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文檔簡介

.@:2019-2019年初中二年級下冊數學教學方案參考內容教學方案決定著教學內容總的方向和總的構造，并對有關學校的教學、教育活動，消費勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排。下文為您準備數學教學方案參考內容：一、教學目的1、面向全體學生，促進學生全面和諧與主動的開展，三維目的有機整合，保證學生身心安康成長，尊重學生的主體地位，調動學生的積極性。2、激發學生學習興趣，培養學生嚴謹的態度，培養學生的好習慣。3、開展擅長合作，勤于考慮，愛于學習的科學精神，并鍛煉學生自學才能。4、培養學生愛國情感，團結合作才能。5、鍛煉學生發現問題、分析問題、解決問題的才能，鍛煉學生動手才能。二、教學資源分析本學期的教學內容分為五章，分別是第十六章分式、第十七章反比例函數、第十八章勾股定理、第十九章四邊形與第二十章數據的分析。其中教學任務的重點是理解分式的根本性質，掌握有關分式的四那么運算法那么，會用一元一次分式方程解決實際問題;理解反比例函數的概念，會畫反比例函數的圖象，會求反比例函數的解析式，能利用函數性質解決一些簡單的實際問題;會用定理解決簡單問題，會用勾股定理的逆定理斷定直角三角形;掌握平等四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念，掌握特殊四邊形的有關性質和斷定方法;理解平均數、中位數和眾數等統計量的統計意義，會算權平均數、極差和方差，會用樣本平均數、方差估計總體的平均數方差。教學資源除了教材、老師用書，還可以充分利用集體備課、網絡資源、多媒體資源等。另外，學生也可以利用身邊的生活用品制作具，這也鍛煉了學生的動手才能及觀察才能。三、學生根本情況分析五、六班學生大多數可以做到課上認真學習，課后完成作業，通過小組合作的形式完成教學內容，但仍有一小部分學生上課溜號或搞小動作，注意力不集中，作業不認真完成，沒有學習氣氛。四、教學方法設計1、在教學設計中，要讓學生參與學習，主動學習，鍛煉學生自學才能。利用分組加分的方法激發學生的積極性。2、檢查學生的預習情況，適當加分扣分，培養學生認真預習的習慣;上課充分利用好學生的好勝心理，讓學生上前臺講解，其他學生補充改正，培養學生認真聽講、認真閱讀考慮、大膽發言、記筆記的好習慣。3、認真設計課前引言、課中引導用語，培養學生發現問題的習慣。4、嚴格要求學生的書寫習慣，培養學生認真審題、檢驗改錯的好習慣。5、充分利用好學校提供的教學教具，例如：掛圖、多媒體、網絡，及即將

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