精品文檔精品文檔古詩詞填空（八年級下）重慶市永川區何埂初中楊奎2011-6-81、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中包含著新陳代謝規律的兩句詩是:,。（沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春）2、《過零丁洋》中比喻飄搖不定的南宋朝廷的一句是：，。（山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍）3、請寫出《水調歌頭》中表現人生哲理的句子：，，。（人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全。）4、行萬里路，語文在路上：過零丁洋，感受'，留取丹心照汗青”的豪情壯志；賞岳陽樓，感悟范仲淹“，后天下之樂而樂”的博大胸襟；登飛來峰，領略王安石“，自緣身在最高層”的凌云凌志；漫步赤壁，體會“東風不與周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，體味“、；經綸事務者，窺谷忘反”的情懷；回歸田園，體驗“采菊東籬下，”的悠閑心境……（人生自古誰無死先天下之憂而憂不畏浮云遮望眼銅雀春深鎖二喬鳶飛戾天者望峰息心悠然見南山）5、張養浩《山坡羊?潼關懷古》的主旨句是：，。，。（興百姓苦亡百姓苦）6、文天祥的《過零丁洋》一詩中運用比喻把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是：，。（山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍）7、《山坡羊?潼關懷古》中以動寫靜的句子是：，。（峰巒如聚波濤如怒）8、王勃在《送杜少府之任蜀州》里表達朋友之情不在于路途的遠近的千古名句是：，。（海內存知己天涯若比鄰）9、李白在《宣州謝朓樓餞別校書叔云》里表示愁難消除的句子是：，。（抽刀斷水水更流舉杯消愁愁更愁）10、古詩詞中多有描寫美麗風景的詩句，請你根據自己的積累，寫出三句。A、，。（沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風）B、，。（忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開）C、，。（明月松間照清泉石上流）TOC\o"1-5"\h\z11、岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以春景寫雪景的詩句是：，。（忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開）12、《醉翁亭記》中描寫春夏秋冬景色的句子是：，，，。（野芳發而幽香佳木秀而繁陰風霜高潔水落而石出者）13、《水調歌頭》中表達美好祝愿的詩句是：，。（但愿人長久千里共嬋娟）14、《五柳先生傳》中表現“五柳先生”讀書態度的語句是：，。（好讀書不求甚解）15、蘇軾《水調歌頭》（明月幾時有）中希望兩人年年平安，相隔千里共享美好月光的兩句是:，。（2006年廣東課改區中考題）（但愿人長久千里共嬋娟）16、生命是什么？生命是文天祥“人生自古誰無死？”的浩然正氣。（2006年四川資陽中考題）（留取丹心照汗青）17、在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，給人民帶來的總是痛苦和災難。張養浩在《山坡羊潼關懷古》中寫到的",;,。”就是這種歷史的真實寫照。（2006年山東青島中考題）（興百姓苦亡百姓苦）18、“，”2005年連戰、宋楚瑜的大陸之行，是歷史發展的趨勢，順應了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀元。（填寫劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句）（2006年江西南昌中考題）（沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春）19、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句,它的意思是:。（2005年湖北荊州中考試題）（赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。）20、按課文原句補出下面句中空缺。（4分）（1）潭西南而望，，明滅可見。其岸勢，不可知其源。（2）銜遠山，，浩浩湯湯，;朝暉夕陰，o（斗折蛇行犬牙交錯吞長江橫無際涯氣象萬千）21、寫出《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春夏景色的原句：“，o”（野芳發而幽香佳木秀而繁陰）22、龔自珍在《己亥雜詩》中代落花立言，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的詩句是：，o（落紅不是無情物化作春泥更護花）23、讀下面的每句話，都會想起所學課文的一個名句。根據你的理解，任選其中三個，把完整的詩句寫在橫線上。陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜的峰巒。李白的信念變成了橫渡滄海的云帆。杜甫的愛心量出了廣廈的高度。范仲淹不以己悲的憂樂感動了天下。（1）（釆菊東籬下，悠然見南山；）（2）（長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；）（3）（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；）（4）（先天下之憂而憂，后天下之樂而樂24、（1）家貧，無從致書以觀，，，計日以還。（《送東陽馬生序》）（每假借于藏書之家手自筆錄）（2）世有伯樂，o千里馬常有，。（《馬說》）（然后有千里馬而伯樂不常有）（3）事物總是不斷發展變化的，我們常引用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句“，”來說明新生事物以其旺盛的生命力，最終必將取代舊事物的道理。（沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春）（4）張養浩在《山坡羊?潼關懷古》中，對以往朝代更迭興亡給百姓帶來的災難作了高度的概括，那就是“，；，o”（興百姓苦亡百姓苦）25、請選擇你喜愛的古詩句中的名句來表達自己對崇高人生理想的追求，并寫明出處或作者。（課內外皆可）（會當凌決頂，一覽眾山小。《望岳》杜甫）26、根據提示按課文原句填空。在物質生活日益豐富的今天，我們更應親近傳統文化，讓我們走近陶淵明去體驗“，”心與自然的會意和親近。（用《飲酒》中的詩句填寫）（釆菊東籬下悠然見南山）李白在《行路難》中，用宗愨這一歷史人物的典故，表達自己理想和信念的詩句是：，。（長風破浪會有時直掛云帆濟滄海）情結是詩。龔自珍用“，化作春泥更護花”吟唱凄風無情、落花有意的生命之歌。（落紅不是無情物）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的千古名句是：，。（忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開）《雁門太守行》中描寫敵情緊急，戰事迫在眉睫的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開《山坡羊?潼關懷古》中揭示主旨的一句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。3．《別云間》表達英雄失路之悲的句子是：無限河山淚，誰言天地寬。4．《夜雨寄北》中表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山也雨時。5．貪污受賄者常常這樣為自己的罪惡行為辯護：“常站河邊難免跌于水中。”對此我們可以用周敦頤的一句名言“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為理論依據進行反駁。6.《錢塘湖春行》中運用了對偶手法描寫動物迎春的詩句是幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。7．《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊涵深刻的哲理的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。《渡荊門送別》中含蓄地抒發思鄉之情的詩句是：仍憐故鄉水，萬里送行舟。夏天，滿湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。請你用周敦頤《愛蓮說》中的句子形容一下。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。默寫《記承天寺夜游》中描寫院中月光月影的語句。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也《馬說》中提出人才培養需要外在條件的句子是：世有伯樂，然后有千里馬《觀滄海》一詩表達作者曠達胸襟的千古名句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用受任于敗軍之際，奉命于危難之間_來形容。（用（出師表》中的原句回答）最能體現蓮花潔身自好的名句是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（《愛蓮說》）15．《論語十則》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學則不思則罔，思而不學則殆；16．《游山西村》中，表現感到困惑時，突然見到希望的詩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這兩句話是這首詩的詩眼，富有哲理。在《桃花源記》中，與以上兩句詩意境相似的成語是：豁然開朗《桃花源記》中，描寫老人和小孩神情的句子是：黃發垂髫并怡然自樂；成語“無人問津”出自本文，其原句是：后遂無問津者。《送杜少府之任蜀州》中，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的詩句是：海內存知己，天涯若比鄰。《黃鶴樓》中，以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲；表現游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁；與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神的詩句是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。《陋室銘》中，點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；寫居室環境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青；寫與人交往的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁；以古代名賢自況的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。《愛蓮說》中，點明主旨、最能概括蓮高貴品質、表明作用獨愛蓮的句子是：蓮，花之君子者也；與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖；寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。23．《觀書有感》中，富有哲理的詩句是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。24.．《春望》中，言明春望所見的詩句是：國破山河在，城春草木深；表現詩人對家人的眷念之情的句子是：烽火連三月，家書抵萬金。25．《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星；寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁；表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。26．《醉翁亭記》中的主旨是與民同樂;山間朝暮之景是：日出而林霏開，云歸而巖穴暝；描繪四季之景的句子是：（春）野芳發而幽香，（夏）佳木秀而繁陰，（秋）風霜高潔，（冬）水落而石出。27．當任命一個人來挽救局面，人們常引用《出師表》中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；28.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒發詞人一生中的事業與抱負，并發盡無盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！29．古詩文中有許多表達雄心壯志的名句，如曹操的“烈士暮年，壯心不已”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，陳勝的“王侯將相寧有種乎”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。30．文天祥被俘后以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，表達其崇高的生死觀；蘇軾身處逆境，也以“誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發唱黃雞”來表達他積極豁達的人生觀。《錢塘湖春行》描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩句是幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。，表現西湖之春到處充滿生機勃勃景象的詩句是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。《書湖陰先生壁》中運用擬人手法，將“山”“水”寫成了富有情味的親切形象的詩句是一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。《望岳》中描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是造化鐘神秀，陰陽割昏曉攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是會當凌絕頂，一覽眾山小。34．《泊秦淮》中體現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。35．《聞王昌齡左遷遙有此寄》中表現作者對朋友的關心與同情的詩句是我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。36．《登飛來峰》中寫景的詩句是飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日開。揭示了只有登高才能遠望的道理的詩句是不畏浮云遮望眼只緣身在最高層。37．《秋詞》中表現詩人開闊的視野和不屈的奮斗精神的詩句晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。38．《赤壁》中詩人借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼認前朝。從反面落筆進行議論的詩句是東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。39．《核舟記》中所寫的雕刻品的主題是大蘇泛赤壁，說明核舟上所刻文字的特點的句子是細若蚊足，鉤畫了了，對核舟給予高度評價的句子是嘻，技亦靈怪矣哉！40．《馬說》中強調伯樂對千里馬命運起決定作用的句子是世有伯樂，然后有千里馬寫千里馬不幸遭遇的句子是祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間說明千里馬被埋沒的原因是食不飽，力不足，才美不外見食馬者不知其能千里而食也表現庸者“不知馬”的具體表現的句子是策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其義，執策而臨之曰“天下無馬”。點明全文主旨的句子是其真不知馬也。41．《別云間》中表達堅強不屈，寧死不改抗清志的詩句是毅魄歸來日，靈旗空際看。42?蘇軾在《水調歌頭?明月幾時有》中“此事古難全”中的“此事”指人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，表達美好祝愿的詞句是但愿人長久，千里共嬋娟。43.《醉花陰?薄霧濃云》中的千古名句是莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。44．《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。45．《雁門太守行》中的千古名句是大漠孤煙直，長河落日圓——“詩佛”王維（唐）《使至塞上》牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。——“初唐四杰”之一楊炯（唐）《從軍行》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——王之渙（唐）《涼州詞》野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。——李頎《古從軍行》葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。——王翰《涼州詞》黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行七首之三》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——王昌齡《出賽》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。——高適《塞上聽吹笛》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。——曾參《白雪歌送武判官歸京》君不見走馬川行，雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜行軍戈相撥，風頭如刀面如割。精品文檔精品文檔——曾參《走馬川行奉送封大夫《出塞》【唐】王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。《塞下曲?其一》【唐】王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關道。出塞復入塞，處處黃蘆草。從來幽并客，皆向沙場老。莫學游俠兒，矜夸紫騮好。《塞下曲?其二》【唐】王昌齡飲馬渡秋水，水寒風似刀。平沙日未沒，黯黯見臨洮。昔日長城戰，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。《出塞》【唐】王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。《關山月》【唐】李白明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。戍客望邊色，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑。《從軍行》【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。《塞上聽吹笛》【唐】高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戌樓間。借問梅花何處落？風吹一夜滿關山！《漁家傲?塞下秋來》【宋】范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。《塞下曲?其二》【唐】盧綸林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。《塞下曲?其三》【唐】盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀（一）填空式默寫1、潮平兩岸闊，風正一帆懸——王灣《次北固山下》2、海日生殘夜，江春入舊年2、海日生殘夜，江春入舊年下》王灣《次北固山白居易《錢塘湖3、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥白居易《錢塘湖春行》精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄——白居易《錢塘湖春行》5、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬——辛棄疾《西江月》6、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家——馬致遠《天凈沙?秋思》7、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風——志南和尚《絕句》8、忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間——白居易《長恨歌》9、子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語十則》10、曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？11、子曰：溫故而知新，可以為師矣——《論語十則》12、學而不思則罔，思而不學則駘——《論語十則》13、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之——《論語十則》14、士不可以不弘毅，任重而道遠仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？——《論語十則》15、子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎？已所不欲，勿施于人”——精品文檔《論語十則》（二）理解性默寫第14課《<論語>十則》P431、闡述學習與思考辯證關系的句子是“學而不思則罔，思而不學則殆”2、在生活中，表示既要善于學習他人好的東西，又要善于從不好的方面吸取教訓時，我們常會引用《論語》中的話“擇其善者而從之，其不善者而改之”3、孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是“敏而好學，不恥下問”4、孔子強調只要善于學習，到處都會有老師的句子是“三人行，必有我師焉”在現實生活中，表明自己周圍隨時都有值得學習的人，常引用“三人行，必有我師焉”5、闡述正確的學習態度是實事求是，告訴人們不要不懂裝懂的名句是“知之為知之，不知為不知，是知也”6、闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂的句子是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”（三重境界：知之者，好之者，樂之者）7、贊美松柏堅強品格的句子是“歲寒，然后知松柏之后凋也”8、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是“逝者如斯夫，不舍晝夜”9、當別人不了解甚至誤解自己時，在《論語》中孔子認為應當采取的正確態度是“人不知而不慍，不亦君子乎”10、《論語》“論”讀lun《論語》是記錄孔子及其門徒的言行的書文中精品文檔告訴我們，學習必須要有正確的學習方法和學習態度11、AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《＜論語＞十則》中有一句話可以表達這種喜悅心情，這句話是“有朋自遠方來，不亦樂乎？”全國中學生夏令營大連會場開營儀式上主持人說，“孔子說過：‘有朋自遠方來，不亦樂乎？'面對著遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連”12、美國總統曾在2005年來中國上海參加一個國際會議，當時上海大學生送了一份特殊的禮物—《論語》給了美國總統，你能說出其中的寓意嗎？（只要言之有理即可）13、孔子心目中君子的標準句是“人不知而不慍”14、談知識的鞏固與創新的句子是“溫故而知新”15、“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道遠”（用原文句子填寫）曾子鼓勵門人要一生為實現“仁”的理想而奮斗的句子是“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”16、文中揭示儒家所倡導的待人接物處世之道的句子是“己所不欲，勿施于人”17、唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失”由此可以聯想到《〈論語〉十則》中孔子的話“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”（或擇其善者而從之，其不善者而改之）18、孔子認為可以終身奉行的一句話是“其恕乎？已所不欲，勿施于人”第15課古代詩歌四首P66精品文檔1、《觀滄海》中抒發作者遠大抱負的句子是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描寫大海的句子是“水何澹澹，山島聳峙樹木叢生，百草豐茂秋風蕭瑟，洪波涌起”你知道抒發壯志的詩句還有杜甫《望岳》中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”2、唐詩人王灣的《次北固山下》描寫江河之景句是“海日生殘夜，江春入舊年”表達時光匆匆之句是“海日生殘夜，江春入舊年”表達思鄉之愁句是“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”請你再寫出兩句表達鄉愁的詩句并注明作者出處3、白居易的《錢塘湖春行》描繪出了一幅西湖春景圖你認為其中最能表現初春景象的詩句是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”你還知道哪些描寫西湖的詩句？4、宋詞人辛棄疾的《西江月》中描繪農村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”寫豐收喜悅的句子是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”5、在元代戲曲家馬致遠的《天凈沙秋思》中，描繪秋景的句子是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”表達作品主旨的句子是“夕陽西下，斷腸人在天涯”二、課外古詩、詞、文背誦默寫精品文檔（一）填空式默寫1、老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已——曹操《龜雖壽》2、綠樹村邊合，青山郭外斜——孟浩然《過故人莊》3、開軒面場圃，把酒話桑麻——孟浩然《過故人莊》4、曲徑通幽處，禪房花木深——常建《題破山寺后禪院》5、山光悅鳥性，潭影空人心——常建《題破山寺后禪院6、楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》7、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》8、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時——李商隱《夜雨寄北》9、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家——杜牧《泊秦淮》10、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花——杜牧《泊秦淮》11、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來——晏殊《浣溪沙》12、莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡13、正如萬山圈子里，一山放過一山攔——楊萬里《過松源晨炊漆公店》精品文檔14、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路——李清照《如夢令》15、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹《觀書有感》（二）理解性默寫1、曹操的《龜雖壽》一詩中最能體現詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感（雄心壯志）的詩句（含比喻）是“老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已”出自本文的成語是“老驥伏櫪”比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志2、孟浩然《過故人莊》寫農村優美風光的詩句是“綠樹村邊合，青山郭外斜”寫農村勞動生活句是“開軒面場圃，把酒話桑麻”表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是“待到重陽日，還來就菊花”3、唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》，寫出優美意境的句子是“曲徑通幽處，禪房花木深”4、李白對朋友寄托滿懷思念的詩《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》抒發思念之情的句子是“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”其他你知道的表達思友之情的詩句有哪些？5、李商隱的《夜雨寄北》表現離別之情的詩句是“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”6、唐詩人杜牧常常感嘆國事衰敗，他在《泊秦淮》中含蓄的批評了統治階層只知享樂不顧國難之句是“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”你知道的抒發家國憂思的詩句有哪些？7、晏殊的《浣溪沙》一詩是傷春感時之作這首詩中被譽為“千古奇偶”的詩句是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”說明季節的變換，年華精品文檔的交替不以人們意志為轉移的客觀規律的詩句是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”8、宋代詩人楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中蘊含人生哲理之句是“正入萬山圈子里，一山放過一山攔”（或莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡）9、同為婉約派的濟南名士，宋代女詞人李清照早期作品清新、典雅，《如夢令常記》詞中寫詞人滿心歡快、饒有趣味的場景句是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”10、朱熹的《觀書有感》一詩借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流在這首詩中用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的句子是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”出自本文的成語是“源頭活水”原比喻讀書越多，道理越明，現指事物發展的動力和源泉11、雪花是千百年來詩人吟詠的對象，寫出兩句詠雪的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”（岑參的《白雪歌送武判官歸京》）“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”（韓愈《詠雪》）第10課《論語》十則P43一、詞語解釋1、學而時習之，不亦說乎？“說”，讀yue，通“悅”，愉快2、吾日三省吾身日，每天“三省”，讀xlng，多次進行自我檢查，反省三泛指多次精品文檔3、學而不思則罔，思而不學則殆罔：迷惑意思是感到迷茫而無所適從殆：有害4、見賢思齊焉，見不賢而內自省也齊：相同，看齊5、由，誨女知之乎！知之為知之不知為不知，是知也“女”，讀ru,通“汝”，人稱代詞，你“是”，此、這“知”，通“智”，聰明6、溫故而知新故，舊的知識7、士不可以不弘毅弘毅：剛強，勇毅8、“其恕乎！己所不欲，勿施于人”其，大概、也許恕，指儒家的推己及人，仁愛待人欲，想做的事情施，施加二、句子翻譯1、溫故而知新，可以為師矣翻譯：溫習學過的知識，可得到新的理解與體會，這樣的人可以做老師了2、學而不思則罔；思而不學則殆翻譯：只讀書學習不知道思考，就迷惑不解；只思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得3、默而識之，學而不厭，誨人不倦翻譯：默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦4、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之翻譯：幾個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者精品文檔翻譯：懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人6、逝者如斯夫，不舍晝夜翻譯：逝的時光像這河水一樣呀！日夜不停三、簡答1、“學而時習之，不亦悅乎？”你是怎樣理解孔子所說的“學”與“習之間的關系？答：孔子將“學習”與“復習”即“學”與“習”兩個密切結合起來，在“學（學習）”中掌握基本的知識和技能，在“習（復習）”中鞏固和加深所學的知識和技能2、“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話闡述了學習和思考的哪種關系？答：闡述了學習和思考的辯證關系，認為二者不可偏廢3、從第六、七則中，你得到了怎樣的啟示？答：在生活中，作為個人，要善于學習，善于反省，不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處4、孔子說“歲寒，然后知松柏之后凋也”這句話揭示了松柏怎樣的品質？你從中獲得怎樣的啟示？答：高潔傲岸、不畏嚴寒我從中獲得的啟示是君子的風度和才能只有經歷考驗后才能體現出來5、請至少寫出3個出自《＜論語＞十則》的成語，并正確理解這些成語的含義答：不亦樂乎、溫故知新、知之為知之，不知為不知、見賢思齊、三人精品文檔行必有我師、擇善而從、任重道遠、死而后已、己所不欲，勿施于人、不恥下問、學而不厭、誨人不倦（1）不亦樂乎：不也是很快樂嗎？現也用來表示事態發展已達到極限或過甚的程度，并帶有詼諧意味（2）溫故知新：溫習學過的知識，可得到新的理解與體會也指重溫歷史經驗，更好地認識現在（3）知之為知之，不知為不知：知道就是知道，不知道就是不知道，指要老老實實，不要不懂裝懂（4）見賢思齊：看見賢人