小紙條里的大世界快樂作文序言

語言文字是人類文明綻放的璀璨花朵。人類的歷史與進(jìn)步，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，以及文學(xué)藝術(shù)作品等等一切，都因?yàn)橛兴挠涊d而得到傳承與發(fā)揚(yáng)。我們的漢語言文字，一個(gè)一個(gè)單獨(dú)地看，你可能還不會(huì)感覺到它有多少吸引力，但是把它們組合成一句句的話，你就會(huì)驚嘆它是如此的瑰麗，而被它的魅力所深深陶醉！今天，老師就和大家玩一個(gè)與句子有關(guān)的游戲，從一個(gè)小小的角度來領(lǐng)略語言的神奇魅力.

這個(gè)游戲的名稱就叫做：句子里的大世界。講解游戲規(guī)則這個(gè)游戲方法很簡(jiǎn)單，老師將小紙條分別發(fā)給每個(gè)小組，第一組的同學(xué)在紙條上寫“時(shí)間”，比如2011年、炎熱的夏天、一個(gè)陽光明媚、晴空萬里的黑夜等等；第二組的同學(xué)在紙條上寫“人物”，比如我和爸爸、劉備、豬八戒等等；第三組的同學(xué)寫“地點(diǎn)”，比如在教室、在北極、在諸葛亮的臥室等等；第四組的同學(xué)寫“干什么”，比如抓起掃把畫畫、穿上十二套衣服跳勁舞等等。大家寫的內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好——當(dāng)然，我們也拒絕低級(jí)庸俗的內(nèi)容。誰最動(dòng)腦筋，誰就最聰明最能干。接下來，我們請(qǐng)同學(xué)分別從四個(gè)袋子里取出一張紙條組成一句話，大聲讀給大家聽。然后，我們要對(duì)這些句子評(píng)出最具創(chuàng)意獎(jiǎng)和最幽默搞笑獎(jiǎng)。游戲規(guī)則

我們玩游戲感受到了快樂，要學(xué)會(huì)把這份快樂表達(dá)出來，與讀者一起分享。作為活動(dòng)作文，一定要學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫。要把場(chǎng)面寫好，就要求同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中留心觀察。在這個(gè)活動(dòng)中，有兩個(gè)典型的場(chǎng)面，誰來說說是哪些場(chǎng)面？觀察場(chǎng)面

第一個(gè)場(chǎng)面是同學(xué)們寫紙條。寫紙條時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們是怎樣寫的？哪個(gè)同學(xué)是怎樣寫的？自己是怎樣寫的？想了些什么？

第二個(gè)場(chǎng)面是讀紙條。誰是怎樣讀的？同學(xué)們聽后有什么反應(yīng)？有哪些表現(xiàn)特別典型的同學(xué)？他們有哪些動(dòng)作、神態(tài)和語言？自己有什么反應(yīng)，想了些什么？開動(dòng)腦筋什么叫場(chǎng)面描寫

記敘文中，以人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫寫稱作場(chǎng)面描寫。而特定的地點(diǎn)、一定的景物、人物的活動(dòng)，這三者的綜合就構(gòu)成了場(chǎng)面。

進(jìn)行場(chǎng)面描寫要做到：

運(yùn)用鳥瞰加特寫

點(diǎn)面結(jié)合

層次清楚。場(chǎng)面應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要有中心，有層次；二是要點(diǎn)面結(jié)合，做到既有全場(chǎng)的鳥瞰，又有個(gè)別人或事的特寫鏡頭。場(chǎng)面氣氛是與文章的中心一致的，要做到人與景、點(diǎn)與面、動(dòng)與靜的結(jié)合。寫紙條的場(chǎng)面面：教室里的氣氛，同學(xué)們是怎樣寫的。點(diǎn)：典型人物——哪個(gè)同學(xué)是怎樣寫的？

典型人物——自己是怎樣寫的，想了些什么？讀紙條的場(chǎng)面哪個(gè)同學(xué)是怎樣讀的，讀的內(nèi)容是什么？面：同學(xué)們聽后有什么反應(yīng)？教室里的氣氛怎樣？點(diǎn)：典型人物——哪個(gè)同學(xué)的反應(yīng)最突出，他有怎樣的動(dòng)作、神態(tài)與語言？

典型人物——自己聽后有什么反應(yīng)，想了些什么？點(diǎn)撥雛鷹試翼

老師講明規(guī)則后，便讓同學(xué)們開始寫紙條，有的同學(xué)寫的時(shí)候是絞盡腦汁，似乎遇到了什么問題；有的同學(xué)提筆便寫,寫的十分輕松，而且面帶笑容；有的認(rèn)真思考，但也顯的非常高興。賞一賞

讀紙條時(shí)太有意思了。同學(xué)們拼出了許多有趣的句子，例如：“王佳在游樂園難過地植樹。”“張達(dá)在公園里傷心地讀書。”“馬燁在操場(chǎng)上快樂地吃油條。”同學(xué)們聽了哈哈大笑，你再看張達(dá)、馬燁、王佳他們臉上露出很無辜的怪象，引的大家又是一陣大笑。

老師一聲令下，我們便行動(dòng)了起來。有的同學(xué)手握著筆，正冥思苦想；有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹，“刷刷”地寫個(gè)不停。我該寫什么，是寫孫悟空，還是寫“快女”呢？想了半天，我都舉棋不定。最后我使出自己的“獨(dú)門秘技”——超級(jí)無敵招風(fēng)耳。我聽到幾本文來自一個(gè)同學(xué)小聲說：“馬小跳，劉備……”我忽然有了靈感，快速在紙上寫下了“張杰和姜欣玥”。張杰，乃現(xiàn)代當(dāng)紅歌星，姜欣玥，我班的無名小輩。論身世，他們有天壤之別；問年齡，他們相差數(shù)十載。我拿這兩個(gè)人相提并論，你不得不佩服我的想象力吧。題目取好了，大家想想寫個(gè)怎樣的開頭，能夠一下子吸引住讀者呢？

（1）直接交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情：今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)“寫紙條”的游戲，樂得大家合不攏嘴。（2）描寫一個(gè)游戲的鏡頭：“王芳在空中跑步。李林在講臺(tái)上喂小豬。……”真是太離奇了！你想知道我們?cè)诟墒裁磫幔浚?）以笑聲來開頭：“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳出來。我們都沉浸在游戲的快樂之中，趕緊過來看看吧！（4）交代游戲的方法：寫紙條的游戲，你聽說過嗎？就是四個(gè)同學(xué)分別寫好誰、在哪兒、干什么，然后組成一句話，可有意思了。（5）從同學(xué)們對(duì)游戲的喜愛說起：提起游戲，大家可喜歡了！瞧，大家似乎還在回味剛才“寫紙條”的游戲呢！

我們?nèi)『昧祟}目，寫好了開頭，接著就是寫文章的中間部分了。寫文章的中間部分，既要寫清游戲的過程，更要按老師的指導(dǎo)寫好幾個(gè)精彩的場(chǎng)面，把場(chǎng)面寫具體寫生動(dòng)寫有趣。最后的結(jié)尾既要做到簡(jiǎn)潔有力，又要做到余味無窮。連句成段連段成篇題目開頭中間（詳）結(jié)尾

有趣的游戲

星期一下午，語文老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲。

上課鈴響后，語文老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室問:“同學(xué)們喜不喜歡做游戲？”同學(xué)們異口同聲地答道:“喜歡！”老師說：“這節(jié)課我們就來做個(gè)拼句游戲。”你看，同學(xué)們有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在問什么叫拼句游戲。

老師示意同學(xué)們安靜下來，馬上給每人發(fā)了一張小紙條,并開始介紹游戲規(guī)則：老師把我們分成四個(gè)組,一組同學(xué)寫“名字”,二組的同學(xué)寫“在什么地方”。三組的同學(xué)寫“怎么樣地”,四組的同學(xué)寫“干什么”。最后每組起來一名同學(xué)把手中的紙條讀出來，這樣四名同學(xué)讀的內(nèi)容就連成了一句話。

老師講明規(guī)則后，便讓同學(xué)們開始寫紙條,有的同學(xué)寫的時(shí)候是絞盡腦汁，似乎遇到了什么問題；有的同學(xué)提筆便寫，寫的十分輕松，而且面帶笑容；有的認(rèn)真思考，但也顯的非常高興。賞一賞

讀紙條時(shí)太有意思了。同學(xué)們拼出了許多有趣的句子,例如:“王佳在游樂園難過地植樹。”“張達(dá)在公園里傷心地讀書。”“馬燁在操場(chǎng)上快樂地吃油條。”同學(xué)們聽了哈哈大笑，你再看張達(dá)、馬燁、王佳他們臉上露出很無辜的怪象，引的大家又是一陣大笑。

后面的句子更好玩了,同學(xué)們也笑得越來越厲害了.“小明在老虎洞里高興地看電視。”“小麗在超市里愉快地滑冰。”“趙明明在教室里高興地爬樹。”“李奇在池塘里大聲地睡覺。”同學(xué)們聽完笑得前仰后合。“趙明明，我們教室里哪來的樹呀？”“李奇，你的本事可真大，在池塘里睡覺。”“哈哈！”“哈哈！”

后面還有更精彩的句子呢。“劉智偉在鉛筆盒里快樂地踢足球。”“張堯堯在桌洞里高興地跳舞。”“李國(guó)藝在廁所里幸福地吃漢堡。”……“不會(huì)吧？我能在鉛筆盒里踢足球？”“你才在桌洞里跳舞呢！”“誰寫的？你才在廁所里吃漢堡呢？”劉智偉、李國(guó)藝、張堯堯哭笑不得的樣子，逗的同學(xué)們笑得更厲害了。你看，劉小雨、張正已經(jīng)趴到桌子下面了，嘴里還直喊肚子疼。

有趣的“拼句”游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡.這次游戲使我明白了用詞的準(zhǔn)確性是多么重要，學(xué)習(xí)更是一件快樂的事。賞一賞生活中多姿多彩的各種場(chǎng)面

莊嚴(yán)的閱兵儀式

在這秋高氣爽、五谷豐登、萬物成熟的季節(jié)里，昭示著經(jīng)過60年光輝歷程的中華人民共和國(guó)再一次迎來了國(guó)慶節(jié)！今天（2009年10月1日），在燦爛的陽光照耀下，只見國(guó)旗冉冉升起，只聽鑲嵌著國(guó)徽的禮炮齊鳴60響，祝賀中華人民共和國(guó)走過了這輝煌的60年歲月......

接著，中央軍委主席胡錦濤乘坐敞篷檢閱車出天安門，過金水橋，檢閱受閱官兵。“同志們好！”“同志們辛苦了！”“為人民服務(wù)！”將士們的回答響徹云霄。他們將手齊刷刷地舉到耳邊，仿佛舉起了一片蔚藍(lán)的天空！不久，三軍儀仗隊(duì)雄糾糾、氣昂昂地走了出來。他們邁著鏗鏘的步伐，看不出有絲毫不一樣的地方！他們的頭、手、腳沒有高低之分，一直那么整齊劃一！最引人注目的還是走在最前頭的三位叔叔，他們精神十足，個(gè)個(gè)英姿颯爽。走在最前頭的陸軍手拿一面嶄新的紅旗，目光炯炯有神地看著前方。盡管汗水染濕了他們的臉頰，但他們沒有一點(diǎn)松懈，沒有一句怨言......

當(dāng)一架架飛機(jī)駛向天空，后面出現(xiàn)了一道道彩色的濃煙，就像一串串絢麗的禮花，又像一條條五彩的絲帶在天空飛翔，正為我們祖國(guó)的強(qiáng)盛而喝彩呢！這就是領(lǐng)隊(duì)機(jī)方陣。

最令我難忘的還是那國(guó)旗方陣了！成千上萬的人們走成了一個(gè)正方形，他們昂首挺胸、步伐一致，他們的頭上頂著一面五星紅旗！雖然大家的汗水濕透了紅旗，但艷麗的紅色依舊映襯著天空，映襯著這整個(gè)世界！

在跑道上，200米跑快開始了。觀眾們?cè)缫寻堰@200米的跑道圍得水泄不通，堵成一扇厚厚的人墻，想擠進(jìn)去，難！幾名運(yùn)動(dòng)員弓前腿，箭后步，像上足弦的箭，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊。我看見裁判員拿起發(fā)令槍，說：“各就各位，預(yù)備！”運(yùn)動(dòng)員們注視前方，一聽到“啪”一聲槍響，我們班的李通就像一支離弦箭，如一只出籠的猛虎，向前飛快跑去，把其他人甩在身后。李通是一只獵豹，朝著他的獵物——終點(diǎn)線飛奔而去，把其他的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔在身后，獨(dú)霸自己的獵物。李通奪得了第一名，他的不言敗精神值得我們學(xué)習(xí)。接下來，150米跑開始了，胡家豪沖了出去，有如一只飛鳥，要沖過終點(diǎn)線，拉拉隊(duì)員們也放松了心，覺得穩(wěn)拿勝券。可是，離終點(diǎn)線還有8米時(shí)，他卻來了個(gè)“狗啃屎”，重重地摔了一跤，摔破了皮，痛得他都哭了。但他強(qiáng)忍熱淚，站起來一瘸一拐地跑到了終點(diǎn)。雖然他最后一名，