2021-2022學年江蘇省常州市統招專升本語文自考預測試題(含答案)_第1頁
2021-2022學年江蘇省常州市統招專升本語文自考預測試題(含答案)_第2頁
2021-2022學年江蘇省常州市統招專升本語文自考預測試題(含答案)_第3頁
2021-2022學年江蘇省常州市統招專升本語文自考預測試題(含答案)_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000075583StartFragment:0000000127EndFragment:00000755652021-2022學年江蘇省常州市統招專升本語文自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.述職報告是一種()

A.法定公文B.規章文書C.事務文書D.專用文書

2.我國第一部現代白話文小說是()

A.《藥》B.《狂人日記》C.《燈下漫筆》D.《風波》

3.小說《苦惱》中展示了人與人之間的關系,也展示了人與馬之間的關系。這兩方面又構成了()

A.對比關系B.類比關系C.象征關系D.層遞關系

4.《箱子巖》一文選自散文集()

A.《湘行散記》B.《湘西》C.《從文自傳》D.《閑書》

5.下列關于陶淵明的表述,正確的一項是()

A.第一個大量創作山水詩的詩人

B.主要生活于漢魏時期

C.《山居秋暝》《桃花源記》是其代表作

D.宅前有五棵柳樹,自號五柳先生

二、填空題(5題)6.徐志摩是____詩派的代表詩人,這一詩派的代表詩人還有梁實秋、朱湘等

7.玉露凋傷楓樹林,____。《秋興八首》(其一)

8.南洪北孔的戲曲代表作分別是《長生殿》和《____》

9.魯迅筆下深刻揭示國民劣根性的藝術形象是____

10.____,在水一方。《詩經·蒹葭》

三、判斷題(5題)11.戴望舒是20世紀80年代朦朧詩派的代表詩人()

A.否B.是

12.為使上行文能得到及時的處理,應在文中多標注幾個主送機關()

A.否B.是

13.《五代史伶官傳序》采用欲揚先抑的手法,具有對比鮮明的寫作特點()

A.否B.是

14.《我與地壇》一文落筆地壇,重點卻是抒寫母愛()

A.否B.是

15.《廢墟》最后一章直接點出廢墟存在的意義:廢墟的留存是現代文明的象征()

A.否B.是四、簡答題(2題)16.《行路難》(其一)中欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山兩句使用了什么修辭手法?這兩句詩的寓意是什么?

17.簡要分析魯迅《傷逝》一文的主題

五、閱讀理解(2題)18.本文描寫了楊琁的哪幾件事?并從中提煉出他的性格特點

19.河伯心態的變化說明了什么道理?

六、現代文閱讀(2題)20.作者描寫了一個老漢和一個七八歲的小女孩,作者在文中突出描寫他們的用意是什么?

21.文章以議論抒情結尾,面對家園的落日,作者發出那才是我的太陽啊的感慨。你如何理解其中的深意?

參考答案

1.CC述職報告是各種社會組織的管理人員、專業技術人員接受有關考核,向有關方面陳述自己在一定時期內履行崗位職責的情況及績效的文書,是一種事務文書

2.B《狂人日記》是我國第一部現代白話文小說,收錄在魯迅的短篇小說集《吶喊》中

3.AA《苦惱》將人與人和人與馬的關系進行對比,顯示了馬有情而人無情。這一對比,更能引起讀者對主人公悲慘命運的同情,對世態炎涼的戰栗,對黑暗社會現實的憎惡

4.A

5.D謝靈運是第一個大量創作山水詩的詩人;陶淵明主要生活在東晉時期;《山居秋暝》是王維的代表作

6.新月

7.巫山巫峽氣蕭森

8.桃花扇

9.趙七爺

10.所謂伊人

11.N×戴望舒是20世紀30年代現代派的代表詩人

12.N上行文應單一主送而不能多頭主送

13.N

14.Y

15.Y

16.運用了夸張和比喻的修辭手法。這兩句詩的意思是:想渡黃河,冰塊卻塞滿了河道;要登太行,大雪卻封了山。詩人用冰塞川雪滿山象征人生道路上的艱難險阻,具有比興的意味。一個懷有偉大政治抱負的人物,在受詔入京、有幸接近皇帝的時候,卻不被皇帝任用,被賜金還山,變相攆出了長安,這不正像在路上遇到冰塞黃河、雪滿太行山嗎!詩人用這兩個比喻形象地表現了自己仕途上遇到的艱難險阻

17.《傷逝》一文通過子君、涓生這對青年的愛情悲劇,鞭撻了封建勢力對青年一代的迫害,揭示了資產階級個性解放等思想的局限性。由此,作品提出了一個非常卓越的見解——社會解放,應該是婚姻自由和婦女解放的前提

18.文章描寫了楊琁的兩件事:一是破賊陣,一是辯清白。前者主要表現其機智,后者主要表現其剛強

19.人的認識要受到所處環境的影響和制約

20.文中描寫了這一老一少對我的到來都感到吃驚,都穿著漢人服飾。描寫他們的用意:一老一小很具有典型性,表現了漢家寨的留存經過了一代又一代人的努力,他們堅守生活,堅守生命,堅守漢人血脈的延續,引出我對他們生存問題的思考,并為下文贊嘆人的堅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論