四川大學附中2025年高三綜合題（三）歷史試題（文史類）試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．春秋戰國時期出現了富民思想，如儒家的“藏富于民”“恒產論”和“輕徭薄賦”，墨家的“節用利民”思想，道家的“精神足民”論，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出現表明A．民本思想成為社會主流思想B．統治者注重對私產的保護C．社會階級矛盾得到有效緩和D．生產關系領域發生了變革2．晚清政府前期依然維持著朝貢體系，坐等夷狄前來朝貢。第二次鴉片戰爭后，清政府在洋務勢力的推動之下，內設中央外務統管機構總理衙門、外于各國設立使館。這一變化反映了清政府A．固守傳統的外交觀念 B．在外交領域主動與世界接軌C．開啟向西方學習先河 D．拋棄了天朝上國的原有舊夢3．下圖漫畫的中間人物喻指美國政府，左側人物是工人，右側人物是雇主。NRA是《全國工業復興法》的英文縮寫。以下解讀正確的是A．“藍鷹運動”有效地解決了美國的就業問題 B．NRA的出臺標志美國工人運動贏得空前勝利C．國家通過直接干預調節企業關系與勞資關系 D．創作者對美國干預經濟的模式持否定的態度4．下圖是美國1921-1945年社會經濟發展某一指數的趨勢圖。聯系所學知識判斷該圖最有可能是A．工業生產發展指數趨勢圖B．銀行存款總量趨勢圖C．居民之間貧富差距系數的趨勢圖D．農業生產發展指數趨勢圖5．1982年，在聯合國第二屆裁軍大會上，中國就裁軍問題提出了基本原則，包括反對軍備競賽；各國均有權在平等的基礎上參加討論和解決裁軍問題，而不應由少數大國包辦壟斷；制止侵略，公正合理地解決地區沖突等。1985年6月和1997年9月，中國主動宣布單方面裁減100萬和50萬軍隊員額。此舉表明，中國A．打破美國遏制所形成外交僵局 B．外交主導了世界的和平與發展C．倡導建立公正合理國際新秩序 D．將積極參加聯合國的維和行動6．《后漢書》記載，安帝永初年間曾兩次調江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地。這一記載表明當時A．江南農業得到一定發展 B．南北經濟呈現互補趨勢C．長途貿易獲得長足發展 D．經濟重心已經完成南移7．在古希臘世界城邦爭霸一直是主旋律，但其中還蘊藏著某種走向更大規模的希臘國家的要求，如以提洛同盟為基礎的“雅典帝國”的建立就可以看作是一次使希臘走向統一的嘗試，但歷史上卻最終沒有出現“希臘帝國”，造成這種結局的主要原因是A．海洋文明和商業的發展B．泛希臘主義思想的制約C．社會和階級矛盾的激化D．城邦本位主義觀念的影響8．下圖所示的疆域為A．春秋時期 B．戰國時期 C．秦帝國 D．北宋王朝9．如圖為朱熹所著《小學集注》《童蒙須知》等讀本的頁面。這種重在規范兒童日常行為習慣的讀本自元朝起成為蒙學教材，一直延續到近代。這表明朱熹()A．開始以儒家倫常為教育內容 B．推進了儒學的普及和通俗化C．注重“知行合一”開啟民智 D．順應了儒學復興的發展趨勢10．如表是中國（人民日報》對美報道語查所占比例對比統計據如表推知，1960年到1985年（人民日報》對美報道的變化說明A．社會制度影響媒體報道 B．戰后兩極格局發生變化C．中蘇關系惡化影響報道 D．中國對外政策進行調整11．羅馬法規定：如果當事人“商定的價格尚不足訂約時被出售物品實際價值的一半，而買方又不愿支付差價，賣主可以蒙受‘非常損失’為由而解除契約”。這說明羅馬法A．防范了欺詐性契約的簽訂B．具有完備的契約自由精神C．旨在調和經濟契約的矛盾D．注重維護契約的公平原則12．1895—1898年維新派在全國共設立學堂19所，他們不再要求青年學子潛心訓詁詞章，而是引進西方當代自然科學和社會科學知識，倡導學生自由地發揮自己的思想。據此可知，維新派A．開創西式教育先河 B．促成教育形成完整體系C．注重培養技術人才 D．教育理念符合時代潮流二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）世界經濟格局及演變材料一：時間國家說明17世紀荷蘭18世紀到19世紀中期英國經濟上的單極化19世紀末20世紀初英、美、德、法經濟上的多極化二十世紀初（一戰后）美國經濟上的單極化二戰后美國、蘇聯政治上的多極化70年代后美國、日本、德國當代經濟強國材料二20紀30年代的世界經濟美國英國法國德國日本蘇聯各國在世界工業中的比重1930年40%9.5%7.6%10.5%2.9%5%1937年36.2%9.5%4.3%10.4%3.5%3.7%各國在世界貿易中的比重1925年14%15%7%8%1%4%1937年13%16%5%9%4%%材料三幾個世紀以來，世界的經濟中心隨著世界各地區政治、經濟形勢的發展也在變動著，二戰后，世界經濟重心正從大西洋地區向太平洋地區轉移，亞太地區已成為當今世界經濟發展最快的地區，它在世界經濟中的比重不斷上升，打破了二、三百年來世界經濟發展一向以大西洋沿岸為中心的格局，“將是太平洋世紀”。——《亞洲新勢力——2030：世界經濟重心轉移》問題（1）從十八世紀中葉到十九世紀中葉，英國獨霸世界經濟整整100年的時間，英國單極的世界經濟格局表現在哪些方面？（2）基于材料二，闡述20世紀30年代的世界經濟格局的特點及影響？（3）用史實論證“亞太地區已成為當今世界經濟發展最快的地區，它在世界經濟中的比重不斷上升”的觀點（4）基于以上材料，談談你對世界經濟格局及演變的看法。14．（20分）閱讀材料，回答問題：同治初年，江西南昌的士大夫群起毀教堂，殺傳教士。巡撫沈葆楨稱贊士大夫的正氣，郭嵩燾則斥責沈氏頑固。郭氏做廣東巡撫的時候，汕頭的人像以前廣州人，不許外國人進城。光緒元年（1875）云貴總督曾毓英因為反對英國人進云南，秘密在云南緬甸邊境上把英國使館的翻譯官殺了。郭嵩燾當即上奏彈劾曾毓英。第二年，政府派他出使英、法，中國有公使駐外從他起。他在西歐的時候，努力研究西洋的政治經濟社會。他覺得不但西洋的輪船槍炮值得我們學習，就是西洋的政治制度和一般文化都值得學習。他發表了他的日記，送給朋友們看。他常寫信給李鴻章，報告日本派到西洋的留學生不限于機械一門，學政治經濟的都有。他勸李鴻章擴大留學范圍。——蔣廷黻：《中國近代史》（1）根據材料，歸納郭嵩燾的救國理念并結合所學知識分析其成因。（2）根據材料并結合所學知識，分析郭嵩燾的救國理念是否得以實現并說明理由。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

據材料“春秋戰國時期出現了富民思想”并結合所學可知，春秋戰國時期生產力發展，土地私有制確立，生產關系領域發生了變革，奴隸社會向封建社會過渡，D符合題意；據材料“春秋戰國時期出現了富民思想”并結合所學可知，春秋戰國時期諸子百家、百家爭鳴，并沒有特定的社會意識形態主流，民本思想也不可能上升到社會主流思想這個高度，A錯誤；據材料儒家的“藏富于民”“恒產論”和“輕徭薄賦”，墨家的“節用利民”思想，道家的“精神足民”論，法家的“以政裕民”思想等屬于各學派的主張，不代表統治者注重對私產的保護，B錯誤；春秋戰國時期，戰亂頻繁，社會動蕩，社會矛盾尖銳而不是緩和，C錯誤。2、B【解析】

據材料“第二次鴉片戰爭后，清政府在洋務勢力的推動之下，內設中央外務統管機構總理衙門、外于各國設立使館。”可知，清政府在洋務勢力的推動之下，內設中央外務統管機構總理衙門、外于各國設立使館，體現了清政府外交領域的近代化，主動與世界接軌，B正確；A不符題意；開啟向西方學習先河的是魏源的《海國圖志》，C錯誤；材料沒有涉及“拋棄了天朝上國的原有舊夢”，D說法錯誤。1861年清政府設立總理衙門，標志著中國外交的近代化。3、C【解析】

美國政府用NRA即《全國工業復興法》，把工人和雇主聯合起來，組成一個整體，該漫畫意在宣傳羅斯福新政通過直接干預經濟，調節企業關系與勞資關系，C項正確；從這幅漫畫中不能得出“藍鷹運動”有效“解決了美國就業問題”的結論，A項錯誤；NRA只是羅斯福新政的一項措施，它的出臺不是工人運動的勝利，B項錯誤；此漫畫不能說明創作者對干預經濟的模式持否定態度，D項錯誤。4、C【解析】根據圖示和所學知識可知，美國1921-1945年社會經濟發展的情況是：1921-1929位經濟迅速發展，1929-1933年為經濟大危機，1933-1945年經濟恢復發展。故可知工業生產發展指數在1933-1945年應為上升發展趨勢，排除A。銀行存款總量在1933-1945年應為上升發展趨勢，排除B。經濟危機后，政府推行以工代賑和社會保障措施，有利于改善人民生活，故在一定程度上居民之間貧富差距系數呈下降趨勢，C項正確。農業生產發展指數在1933-1945年應為上升發展趨勢，排除D。綜上所述，本題正確答案為C。5、C【解析】

材料體現的是中國反對進行軍備競賽，要求各國要有平等的討論權，并率先做出了裁軍的表率，反映出中國倡導建立公正合理國際新秩序，故C正確；A項是中國重返聯合國，排除；B項與材料主旨無關，排除；D項不符合材料的主旨意思，排除D項。6、A【解析】

從材料中的“曾兩次調江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地”來看，江南一帶的農業有一定發展，有富余糧食供政府調撥到其他地方，故答案為A項；材料反映的不是“互補”關系，排除B項；材料沒有涉及長途貿易的發展狀況，排除C項；經濟重心南移過程在南宋時期完成，排除D項。7、D【解析】試題分析：海洋文明和商業的發展，是雅典民主政治形成的經濟條件，與希臘走向統一嘗試失敗無關，故A項錯誤；使希臘走向統一的嘗試正是泛希臘主義思想的體現，故B項錯誤；社會和階級矛盾的激化不是阻礙希臘統一的主要原因，故C項錯誤；城邦本位主義觀念強調城邦的獨立自主，這一觀念影響希臘走向統一，是主要原因，故D項正確。考點：古代希臘、羅馬文化·古代希臘·城邦8、C【解析】

秦朝疆域東至東海,西到隴西,北至長城一帶,南達南海，符合圖示，故答案為C項；春秋戰國時期還沒有建立統一的國家，排除A、B項；北宋疆域東北以今海河、河北霸州、山西雁門關為界，與圖示不符，排除D項。9、B【解析】

根據圖片中“仁義禮智人性之綱”“童蒙之學始于衣服冠履”和題干中“重在規范兒童日常行為習慣”等信息，結合所學知識可知理學集大成者朱熹重視以理學修養觀教化兒童，提高道德修養和基本素質，從而推進了儒學的普及和通俗化，故B項正確；自漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”起，儒學人倫綱常已成為教育內容，故A項錯誤；“知行合一”由明朝思想家王守仁提出，故C項錯誤；儒學復興運動是在唐后期至北宋，隨著宋代理學產生與發展，這一運動即已結束，故D項錯誤。10、D【解析】

根據表格可知，《人民日報》在60年代對美報道語以消極報道為主，1975年至1985年，消極報道減少，中性報道比例上升，積極報道比例略有提升，根據所學可知，1972年中美關系緩和，1979年中美建交，因此《人民日報》對美報道的變化受到中國對外政策變化影響，選項D正確；1960年到1985年中國的社會制度未發生變化，排除A；此時依然是兩極格局，選項B排除；中國對美國的報道受到中蘇關系惡化影響較小，而且這一時期中蘇關系并未有明顯好轉，這是一個常量，不能作為中美關系這一變量的原因，排除C。11、D【解析】根據材料信息可知，羅馬法規定在簽訂契約時必須保障買賣雙方的合理利益要求，注重了契約的公平性，故D項正確。材料強調羅馬法注重維護契約的公平原則，沒有涉及防范了欺詐性契約的簽訂，A項錯誤。僅一條羅馬法條文不能說明羅馬法具有完備的契約自由精神，B項錯誤。羅馬法包含了很多內容，并不僅僅局限于經濟契約的矛盾，C項錯誤。12、D【解析】

根據材料“不再要求青年學子潛心訓詁詞章”結合所學知識可知，維新派引進西方當代自然科學和社會科學知識，引導學生自由地發揮自己的思想的做法符合了時代的潮流，有利于推動救亡圖存運動的發展，故D項正確；僅憑材料無法得出維新派開創西式教育先河的結論，并且不符合史實，故A項錯誤；B項完整的體系不符合史實，故B項錯誤；維新派不僅學習西方先進技術，還注重學習西方先進政治制度，因此注重培養技術人才不能體現材料主旨，故C項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）（任取一點）①英國是世界工廠②英國是世界上最大的殖民帝國③英國在國際貿易中占據獨家壟斷地位④英國是世界上最早資本輸出國和國際金融中心⑤英鎊成為國際通行的世界貨幣（2）特點：20世紀30年代的世界經濟格局呈現多極化格局這一時期美國在世界經濟中的地位，不是受到其他資本主義國家的挑戰，而是開始受到蘇聯的挑戰。蘇聯的高速發展確立了其世界一極的地位，顯現了世界經濟格局中兩種經濟體系并存的新格局。影響：資本主義國家政治經濟發展不平衡，導致了第二次世界大戰。（3）二戰后，中國的發展，東盟的建立，APEC等區域性經濟合作組織的成立，都提高了亞太地區在世界經濟與政治的影響。（4）本題采用SOLO評分法。答案1：能對材料進行抽象提煉，并結合史實進行論述。材料與史實：運用充分；運用較充分。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結構。答案2：能在多個線索或材料之間建立起聯系，并對此作出解釋。材料與史實：運用充分；運用較充分。視角：從兩個以上角度展開分析。論述：論述充分；論述不夠充分。敘述：敘述形成結構；敘述連貫流暢。答案3：使用多個線索或材料，進行單一緯度的解釋。材料與史實：運用較多材料；運用較少材料。視角：提煉出一個視角。敘述：敘述完整流暢；僅能列舉。答案4：找到一個線索或材料即得出結論。其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關或同義反復。抽象角度：A：世界經濟格局的變動隨著人類經濟活動空間分布的轉移而變化：地中海——大西洋——太平洋（西）——太平洋（東）B：各個國家或國家集團經濟實力的彼此消長，各國經濟力量對比關系的變化引起世界經濟權力分配的改變以及世界政治權利分配的改變。例如：18世紀到19世紀中期，英國首先經歷工業革命成為“世界工廠”，是世界上最大的殖民帝國；二戰后，美國蘇聯強勢崛起，美國建立布雷頓森林體系，建立了以美元為中心的世界經濟體系，政治上美蘇兩極格局。C：資本主義國家政治、經濟發展不平衡，導致資本主義國家之間的矛盾加劇，導致戰爭的爆發爆發。例如：19世紀末20世紀初、20世紀30年代的不平衡導致了一戰、二戰的爆發。D：大批發展中國家經濟逐步發展，并加強了經濟聯合，形成了一批新興工業化國家和地區。新興工業化國家和地區是促進世界經濟朝著多極化方向發展的新生力量。例如：二戰后，中國的發展，東盟的建立，APEC等區域性經濟合作組織的成立，都提高了亞太地區在世界經濟與政治的影響。E：科學技術的發展促進了生產技術不斷更新，生產力迅速提高，加速提高國家的國際經濟地位。例如：英國工業革命、美國工業革命后兩國的國際影響力增強。【解析】

（1）依據材料表格時間“十八世紀中葉到十九世紀中葉”和所學從英國是世界工廠、世界上最大的殖民帝國、世界上最早資本輸出國和國際金融中心以及英鎊成為國際通行的世界貨幣等回答。（2）特點：依據材料二表格時間可知是20世紀30年代的經濟大危機時期。依據表格信息可知這一時期美國獨居世界經濟中的前列，不是受到其他資本主義國家的挑戰。蘇聯的高速發展確立了其世界一極的地位。可知此時的世界經濟格局中是兩種經濟體系并存的新格局。影響：依據表格二可知資本主義國家政治經濟發展不平衡導致了第二次世界大戰爆發。（3）依據材料三的觀點和所學從二戰后，