第第頁幼兒園小班家長會演講稿7篇

幼兒園小班家長會演講稿篇1

敬愛的各位家長：

大家好！

今日我們在這兒召開家長會，也是共同的來探討孩子們的教學問題，作為園長，我也是從事幼兒教育有許多年了，我也是清晰幼兒的教育并不是很簡單的，同時各位家長，我想許多都是第一次做父母，其實許多的方面也是比較的懵懂，幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好，同時也是需要家長們的一個協作才能真的把孩子們去教好，去有好的習慣，去熬煉技能，去學到知識的。

孩子們的習慣養成特別的重要，我想家長們也是清晰，一個好的習慣真的是受益終身的，在幼兒園里面，我們老師會去把孩子們給教好，老師們也是特別的優秀，家長們在這些日子里也是可以看到，我們的老師仔細負責的去做好，去讓孩子們有收獲，同時我也是盼望家長們多支持我們的工作，特別是孩子們的習慣，更是如此，不能在幼兒園是一個樣子，回到了家里又松懈了下來，那樣的話，習慣是很難養成的，沒有監督，就松懈，這樣孩子們長大了，也是會把這原來有的習慣丟掉，而只有更加的主動，每時每刻都有好的習慣，那么才能真的把習慣融入到意識里面去，去讓這好的習慣真的有用。

幼兒園這一個學期也是比較的遲才開學，來到園里的孩子，我也是看到了許多的改變，有些孩子照舊進步著，有些孩子由于在家里的時間久了些，就有許多的方面不太清楚，也是需要我們老師繼續的努力去讓孩子們變得更加的優秀，同時也是調整好是學習的一個狀態的。孩子的教育是需要持續的，不間斷的，這次家長會，也是盼望家長們都多一些的協作，我也是清晰大家都是有自己的工作，比較的忙，一天工作完，回到家里也是比較的辛苦，但是為了孩子，許多時候這些辛苦是值得的，而且也是需要我們共同的協作，孩子們才能有更好的成長。

在今后，也是盼望家長們對于我們老師的工作多一些協作，多一些理解，都是為了孩子，可能有些事情看起來比較的麻煩，甚至糜費時間，但是其實最終的目的卻是為了培育孩子好的習慣，讓他們得到熬煉，讓他們有更多的收獲，孩子們的成長是需要時間，是需要我們許多許多的付出，只有我們一起努力，那么孩子們才會是更加的優秀，家長們，我也是在這里盼望大家都多一些的協作，都一起來努力，去為了孩子的將來多做一些的付出，感謝。

幼兒園小班家長會演講稿篇2

敬愛的各位家長，你們好！

為了我們小班幼兒得到更好的進展，今日我們又坐到了一起，探討這一個學期在教育方面的勝利、不足和今后的進展目標。

下面，我先把我們這半年來的工作做一下總結：

新年的鐘聲即將敲響，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長的蹤跡，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

為了能讓幼兒順當地渡過入園的適應期，我們頂著酷暑到每一位幼兒家中進行家訪，了解幼兒狀況，和幼兒相互熟識，打消了家長們的顧慮。開學后，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持，也使幼兒順當地渡過了適應期。我們班的幼兒開學第四周基本上沒有了哭鬧的現象，都能開心地入園。

剛開始，有些孩子不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣。而現在，我們班幼兒都會自己吃飯、能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、96%的幼兒會自己洗手了。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環境，我們制作了符合幼兒年齡特點和季節特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結合的環境與教玩具。我們依據小班幼兒的年齡特點、愛好愛好，制定教育教學計劃，開展了《寶寶來啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎么辦》等主題教育活動，用文字、照片等形式進行記錄和保存〔看照片〕。我們把教學活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進行溝通，讓幼兒在開心的氛圍中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利〔看照片〕。我們充分利用豐富的家長資源開展教育活動，例如在進行《酸酸甜甜的水果》主題活動時，我們發動家長資源，讓他們帶來了各種水果，不僅讓幼兒直觀的認識了常見的水果，有利于我們教育教學工作的開展，知道多吃水果身體好，還讓幼兒學會了共享，培育了他們的良好習慣！

俗話說手巧的孩子才聰慧，為了提高幼兒動手操作技能和手眼協調技能，我們制作了教玩具，開展了給貓咪寶寶喂飯、手指引畫等活動，有針對性的進展幼兒的手部小肌肉。

在12月底的迎新親子運動會上，我班幼兒大膽、可愛的表演贏得陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現感到萬分驚喜。此外，我們還積極參與園內組織的各項活動，得到全都的好評。

我們在游戲活動中就著重培育幼兒的交往技能和語言表達技能，使得每個孩子都到了不同程度的提高，特別是幾個較膽小的幼兒家長興奮地說：我們家的孩子變得大方了，肯說話了，在幼兒園的進步我們看得見。小班幼兒年齡小，在日常工作中要做到以保育為主，因此我們特別著重保育工作，并且把保育工作做細做詳。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，實時地為孩子增減衣服。正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康。

一個良好的習慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是著重培育幼兒良好的生活衛生習慣，更著重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培育。言傳重于身教，我們時刻留意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規培育，為幼兒今后的學習、生活打下良好基礎。

在家長工作方面，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務，同時利用交談、打電話、校信通、家訪等多種形式加強與家長的溝通和溝通，仔細聽取家長的看法及建議，在工作中加以改進。一學期下來，家長對我們的工作從生疏到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！

一學期的工作是辛苦的，包含著我們很多的汗水，但同時也讓我們體驗到豐收的喜悅。

本學期，我們班的孩子有較大的進步，比如……這些小伙伴喜愛唱歌，而且歌聲洪亮好聽……這些小伙伴上課專注，做事仔細踏實……這些小伙伴動手技能較強……這幾個小伙伴由原來的內向、膽小變得越來越自信了。

孩子應當享有童年的歡樂，孩子是在和四周環境的探究中進展起來的。在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。我們要援助幼兒克服自我為中心的思想，援助他們學會合作、學會共享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

假如今后我們在工作中有什么不到之處，誠心盼望家長能實時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也感謝大家對我們工作的支持與協作。盼望你們隨時向我們了解孩子在園的狀況。

放假時間為：2月1日至2月25日，2月24號來園報到1月30日上午來園半天，中午11：30回家，1月31日上午發放家園聯系冊，為了不讓家長再辛苦地跑一趟，所以我們將提前發給大家。

在寒假期間，要留意安全，讓寶寶少看電視，在空余時間多帶寶寶出去看一看，請爸爸媽媽多拍一些照片，開學了帶來幼兒園，可以讓寶寶與同伴一起共享自己的所見所聞！感謝你的協作！

幼兒園小班家長會演講稿篇3

敬愛的各位家長：

你們好!

首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與家長會，對此我們表示誠心地感謝與激烈的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。我知道有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活狀況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開今日這個家長會，主要目的也是：盼望你們家進步一步協作老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便老師實時調整工作，促使你們也能夠積極參加到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

一、班級狀況分析

首先我先向大家自我介紹一下，我是小5班的班主任陸老師，與我搭班的老師是楊老師，還有一位保育員秦阿姨，她主要負責日常保育工作。

下面我先來講講我班最近這些日子來孩子在園狀況。總的來說，本班幼兒各方面都表現較好。大多數孩子能高興奮興上幼兒園，會和老師阿姨問早，多數幼兒能自己吃飯，我班幼兒的常規都有了很大的進步〔吃飯、午睡、喝水，認識自己的學號及物品〕，多數幼兒都能表達自己的意愿〔如上廁所、喝水〕基本能獨立入睡。現在還能一個拉著一個排隊做操，活動。但還有個別幼兒上課時不是很投入，相信漸漸會習慣的。

二、本學期班級工作重點

1.學會共享

愛惜幼兒園的玩具，能和小伙伴共享玩具、不與人爭搶。讓孩子感受到與人共享也是一種歡樂。

2.學會禮貌

要學會禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養成良好的文明行為習慣。

3.自理技能

培育孩子的自理技能，我們要教他們掌控基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要實時去，請大家在家也留意讓孩子熬煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也肯定能做到。

4.學習方面

學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。情愿參與各項集體活動，嘗試和同伴一起學習的歡樂。學習寧靜地傾聽他人講話，能聽懂簡約的語言指令并進行行動。

三、班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同于學校教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班那么主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關懷的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？學些什么？由于大家對我們的詳細工作不太了解，下面我把小班第一學期的教育、保育工作具體地介紹一下。在教育方面，小班上午活動主要有語言、數學、科學、音樂、體育五大類，下午一般以美術、社會等多種動手操作游戲活動為主。詳細時間安排有“一日活動進度表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。詳細如下：

早上7：30老師來園，所以在這里提示家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，由于過早還沒有老師來，幼兒在幼兒園發生了事故是沒有方法掌握的。

7：30─8：15是晨間來園活動，小伙伴到幼兒園以后要參與晨檢工作,檢查小伙伴身體狀況以及個人衛生,然后是晨間區域游戲時間，盼望家長在這段時間準時把孩子送來，〔順便說一下，盼望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進班級，培育孩子的獨立技能。〕

8：15-8：40是區域活動，我們為孩子預備的區域游戲如益智區的搭積木、拼圖、美工區的繪畫、撕紙生活區的穿珠子、等等，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己各方面的技能，當然我們老師會予以指導的。假如您的孩子有非常狀況不能來園，請您打個電話或發個信息請個假，所以請家長記住我們的電話號碼。

8：40—9:00幼兒吃點心，先提示孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個一個回座位吃點心，點心是牛奶和餅干。一般都能吃完。所以你們不必擔憂孩子由于沒吃早飯會餓肚子。來園活動和第一次游戲活動，

9：00—9：40這一段時間是體育熬煉活動。主要有集體游戲、分散游戲〔玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等〕、早操、律動。做完操后我們回到班上開展晨間談話活動，小班主要談的是生活、衛生習慣方面的內容，比如如何穿脫衣服，上廁所要留意什么，吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有技能來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應當知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小伙伴的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，他肯定可以的。

9：40—9:55是教學活動。也是最主要的教學活動，教學活動內容許多，有語言、數學、美術、體育、手工、音樂等，以綜合、進展課程上的課為主，都是小班班級組一起制定的。

9：55—10：15戶外活動時間。戶外活動結束后組織幼兒上廁所、洗手、喝水，組織小伙伴跳跳房子，做做手指游戲等等。

10:15—10:55自主性游戲活動，主要是角色游戲和區域游戲活動，可以進展孩子的語言表達技能、動手操作技能、和同伴之間的交往技能，孩子們最喜愛玩這類游戲，每次玩這種游戲他們快樂的不得了。

10：55—11:30幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，老師做好餐前預備。我想請家長伙伴在家千萬要提示孩子，不挑食、不糜費，由于挑食在園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子那么是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，由于孩子需要全面的營養。

11:30—12:00是午間活動時間，各班幼兒飯后散步，散步結束后幼兒午睡。

12:00—14:30幼兒午睡，老師阿姨提示孩子盡快入睡，不停地巡察孩子們的被子是否蓋好，觀測每個孩子入睡狀況。

14:30—15:00叫小伙伴起床，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子。然后上廁所，洗手吃下午點心，下午點心，如面條、紅豆粥等。聽到這里，家長們應當放心了，您的孩子在幼兒園不會餓著。常常有孩子放學時想吃零食，就會說餓的，家長很心疼，以為在幼兒園里沒有吃飽，其實這完全是你的孩子想吃零食想出來的鬼點子。我們還是主見科學飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衛生。

15：00—15：30是戶外活動。各類游戲。這時教育活動內容有許多，有美術、體育、手工、音樂、社會等一些游戲活動。在這一段時間里面，我們帶孩子朗誦一些兒歌。

還有離園活動。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了。

四、家長的協作

1、小班孩子這段時間主要是加強自理技能的培育，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容許多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有技能來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應當知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小伙伴，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實。

2、盼望每一位孩子堅持每天按時入園，無非常狀況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的進展有著親密的關系。由于我們的教學計劃都是按孩子的進展規律有連續性制定的。如常常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外，小伙伴有事不上幼兒園肯定要請假，不能親自來打電話也可以，

3、家長要留意培育孩子養成良好的衛生習慣，在休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

4、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我愛護技能、掌握力都比較差，家長正確對待孩子之間的沖突。我們也不盼望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長常常留意幼兒的指甲，并在家多做安全教育。

5、孩子早上來園時，假如不舒暢，告知老師，我們會加強觀測，非常照看。早上來園時不要給孩子脖頸上戴飾品，或口袋里帶小東西〔口香糖、糖〕，如確有帶來，請家長實時告知我們，以免發生意外。

6、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲〔說明〕請家長積極協作，現在被褥罩一周洗一次，孩子出門前肯定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危急的物品入園〔鈕扣、硬幣等，說明：假如為了哄孩子，告知老師一聲〕買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能干凈易穿。

7、盼望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養成良好的行為習慣。現在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人共享。他們缺乏合作，共享，謙讓，奉獻等集體生活的閱歷，簡單形成以自我為中心的思想觀念。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不愿讓步，就涌現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會共享，詳細可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機會教育孩子養成通情達理的思維習慣。

8、請全部的家長在雙休日肯定要求孩子養成良好午睡的習慣。

9、在家要對小伙伴要多培育其動手技能。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)總之，我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的全都性，共同教育好孩子。敬愛的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。總之，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些預備。每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，俗話說：“無規則不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能予以充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會打招呼，因此盼望你們對我們的工作予以更多的支持。盼望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，盼望每一個孩子都有美妙的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關懷孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

10、春天到了，孩子來園時間也可以正常了，如沒非常狀況，請按時送孩子來園〔8：00之前〕，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信說一聲，假如請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，肯定出示接送卡，并提前通知我們。

11、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母實時了解孩子在幼兒園的表現狀況，父母也可打電話或在班級群里向我們詢問幼兒的近況。

12、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關的家長協作的內容，另外家長如有什么好的育兒閱歷也可帶來與大家溝通。

13、為方便家長了解孩子在幼兒的表現狀況，我們的班級博客也會定期更新，實時上傳孩子的教學內容以及幼兒活動照片。

14、家長電話假設有更改請實時告知老師，以便實時聯系。請家長有事可以發信息給我們，在我們上班期間不接聽電話，以免影響孩子。

15、在門口接孩子時，請家長不要擁擠、喊叫孩子，主動為孩子讓出通道。

總之，我們盼望每個孩子在幼兒園健康歡樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照看不周，還請大家諒解，并實時與老師溝通，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照看自己的孩子一樣，照看好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照看好每一個孩子。，感謝家長們一貫對我們寬容的支持、豁達的援助以及盡心的呵護，盼望家長們一如既往的援助、理解、支持我們的工作。

幼兒園小班家長會演講稿篇4

各位家長：

你們好！

首先，我代表小小一班的三位老師對你的到來表示激烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。

家園共育是幼兒素養教育的牢靠保證，要實現家園共育，首要的是家園常常進行溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題的認識上相互溝通看法，以求達到共識；在孩子進展與教育方面，常常互通信息，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面對全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。今日有這樣的機會，我們向家長匯報班工作開展的狀況，共同商榷、生成相宜促進每個幼兒最大限度進展的教育。

今日主要談一談教育教學和孩子自理技能培育等方面的幾個問題。

1、教育教學。

我們教學分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯系、相互滲透的。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊！是，他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。這個年齡正是培育愛好的關鍵階段，家長和老師肯定要多溝通把孩子在家在幼兒園的真實狀況，實時反饋給對方，使每個孩子都在原有的基礎上有所進步！

2、自理技能的培育

比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣運用？吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容許多。例如，我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來好像能做到的人不多，但假如您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提示孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康，結厚實實。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有技能來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應當知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小伙伴的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實。

3、行為習慣方面

〔1〕要做有禮貌的孩子。懂得運用禮貌有語，猶如伴間要運用：請、感謝、對不起、沒關系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關系，其實，良好的習慣從小培育，而且有禮節的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜歡。

〔2〕取放玩具。我們平常要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結束時放回哪里。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您協作我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

〔3〕團結友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關懷愛惜每一位孩子。現在這么多的孩子走到一起來，家里的優越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要共享。讓孩子學會用語言來與他人溝通交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡約地實施行動，搶過來就行。假如我們家園全都這樣教育孩子，那么我們小小一班肯定會變成一個溫馨友愛的班集體。

談一些細小的零碎的問題：

1、請關注我們的通知或啟示。由于小小班幼兒還不能清晰地轉告老師的話語，因此我們會實時把一些通知寫在紙上貼在門框上

2、還有請協作我們的教學活動收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長協作的，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長幫助援助孩子預備一些材料，到時間請家長實時預備。你不要小看一節課或一件小事的作用，由于任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

那么我們的家園合作主要表達在以下幾個方面：

1、家園聯系欄

我們的家園聯系欄內容包括：周計劃、家教知識、保健知識等，這些我們會常常更換，家長應當關懷一下，趁早晚接送的時間看看。

2、生活習慣方面

送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應當把孩子親自送到幼兒園老師的手上，讓孩子園門口的老師問早，盡量要培育孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛生，吃點心對幼兒健康不利。〔班主任工作計劃〕下午接孩子時肯定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減削一切事故的發生〔請家長每周為孩子剪一次指甲〕。但幼兒園小伙伴較多，磕磕碰碰有時是不可避開的，盼望家長能體諒幼兒園，盡量協作幼兒園的妥當處理。同時，家長平常也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。

3、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息進度表，實時接送孩子入園離園。〔早上8：00入園，4：20接孩子離園。〕如無非常狀況，盡量不要任意接孩子離園，有非常狀況需要中途早接，與老師進行聯系。

4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西〔如：硬幣、刀片等〕不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮醒目的東西往往暗藏著危急同時以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒暢，這樣老師好加強觀測；帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘卻領取晨檢卡，家長還應留意幼兒的飲食衛生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。

5、有請協作我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長協作的東西，需要家長幫助援助孩子預備一些材料，到時間請家長實時協作學校一起預備。假如有所需要了我們會寫在黑板上的，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

6、幼兒的自理技能培育，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

7、之前預備的衣褲，由于季節改變，家長適當替換。

最末，還是很感謝家長們來參與這次會議，您有什么看法或建議，很歡迎您在會上或會后提出來。盼望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。

幼兒園小班家長會演講稿篇5

敬愛的家長：

下午好！

首先感謝你們在百忙之中抽空來參加這次活動，你們的參加不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，感謝！

今日把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的狀況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30—8：30是入園接待時間，盼望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們為孩子安排的是區域活動時間，幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的技能，我們創設了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構角等，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。

8：30-9：00是吃點心的時間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心，一般都能吃完只有幾個小伙伴不愛喝牛奶，但老師總會哄著他們把牛奶喝完的。

9：00-9：30是戶外活動的時間，我們每天都要做律動，再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最快樂，既熬煉了身體又加強了體質。

9：30-10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有許多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重計算美術等方面的內容，沈老師偏重語言音樂方面的內容，盼望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的狀況。

10：00—10：45這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫院、理發店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以進展幼兒的語言表達技能、動手操作技能、和同伴之間的交往技能，孩子們最喜愛玩這類游戲，每次玩這種游戲他們快樂的不得了。

10：45—11：00是午餐前的預備工作。

11：00—11：30是幼兒進餐時間，我想請家長伙伴在家千萬要提示幼兒，不挑食、不糜費，由于挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒那么是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，由于孩子需要全面的營養。

11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩。所以每天請家長給孩子預備一些玩具，請家長協作一下。

12：00-2：30是幼兒午睡時間

2：30—3：00吃下午點心，我們的點心預備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜愛吃。

3：00—3：30下午教育活動時間。

3：30—4：00又是游戲活動時間。

4：00幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們協作的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以依據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長常常利用這段時間與我們溝通，我們會很愿意與您溝通。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應當很放心了。

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您實時與我們聯系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可以寫在紙上與我們溝通。

幼兒園小班家長會演講稿篇6

敬愛的各位家長：

為了我們小班全體幼兒得到更好的進展，今日我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的勝利、不足和今后的進展目標。

上學期，我們的主要進展目標是培育幼兒的自理技能，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地協作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開快樂心地來幼兒園，開心地參與各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的性格。

我們的教育觀點：

真正的早期教育是什么？——讓孩子自然汲取，而非硬性灌輸；讓孩子隨愛好自然進展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統的正規教育。我們教幼兒簡約的字詞，并不是要把他們培育成語言學家，讓孩子觀賞音樂，也不是肯定要使他成為音樂家，早期教育著重開發多元智能，本著愛好、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是制造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發揮，是為培育孩子體格健康、智力發達、品質和性格良好打基礎。

知識灌輸的結果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌控多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發覺問題并有發覺問題的習慣和解決問題的技能就有了無限的進展潛力，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培育“知識型”的人才，而是要培育“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、制造性和實踐技能。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的非常鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區域活動等等都是學習。

總之，兒童應當享有童年的歡樂，我們家長也沒有須要總是埋怨自己的孩子有多淘氣，孩子是在和四周環境的探究中進展起來的，假如他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能進展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規章還是要遵守的，我們要援助幼兒克服自我為中心的思想，援助他們學會合作、學會共享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

給家長們的3點建議

1、觀賞孩子。很多幼教專家認為，家長的最大誤區就是留意力只是在白紙上的一個黑點，沒有留意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地觀賞他，擁抱他，贊美他，為他驕傲。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓舞孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊敬差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的性格特點，我們要援助他富有性格的進展。

2、保持全都，不遷就孩子。我們發覺，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子涌現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。許多時候是由于孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持全都。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能開心的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家或許就拖拉了，家長這時候就應當對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對孩子的要求也要全都。現在許多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照看往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要全都。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都的立場，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培育幼兒良好的性格。

3、多關注我們的《家園共育》孩子的進展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的許多資源是我們可以開發的，不光是物質資源，還有許多珍貴的資源：如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。如薛江的媽媽是在醫院工作的，在三八婦女節的活動上，她向我們生動、形象的描述了寶寶是如何誕生的，做了一次家長老師。讓我們學到了許多，這就是一個很好的資源共享的例子。本學期我們采納了一套新的整合課程，在這套新的課程里很著重資源共享，尤其需要家長協作帶的一些材料，盼望你們能閱覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量實時的收集過來，讓我們隨時充盈到課程中，更好的援助孩子探究、發覺。

孩子是同等的，我們尊敬每個孩子，予以孩子同等的學習機會、熬煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照看是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照看來得周到。有時可能有疏忽,在此，我們向各位家長表示歉意。假如今后我們在工作中有什么不到之處，我誠心盼望家長們實時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也感謝大家對我們的信任。盼望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的狀況。

再次感謝大家的光臨！

幼兒園小班家長會演講稿篇7

各位家長：

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與家長會，對此我們表示誠心地感謝與激烈的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有二個多月了，我知道有許多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活狀況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今日這個家長會，主要目的也是：盼望你們家進步一步協作老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便老師實時調整工作，促使你們也能夠積極參加到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我主要從以下幾個方面講一下：

一、班級管理狀況

1、班級人數：

這學期轉入了幾名新的幼兒，現在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。

2、幼兒出勤率：