Word———關于學校實習指導教師的評語范文該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以確定。

1*學校:貴校同學,于20xx年*月*日至20xx年*月*日在我單位實習.該同學主要負責崗位工作.針對于該生在該工作崗位實習狀況,做出一下鑒定:學習力量方面:勤學好問,并擅長思索(舉例)思想品質方面:樂于助人,不怕苦不怕累工作力量方面:敬業精神和處理事務力量(舉例)鑒于該生良好表現,我單位做以上鑒定.特此致函!自去年畢業開頭在信息系統(中國)有限公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠樂觀主動的協作其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。仔細學習業務學問，在很短的時間內就把握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠樂觀主動的向老員工學習，彌補自己的不足。

工作樂觀主動，學習仔細，敬重他人，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠敏捷運用所學的計算機專業學問解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的全都好評。

一、該生綜合素養較好，愛崗敬業，工作力量強，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個精彩的教學能手，信任會在今后的工作中，取的精彩的成果。

二、于xx年x月x日起在我局實習，實習期為一個月。工作樂觀主動、高效，學習仔細，待人懇切，能夠做到聽從指揮、仔細聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，樂觀觀看、體驗、思索，并能夠敏捷運用自己的學問解決工作中遇到的。

三、該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以確定。

四、該生在實習期間勤奮仔細,有很強的適應力量和創新意識,能夠利用所學的學問快速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中快速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的全都好評。

五、熱忱、主動、樂觀。對事物保持高度的奇怪與愛好，虛心求教并勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。

六、已完成實習規定的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作力量及專長在不斷的社會實踐中,自己以仔細敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。鑒定評語(主要包括實習態度、遵守勞動紀律、業務力量強等方面狀況)在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。

七、該生綜合素養較好，愛崗敬業，工作力量強，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個精彩的教學能手，信任會在今后的工作中，取的精彩的成果。

八、該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。擅長思索，能夠舉一反三。。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以確定。

九、*同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作仔細，注意理論和實踐相結合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能制造性、建設性地并能自立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注意團隊合作，擅長取長補短，虛心好學，具有肯定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探究，有自己的思路和設想。

十、工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，急躁學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成果。*學院實習信息反饋表系部名名稱：專業：班級：組別：人數：實習性質：指導老師：實習起止日期：年月日至年月日實習基地(實習單位)名稱：填表說明

1、實習單位按實習預備、組織管理、實施過程的詳細狀況，在左欄諸項中劃勾進行評議。

2、歡迎對我校實習狀況提出珍貴看法及建議。

3、此表一式三份，實習完畢后，由帶隊老師帶回或由實習單位直接郵寄，由系部簽署處理看法后，交教務處一份，另系部、教研室各保留一份。項目條款實習單位評議狀況實習指導書的質量

1、針對性如何好、較好、一般、差注：

2、是否適應當前專業進展是(較好、一般)、否

3、能否體現理論與實踐結合能(較好、一般)、否同學實習狀況與質量

1、能否完成支配工作能、否

2、完成效果如何好、較好、一般、差

3、完成崗位工作的質量如何好、較好、一般、差同學實習態度及紀律

1、實習中仔細刻苦狀況好、較好、一般、差

2、遵守廠規、廠紀狀況好、較好、一般、差

3、是否聽從崗位支配是(全部、部分)、否

4、深化生產第一線狀況全部、部分、無

5、向師傅虛心請教狀況常常、較少、無

6、有無遲到、早退或曠工狀況多、較多、間或、無同學力量素養

1、自立發覺、解決問題的力量狀況好、較好、一般、差

2、創新性和開拓性如何好、較好、一般、差老師指導工作狀況

1、指導工作細致與否好、較好、一般、差

2、工作責任心狀況好、較好、一般、差