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文檔簡介

小班美術教案月亮(想象畫)1、小班美術教案月亮(想象畫)

幼兒園小班美術教案:月亮(想象畫)

活動目標

1、能講出月亮上會發生什么事。

2、培育幼兒的想象力量。

3、能用連貫的語言表達。

活動預備

1、范畫-月亮的故事

2、幼兒用圖畫紙、彩筆。

活動過程

1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫,引起幼兒興趣。

2、教師敘述月亮上的故事

3、教師:其實月亮上沒有人,教師講的這個故事是虛構的,是編出來的。

4、請小朋友發揮自己的想象,想一想月亮上還會有什么故事?講給大家聽。

5、請小朋友將自己的故事畫在紙上。

6、作品展覽。

2、小班美術活動教案:畫太陽教案(附教學反思)

活動目標:

1、感受冬天,嘗試剪圓形的圖案。

2、嘗試繪畫短和直的線條。

3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進展裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

材料與環境創設:

剪刀、膠水、蠟筆、白紙

過程與指導:

一、爭論冬天怎么樣才能暖和

師:“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”

“有什么方法可以讓我們變得溫和啊?”

幼:“多穿衣服。”“空調”“曬太陽”

二、幼兒實踐

師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”

教師示范,要求:1、延著黑線剪

2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。

三、爭論完畢

教師表揚畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,賜予鼓舞。

課后反思:

今日的美術活動是《畫太陽》,我要求小朋友們把太陽涂上紅色,要涂完整并要根據教師的要求涂色。活動一開頭我讓小朋友講講太陽是什么外形、什么顏色,再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西,孩子們的興趣都很高,我們學過一節圓圓和方方,所以小朋友很快就講出來了:是圓形。但問到太陽是什么顏色時,許多孩子講是黃色。

于是我告知他們:太陽其實是紅色的。后來我示范給小朋友們看,然后讓小朋友們操作。沒過多久,速度快的小朋友就畫完了,他們把畫拿過了給我看,但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫,完全忘了不能畫出輪廓線,也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫,我走過去看的時候還說:教師我不會畫。

我對他們說:“你們別急,你們看好黑板,教師再來教你們,我手把手的教他們做示范,會了后他們不再喊不會了。

小班幼兒的剛開頭繪畫,所以水平不強,畫出來的畫相對來說不是很美麗,涂的顏色不是很勻稱,我在指導時太關注幼兒好的作品,忽視了一些畫的不好的小朋友,只顧了展現畫的好看的作品,而損害了孩子的自尊心,使他們無法體驗勝利的樂趣,孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,我們教師應當敬重他們的成果,鼓舞他們下次畫得更好。

3、小班美術活動教案:樹葉畫教案(附教學反思)

活動目標:

1、享受創作的樂趣。

2、培育幼兒學習觀看、學習探究、學習想象。

3、熬煉小肌肉的活動力量。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備:

頭飾、黃樹葉、塑料袋、場景圖、繪畫材料以及孩子的已有閱歷。

活動過程:

1、教師扮兔子媽媽,帶著小兔子進入主題活動。

師:“孩子們,秋天到了,今日我們一起到大森林里去做嬉戲,好么?到了大森林里,請你們留意看看大森林里都有什么變化?“

2、幼兒自由的觀看場景圖,相互說說小樹葉是什么樣子的。

-孩子們,你們都看到什么了?

-你覺得小葉子象什么?

-你喜愛小樹葉么?

-孩子們,你們看,小鹿和大公雞也來了,她們有這么多袋子,想請我們笑朋友一起動手,把小樹葉收到袋子里,請你們一邊撿樹葉一邊數數看,撿了多少片小葉子。

3、師:“孩子們,你們真能干,撿了這么多的小樹葉,我知道你們都累了,我們坐到位置上休息一會吧!“-孩子們,你們看,我也撿了許多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了?

-小樹葉怎么會變小、變碎了呢?

-你會把小樹葉變小嗎?怎么變呢?

4、師:“剛剛你們想了許多好方法,那我們就來試試看,看看哪種方法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧。“(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種方法,提示幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子里溜出來)

5、-孩子們,你們真聰慧,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動動腦筋,想想看。

師:“你們猜猜我用小樹葉做的是什么?“出示范畫,幼兒觀看。

-你想用小樹葉做美麗的畫么?

-你想做什么呢?

-這里有一些畫畫的材料,現在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅漂亮的畫吧。

6、幼兒用小樹葉做畫,教師巡回指導。

7、展現、評價幼兒作品。

4、小班美術活動教案:樹葉刷畫教案(附教學反思)

設計意圖:

在開展主題活動《落葉飄飄》時,我們觀看了各種各樣的樹葉,孩子對樹葉也比擬熟識。我們也用樹葉開展了很多活動,如《樹葉拓印》、《我給樹葉添葉脈》、《樹葉鳥》等活動。我們小一班還沒有使用過牙刷作畫,結合主題,我想讓孩子進展初步的嘗試。

活動目標:

1.學習用牙刷對樹葉進展刷畫。

2.體驗牙刷刷畫的樂趣。

3.培育幼兒動手操作的力量,并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5.引導幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創新力量。

活動預備:

牙刷若干、紅、綠、黃三種顏色水粉顏料,抹布,已畫好的幾幅樹葉刷畫

活動過程:

一、出示范畫,激起幼兒興趣

1.出示幾幅事先刷好的樹葉,有綠色,黃色,引起幼兒興趣。

二、教師講解并示范用牙刷刷畫。

1.出示牙刷,今日我們要用牙刷來給樹葉刷出美麗的顏色。

2.步驟:選擇一種顏色,用牙刷輕輕地沾一下,假如顏色許多,就在顏料盒邊舔一舔,牙刷要朝著一個方向刷,刷的時候要輕,不要太用力,不要讓顏料跑到樹葉的外面去哦!

3.請個別幼兒嘗試刷畫,指出其缺乏的地方及好的方面。

4.小朋友作畫時要留意桌面及個人衛生。

三、幼兒操作,教師巡回指導。

四、作品觀賞

相互觀賞同伴的作品,說說最喜愛誰的作品。

活動反思:

此節課在活動前,我聽取了葛教師的建議,沒有供應樹葉輪廓,而是只供應一張白紙,全部憑幼兒對樹葉的印象刷畫。整個活動下來,有一半幼兒刷的還比擬有創意、比擬美觀,一局部幼兒需要教師指導。一些教師提出意見,說沒有輪廓,對小班幼兒來說,難度太大。但又有另一種說法,假如供應樹葉,就會限制孩子的想象。就我個人而言,我覺得這是孩子第一次嘗試牙刷刷畫,只要孩子敢于使用工具,用顏料大膽作畫,無論孩子畫的怎么樣,都應當鼓舞。

此節課我覺得自己也有做的缺乏的地方:

1、幼兒首次接觸牙刷刷畫,不知道如何用牙刷沾顏料,我在介紹時沒有考慮到這一點。我只告知幼兒用右手握住牙刷柄,沾顏料刷畫。結果在活動時,我發覺好幾個孩子不是用刷毛沾顏料,而是用反面去沾顏料,以致無法刷畫。

2、在其次個環節中,雖然我在寫教案時是教師先介紹,然后讓孩子操作。但在實際教學時,我竟然在沒教幼兒使用牙刷的狀況下,讓一個幼兒示范,占用太多的時間。

雖然這節課已經完畢,但是我覺得還留下這么多圓滿,以后有時機我還會讓孩子再次學習刷畫。

5、小班美術活動教案:桔子畫教案(附教學反思)

活動背景

進入秋天,水果是個豐收的季節。桔子是小朋友接觸最多,吃的最多的水果。我們剝過桔子,吃過桔子,就是沒有用桔子作畫過。桔子怎么作畫?試試吧,它會呈現不同的畫面效果。帶著新奇和奇怪,我和孩子們一起玩起了桔子畫。

活動目標

1、能自己擠出桔子汁進展作畫。

2、體驗作畫的樂趣。

3、引導幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創新力量。

4、培育幼兒動手操作的力量,并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備

桔子每人半個、棉花棒、白紙若干、蠟燭若干小碟子若干。

活動過程

一、切桔子

“小朋友都熟悉桔子了,桔子好吃也好玩,桔子還很美麗呢。瞧,(出示切成半的桔子)半個桔子像什么?”(花)“它美麗嗎?”

“輕輕捏一下,你們發覺什么了?”(有水流出)“這是什么?”(桔子汁)

二、桔子畫

“桔子汁真美麗,是什么顏色的?”出示棉簽,熟悉棉簽。“今日我們用棉簽當畫筆,桔子汁當顏料來作畫,你們想試試嗎?”

教師示范:用棉簽蘸一下桔子汁,讓小朋友觀看,什么都看不清。“我的畫在哪里?”變魔術“瞧,我有奇妙的方法可以觀察剛剛畫的東西。”(蠟燭烘現畫面)。“你們想桔子汁來變魔術嗎?”

幼兒操作,提出要求:

1、學習自己擠桔子汁,用棉花棒蘸桔子汁,在紙上畫簡潔畫。

2、畫干后再把畫紙放在蠟燭上烘烤,這時紙上的圖案就顯出來了。

重點指導:雙手使力擠壓半個桔子,將桔子汁擠在小碟里。大膽在畫紙上作畫,描畫物體輪廓。

三、總結共享:

在教師烘烤畫的過程中讓幼兒共享畫面的變化。

活動評價:通過作畫讓幼兒了解桔子的另一個特點:它的汁還可以作畫,從而激發幼兒對作畫的興趣;在烘烤的過程中幼兒也了解了烘烤的技巧,雖然幼兒不能做這一工作,但他知道經過烘烤桔子汁可變顏色。孩子們在奇怪和樂觀的情感興趣中歡樂的學習嬉戲。

活動反思

桔子富含大量果汁,孩子很簡單就將桔子汁擠出來了。雖然使每人半個,但桔子汁還是很大容量的呈現了,而棉簽蘸色畫用不了許多桔子汁,于是剩下的桔子汁就很鋪張了。小班小朋友的構圖技能較薄弱,所以畫自由畫反而讓孩子不知道怎么畫。個別孩子,如何子航小朋友他有自己的想法,畫了小汽車,紅綠燈等,形象不是很逼真,但在他的講解下也能看出一些。其他孩子是順手亂畫,有的干脆涂抹一番。在烘烤時。桔子畫散發了奇異的香味,好聞極了。孩子一下對這特殊的氣味感興趣了。于是等待的過程也是很享受的。

6、小班美術教案:月亮(想象畫)

幼兒園小班美術教案:月亮(想象畫)

活動目標

1、能講出月亮上會發生什么事。

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