第1課時圖形的放大和縮小1.(1)圖中( )號圖形是①號三角形縮小后的圖形，它是按( )的比放大的。(2)圖中( )號圖形是①號三角形縮小后的圖形，它是按( )的比縮小的。2.填一填。(1) 把一個長6厘米、寬3厘米的長方形按6:1的比放大后，長方形的長是( )厘米，寬是 ( )厘米。(2) 把一個邊長15厘米的正方形按1:3的比縮小后，正方形的邊長是( )厘米。(3) 電腦上有一張長4厘米、寬3厘米的長方形圖片，拖動電腦鼠標后，圖片長8厘米，寬 6厘米，相當于把這張圖片按照( )的比放大了。3. 判一判。(1) 一個圖形放大或縮小后得到的圖形與原來的圖形形狀相同，大小變了。( )(2) 用30倍放大鏡看5°的角，看到的角是150°。 ( )(3) 一個直角三角形的直角邊放大到原來的2倍,斜邊會放大到原來的4倍。( )4. 選一選。(1) 下列描述的現象中,屬于把物體放大的是()，屬于把物體縮小的是( )。A. 用顯微鏡觀察洋蔥表皮B. 國家地圖C. 李樂拍攝的九寨溝的風景照片D. 設計師繪制的手表零件結構圖(2) 把一個長方形按1；2的比縮小后，各條邊的長都是原來的( )。A. 2倍 B.C.4倍 D.5. 按4:1的比畫出圖形A放大后的圖形；按1:3的比畫出圖形B縮小后的圖形。6. 將一個長方形按1:4縮小，縮小后長方形的面積與原來面積的比是( )。7. 在平面圖上，一個圓形花園的面積是12.56平方厘米，如果將這個花園的平面圖按3:1的比放大，放大后花園的面積是( )平方厘米。A.37.68 B.113.04 C.12.568. 將一個小正方形放大成一個大正方形,它們的面積之差是64平方厘米，小正方形的周長 是大正方形周長的。求小正方形的面積。第2課時比例的意義1. (1)0.9:0.8的比值是( )，:的比值是( )，因為這兩個比的比值( )，所以它們 組成的比例是( )。(2) 寫出兩個比值是5的比,并將它們組成比例是( )。(3) 12的因數有( )，選擇其中的4個因數，把它們組成一個比例是( )。(4) 下面的比例中，兩個比的比值都是0.4,請把該比例填寫完整。10:( )=( ):152. 把能組成比例的同線段連起來。6:10 10:80.75:0.1 9:15:0.75:0.13.下面各表中相對應的兩個數量能否組成比例，如果能，把組成的比例寫岀來。(1)(2)4.李師傅上午3小時加工24個零件，下午5小時加工40個零件。（1）寫岀李師傅上、下午加工零件的個數和時間的比，這兩個比能組成比例嗎？如果能，寫出來。（2）寫出李師傅上、下午加工零件個數的比和加工時間的比,這兩個比能組成比例嗎？如果能，寫出來。5.用，2，這三個數，再配上一個數組成比例。（每小題寫一個）（1）用和2組成第一個比，配數組成比例：（ ）。（2）用 和 組成第一個比，配數組成比例：（ ）。（3）用（ ）和（ ）組成第一個比，配數組成比例：（ ）。6. 在比例a:b=c:d中，如果a,b都不變,c乘10,要使比例仍然成立,d要（ ）。A.不變 B.乘10 C.除以107. 用圖中的4個數據可以組成多少個不同的比例？把它們寫下來。第3課時比例的基本性質1. 根據比例的基本性質判斷下面各比能否組成比例？能的在( )里畫”√”。(1) 106:2和8:10 ( )(2) 9:6和12:9 ( )(3) ：和7.5:1 ( )(4) 0.5:0.2和 ：( )2. 運用比例的基本性質填空。4:8=:() =( ):4( ):=2.5：5 0.75:=( ):83. 填一填。(1) 在4:9=1:2.25中，9和1是比例的( ),4和2.25是比例的()。(2) 在一個比例里，兩個內項互為倒數，一個外項是3,另一個外項是( )。(3) 如果3a=5b,那么a:b=( ):( ),3:b=( ):( )。(4) 一個比例的兩個外項分別是5和6,并且組成比例的兩個比的比值是2,這個比例是 ( )或( )。(5) 如果甲數的3倍與乙數的2倍相等，那么甲數：乙數=( )：( )。(6) 如果a:b=8,那么：=( )。(7) 在比例4:15=8:30中，如果第一個比的后項增加5,那么第二個比的前項應該( )才能使比例成立。4. 選一選。(1) 如圖，三角形a邊上的高是b，m邊上的高是n。下列比例中正確的是( )。A. = B. C.(2) 買同樣一件玩具，小紅用去所帶錢的，小蘭用去所帶錢的。小紅和小蘭所帶錢數 的比是（ ）。A.2:5 B.10:9 C.9:105. 已知3,5,10和x可以組成比例，x的值可以是（ ），（ ）或（ ）。6. 在一個比例里，兩個比的比值都是1.5,兩個內項的和是28,差是12,求這個比例。7. 下面哪組中的四個數可以組成比例？把組成的比例寫出來。（寫一個即可）(1)3，25，5和15__________________________________(2)____________________