初中九年級物理上冊《摩擦力》課件剎車后，汽車為什么能停下來？想一想：剎車后，汽車為什么能停下來？想一想：

認識摩擦力試一試1、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力？2、

手平放在桌面上，用力推，保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力？3、

手平放在桌面上，不用力推，保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力？認識摩擦力試一試1、手平放在桌面上，用

兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動或要做相對運動的趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力（f）

摩擦力的定義兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動或要做相對運摩擦力產(chǎn)生的條件及三要素摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩個物體要相互接觸（2）兩物體要做相對運動或要做相對運動的趨勢摩擦力方向跟物體的相對運動方向相反

摩擦力的作用點在物體的接觸面上

FBffAv摩擦力產(chǎn)生的條件及三要素摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩個物體要相互摩擦力的種類摩擦力的分類物體在將要運動時，在接觸面阻礙物體運動的力叫做靜摩擦力。物體在滑動過程中，在接觸面阻礙物體運動的力叫做滑動摩擦力。物體在滾動過程中，在接觸面阻礙物體運動的力叫做滾動摩擦力。摩擦力的種類摩擦力的分類物體在將要運動時，在接觸面阻礙物體運實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關（1）提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關

（2）作出猜想

猜測1：摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關？

1猜測3：摩擦力的大小可能跟接觸面積的大小有關3猜測2：摩擦力的大小可能跟壓力的大小有關？

2實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關（1）提出問題：摩擦力的實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗一控制變量法，保持壓力和受力面積不變，改變接觸面的粗糙程度探究的課題：實驗器材：實驗方法：表格數(shù)據(jù)：實驗結(jié)論：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系實驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計、棉布、毛巾。①用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f1,②用棉布鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f2③改用毛巾鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f3

。④比較三次摩擦力的大小實驗次數(shù)接觸面材料壓力大小受力面積大小摩擦力大小1長木板相同相同最小2棉布相同相同較小3毛巾相同相同最大在壓力、受力面積相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗一控制變量法，保實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗二：控制變量法，保持接觸面的粗糙程度和受力面積不變，改變壓力大小探究的課題：實驗器材：實驗方法：表格數(shù)據(jù)：實驗結(jié)論：摩擦力的大小與壓力大小的關系實驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計、鉤碼。①用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f1,②保持受力面積不變，在木塊上加兩個鉤碼再用測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f2。③保持受力面積不變，在木塊上加四個鉤碼再用測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f3。④比較三次摩擦力的大小實驗次數(shù)接觸面材料壓力大小受力面積大小摩擦力大小1長木板最小相同最小2長木板較小相同較小3長木板最大相同最大在接觸面的粗糙程度與受力面積相同時，壓力越大，摩擦力越大。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗二：控制變量法，實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗三控制變量法，保持壓力和接觸面粗糙程度不變，改變接觸面積大小探究的課題：實驗器材：實驗方法：表格數(shù)據(jù)：實驗結(jié)論：摩擦力的大小與接觸面積的大小關系實驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計①將同一個長方體木塊分別平放、側(cè)放在同一塊木板上，勻速拉動木塊使它沿長木板滑動從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f1和f2

，②

比較兩次摩擦力的大小。實驗次數(shù)接觸面材料壓力大小接觸面積摩擦力大小1長木板相同大相同2長木板相同小相同在接觸面的粗糙程度和壓力大小相同時，摩擦力的大小與接觸面積的大小無關。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗三控制變量法，保三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎？2、增大壓力三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎減少摩擦的方法加潤滑油氣墊船變滑動為滾動減少摩擦的方法加潤滑油氣墊船變滑動為滾動古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理?？想想議議古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故1、用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦3、手在桌面上滑動時,手與桌面之間的摩擦4、用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦5、在地面上推、拉桌子.6、手那物體時，手與物體之間的摩擦生活中的摩擦1、用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦生活中的摩擦鞏固練習1、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦A、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油B、自行車緊急剎車時用力捏閘C、汽車輪胎上有很多花紋D、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣鞏固練習1、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減2、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了____摩擦，采用的方法是_____________________

；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為了

_摩擦，采用的方法是_____。

減少壓力增大增大接觸面的粗糙程度減少2、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了___3.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______有關,一個重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運動,鐵塊受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力變大,摩擦力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

壓力粗糙程度30左不變六、自選超市3.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______4.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應該用彈簧測力計拉著木塊在桌面上沿水平方向做運動，若此時彈簧測力計的示數(shù)是3.5N，則實驗得出的摩擦力為N。實驗所用的原理是物體在作用下，物體做運動。勻速直線3.5平衡力勻速直線4.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應該用彈簧5、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的為_______N,方向是_______。6、縫衣針表面磨得光滑是為了_____；急剎車時，緊握閘把是通過_____方法來增大摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變______摩擦為_____摩擦來減小摩擦。20豎直向上減小摩擦增大壓力滑動滾動5、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油利用氣墊五、課堂小結(jié):一、摩擦力：兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力(f)。電磁場使接觸面分離小結(jié)摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度研究自行車上的摩擦。（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦?4、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景。活動：研究自行車上的摩擦。（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？4、沒初中九年級物理上冊《摩擦力》課件初中九年級物理上冊《摩擦力》課件剎車后，汽車為什么能停下來？想一想：剎車后，汽車為什么能停下來？想一想：

認識摩擦力試一試1、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力？2、

手平放在桌面上，用力推，保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力？3、

手平放在桌面上，不用力推，保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力？認識摩擦力試一試1、手平放在桌面上，用

兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動或要做相對運動的趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力（f）

摩擦力的定義兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動或要做相對運摩擦力產(chǎn)生的條件及三要素摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩個物體要相互接觸（2）兩物體要做相對運動或要做相對運動的趨勢摩擦力方向跟物體的相對運動方向相反

摩擦力的作用點在物體的接觸面上

FBffAv摩擦力產(chǎn)生的條件及三要素摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩個物體要相互摩擦力的種類摩擦力的分類物體在將要運動時，在接觸面阻礙物體運動的力叫做靜摩擦力。物體在滑動過程中，在接觸面阻礙物體運動的力叫做滑動摩擦力。物體在滾動過程中，在接觸面阻礙物體運動的力叫做滾動摩擦力。摩擦力的種類摩擦力的分類物體在將要運動時，在接觸面阻礙物體運實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關（1）提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關

（2）作出猜想

猜測1：摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關？

1猜測3：摩擦力的大小可能跟接觸面積的大小有關3猜測2：摩擦力的大小可能跟壓力的大小有關？

2實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關（1）提出問題：摩擦力的實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗一控制變量法，保持壓力和受力面積不變，改變接觸面的粗糙程度探究的課題：實驗器材：實驗方法：表格數(shù)據(jù)：實驗結(jié)論：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系實驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計、棉布、毛巾。①用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f1,②用棉布鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f2③改用毛巾鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f3

。④比較三次摩擦力的大小實驗次數(shù)接觸面材料壓力大小受力面積大小摩擦力大小1長木板相同相同最小2棉布相同相同較小3毛巾相同相同最大在壓力、受力面積相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗一控制變量法，保實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗二：控制變量法，保持接觸面的粗糙程度和受力面積不變，改變壓力大小探究的課題：實驗器材：實驗方法：表格數(shù)據(jù)：實驗結(jié)論：摩擦力的大小與壓力大小的關系實驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計、鉤碼。①用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f1,②保持受力面積不變，在木塊上加兩個鉤碼再用測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f2。③保持受力面積不變，在木塊上加四個鉤碼再用測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f3。④比較三次摩擦力的大小實驗次數(shù)接觸面材料壓力大小受力面積大小摩擦力大小1長木板最小相同最小2長木板較小相同較小3長木板最大相同最大在接觸面的粗糙程度與受力面積相同時，壓力越大，摩擦力越大。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗二：控制變量法，實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗三控制變量法，保持壓力和接觸面粗糙程度不變，改變接觸面積大小探究的課題：實驗器材：實驗方法：表格數(shù)據(jù)：實驗結(jié)論：摩擦力的大小與接觸面積的大小關系實驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計①將同一個長方體木塊分別平放、側(cè)放在同一塊木板上，勻速拉動木塊使它沿長木板滑動從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f1和f2

，②

比較兩次摩擦力的大小。實驗次數(shù)接觸面材料壓力大小接觸面積摩擦力大小1長木板相同大相同2長木板相同小相同在接觸面的粗糙程度和壓力大小相同時，摩擦力的大小與接觸面積的大小無關。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關設計實驗三控制變量法，保三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎？2、增大壓力三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎減少摩擦的方法加潤滑油氣墊船變滑動為滾動減少摩擦的方法加潤滑油氣墊船變滑動為滾動古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理?？想想議議古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故1、用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦3、手在桌面上滑動時,手與桌面之間的摩擦4、用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦5、在地面上推、拉桌子.6、手那物體時，手與物體之間的摩擦生活中的摩擦1、用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦生活中的摩擦鞏固練習1、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦A、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油B、自行車緊急剎車時用力捏閘C、汽車輪胎上有很多花紋D、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣鞏固練習1、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減2、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了____摩擦，采用的方法是_____________________

；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為了

_摩擦，采用的方法是_____。

減少壓力增大增大接觸面的粗糙程度減少2、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了___3.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______有關,一個重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運動,鐵塊受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力變大,摩擦力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

壓力粗糙程度30左不變六、自選超市3.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______4.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應該用彈簧測力計拉著木塊在桌面上沿水平方向做運動，若此時彈簧測力計的示數(shù)是3.5N，則實驗得出的摩擦