曲折地表達出來。1、在這場戰役中，敵人的重炮、坦克統統被取消了發言權。2、聶耳以二十三歲的青春年華，過早地寫下了他生命的休止符。一旦發現假幣，我們留作紀念小聲說話，靜靜行走——做現代文明人

把自己的錢帶走，讀過的報刊還是留在這里吧依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生23構思巧妙、膾炙人口、語言親切、溫馨高雅的文明提示語總能教人眼前一亮，久久回味，如果我們能認真思考一下其文化內涵、編擬技巧，定會獲益匪淺。下面筆者再輯錄一些溫馨提示語供大家賞析：[教學樓]：1.喧嘩無助求知，打鬧有損文明。2.有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思凝。3.文明用語從我說起，文明舉止從我做起。4.文明你的語言，優雅你的舉止。[圖書館]：1.只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。2.帶走滿腹知識，留下一架好書。[草坪、花園]：1.花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。2.小草對您微微笑，請您把路繞一繞。3.一花一草皆生命，一枝一葉總關情。4.謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷——小草說。

構思巧妙、膾炙人口、語言親切、溫馨高雅的文明提示語總能教人眼24習題鏈接1、下列標語與所張貼的場所協調一致的幾組是（

）

A、火葬場門口：把經濟搞上去,人口降下來

B、卷煙廠車間：嚴禁吸煙

C、澡堂門口：謝謝觀光

D、考場門口：從容鎮靜，離成功更近

E、醫院門口：賓至如歸

F、婚姻介紹所門口：與人作對G、某市交叉路口標語牌：多拉快跑，爭分奪秒

D習題鏈接1、下列標語與所張貼的場所協調一致的幾組是（

252、下面是一位記者對接受采訪的著名作家之子說的一段開場白，其中有4處不得體，請找出并修改：(2007年高考全國卷II)大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我上中學的時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采訪，我們對此表示感謝。家父改為您父親；小有名氣改為很有影響；犬子改為兒子；有幸改為應邀。2、下面是一位記者對接受采訪的著名作家之子說的一段開場白，其263、下面有兩個口語交際的情景，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。（2007年高考四川卷）（1）有人隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛生。”他貌似有理地說：“有痰不吐更不衛生。”示例答案：是的，“有痰不吐更不衛生”，但那只是你的個人衛生，你不能為了個人衛生而影響到公共衛生。3、下面有兩個口語交際的情景，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤27（2）有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。”他嬉皮笑臉地回答：“我這是發揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”示例答案：人家雷鋒擠的是時間，鉆的是技術；而你擠的是車子，鉆的是空子。（2）有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講284、下面是一位剛轉到你班不久的同學對你說的話，你該如何回答他呢？同學：這所學校真的不如我以前讀書的那所學校。那里的同學對我很和善。你的回答是？

參考答案：如果我處在這樣一個完全陌生的環境中，我也一定會感到非常孤獨。但抱怨肯定不能解決問題。所以我會主動和同學交往。也許很快我就會擁有更多的談的來的朋友。[共4分。體現出自己明白同學說這番話的原因是感到孤獨（2分），提出解決問題的辦法（2分）。]4、下面是一位剛轉到你班不久的同學對你說的話，你該如何回答他29討論交流

你在交際中是否碰到了一些尷尬事，而你還不知如何處理？請說出來，并讓同學們幫你找到解決此事的最佳交際用語！討論交流你在交際中是否碰到了一些尷尬事，而你還不知如何30

總結：說話也是一門藝術。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，有很多人，說的很多話，立足點和出發點本來是不錯的，但由于不注意說話藝術，往往導致無謂的誤解和爭端。人，誰沒有一點自尊？誰沒有面子觀念？委婉含蓄的表達更易于讓人接受！

總結：說話也是一門藝術。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人31板書交際中的語言運用稱謂語親屬稱謂、社交稱謂“家大舍小令外人”禁忌語生理缺陷、為人短處家庭不幸、特定風俗尋找替換、注意語境注意對象、入境問俗委婉語（婉曲）相對于直接語和禁忌語板書交際中的語言運用稱謂語禁忌語委婉語（婉曲）32課后作業：

1、多注意生活中的對話，多看一些書信、廣告，體會它們用語得體的好處。

2、對一些外交聲明、外交辭令多加揣摩，分析一下說這句話時的場合、背景、雙方的身份等。

3、記住一些表謙敬的稱謂語，與同學多練習幾次，盡可能掌握語言表達時如何正確運用表謙敬的稱謂語。課后作業：33謝謝大家！謝謝大家！34

胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡。”話音剛落，聽眾大笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來35

老師采用《梁祝》為背景音樂，為你們朗誦《孔雀東南飛》，正投入時卻飛進兩只蝴蝶，有一同學叫了起來，其他同學的注意力均被轉移，此時老師該說什么，才能拉回你們的注意力又不破壞氣氛？老師采用《梁祝》為背景音樂，為你們朗誦《孔雀東南飛》，36

老師朗誦完后，效果還不錯，可在走上講臺時卻在講臺邊絆了一下，差點摔倒，你們哄堂大笑，這時老師又該說什么，才能“轉危為安”？老師朗誦完后，效果還不錯，可在走上講臺時卻在講臺邊絆了一37交際中的語言運用德化一中鄭錦鳳交際中的語言運用德化一中鄭錦鳳38令嬡今年3歲。小女都這么大了，小女高壽啊？交際中的語言運用令小女都這么大了，小女高壽啊？交際中的語言運用39一、稱謂語

1、什么是稱謂“稱謂”是指“人們由于親屬和別的方面的相互關系,以及由于身份、職業等而得來的名稱。”稱謂語既是語言現象，也是社會、文化現象。在任何語言中，稱謂語都擔當著重要的社交禮儀作用。2、分類一般說來,稱謂可分為親屬稱謂和社交稱謂兩大類型。一、稱謂語1、什么是稱謂40（1）親屬稱謂親屬稱謂指的是以本人為中心確定親族成員和本人關系的名稱,是基于血親姻親基礎上的親屬之間相互稱呼的名稱、叫法。它是以本人為軸心的確定親屬與本人關系的標志。（2）社交稱謂社交稱謂是指除去親屬稱謂以外的,反映人們在社會生活中相互關系的稱謂習俗。

（1）親屬稱謂41非親屬稱謂長三輩：曾祖父、曾祖母長二輩：爺爺、奶奶、外公、外婆長一輩：爸爸、媽媽、舅舅、大伯、二叔、姑姑、阿姨職銜：主席、經理職業：老師、醫生年齡：老王、小張、泛稱：同志、小姐親屬稱謂平輩：姐、哥、弟、妹、丈夫

現代稱謂語

非親屬稱謂長三輩：曾祖父、曾祖母長二輩：爺爺、奶奶、外公、外423、敬稱和謙稱中華民族文化傳統要求人們在交往中使用敬稱和謙稱,應該盡量貶低自己、抬高他人以示謙虛、尊敬及客氣等。因此漢語里擁有大量的敬稱、謙稱的詞和詞組。

3、敬稱和謙稱43稱自己的時候直稱姓名，表示謙卑，為表尊敬一般稱對方時以字、號來代，如果覺得還不夠尊敬，就以其官職、稱地望來呼。蘇子愀然，正襟危坐。不然籍何以至此？不幸呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后。子犯請擊之。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。五人者，蓋當蓼洲周公之被逮。鄉先輩左忠毅公視學京畿。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉且膩于楚也。左師觸龍愿見太后。稱自己的時候直稱姓名，表示謙卑，為表尊敬一般稱對方時44

謙辭與敬稱古代的稱謂語鄙人乃山東人也仆非敢如此也君當作磐石，妾當作蒲葦。愚以為宮中之事臣實不才，又誰敢怨我雖不敏，請嘗試之犬子今年18歲貧僧不知請問您尊姓大名仁兄高見謝家來貴門有勞玉趾借您寶地一用三日斷五匹，大人故嫌遲敢以煩執事今急而求子謙辭與敬稱古代的稱謂語鄙人乃山東人也請問您尊姓大名45謙稱與敬稱古代的稱謂語稱自己的父親:家父、家嚴、家尊、家君稱自己的母親:家母、家慈。稱自己的妹、弟:舍妹、舍弟。稱自己的兒女：犬子、小女稱自己家庭：寒舍、舍下、草堂。稱別人的父親：令尊稱別人的母親：令堂。稱別人的兄妹：令兄、令妹。稱別人的兒女：令郎、令媛、令愛稱別人家庭：府上、尊府。家大舍小令外人對別人稱自己的妻子、女眷:內人、內眷謙稱與敬稱古代的稱謂語稱自己的父親:家父、家嚴、家尊、家君46交際中的語言運用解析課件47

惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）

惠允：敬辭，指對方允許自己做某事駕臨：敬辭，稱對方到來

斗膽：形容大膽（多用作謙詞）

光顧：敬辭，商家多用以歡迎顧客

光臨：敬辭，稱賓客來到

后學：后進的學者或讀書人，多用作謙辭

惠存：敬辭，請保存，多用于送人相片、書籍等紀念品時所題寫的上款

惠臨：敬辭，指對方到自己這里來。

鼎力：敬辭，大力（表示請托或感謝時用）

海涵：敬辭，大度包容（多用于請人特別原諒時）

男、女統稱：男稱須眉、女稱巾幗。

斧正：請人改文章

指正：（用于請人批評自己的作品或意見）指出錯誤，使之改正

笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步．

拋磚引玉：謙稱用自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，等等。常見謙詞、敬詞惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）常見謙詞、敬詞48

例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。

（1）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“

您了”。

（2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您

”。

（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數”，也可說“您老人家

”。

(4)邀請朋友到家里作客，可以說“下午我在家里等您來”，也可以說“下午我在家

您

”。（5）把自己的著作送給人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“××先生

”。（1）拜托（2）包涵或海涵（3）高壽（4）恭候

（5）指正或雅正例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以49《阿Ｑ正傳》阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能做”，本來幾乎是一個“完人”了，但可惜他體質上還有一些缺點。最惱人的是在他頭皮上，頗有幾處不知起于何時的瘌瘡疤。這雖然也在他身上，而看阿Q的意思，倒也似乎以為不足貴的，因為他諱說“癩”以及一切近于“賴”的音，后來推而廣之，“光”也諱，“亮”也諱，再后來，連”燈”“燭”都諱了。一犯諱，不問有心與無心，阿Q便全疤通紅的發起怒來，估量了對手，口訥的他便罵，氣力小的他便打；然而不知怎么一回事，總還是阿Q吃虧的時候多。于是他漸漸的變換了方針，大抵改為怒目而視。誰知道阿Q采用怒目主義之后，未莊的閑人們便愈喜歡玩笑他。一見面，他們便假作吃驚的說：“噲，亮起來了。”阿Q照例發了怒，他怒目而視了。“原來有保險燈在這里！”他們并不怕。阿Q沒有法，只得另外想出報復的話來：“你還不配……”這時候，又仿佛在他頭上的是一種高尚的光榮的瘌頭瘡，并非平常的癩頭瘡了；但上文說過，阿Q是有見識的，他立刻知道和“犯忌”有點抵觸，便不再往底下說。

《阿Ｑ正傳》阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能50二、禁忌語

在語言交際中，有一些詞語是不能隨便說的，說出來就可能引起聽話人的不快和反感，這就是語言學上所說的“禁忌語”。1、日常交談中需要避諱的內容一般有：（1）生理上的缺陷（2）家庭不幸（3）個人在為人處事方面的短處，學業能力上的不足，種種不夠體面的經歷和現狀，這些也都是不希望他人碰撞的敏感神經。（4）特定的風俗習慣。二、禁忌語在語言交際中，有一些詞語是不能隨便說的，說512、講求避諱的具體方法，一般有以下幾個方面可供參考：（1）改換說法，尋找替代。（2）注意語言環境，以防產生反感。（3）注意語言對象，以免出現誤會。（4）入境問俗，入鄉隨俗。2、講求避諱的具體方法，一般有以下幾個方面可供參考：52例如：（1）生老病死的禁忌語；（避諱說“死”，西方人忌稱別人“老”）（2）節慶日的禁忌語；（婚慶不說“分離”,喜慶不說“死”、“病”）

（3）職業的禁忌語；（漁民忌“翻”，戲班忌“散”、“傘”，商人忌“

干

”、“蝕”）（4）私隱的禁忌語。（家庭情況、年齡、收入、感情生活）

（3）職業的禁忌語；（漁民忌“翻”，戲班忌“散”、“傘”，商531、有些事物或現象，人們從來不愿直說，必須用婉言2、對于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。3、交際中說到自己，常用表示謙虛的說法。4、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語氣。5、當別人要你干你所不愿意干的事時，你可以用別的理由婉言推辭。6、批評別人時要盡量用婉言，緩和語氣，以免對方產生抵觸情緒。三、委婉語

1、有些事物或現象，人們從來不愿直說，必須用三、委婉語54例如：（1）

避兇求吉；（摔破碗碟說“落地開花”，棺材說“壽木”，病了說“不舒服”。）

（2）含蓄謙遜；（形容人胖或瘦可說“發福”、“富態”、“豐滿”或“苗條”。）

（3）和諧友善。（草地上的標語：“小草在生長，請不要打擾”；禁煙標語：“吸煙危害健康”。）例如：55晚飯后，幾位青年人去拜訪某教授請教問題。談到夜深，教授接這青年人的話題說：“

”幾位青年立刻起身告辭：“很抱歉，耽誤您休息了。”

你們提的這個問題很值得研究，明早我去A城參加一個學術會，準備就這個問題找幾位專家一塊聊聊。有一位顧客買菜時，把白菜外層還不算太老的葉給摘了，售貨員要勸阻她，話該怎樣說，語氣最委婉而又能收到效果。同志，請小心，別把菜葉碰掉了。朋友把你心愛的書借去了很久也沒還，你去要書，得體的說法是（）

“我那本書很好看吧，不然怎么會讓你愛不釋手呢？”晚飯后，幾位青年人去拜訪某教授請教問題。談到56

依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。

提示語（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

提示語（教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧

改寫為：

提示語（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。

改寫為：

銀行警示語：發現假幣，一律沒收。

改寫為：

委婉語

諱飾（婉曲）有意不直接說明某事物，而是借用一些與某事物相應的同義語句婉轉曲折地表達出來。1、在這場戰役中，敵人的重炮、坦克統統被取消了發言權。2、聶耳以二十三歲的青春年華，過早地寫下了他生命的休止符。一旦發現假幣，我們留作紀念小聲說話，靜靜行走——做現代文明人

把自己的錢帶走，讀過的報刊還是留在這里吧依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生57構思巧妙、膾炙人口、語言親切、溫馨高雅的文明提示語總能教人眼前一亮，久久回味，如果我們能認真思考一下其文化內涵、編擬技巧，定會獲益匪淺。下面筆者再輯錄一些溫馨提示語供大家賞析：[教學樓]：1.喧嘩無助求知，打鬧有損文明。2.有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思凝。3.文明用語從我說起，文明舉止從我做起。4.文明你的語言，優雅你的舉止。[圖書館]：1.只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。2.帶走滿腹知識，留下一架好書。[草坪、花園]：1.花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。2.小草對您微微笑，請您把路繞一繞。3.一花一草皆生命，一枝一葉總關情。4.謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷——小草說。

構思巧妙、膾炙人口、語言親切、溫馨高雅的文明提示語總能教人眼58習題鏈接1、下列標語與所張貼的場所協調一致的幾組是（

）

A、火葬場門口：把經濟搞上去,人口降下來

B、卷煙廠車間：嚴禁吸煙

C、澡堂門口：謝謝觀光

D、考場門口：從容鎮靜，離成功更近

E、醫院門口：賓至如歸

F、婚姻介紹所門口：與人作對G、某市交叉路口標語牌：多拉快跑，爭分奪秒

D習題鏈接1、下列標語與