MOOC知識創新與學術規范-南京大學中國大學慕課答案第1講單元作業第1講單元測驗1、問題：以下哪項內容屬于學術失范行為？選項：A、利用權力不當獲取學術資源、打壓異己等行為B、抄襲、剽竊等故意行為C、數據核實不足、引用出處不全等無意行為D、為謀取利益偽造數據、弄虛作假等行為正確答案:【數據核實不足、引用出處不全等無意行為】2、問題：衡量學術界是否成熟的一個重要標志是（）選項：A、具有自律自主意識B、形成黨派林立局面C、資金充沛D、脫離社會發展實踐正確答案:【具有自律自主意識】3、問題：學術創新按照不同的劃分標準包括以下哪些？選項：A、原始創新B、研究方法創新C、研究觀點創新D、數據創新正確答案:【原始創新#研究方法創新#研究觀點創新#數據創新】4、問題：規范的功能有（）選項：A、指導行為B、評價行為C、預測行為后果D、約束行為正確答案:【指導行為#評價行為#預測行為后果】5、問題：學術研究程序規范包括以下哪些內容？選項：A、選題規范B、論證規范C、文獻調研規范D、提出假設或觀點的規范正確答案:【選題規范#論證規范#文獻調研規范#提出假設或觀點的規范】6、問題：科學學創始人之一的默頓認為，構成科學精神應遵守以下哪些規范？選項：A、普遍性B、無私利性C、合理的懷疑性D、公有性正確答案:【普遍性#無私利性#合理的懷疑性#公有性】7、問題：學術規范是學術共同體根據學術發展規律參與制定的有利于學術積累和創新的各種準則和要求，是人們在長期學術活動中的經驗總結和概括。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：規則不是天生的，一開始都存在一定缺陷，需要在實踐發展中不斷完善，創新也需要講究規則。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：人文社會科學和自然科學盡管在研究對象、研究方法等方面存在一定差異，但兩者都需要一定的學術規范，且兩者的學術規范完全一樣。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：規范既有法的一些因素，也有道德的成分，但其強制性較法弱，而又比道德強。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】11、問題：學術活動的最終目的是知識創新，也就是促進知識的不斷增長。知識創新是指在原有知識基礎上有新的發現、新的發明，這些新發現和新發明不需要實踐檢驗。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】12、填空題：（）指有著共同學術目標、旨趣、價值觀和利益取向的以學術研究為職業、志業的學者群體。正確答案:【學術共同體】第2講單元作業第2講單元測驗1、問題：“李森科事件”是前蘇聯科技史上的一場巨大災難。其始作俑者李森科憑借政治力量的支持，拉起“米丘林學說”的大旗，打著“反對資產階級科學的旗號”招搖過市，在當時所謂社會主義陣營風行一時，給這些國家的生物學、農學、林學和自然科學的其他領域以及社會風氣造成了極大的危害。這一事件啟示我們：（）選項：A、堅持學術自由B、學術自由促進學術繁榮C、學者在堅持學術自由的同時要保持學術追求和獨立人格D、樹立學術獨立意識正確答案:【學者在堅持學術自由的同時要保持學術追求和獨立人格】2、問題：科學社會學著名學者默頓把合理的懷疑作為學術的基本規范之一。達爾文的進化論由懷疑神創論而始，愛因斯坦創立相對論也源于懷疑牛頓的絕對時空觀，以上案例最能啟示我們的是（）：選項：A、解放思想，解除禁錮B、社會要培育學術寬容的精神C、應選擇合適的學術自由度D、做學術要保持合理的懷疑精神正確答案:【做學術要保持合理的懷疑精神】3、問題：堅持學術積累和學術創新的要求包括（）：選項：A、在學術積累的基礎上發現問題B、合理構建自己的知識結構C、正確把握學術創新的要素D、以上都是正確答案:【以上都是】4、問題：“為學不做媚時語”“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”等句子告誡學者應做到以下哪個方面（）：選項：A、尊重知識產權和學術規范B、保持嚴謹求實的治學風格C、合理使用他人作品D、堅持正確的學術評價和學術批評態度正確答案:【保持嚴謹求實的治學風格】5、問題：要做到學術創新，需做到（）：選項：A、保持創新的膽識和勇氣B、保持充分的想象力C、遵循科學的研究方法D、重視細節正確答案:【保持創新的膽識和勇氣#保持充分的想象力#遵循科學的研究方法#重視細節】6、問題：美國科學家牛克曼的統計，從1901年到1972年，共有286位科學家獲諾貝爾獎，其中185人是與別人合作進行研究的。在諾貝爾設立后的頭25年，合作研究獲獎的人數占41%；在第二個25年，這一比例上升為65%；而第三個25年，這個比例達到79%。這一數據說明了以下哪些問題（）：選項：A、隨著科學的社會化、學科的高度分化與高度綜合，科學研究中的相互合作明顯加強B、科學合作在科學研究中居重要地位C、學術流派層面上的合作更容易推出成果D、學術研究人員要注意及時與同行進行學術交流，聯合攻關正確答案:【隨著科學的社會化、學科的高度分化與高度綜合，科學研究中的相互合作明顯加強#科學合作在科學研究中居重要地位#學術研究人員要注意及時與同行進行學術交流，聯合攻關】7、問題：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，這告訴我們（）：選項：A、自然科學的作用大于人文科學B、基礎科學研究和人文科學對人類的精神完善具有無比重要的作用C、學術的“無用”與“大用”需要被認真思考D、“無用”之用為“大用”正確答案:【基礎科學研究和人文科學對人類的精神完善具有無比重要的作用#學術的“無用”與“大用”需要被認真思考#“無用”之用為“大用”】8、問題：馬克思對學術研究工作永遠是非常認真慎重的。他所引證的任何一件事實或任何一個數據，都是得到最權威的人士證實的。他從不滿足于第二手材料，總要找原著核對，不管這樣做有多么麻煩。從馬克思身上，我們應得到的啟示有（）：選項：A、學術研究需要樹立嚴謹的學術作風B、學術研究需要堅持獨立思考C、熱愛科學，將科學研究作為終身興趣D、只要有疑問，我們都應“小心求證”，查閱相關資料，實地考察或調研正確答案:【學術研究需要樹立嚴謹的學術作風#只要有疑問，我們都應“小心求證”，查閱相關資料，實地考察或調研】9、問題：學術自由與學術規范的目的都是促進學術創新、追求真理。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：科學研究是由求知的好奇心驅動，是只問真理、不計功利的認知活動，絕不意味著科學家根本不關心他所從事的研究對社會的意義。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】11、問題：學術爭鳴不應該避免，要正確對待。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】12、填空題：對學術道德的要求，可以概括為（）兩個字。正確答案:【誠信】第3講單元作業第3講單元測驗1、問題：下列不屬于選題常見問題的是（）：選項：A、選題過大B、選題過易C、選題陳舊重復D、選題盲目追新正確答案:【選題過易】2、問題：哥白尼不畏神學，從而有了“日心說”的誕生。達爾文敢于挑戰當時占統治地位的“神創造論”，才有了“進化論”的出世，這些案例啟示我們在提出假說或觀點時應（）：選項：A、從調研事實中尋找規律B、從一般規律推廣至特殊情況C、打破傳統觀念束縛D、從事物的對稱性和相關性中尋找規律正確答案:【打破傳統觀念束縛】3、問題：具體的選題路徑應包括以下哪些方面（）：①從大量閱讀文獻中發現新題目②在專業或生產實踐中發現新題目③從向專家咨詢中尋找新題目④在科研管理部門的項目指南和選題中尋找新題目⑤在學科交叉層面發現新問題⑥從對專業敏感性和個人興趣角度發現新題目選項：A、①②③④B、①③④⑤⑥C、②③④⑥D、①②③④⑤⑥正確答案:【①②③④⑤⑥】4、問題：以某一領域中有代表性的作者為線索，通過檢索工具，采用縱向和橫向擴大來獲取文獻的方法是（）：選項：A、追溯檢索法B、縱橫法C、布爾檢索法D、順查法正確答案:【縱橫法】5、問題：下面哪些選項屬于第一手資料：選項：A、觀測筆記B、錄像帶C、遙感影像D、文獻資料正確答案:【觀測筆記#錄像帶#遙感影像】6、問題：僅通過一種搜索引擎和數據庫平臺檢索，難以找到大部分內部刊物、非正式出版的文獻、產品說明書、學位論文等文獻，這啟示我們在進行文獻調研時應（）：選項：A、使用檢索工具和數據庫時弄清其收錄范圍，并相互補充B、廣泛采用多種方式和途徑獲取文獻信息C、文獻調研不應拘泥于單一的途徑，應充分利用各種交流方式獲取信息D、注重綜述性資料的收集正確答案:【使用檢索工具和數據庫時弄清其收錄范圍，并相互補充#廣泛采用多種方式和途徑獲取文獻信息#文獻調研不應拘泥于單一的途徑，應充分利用各種交流方式獲取信息】7、問題：研究課題所涉及的文獻的重要性和相關性有輕重之分，對此我們應該采用以下哪些閱讀技巧：選項：A、對文獻材料初步取舍時采用初讀方式B、初選后的文獻材料采用通讀方式C、重點參考文獻采用精讀方式D、精讀過程中應有問題導向思維正確答案:【對文獻材料初步取舍時采用初讀方式#初選后的文獻材料采用通讀方式#重點參考文獻采用精讀方式#精讀過程中應有問題導向思維】8、問題：對研究資料進行內容整理的要點有（）：選項：A、按資料的外部特征進行組織整理B、按照課題所包含的對象、內容范疇、領域等特點分類整理C、對數據進行整理，以便直接觀察和分析D、注意各種觀點和事實的比較，進行觀點整理正確答案:【按照課題所包含的對象、內容范疇、領域等特點分類整理#對數據進行整理，以便直接觀察和分析#注意各種觀點和事實的比較，進行觀點整理】9、問題：文獻調研不應是一次性消費，而應該是一種連續性的活動。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：文獻調研階段所收集的資料只是第二手資料，并不包含第一手資料。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】11、問題：反復被他人引用的文獻可靠性較強。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】12、填空題：（）對研究領域的最重要的論題都會有所顯示和表述，其新穎性、代表性和學術性的特點，一直是文獻調研工作者最先需要掌握的資料。正確答案:【核心期刊】第4講單元作業第4講單元測驗1、問題：培根用實驗法最早發現了熱的運動本質，伽利略用實驗—數學方法發現了自由落體定律，拉瓦錫用定量方法創立了氧化學說，達爾文用觀察法、分類法、比較法等提出了進化論。這些案例啟示我們（）：選項：A、任何一項研究都離不開研究方法的支撐B、所有研究方法嚴密的論證過程和對結論的檢驗C、研究方法有助于培育研究者的主體性、原創性和獨立性D、研究人員需要有針對性地選擇相應的研究方法正確答案:【任何一項研究都離不開研究方法的支撐】2、問題：國氣象學家竺可禎在20世紀70年代初發表了《中國的近五千年氣候變遷的初步研究》，其中既有古籍中的史料，更有他長期觀察氣候、物候變化的相關數據。這一案例啟示我們在使用觀察法時應（）：選項：A、持客觀公正的立場B、制定觀察計劃，以文字的方式記錄下來C、隨時記錄，盡量詳盡D、看到事物的各個方面正確答案:【隨時記錄，盡量詳盡】3、問題：愛因斯坦在廣義相對論中通過數學演繹推導出“光線在強引力場中發生彎曲”的假說，但這種理論推導最終需要通過天文現象的觀察予以驗證。這說明在使用演繹法時最應注意（）：選項：A、應保證推理的大小前提是真實可靠的或具有充分依據B、應使推理的形式符合邏輯的要求C、應用實踐檢驗以假說為前提推導出的結論D、使用三段論必須嚴格遵守其推理規則正確答案:【應用實踐檢驗以假說為前提推導出的結論】4、問題：美籍科學家吳健雄讓鈷—60處于超低溫這一極端狀態，成功地驗證了弱相互作用下宇稱不守恒這一假設。這說明在使用實驗法時應注意（）：選項：A、事先提出假說或需要檢驗的觀點、理論B、有效地控制影響實驗的各種因素C、重視預實驗D、注意實驗的可重復性正確答案:【有效地控制影響實驗的各種因素】5、問題：如要研究“精神病患者的帶病生活對其本人和其家人意味著什么”、“疾病對患者及其家人的主觀意義是什么”等問題，最佳的研究方法是（）：選項：A、定量研究法B、定性研究法C、觀察法D、統計法正確答案:【定性研究法】6、問題：研究方法的基本要素包括（）：選項：A、思路B、途徑C、方式D、程序正確答案:【思路#途徑#方式#程序】7、問題：按照研究目的可以將研究方法分為（）：選項：A、探索性研究B、實證性研究C、描述性研究D、解釋性研究正確答案:【探索性研究#描述性研究#解釋性研究】8、問題：在科學研究中使用歸納法的使用規則和注意事項包括（）：選項：A、按照一定的分類標準，分類整理事實資料B、在分析綜合各類事實資料的基礎上進行概括C、用實踐檢驗以假說為前提推導出的結論D、進一步將上一步得出的結論推廣至該類事實的總體上去正確答案:【按照一定的分類標準，分類整理事實資料#在分析綜合各類事實資料的基礎上進行概括#進一步將上一步得出的結論推廣至該類事實的總體上去】9、問題：下面關于定量研究方法的說法中正確的有（）：選項：A、定量研究的程序是非固定的B、定量研究的工具是標準的C、定量研究方法的操作是格式化的D、定量研究的過程是從一般的原理推廣到特殊的情景中去正確答案:【定量研究的工具是標準的#定量研究方法的操作是格式化的#定量研究的過程是從一般的原理推廣到特殊的情景中去】10、問題：由于操作、環境、實驗對象復雜性等，實驗一般具有不可重復性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】11、問題：社會觀測方法是以社會為其研究內容，而自然觀測方法是以自然界為其研究對象。它們之間雖有相通之處，但二者不能簡單等同。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】12、問題：定性研究由于不可避免地會帶上受研究者主觀經驗影響的色彩，導致定性研究具有“客觀性缺失”的特點。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第5講單元作業第5講單元測驗1、問題：以下哪項不屬于教材的內容要求？（）選項：A、學術性、通俗性、可讀性B、系統性、條理性C、準確性、真實性D、連續性、概括性、可檢性正確答案:【連續性、概括性、可檢性】2、問題：學術論文的內容要求不包括（）選項：A、簡要、實事求是地提供有關課題的學術背景、前言動態及對自己研究成果的評價B、選題具有很強的問題意識C、研究問題必須具有學科專業性，學術表達也應具有專業性D、學術觀點必須具有個人色彩，論述要強調主觀性，可以拼湊他人觀點正確答案:【學術觀點必須具有個人色彩，論述要強調主觀性，可以拼湊他人觀點】3、問題：下列哪項要素不是摘要所必須包括的？（）選項：A、研究目的B、研究方法/過程C、研究數據D、研究結果、結論正確答案:【研究數據】4、問題：下列哪項不應作為關鍵詞？（）選項：A、專業詞表中的主題詞B、人名、地名等具有檢索意義的實詞C、反映論文重要概念的學科術語D、研究、問題、概述等空泛的通用詞正確答案:【研究、問題、概述等空泛的通用詞】5、問題：學術論文的類型主要有（）等幾種類型：選項：A、報刊論文B、會議論文C、學位論文D、研究報告正確答案:【報刊論文#會議論文#學位論文】6、問題：下列屬于學術論文前置部分的有（）：選項：A、封面B、題名頁C、摘要、關鍵詞、分類號D、引言或緒論正確答案:【封面#題名頁#摘要、關鍵詞、分類號】7、問題：論著修改的意義主要包括（）：選項：A、使論著趨于完善和成熟B、有效提高作者寫作能力和水平C、培養作者認真、嚴謹的治學態度D、使論著觀點更為科學、客觀、準確正確答案:【使論著趨于完善和成熟#有效提高作者寫作能力和水平#培養作者認真、嚴謹的治學態度#使論著觀點更為科學、客觀、準確】8、問題：學術論文的引言部分一般應包括（）：選項：A、交代研究背景B、說明選題緣由C、指明研究目的與意義D、闡述研究結論正確答案:【交代研究背景#說明選題緣由#指明研究目的與意義】9、問題：以下關于研究報告的論述正確的有（）：選項：A、研究報告是有條理、詳實描述科學研究的成果、進展，或某項實驗及其評價的結果，或論述某項科學問題的現狀和發展的文件B、研究報告根據其撰寫的目的可以分為開題報告和科研報告兩種類型C、研究報告由前置部分、主體部分、附錄部分和結尾部分組成D、研究報告的內容要求主要包括基礎性、具體性、專業性、創新性、獨立性、真實性和縝密性正確答案:【研究報告是有條理、詳實描述科學研究的成果、進展，或某項實驗及其評價的結果，或論述某項科學問題的現狀和發展的文件#研究報告根據其撰寫的目的可以分為開題報告和科研報告兩種類型#研究報告由前置部分、主體部分、附錄部分和結尾部分組成#研究報告的內容要求主要包括基礎性、具體性、專業性、創新性、獨立性、真實性和縝密性】10、問題：題名是以最恰當、最簡明的詞語反映報告、論文中最重要的特定內容的邏輯組合。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】11、問題：副標題指在總標題旁邊或者下邊對總標題作進一步補充、說明或者解釋、限定的標題，總標題與副標題之間用破折號連接。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】12、問題：關鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】13、問題：編著是在編輯、整理、系統、綜合其他作者著作的基礎上闡述個人見解的一種著作方式。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】14、問題：論證是論文的核心部分，是指運用論據證明論點的方法和過程，一般由論點、論據和論證方法三個要素構成。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第6講單元作業第6講單元測驗1、問題：（）是一種以文獻之間的引用關系為基礎的文獻索引，它以引用文獻為即引文為目標，其下列出引用過該文獻的全部文獻（來源文獻）的檢索工具。選項：A、參考文獻B、引文索引C、注釋D、尾注正確答案:【引文索引】2、問題：很多論著有多個版本，其內容大同小異，如郭沫若先生的詩集《女神》，1928年的版本就與1921年的初版不同，很多地方都改掉了，改得更進步、更符合無產階級思想了。因此我們在引用時應注意（）：選項：A、注意引用恰當的版本文獻B、避免轉引文獻C、不能過度引用D、不能不閱而引正確答案:【注意引用恰當的版本文獻】3、問題：關于責任者的著錄要求，責任者3人以下全部著錄，3人以上則應該（）：選項：A、著錄第1人B、著錄前2人C、著錄前3人D、全部著錄正確答案:【著錄前3人】4、問題：參考文獻表盡量采用（），也就是說參考文獻中的各篇文獻需按在正文部分標注的序號依次列出：選項：A、著者-出版年制B、數字編碼制C、順序編碼制D、時間編碼制正確答案:【順序編碼制】5、問題：關于責任者的著錄要求，責任者之間用（）分隔：選項：A、“。”B、“，”C、“、”D、“-”正確答案:【“，”】6、問題：轉引是指自己未閱讀原始文獻，只根據（）、譯文或他人引用的資料加以引用：選項：A、一手資料B、數據C、表格D、二手資料正確答案:【二手資料】7、問題：區別抄襲與合理使用的兩個基本關鍵點是（）：選項：A、引用經正式或審核過的文獻B、說明原作品的發表時間、情況等C、規范注明引用出處、頁碼D、引用的內容是少量的、必需的正確答案:【規范注明引用出處、頁碼#引用的內容是少量的、必需的】8、問題：“引文是學者付給同行的硬幣工資”，這句話說明（）：選項：A、引文能夠把全部科學論文編織成一個統一的“網系”B、一般說來，被引率越高，學術影響力越大C、引文有助于評估學者的學術水平D、引文能夠有效反映學科的滲透情況正確答案:【引文能夠把全部科學論文編織成一個統一的“網系”#一般說來，被引率越高，學術影響力越大#引文有助于評估學者的學術水平】9、問題：引文的類型，從引用的性質上分為（）：選項：A、雙面引用B、正面引用C、負面引用D、中性引用正確答案:【正面引用#負面引用#中性引用】10、問題：以下關于文獻類型標志正確的是（）：選項：A、普通圖書MB、期刊JC、專利PD、報紙N正確答案:【普通圖書M#期刊J#專利P#報紙N】11、問題：計算機科學文獻越新，越可能被引，而史學文獻越是原始、經典，越可能被引。這一現象說明（）：選項：A、各學科文獻的引用高峰是不同的B、計算機科學文獻較史學文獻更容易被引C、文獻發表的時間是影響文獻被引的因素之一D、文獻發表時間不一，被引的多寡亦不一正確答案:【各學科文獻的引用高峰是不同的#文獻發表的時間是影響文獻被引的因素之一#文獻發表時間不一，被引的多寡亦不一】12、問題：注釋中的文獻注釋與引文即參考文獻就極為相似，可以說是叫法不同而含義相當，因為它們都能提供“引語”的相同的書目信息。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】13、問題：引文既是定性的，又是定量的，它是作者的“主觀”判斷，但其引文的“數據”是“客觀”的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】14、問題：引文以正式出版或審核過的文獻為主，不得引用為正式出版的會議論文、咨詢報告、學位論文等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】15、填空題：用簡明的文字解釋和說明文獻中特定的部分是_____，也叫注解、注文。正確答案:【注釋】第7講單元作業第7講單元測驗1、問題：合著者之間用（）隔開。選項：A、句號B、分號C、逗號D、冒號正確答案:【逗號】2、問題：以下哪項不屬于著作方式（）選項：A、著B、編C、編譯D、抄錄正確答案:【抄錄】3、問題：下列不屬于不當署名的是（）選項：A、搭車署名B、署名贈予C、署名轉讓D、按貢獻大小署名正確答案:【按貢獻大小署名】4、問題：學術署名的意義包括（）選項：A、表明作者對論文享有著作權B、聲明作者對作品負責C、便于讀者與作者聯系D、便于文獻檢索、查閱正確答案:【表明作者對論文享有著作權#聲明作者對作品負責#便于讀者與作者聯系#便于文獻檢索、查閱】5、問題：下列哪些行為屬于學術署名失范現象（）選項：A、遺漏作者B、假冒署名C、署名轉讓、署名贈予D、搭車署名正確答案:【遺漏作者#假冒署名#署名轉讓、署名贈予#搭車署名】6、問題：署名順序確定方式正確的有（）選項：A、按貢獻大小排列名次B、同等貢獻作者之間可按照字順排列C、不按照貢獻大小排序時應作說明D、按作者名氣大小排列先后順序正確答案:【按貢獻大小排列名次#同等貢獻作者之間可按照字順排列#不按照貢獻大小排序時應作說明】7、問題：學術致謝的規范要求包括（）選項：A、應致謝對研究或論文提出過建議和幫助的個人和機構B、應明確指出被致謝者的工作內容和貢獻C、致謝前可以不需要征得被致謝者的同意D、應實事求是，不為了抬高身價而羅列一大串連論文都未閱讀的著名教授、學者的姓名正確答案:【應致謝對研究或論文提出過建議和幫助的個人和機構#應明確指出被致謝者的工作內容和貢獻#應實事求是，不為了抬高身價而羅列一大串連論文都未閱讀的著名教授、學者的姓名】8、問題：署名權是人身權中專屬性最強的一種權利，它與著作權人身份的認定以及由此涉及的一系列權利的行使密切相關。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：學術署名失范主要體現在署名資格和署名順序兩個方面出現的問題。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：編和著的意思完全一樣，都是基于作者自己的觀點、學識、研究成果及其思想感情而創作的作品，強調作者的獨立思維和獨到見解。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】11、問題：編輯他人的作品既可以寫作“著”，也可以寫成“編著”“編”。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】12、問題：翻譯他人作品時可以不忠實于原文，譯者可以出于自身利益需求進行刪改。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第8講單元作業第8講單元測驗1、問題：一個合理的學術評價體系應該由評價主體、評價客體、評價（）、評價方法、評價標準及指標、評價制度六大要素構成。選項：A、目的B、方針C、動機D、時間正確答案:【目的】2、問題：（）是指實踐、時間、歷史對評價客體實際作用、價值的驗證或最終評價。選項：A、形式評價B、內容評價C、定量評價D、效用評價正確答案:【效用評價】3、問題：目前廣泛應用于人文社會科學的三種基本評價方法有（）、同行評議法和實踐、時間最終評價法。選項：A、因果評價法B、文摘評價法C、文獻計量方法D、引文評價法正確答案:【文獻計量方法】4、問題：學者和（）是最重要的評價客體。選項：A、學術機構B、學術成果C、學術媒體D、研究對象正確答案:【學術成果】5、問題：當前學術評價主要存在哪些問題（）選項：A、重形式走過場B、重數量輕質量C、重質量輕數量D、重人情拉關系正確答案:【重形式走過場#重數量輕質量#重人情拉關系】6、問題：進行學術評價時應遵循哪些評價制度（）選項：A、評價專家遴選制度B、評價對象申訴制度C、評價結果公示制度D、第三方獨立評價制度正確答案:【評價專家遴選制度#評價對象申訴制度#評價結果公示制度#第三方獨立評價制度】7、問題：進行學術評價需要遵循一定的原則，主要包括（）選項：A、目的性原則B、定性與定量相結合原則C、分類評價原則D、相對性原則正確答案:【目的性原則#定性與定量相結合原則#分類評價原則#相對性原則】8、問題：對學術批評理解有誤的是（）選項：A、學術批評是一種為難被批評者、對被批評者不利的行為B、只要學者受到批評，就意味著他的研究有錯誤、有問題，其研究水平不高C、純學術上的批評，可以從一個側面表明被批評者的研究成果受到學術界的重視D、批評者一定比被批評者高明正確答案:【學術批評是一種為難被批評者、對被批評者不利的行為#只要學者受到批評，就意味著他的研究有錯誤、有問題，其研究水平不高#批評者一定比被批評者高明】9、問題：對于“非共識”項目或論著，應淡化研究基礎與可行性分析的評價，鼓勵探索，寬容失敗。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：評價委托方、受委托方、被評價方是一個既有區別又有聯系的整體，但三方在任何條件下都不可以相互轉化。比如學術機構不可以在不同時間擔任委托方和被評價方。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】11、問題：學術評價有兩個含義，一是指有組織的評價，即有關部門、機構聘請專家對評價對象按照一定的標準進行評價，如諾貝爾獎、國家科技獎等的評價；二是指個人的評價，指學者通過閱讀文本給予的書面評價。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】12、問題：學術批評應該以學術為中心，以文本為依據，以理服人。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】《知識創新與學術規范》期末考試試卷1、問題：衡量學術界是否成熟的一個重要標志是（）選項：A、具有自律自主意識B、形成黨派林立局面C、資金充沛D、脫離社會發展實踐正確答案:【具有自律自主意識】2、問題：學術之本在于___，學術之基在于___，學術的精神在于___。（）選項：A、求真致用創新B、創新求真致用C、求真創新致用D、創新致用求真正確答案:【創新致用求真】3、問題：以下哪項內容屬于學術失范行為？（）選項：A、利用權力不當獲取學術資源、打壓異己等行為B、抄襲、剽竊等故意行為C、數據核實不足、引用出處不全等無意行為D、為謀取利益偽造數據、弄虛作假等行為正確答案:【數據核實不足、引用出處不全等無意行為】4、問題：“李森科事件”是前蘇聯科技史上的一場巨大災難。其始作俑者李森科憑借政治力量的支持，拉起“米丘林學說”的大旗，打著“反對資產階級科學的旗號”招搖過市，在當時所謂社會主義陣營風行一時，給這些國家的生物學、農學、林學和自然科學的其他領域以及社會風氣造成了極大的危害。這一事件啟示我們（）選項：A、堅持學術自由B、學術自由促進學術繁榮C、學者在堅持學術自由的同時要保持學術追求和獨立人格D、樹立學術獨立意識正確答案:【學者在堅持學術自由的同時要保持學術追求和獨立人格】5、問題：科學社會學著名學者默頓把合理的懷疑作為學術的基本規范之一，達爾文的進化論由懷疑神創論而始，愛因斯坦創立相對論也源于懷疑牛頓的絕對時空觀，以上案例最能啟示我們（）選項：A、解放思想，解除禁錮B、社會要培育學術寬容的精神C、應選擇合適的學術自由度D、做學術要保持合理的懷疑精神正確答案:【做學術要保持合理的懷疑精神】6、問題：（）是學術研究的必由之路。選項：A、文獻收集B、文獻審讀C、文獻調研D、文獻整理正確答案:【文獻調研】7、問題：哥白尼不畏神學，從而有了“日心說”的誕生。達爾文敢于挑戰當時占統治地位的“神創造論”，才有了“進化論”的出世，這些案例啟示我們在提出假說或觀點時應（）選項：A、從調研事實中尋找規律B、從一般規律推廣至特殊情況C、打破傳統觀念束縛D、從事物的對稱性和相關性中尋找規律正確答案:【打破傳統觀念束縛】8、問題：以某一領域中有代表性的作者為線索，通過檢索工具，采用縱向和橫向擴大來獲取文獻的方法是（）選項：A、追溯檢索法B、縱橫法C、布爾檢索法D、順查法正確答案:【縱橫法】9、問題：通過文獻后所附有的參考文獻、相關書目、推薦文章和引文注釋查找相關文獻的方法是（）選項：A、縱橫檢索法B、聚類檢索法C、布爾檢索法D、追溯檢索法正確答案:【追溯檢索法】10、問題：培根用實驗法最早發現了熱的運動本質，伽利略用實驗—數學方法發現了自由落體定律，拉瓦錫用定量方法創立了氧化學說，達爾文用觀察法、分類法、比較法等提出了進化論。這些案例啟示我們（）選項：A、任何一項研究都離不開研究方法的支撐B、所有研究方法嚴密的論證過程和對結論的檢驗C、研究方法有助于培育研究者的主體性、原創性和獨立性D、研究人員需要有針對性地選擇相應的研究方法正確答案:【任何一項研究都離不開研究方法的支撐】11、問題：通過熟悉的事物、過程和規律進行類推，進而提出假說或觀點的思維方式是（）選項：A、從一般到特殊的方法B、從特殊到一般的方法C、推演的方法D、歸納并抽象一種現象或過程所表現出來的對稱性和相對性的方法正確答案:【歸納并抽象一種現象或過程所表現出來的對稱性和相對性的方法】12、問題：從個別中發現一般，即從個別事實中概括出一般原理的研究方法是（）選項：A、演繹法B、歸納法C、分析法D、綜合法正確答案:【歸納法】13、問題：愛因斯坦在廣義相對論中通過數學演繹推導出“光線在強引力場中發生彎曲”的假說，但這種理論推導最終需要通過天文現象的觀察予以驗證。這說明在使用演繹法時最應注意（）選項：A、應保證推理的大小前提是真實可靠的或具有充分依據B、應使推理的形式符合邏輯的要求C、應用實踐檢驗以假說為前提推導出的結論D、使用三段論必須嚴格遵守其推理規則正確答案:【應用實踐檢驗以假說為前提推導出的結論】14、問題：我國氣象學家竺可禎在20世紀70年代初發表了《中國的近五千年氣候變遷的初步研究》，其中既有古籍中的史料，更有他長期觀察氣候、物候變化的相關數據。這一案例啟示我們在使用觀察法時應（）選項：A、持客觀公正的立場B、制定觀察計劃，以文字的方式記錄下來C、隨時記錄，盡量詳盡D、看到事物的各個方面正確答案:【隨時記錄，盡量詳盡】15、問題：如要研究“精神病患者的帶病生活對其本人和其家人意味著什么”、“疾病對患者及其家人的主觀意義是什么”等問題，最佳的研究方法是（）選項：A、定量研究法B、定性研究法C、觀察法D、統計法正確答案:【定性研究法】16、問題：下面關于定量研究方法的說法中錯誤的有（）選項：A、定量研究的程序是非固定的B、定量研究的工具是標準的C、定量研究方法的操作是格式化的D、定量研究的過程是從一般的原理推廣到特殊的情景中去正確答案:【定量研究的程序是非固定的】17、問題：下列哪項不應作為關鍵詞？（）選項：A、專業詞表中的主題詞B、人名、地名等具有檢索意義的實詞C、反映論文重要概念的學科術語D、研究、問題、概述等空泛的通用詞正確答案:【研究、問題、概述等空泛的通用詞】18、問題：（）是一種以文獻之間的引用關系為基礎的文獻索引，它以引用文獻為即引文為目標，其下列出引用過該文獻的全部文獻（來源文獻）的檢索工具。選項：A、參考文獻B、引文索引C、注釋D、尾注正確答案:【引文索引】19、問題：參考文獻表盡量采用（），也就是說參考文獻中的各篇文獻需按在正文部分標注的序號依次列出選項：A、著者-出版年制B、數字編碼制C、順序編碼制D、時間編碼制正確答案:【順序編碼制】20、問題：用“某某說”、“某某主張”、“某某認為”的方式將引文內容大意引用的引文類型是（）。選項：A、直接引用B、轉引C、間接引用D、自我引用正確答案:【間接引用】21、問題：很多論著有多個版本，其內容大同小異，如郭沫若先生的詩集《女神》，1928年的版本就與1921年的初版不同，很多地方都改掉了，改得更進步、更符合無產階級思想了。因此我們在引用時應注意（）。選項：A、注意引用恰當的版本文獻B、避免轉引文獻C、不能過度引用D、不能不閱而引正確答案:【注意引用恰當的版本文獻】22、問題：轉引是指自己未閱讀原始文獻，只根據（）、譯文或他人引用的資料加以引用。選項：A、一手資料B、數據C、表格D、二手資料正確答案:【二手資料】23、問題：以下關于文獻類型標志錯誤的是（）。選項：A、普通圖書MB、期刊JC、專利CD、報紙N正確答案:【專利C】24、問題：下列不屬于不當署名的是（）。選項：A、搭車署名B、署名贈予C、署名轉讓D、按貢獻大小署名正確答案:【按貢獻大小署名】25、問題：合著者之間用（）隔開。選項：A、句號B、分號C、逗號D、冒號正確答案:【逗號】26、問題：學術評價是指根據一定的目的和標準，采用一定的理論和方法，對（）、人員、機構、學術媒體展開的價值判斷活動，用以衡量學術活動及其相關事項的有無、多少、作用和價值。選項：A、論文B、學術成果C、組織D、數據正確答案:【學術成果】27、問題：目前廣泛應用于人文社會科學的三種基本評價方法有（）、同行評議法和實踐、時間最終評價法。選項：A、因果評價法B、文摘評價法C、文獻計量方法D、引文評價法正確答案:【文獻計量方法】28、問題：一個合理的學術評價體系應該由評價主體、評價客體、評價（）、評價方法、評價標準及指標、評價制度六大要素構成。選項：A、目的B、方針C、動機D、時間正確答案:【目的】29、問題：學術批評理解正確的是（）。選項：A、學術批評是一種為難被批評者、對被批評者不利的行為B、學者一旦受到批評，就意味著他的研究有錯誤、有問題，其研究水平不高C、純學術上的批評，可以從一個側面表明被批評者的研究成果受到學術界的重視D、批評者一定比被批評者高明正確答案:【純學術上的批評，可以從一個側面表明被批評者的研究成果受到學術界的重視】30、問題：學術規范的主要內容包括（）選項：A、學術研究基本規范、程序規范和方法規范B、學術論著撰寫規范、署名與著作方式規范C、學術引文規范D、學術評價與批評規范正確答案:【學術研究基本規范、程序規范和方法規范#學術論著撰寫規范、署名與著作方式規范#學術引文規范#學術評價與批評規范】31、問題：下列說法正確的是（）選項：A、從20世紀80年代開始我國學界開始正式討論學術規范問題B、學術只包括自然科學，不包括人文社會科學C、學術共同體是指有著共同學術目標、旨趣、價值觀和利益取向的以學術研究為職業、志業的學者群體D、學術失范、學術不端、學術腐敗并無區別，三者都是不符合學術規范的行為，所受懲處程度一樣正確答案:【從20世紀80年代開始我國學界開始正式討論學術規范問題#學術共同體是指有著共同學術目標、旨趣、價值觀和利益取向的以學術研究為職業、志業的學者群體】32、問題：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，這告訴我們（）選項：A、自然科學的作用大于人文科學B、基礎科學研究和人文科學對人類的精神完善具有無比重要的作用C、學術的“無用”與“大用”需要被認真思考D、“無用”之用為“大用”正確答案:【基礎科學研究和人文科學對人類的精神完善具有無比重要的作用#學術的“無用”與“大用”需要被認真思考#“無用”之用為“大用”】33、問題：學術研究程序規范包括以下哪些內容？（）選項：A、選題規范B、論證規范C、文獻調研規范D、提出假設或觀點的規范正確答案:【選題規范#論證規范#文獻調研規范#提出假設或觀點的規范】34、問題：下面屬于第二手資料的有（）選項：A、有關文獻資料B、測量數據C、化學分析D、前人的經驗教訓正確答案:【有關文獻資料#前人的經驗教訓】35、問題：僅通過一種搜索引擎和數據庫平臺檢索，難以找到大部分內部刊物、非正式出版的文獻、產品說明書、學位論文等文獻，這啟示我們在進行文獻調研時應（）選項：A、使用檢索工具和數據庫時弄清其收錄范圍，并相互補充B、廣泛采用多種方式和途徑獲取文獻信息C、文獻調研不應拘泥于單一的途徑，應充分利用各種交流方式獲取信息D、注重綜述性資料的收集正確答案:【使用檢索工具和數據庫時弄清其收錄范圍，并相互補充#廣泛采用多種方式和途徑獲取文獻信息#文獻調研不應拘泥于單一的途徑，應充分利用各種交流方式獲取信息】36、問題：對研究資料進行內容整理的要點有（）選項：A、按資料的外部特征進行組織整理B、按照課題所包含的對象、內容范疇、領域等特點分類整理C、對數據進行整理，以便直接觀察和分析D、注意各種觀點和事實的比較，進行觀點整理正確答案:【按照課題所包含的對象、內容范疇、領域等特點分類整理#對數據進行整理，以便直接觀察和分析#注意各種觀點和事實的比較，進行觀點整理】37、問題：計算數據的集中趨勢測度和分散程度測度。其中，常用的集中量數包括（）選項：A、眾數B、中位數C、平均數D、標準差正確答案:【眾數#中位數#平均數】38、問題：學術論文的類型主要有（）等幾種類型。選項：A、報刊論文B、會議論文C、學位論文D、研究報告正確答案:【報刊論文#會議論文#學位論文】39、問題：以下關于研究報告的論述正確的有（）選項：A、研究報告是有條理、詳實描述科學研究的成果、進展，或某項實驗及其評價的結果，或論述某項科學問題的現狀和發展的文件B、研究報告根據其撰寫的目的可以分為開題報告和科研報告兩種類型C、研究報告由前置部分、主體部分、附錄部分和結尾部分組成D、研究報告的內容要求主要包括基礎性、具體性、專業性、創新性、獨立性、真實性和縝密性正確答案:【研究報告是有條理、詳實描述科學研究的成果、進展，或某項實驗及其評價的結果，或論述某項科學問題的現狀和發展的文件#研究報告根據其撰寫的目的可以分為開題報告和科研報告兩種類型#研究報告由前置部分、主體部分、附錄部分和結尾部分組成#研究報告的內容要求主要包括基礎性、具體性、專業性、創新性、獨立性、真實性和縝密性】40、問題：區別抄襲與合理使用的兩個基本關鍵點是（）選項：A、引用經正式或審核過的文獻B、說明原作品的發表時間、情況等C、規范注明引用出處、頁碼D、引用的內容是少量的、必需的正確答案:【規范注明引用出處、頁碼#引用的內容是少量的、必需的】41、問題：“引文是學者付給同行的硬幣工資”，這句話說明（）選項：A、引文能夠把全部科學論文編織成一個統一的“網系”B、一般說來，被引率越高，學術影響力越大C、引文有助于評估學者的學術水平D、引文能夠有效反映學科的滲透情況正確答案:【引文能夠把全部科學論文編織成一個統一的“網系”#一般說來，被引率越高，學術影響力越大#引文有助于評估學者的學術水平】42、問題：計算機科學文獻越新，越可能被引，而史學文獻越是原始、經典，越可能被引。這一現象說明（）選項：A、各學科文獻的引用高峰是不同的B、計算機科學文獻較史學文獻更容易被引C、文獻發表的時間是影響文獻被引的因素之一D、文獻發表時間不一，被引的多寡亦不一正確答案:【各學科文獻的引用高峰是不同的#文獻發表的時間是影響文獻被引的因素之一#文獻發表時間不一，被引的多寡亦不一】43、問題：下列選項正確的有（）選項：A、著是指基于作者自己的觀點、學識、研究成果及其思想感情而創作的作品，強調作者的獨立思維和獨到見解，有時也作“撰”“寫”“作”“述”等。編輯他人的作品可以寫成“著”B、編是指將已知的資料或現成的作品整理、加工成書。包括“編輯”、“編訂”、“編定”、“選輯”等C、譯是指由一種文字翻譯成另一種文字，或由古漢語譯成現代漢語D、編譯是指把一種或若干種外國的作品、文章或資料，根據讀者的需要加以改編，是翻譯和編寫二者的有機結合正確答案:【編是指將已知的資料或現成的作品整理、加工成書。包括“編輯”、“編訂”、“編定”、“選輯”等#譯是指由