第第頁，共17頁語文月考檢測卷題號一-二二三四五六七總分得分一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）1.古詩文默寫。TOC\o"1-5"\h\z（1）不畏浮云遮望眼，。（2），愁云慘淡萬里凝。（3）春蠶到死絲方盡，。（4），長夜沾濕何由徹。（5）坐潭上，，，，。（6）李白在《行路難》中，，這兩句用典委婉含蓄表達自己對從政仍有所期待。二、選擇題（本大題共3小題，共9.0分）2.下列詞語中加點字的字音和字形全都正確的一項是（)A.博識（shi）雷莛（ting）海誓．山盟（shi）鮮（xi^n）為人知B.迸射（beng）鞭撻（ta）長吁短嘆（yb）銷聲匿（ni）跡C.睥睨(ni)祈禱（qD千山萬壑（he）戛（jia）然而止D.虐待（n謔）稽首（qi）盛．氣凌人（sheng）拖泥帶水（tuo）3.以下表述不．正．確．的-項是（)《飲酒》是一組五言古詩，共20首，寫于作者辭官歸隱之后．《雪》出自魯迅散文詩集《野草》，《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與山海經》均出自魯迅散文集《朝花夕拾》．《海燕》作者高爾基，其自傳體三部曲：第一部《童年》，第二部《在人間》，第三部《我的大學》．米開朗琪羅除了被迫為教皇服務外，他每從事意向工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，對他進行惡毒的污蔑和攻擊，而且面對的則是整個貴族上流社會，以至于被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍．閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。下列對詩歌的品析有誤的一項是（）這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情，既有回歸的喜悅，又有離別的愁緒．全詩以一種熱情洋溢的戰(zhàn)斗姿態(tài)，對清朝當政者以諷諫，表達了作者心中對國家未來命途的關切，和希望當政者能夠廣納人才的渴望．詩人以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，以“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙．詩人以擬人化手法將落花寫成有感情的，說是即使化作了春泥還要護花，用以比喻詩人雖辭官離京，仍要像落花變春泥再護花一樣，對社會，對國家還要竭盡全力．三、語言表達（本大題共1小題，共6.0分）閱讀下面語段，回答問題。享受冬天，坐在田園的籬笆上，（A）那片靜謐的輕松。享受冬天，坐在大都市的立交橋上，欣賞穿梭人群中寫滿滄桑的面孔。享受冬天，坐在火爐旁邊，傾聽一個個娓娓道來的故事。享受冬天，，。享受冬天，守住冬天的這片寂靜，拋開心中的憂慮，便會走進抒情詩的意境。站在白皚皚的雪地上，享受紛紛揚揚的柔性，做個兒時快樂的夢。走在呼嘯的山風里，去與冬天較量，去與冬天摔打，去與冬天擁抱。讓殘酷雕刻你的青春，讓挫折（B）你的靈魂，讓失敗鍛煉你的韌性，讓寒風吹亂你的長發(fā)，讓酷霜降臨你的肩頭，然后去譜寫你青春的雄渾。冬天為勇者喝彩，怯懦者被擊的粉碎。（1）為A、B兩處選擇恰當?shù)脑~語。備選詞語：領略領會敲打鑄造（2）文中劃線句有語病，請修改，把修改后的句子寫在下面的橫線上。（3）按文意補寫一個句子，形式和內容要與前文保持連貫。享受冬天，，。四、名著導讀（本大題共1小題，共3.0分）根據(jù)提供的材料，回答問題?！熬髋c公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大?！边x文中“我”是，他的遭遇有（寫出一件即可），他的偉大之處體現(xiàn)在（寫出一件即可）。五、文言文閱讀（本大題共1小題，共18.0分）閱讀下面文言文語段，完成下列各題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂那？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦，比屋皆然，以其價廉而工省也。于城西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢。因作小樓二間，與月波樓通，遠吞山光，平挹江瀨。幽闃遼夐，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，清遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。（王禹偁《黃岡新建小竹樓記》，有刪節(jié)）【注】①王禹偁（cheng）:北宋文學家。該文作于王禹偁貶官黃州期間。②刳：肖U，③幽闃（qh）遼夐（xiong）:清幽寂靜，遼闊綿遠。闃，靜。夐，遠。④齊安：古郡名，在今湖北黃岡市。（1）解釋下列語句中加點詞的意思。予嘗．求古仁人之心是．進亦憂居廟．堂．之高則憂其民微．斯人公退之暇，被．鶴氅亦謫．居之勝概也（2）下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是A.或異二者之為或.以錢幣乞之B.居廟堂之高則憂其民魯直居.左C.因作小樓二間未若柳絮因.風起D.宜詠詩，詩韻清絕牡丹之愛宜.乎眾矣（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。不以物喜，不以己悲。其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。比屋皆然，以其價廉而工省也。（4）下面分析不恰當?shù)囊豁検羌孜闹凶髡咭宰h論抒情表達了自己的政治抱負；乙文中描繪了竹樓清幽的環(huán)境，表現(xiàn)了作者瀟灑淡泊的生活情趣和被貶后豁達自適、居陋自持的情操志趣。乙文先寫黃岡多竹和用竹造屋的好處，再略寫竹樓外所見的優(yōu)美景色，然后詳寫竹樓內所適宜做的四件事情：夏聽急雨，冬聽密雪，鼓琴詠詩，圍棋投壺。甲文中結語“微斯人，吾誰與歸？”，既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。乙文中多用排比，著力渲染，敘中夾議，寓情于景，特別是對于竹樓各種聲響的生動描繪，更是各具特色，極富詩意。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共29.0分）閱讀《云南歌會》選段，回答下列各題。在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。A這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停。B最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆.去，仿佛要一直鉆.透藍空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經過訓練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。（1）“聽到各種美妙有情的歌聲”，這些“歌聲”具體指什么歌？（2）本段有大段文字描繪云南風光，看似閑筆，其實與歌會聯(lián)系緊密，請分析其作用。（3）本文語言富有表現(xiàn)力，請品析。這種鳥大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停。（從修辭角度品析句子。最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆.去，仿佛要一直鉆.透藍空。（品析加點詞）（4）趕馬女孩的歌唱“還發(fā)啞帶沙”，為什么作者還說“淳樸的本色美”？（6）歸納本段思想內容：。（限于四個字）閱讀下面一篇說明文，完成下列各題。別把植物帶回國①在1845年多雨的夏季里，愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯，可他們萬萬沒有想到，災難也流進了愛爾蘭。這批馬鈴薯種薯，感染了馬鈴薯晚疫病。這是一種很厲害的馬鈴薯傳染病，傳播速度很快，如果把得了這種病的馬鈴薯種薯種到地里，薯苗會大面積死亡；僥幸活下來的秧苗，結出的馬鈴薯，儲藏起來也會很快腐爛。由于沒有防治能力，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭迅速傳播開來,并一年年加重。1848年和1849年間，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭大肆流行，造成了毀滅性的災害。很多愛爾蘭人走投無路，或饑餓而死，或由于無力交地租，被地主趕出家門，無家可歸。在馬鈴薯晚疫病大流行的幾年內，愛爾蘭有20萬人死于饑荒，近200萬人移居海外。這方面的例子舉不勝舉。因此，各國陸續(xù)開展了植物檢疫工作，以防止類似的悲劇重演。植物檢疫分為對外檢疫和對內檢疫兩種。對外檢疫又分兩部分，一是針對國外的植物或植物產品進行檢疫，不讓植害進入本國，以保護本國的農業(yè)生產安全和生態(tài)平衡；二是檢查將要出國的植物或植物產品，避免有危險性的植物病蟲害和侵略性雜草向國外傳播，以維護本國的貿易信譽。對內檢疫是將局部地區(qū)發(fā)生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內，防止病蟲害傳播和蔓延。通過檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，一．般．給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。目前采用的除害處理的方法主要有：熏蒸消毒處理法：在國際貿易中，木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一，但有害生物易附著在木質包裝上，隨商品一起進入進口國。解決方法就是熏蒸。熏蒸一般在場地做，把貨物放到集裝箱里，用溴甲烷等藥劑進行滅菌處理。熱處理法：用微波、高溫的方法對植物產品等進行滅菌處理。機械汰除法：對植物種子、藥材等用篩網過濾、液體漂洗等方法進行淘汰剔除。隔離試種法：對種子、植物等先在指定地點進行隔離試種，觀察其情況，如無植害，再推廣種植。為把2010年在我國上海舉行的世界博覽會辦得紅紅火火，組委會從國外引進了很多大型景觀植物，我國檢疫部門都對它們進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。比如從日本引進的600多株日本紅楓和日本青楓，在海關機場，就被進行了現(xiàn)場檢疫，樹體還被消了毒。上海檢疫部門還在一些植物園專門開設了隔離試種區(qū)，對那些為世博會服務的引進植物進行隔離試種，基地人員每天進行觀察記錄，市林業(yè)病蟲防止監(jiān)管人員也每周前往觀察記錄。為了我國的植物安全，出國旅行時請別把植物帶回國。（選自《我們愛科學》有刪改）（1）文章開頭講述愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯，造成毀滅性災害的事例，這樣寫的好處是什么？（2）請你從說明語言的角度對第⑥段中的加點詞語進行簡要分析。（3）請分析第⑦段中的畫線句所使用的主要說明方法及其作用。（4）根據(jù)文章的內容和自己的推斷，下列表述不．符．合．文意的一項是在自然界中，植物的植害種類很多，但都有一定的區(qū)域性，一般不會自行傳播很遠。不過它們可以隨著人或植物產品而四處傳播。這些植害到了新的地方，往往因為氣候條件適宜或沒有天敵而迅速蔓延，給當?shù)貛韲乐氐奈：?。植物的對外檢疫要嚴把進出口關，把有可能危害植物健康的植物或植物產品，以及侵略性強的植物或植物產品拒之于門外，或者嚴禁帶出國門，以保護各國的農業(yè)生產安全和生態(tài)環(huán)境。在國際貿易中，木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一，但有害生物易附著在木質包裝上，隨商品一起進入進口國，解決方法應當選擇熱處理法，即采用微波、高溫的方法對其進行滅菌處理。我國十分重視植物檢疫，為把世博會辦得紅紅火火，檢疫部門對組委會從國外引進的很多大型景觀植物進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。七、作文（本大題共1小題，共65.0分）題目：那是一首動聽的歌要求：①以“那是一首動聽的歌”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。答案和解析1.【答案】自緣身在最高層；瀚海闌干百丈冰；蠟炬成灰淚始干；自經喪亂少睡眠；四面竹樹環(huán)合；寂寥無人；凄神寒骨；悄愴幽邃；閑來垂釣碧溪上；忽復乘舟夢日邊【解析】（1）自緣身在最高層（2）瀚海闌干百丈冰（注意“瀚”的寫法）（3）蠟炬成灰淚始干（注意“炬”的寫法）（4）自經喪亂少睡眠（5）四面竹樹環(huán)合寂寥無人凄神寒骨悄愴幽邃（注意“幽邃”的寫法）（6）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊本題為連續(xù)性默寫，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況．名句默寫中需要注意的七點:①領悟含義，圈點強記，邊誦邊寫;②要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫;③要注重同音異義詞;④要關注同義異形詞;⑤要留意具體語境;⑥要留心語句順序;⑦要注意語句出處．2.【答案】D【解析】“雷薩”應為“雷霆”；“長吁短嘆”應讀“xu";“祈禱”應讀“單”；正確.故選:D．本題考查字音、字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．此題考查學生對字音、字形的理解實記能力．需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫．【答案】D【解析】正確；正確；正確;被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而被開除了教籍的是托爾斯泰，不是米開朗琪羅．故選:D.此題考查的知識點是古代文學常識.解答此題的關鍵是結合各項內容，根據(jù)已有的知識儲備做出選擇.【答案】B【解析】正確;這首詩寫的是詩人辭官告別寓居多年的京城，回歸故里時復雜心情:既有離別的傷感，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報國的信念.沒有希望當政者能夠廣納人才的渴望；正確；正確.故選:B.翻譯:浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般.我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用.這首詩是清代詩人龔自珍寫的組詩《己亥雜詩》中的第五首，寫詩人離京的感受.全詩分前后兩部分，前兩句為第一部分，后兩句為第二部分.在第一部分里，詩人以天涯、日暮、落花寫出一片浩蕩的離愁，以落花自況，賦予自己的身世之感；第二部分以落花為過渡，從落花--春泥展開聯(lián)想，把自己變革現(xiàn)實的熱情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，傾吐了深曲的旨意，展示了詩人博大的胸懷，揭示了一種難能可貴的生命價值觀．這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對詩歌內容的理解和對所描述畫面想象的能力和體會作者的思想感情，一般難度較大．鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當時的社會環(huán)境、從詩詞所表達的意境、別人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞．【答案】坐在山巔；感受大自然的粗曠和曠達【解析】（1）根據(jù)語境選擇合適的詞語，一定要認真閱讀空白處的上下句，分析其語境根據(jù)待選詞語的異同可以作答．根據(jù)上下文的語境可知，第一個空應填領略第二個空應填鑄造．（2）認真閱讀劃線句可知，前半句的主語是冬天，后半句的主語是怯懦都，這樣就造成了語意的不連貫，應改為：冬天為勇者喝彩，把怯懦者擊的粉碎．（3）仿寫是綜合讀寫中出現(xiàn)頻率較高的一種題型．作答時，一定要認真分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辭，所仿寫的句子一定要與例句句義相關，格式相同，修辭相同．據(jù)此可護寫為：享受冬天，坐在山巔，感受大自然的粗曠和曠達．答案：（1）領略鑄造（2）冬天為勇者喝彩，把怯懦者擊的粉碎．（其他改法意思對即可）（3）享受冬天，坐在山巔，感受大自然的粗曠和曠達?（符合情景即可得分）第一小題考查學生根據(jù)語境選擇詞語的能力．第二小題考查學生修改病句的能力．第三小題考查學生仿寫的能力．綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力．【答案】貝多芬；體弱多病，經常看醫(yī)生，被折磨的無法專心創(chuàng)作；在生命最后一刻寫成《歡樂頌》【解析】根據(jù)選段內容，明確這是貝多芬貝多芬在書信中寫到與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景，出自《貝多芬傳》．貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》.羅曼■羅蘭描寫了貝多芬遭遇：1.中年耳朵聾了2?因為夜里也彈鋼琴，影響鄰居，經常搬家3．有時候作品不受別人認可4．他的親戚對待他并不很好5．體弱多病，經?？瘁t(yī)生，被折磨的無法專心創(chuàng)作答案：貝多芬，體弱多病，經?？瘁t(yī)生，被折磨的無法專心創(chuàng)作在生命最后一刻寫成《歡樂頌》．本題考查《名人傳》中貝多芬的人物形象分析．對貝多芬一類“名人大家”有關知識的積累不僅是閱讀理解的需要，更可以作為寫作素材運用．【答案】曾經；這樣；朝廷；沒有；通“披”穿；封建王朝官吏降職或遠調；B；B【解析】（1）本題考查理解文言實詞含義的用法．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可．解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷．句意:我曾經探求過古時品德高尚的人的思想.嘗，曾經.句意：這樣在朝為官也擔憂．是，這樣．句意:在朝廷作官的人為百姓擔憂.廟堂，朝廷.句意:沒有這種人?微，沒有.句意:公務辦完后的空閑時間，披著鶴氅?被，通“披”穿.句意:這也是謫居生活中的一大樂事.謫，封建王朝官吏降職或遠調.⑵A.或許;有人;B.處在;處在;C.一次;憑借;D.適宜;應該?故選:B.（3）題考查翻譯句子．解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等．運用“留”、“刪”、“調”、“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔．并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順．翻譯句子的語氣句式必須與原句保持一致．掌握以下重點字詞的翻譯:①以，因為；②乎，嗎;③比，靠近;然，這樣.（4）本題考查的是在對課文內容理解的基礎上，把握文章主旨，理解名句內涵．解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容．明確B項“四件事情”錯，應為六件事情．鼓琴詠詩，圍棋投壺每句中均包含兩件事情．點評:“歸納內容要點，概括中心意思”是文言文閱讀理解的重點．文言文關于這個考點的設題最難，排在三道題目之后，就是證明．答案:（1）（6分每詞1分）①曾經②這，這樣③朝廷④沒有⑤通“披”穿⑥封建王朝官吏降職或遠調（2）B（3分）（3）（6分，每句2分，關鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）不因外物（好壞）和自己的（得失）而或喜或悲.那一定要說“在天下人有之前之前憂，在天下人樂之后才樂”吧.靠近的房屋都是這樣，因為竹瓦的價格便宜而且又省工.（4）B甲文譯文:唉！我曾經探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人為百姓擔憂;不在朝廷作官的人為君王擔憂．這樣在朝為官也擔憂，在野為民也擔憂．既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉！(如果)沒有這種人，我同誰一道呢？乙文譯文：黃岡地方盛產竹子，大的粗如椽子．竹匠剖開它，削去竹節(jié)，用來代替陶瓦．家家房屋都是這樣，因為竹瓦價格便宜而且又省工．子城的西北角上，矮墻毀壞，長著茂密的野草，一片荒穢，我于是就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連．登上竹樓，遠眺可以盡覽山色，平視可以將江灘、碧波盡收眼底．那清幽靜謐、遼闊綿遠的景象，實在無法一一描述出來．夏天宜有急雨，人在樓中如聽到瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好像碎瓊亂玉的敲擊聲；這里適宜彈琴，琴聲清虛和暢；這里適宜吟詩，詩的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動聽，這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳．這些都是竹樓所促成的．公務辦完后的空閑時間，披著鶴氅，戴著華陽巾，手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念．這里江山形勝之外，只見輕風揚帆，沙上禽鳥云煙竹樹一片而已．等到酒醒之后，茶爐的煙火已經熄滅，送走落日，迎來皓月，這也是謫居生活中的一大樂事．文言實詞“微”的用法：＜形〉隱蔽;不顯露?《左忠毅公逸事》:“從數(shù)騎出，?行入古寺?”⑵＜形＞深奧;微妙?《屈原列傳》:“其辭?，其志潔.”⑶＜形＞小;微小;少.《石鐘山記》:“?風鼓浪，水石相搏.”⑷＜形＞輕微?《庖丁解牛》:“動刀甚?.”＜形〉地位不高；沒有名望.《陳情表》:“今臣亡國賤俘，至?至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥．”⑹＜副＞偷偷地;悄悄地?《信陵君竊符救趙》:“故久立與其客語，?察公子．”＜副＞稍微;略微?《賣油翁》:“見其發(fā)矢十中八九，但?頷之?”＜副＞隱約.《口技》:“?聞有鼠作作索索?”＜副〉無；沒有.《岳陽樓記》:“?斯人，吾誰與歸？”【答案】山路漫歌【解析】(1)本題考查對代詞指代內容的理解．基本上分為兩種情況:一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤．這代指的一般是上文，那是代指下文內容．通過下文的描寫，可以明確:鳥兒們清脆的叫聲，趕馬女孩的歌聲．本題考查環(huán)境描寫的作用．環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境，作用:交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預示人物的命運；表現(xiàn)人物某性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題．需要結合文章內容具體分析?思路:這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情?呈貢進城的一路景色非常優(yōu)美，描繪優(yōu)美的自然環(huán)境，烘托出趕馬女孩歌聲的美妙醉人．本題考查句子賞析，賞析某個句子，可以從修辭，描寫方法，富有表現(xiàn)力的詞語等方面來分析．賞析主體的特點，賞析人物的感情．第一句話，用了擬人的修辭方法，把鳥人格化，生動形象的寫出鳥的習性，也表現(xiàn)了作者對鳥的喜愛之情．第二句話，“鉆“為富有表現(xiàn)力的詞語，鉆的本義是進入，這里用來形容鳥的飛翔，表現(xiàn)了云雀飛翔高而有力的特點．本題考查對文本內容的理解與掌握．根據(jù)問題，找到相應的段落，逐條總結即可，在總結的時候尋找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重點詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可．從上文“趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經過訓練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然”可以看出女孩的歌聲是未加任何雕飾，毫無做作的最樸實的歌聲，是原汁原味的自然美．（5）本題考查故事情節(jié)概括．一類是概括事件：找準主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，結果如何”的模式進行概括．第二類概括部分情節(jié)概括故事開端、發(fā)展、高潮、結局，或概括故事的起因、經過、結果．解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關鍵詞語或自己概括來填空．文章主要寫了趕馬女孩子們在山路漫歌．答案：（1）以情歌為主，也唱其他內容．（2）讀者展示一幅充滿自然情趣的山野風光，自然而然的寫出“趕馬女孩的歌唱”，為“趕馬女孩的歌唱”創(chuàng)設了一個動人的場景（或做鋪墊），以優(yōu)美的環(huán)境襯托優(yōu)美的人優(yōu)美的歌．（3）①這句話運用擬人的手法，②賦予了鳥兒人的情感和性格③，生動形象寫出了鳥的習性，將鳥描寫得栩栩如生④表達了作者對鳥兒的喜愛之情.（4分）①“鉆”本義是“進入”的意思②這里生動形象寫出了云雀飛翔高而有力的特點（2分）（4）因為在這種優(yōu)美環(huán)境氣氛中，出口自然（得分點），不矯揉造作，不論唱什么，都帶有原汁原味，所以作者說“充滿一種淳樸的本色美”.（5）山路漫歌（學生答案出現(xiàn)“歌”這個字眼即可得分）本文通過描寫呈貢地區(qū)趕馬女孩子們在山路自由漫歌，寫出了趕馬女孩和歌聲的淳樸本色之美，表現(xiàn)了作者對云南的歌會的喜愛之情.環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預示人物的命運；表現(xiàn)人物某性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題．需要結合文章內容具體分析．思路:這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情.9.【答案】C【解析】（1）該題考查了說明文的開頭段作用的分析能力．這類題目的基本答題思路是首先介紹文章的開頭方式，比如:介紹了什么，運用了（的事例），借用神話傳說，等等;其次交代…說明對象或者…說明內容，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起下文對說明對象的具體說明．①激發(fā)了讀者的閱讀興趣．②引出了說明對象．③說明了進行植物檢疫工作的必要性．（2）本題考查了分析說明性語言的語言特色．在說明文中，這類詞起修飾限制作用，從“說明文語言的準確性”方面來分析，說明該詞的作用即對句意的影響，要用評價語“準確地說明了”.①“一般”是“通常情況下是這樣，但并不排除例外”的意思，②說明通過檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，通常會給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理，但并不排除例外，用在這里避免了說法的絕對化，也更符合客觀事實，③體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點．（3）該題考查的說明文的方法及其作用．首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷．根據(jù)文段內容從說明事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用．①主要運用了舉例子的說明方法，②充分具體說明了我國檢疫部門十分重視對植物進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理（4）本題考查的是對說明文內容的理解和概括．解決的方法不適合選擇熱處理法，而應該采用熏蒸或熏蒸消毒處理法．故選:C．答案:（1）①激發(fā)了讀者的閱讀興趣.②引出了說明對象.③說明了進行植物檢疫工作的必要性．⑵①“一般”是“通常情況下是這樣，但并不排除例外”的意思，②說明通過檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，通常會給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理，但并不排除例外，用在這里避免了說法的絕對化，也更符合客觀事實，③體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點．(3)①主要運用了舉例子的說明方法，②充分具體說明了我國檢疫部門十分重視對植物進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理．(4)C這篇文章首先由進口馬鈴薯種子帶來的災難引出說明內容，接著介紹了各國陸續(xù)開展的植物檢疫工作的分類，然后介紹了除害處理的方法，最后發(fā)出號召．對于說明文的說明方法，首先要知道有哪些，即舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義．其次要知道其特征及作用．在平時的閱讀中，我們要不斷加強練習．另外，說明方法的作用是由效果關鍵詞和其內容上的作用兩部分組成的．效果關鍵詞如“準確”、“具體”、“形象生動”、“條理清晰地說明了”等，內容上一般是運用說明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句．即說明方法及作用的答題是有規(guī)律可循的．10.【答案】【例文】那是一首動聽的歌母親是一首歌，像各種大小調般不停的變換；然而這首歌的主旋律，卻永遠是愛．--題記a小調下了晚自習，媽媽騎電動車帶著我走在回家的路上．此時已入深冬，夜晚尤為寒冷，呼出的白氣還沒來得及化作水霧，就立即被冷風貪婪地吞噬掉了．一陣寒風猛然撲來，剛才還把臉深埋在衣領里的媽媽，卻瞬間挺直了身子．我的心頓時一顫，卻不是因為寒冷．小時候，坐在媽媽的車子后座上，頭剛及媽媽的肩膀高．每當冷風吹過，媽媽都會將身子挺直，為我擋住寒風．而現(xiàn)在，后座上的我比媽媽矮不了多少，媽媽即使挺直身子，又如何能替我接受風的洗禮呢？我像小時候一樣，緊緊地趴在媽媽背上，而淚水早已沾濕媽媽的發(fā)絲，隨著她的長發(fā)飛舞飄揚…B大調又到了學琴的日子，我