6、有多少浪費(fèi)本可避免第1課時(shí)第二單元做聰明的消費(fèi)者6、有多少浪費(fèi)本可避免第1課時(shí)第二單元做聰明的消費(fèi)者1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入2這些是我們食堂每天中午同學(xué)們吃剩下、倒掉的飯菜。這些倒掉的飯菜，造成了巨大的浪費(fèi)。其實(shí)，在日常生活中，有很多浪費(fèi)本來是可以避免的。這些是我們食堂每天中午同學(xué)們吃剩下、倒掉的飯菜。這些倒掉的飯3餐桌上的浪費(fèi)新課學(xué)習(xí)餐桌上的浪費(fèi)新課學(xué)習(xí)4我們大家每天中午在學(xué)校就餐，我們學(xué)校的食堂有這樣的浪費(fèi)嗎？你看到過其他同學(xué)這樣浪費(fèi)嗎？你自己有沒有這樣浪費(fèi)過呢？我們大家每天中午在學(xué)校就餐，我們學(xué)校的食堂有這樣的浪費(fèi)嗎？你5浪費(fèi)情況非常嚴(yán)重!四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)浪費(fèi)情況非常嚴(yán)重!四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避6閱讀角讀一讀課本“閱讀角”的內(nèi)容，想一想哪些食物在哭訴？他們?cè)诳拊V什么？聽了它們的哭訴，你有什么話想說呢？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)閱讀角讀一讀課本“閱讀角”的內(nèi)容，想一想哪些食物在哭訴？他們7很多同學(xué)身上或多或少都存在著浪費(fèi)糧食的行為，下面我們來歸納一下，浪費(fèi)糧食有哪些表現(xiàn)？哪些行為是浪費(fèi)行為？浪費(fèi)有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)；

是浪費(fèi)；

是浪費(fèi)；

是浪費(fèi)。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)很多同學(xué)身上或多或少都存在著浪費(fèi)糧食的行為，下面我們來歸納一8浪費(fèi)有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)。餐盤里的食物吃不完倒掉是浪費(fèi)。食品買回來不及時(shí)食用導(dǎo)致過期扔掉是浪費(fèi)。到飯店吃不完的飯菜不打包是浪費(fèi)。天天吃零食，不吃飯菜也是浪費(fèi)。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)浪費(fèi)有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)。餐盤里的食物吃不完9浪費(fèi)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)浪費(fèi)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教10

我只是偶爾把吃不完的飯菜倒掉，這也算浪費(fèi)嗎？

我每天把大部分的飯菜吃光，只剩一點(diǎn)點(diǎn)，這也算浪費(fèi)嗎？

我們家只是偶爾出去吃一次飯，多點(diǎn)了一點(diǎn)菜，不算浪費(fèi)吧？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)我只是偶爾把吃不完的飯菜倒掉，這也算浪費(fèi)嗎？我每11第1步——用天平稱一稱，看看50克大米究竟有多少？第2步——每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，我們?nèi)嘤?0個(gè)人，一天共浪費(fèi)多少大米？一年會(huì)浪費(fèi)多少？一天2千克一年730千克算一算四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)第1步——用天平稱一稱，看看50克大米究竟有多少？第2步——12第3步——我們?nèi)Ｓ?00個(gè)學(xué)生，這樣下來，一年將會(huì)浪費(fèi)多少大米？第4步——一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9千克大米，如果把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來，可以夠多少同學(xué)吃一個(gè)月呢？一天25千克一年9125千克？？？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)第3步——我們?nèi)Ｓ?00個(gè)學(xué)生，這樣下來，一年將會(huì)浪費(fèi)多少13糧食背后的辛勞為什么媽媽說扔掉半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是5毛錢？從礦泉水生產(chǎn)到出廠，再賣到消費(fèi)者手中，需要經(jīng)過哪些程序？這中間有多少人付出了勞動(dòng)？閱讀課本“閱讀角”《一瓶水背后的辛勞》這篇文章。想一想這篇文章講了一件什么事？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)糧食背后的辛勞為什么媽媽說扔掉半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是5毛錢14一瓶礦泉水的誕生四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)一瓶礦泉水的誕生四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免15一瓶小小的礦泉水，包含了這么多的人力和物力，所以我們不能浪費(fèi)。我們?cè)賮砜匆豢匆涣Ｆ掌胀ㄍǖ拇竺装男┤说膭趧?dòng)？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)一瓶小小的礦泉水，包含了這么多的人力和物力，所以我們不能浪費(fèi)16一粒米的誕生四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)一粒米的誕生四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一17小結(jié)

任何一樣?xùn)|西的生產(chǎn)和制造，都凝聚了成百上千人的辛勞，所以我們平時(shí)的浪費(fèi)行為，不僅僅是浪費(fèi)了東西，更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重，所以我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)小結(jié)任何一樣?xùn)|西的生產(chǎn)和制造，都凝聚了成百上千人的辛18節(jié)約糧食，迫在眉睫

讀一讀課本“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)浪費(fèi)的嚴(yán)重，以及世界糧食的緊缺，認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食不僅僅是個(gè)人的行為，更是全世界共同的要求。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)節(jié)約糧食，迫在眉睫讀一讀課本“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，進(jìn)一19養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣

節(jié)約糧食，不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種美好的品德，大家都應(yīng)該從自身做起，從每一件小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚作出自己的努力。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣節(jié)約糧食，不僅僅是一種習(xí)慣，更是20四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編21興起——自2013年1月起，全國(guó)掀起了一股“光盤行動(dòng)”的熱潮。概念——就餐時(shí)要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜要打包帶走。意義——旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起，節(jié)約每一粒糧食。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)興起——自2013年1月起，全國(guó)掀起了一股“光盤行動(dòng)”的熱潮22辨析題仔細(xì)觀察這4幅插圖，了解4幅插圖的內(nèi)容，想一想這四幅插圖上人物的做法是否正確？你怎么看待這些行為呢？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)辨析題仔細(xì)觀察這4幅插圖，了解4幅插圖的內(nèi)容，想一想這四幅插23

不管在什么時(shí)候，在什么地方，我們都要時(shí)刻想著節(jié)約糧食，不可隨意浪費(fèi)，勤儉節(jié)約是一種美德，而浪費(fèi)才是可恥的行為。課堂總結(jié)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)不管在什么時(shí)候，在什么地方，我們都要時(shí)刻想著節(jié)約糧食24一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱。部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)一粥一飯，當(dāng)思來處不易，部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多256、有多少浪費(fèi)本可避免第1課時(shí)第二單元做聰明的消費(fèi)者6、有多少浪費(fèi)本可避免第1課時(shí)第二單元做聰明的消費(fèi)者26新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入27這些是我們食堂每天中午同學(xué)們吃剩下、倒掉的飯菜。這些倒掉的飯菜，造成了巨大的浪費(fèi)。其實(shí)，在日常生活中，有很多浪費(fèi)本來是可以避免的。這些是我們食堂每天中午同學(xué)們吃剩下、倒掉的飯菜。這些倒掉的飯28餐桌上的浪費(fèi)新課學(xué)習(xí)餐桌上的浪費(fèi)新課學(xué)習(xí)29我們大家每天中午在學(xué)校就餐，我們學(xué)校的食堂有這樣的浪費(fèi)嗎？你看到過其他同學(xué)這樣浪費(fèi)嗎？你自己有沒有這樣浪費(fèi)過呢？我們大家每天中午在學(xué)校就餐，我們學(xué)校的食堂有這樣的浪費(fèi)嗎？你30浪費(fèi)情況非常嚴(yán)重!四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)浪費(fèi)情況非常嚴(yán)重!四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避31閱讀角讀一讀課本“閱讀角”的內(nèi)容，想一想哪些食物在哭訴？他們?cè)诳拊V什么？聽了它們的哭訴，你有什么話想說呢？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)閱讀角讀一讀課本“閱讀角”的內(nèi)容，想一想哪些食物在哭訴？他們32很多同學(xué)身上或多或少都存在著浪費(fèi)糧食的行為，下面我們來歸納一下，浪費(fèi)糧食有哪些表現(xiàn)？哪些行為是浪費(fèi)行為？浪費(fèi)有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)；

是浪費(fèi)；

是浪費(fèi)；

是浪費(fèi)。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)很多同學(xué)身上或多或少都存在著浪費(fèi)糧食的行為，下面我們來歸納一33浪費(fèi)有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)。餐盤里的食物吃不完倒掉是浪費(fèi)。食品買回來不及時(shí)食用導(dǎo)致過期扔掉是浪費(fèi)。到飯店吃不完的飯菜不打包是浪費(fèi)。天天吃零食，不吃飯菜也是浪費(fèi)。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)浪費(fèi)有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)。餐盤里的食物吃不完34浪費(fèi)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)浪費(fèi)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教35

我只是偶爾把吃不完的飯菜倒掉，這也算浪費(fèi)嗎？

我每天把大部分的飯菜吃光，只剩一點(diǎn)點(diǎn)，這也算浪費(fèi)嗎？

我們家只是偶爾出去吃一次飯，多點(diǎn)了一點(diǎn)菜，不算浪費(fèi)吧？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)我只是偶爾把吃不完的飯菜倒掉，這也算浪費(fèi)嗎？我每36第1步——用天平稱一稱，看看50克大米究竟有多少？第2步——每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，我們?nèi)嘤?0個(gè)人，一天共浪費(fèi)多少大米？一年會(huì)浪費(fèi)多少？一天2千克一年730千克算一算四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)第1步——用天平稱一稱，看看50克大米究竟有多少？第2步——37第3步——我們?nèi)Ｓ?00個(gè)學(xué)生，這樣下來，一年將會(huì)浪費(fèi)多少大米？第4步——一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9千克大米，如果把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來，可以夠多少同學(xué)吃一個(gè)月呢？一天25千克一年9125千克？？？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)第3步——我們?nèi)Ｓ?00個(gè)學(xué)生，這樣下來，一年將會(huì)浪費(fèi)多少38糧食背后的辛勞為什么媽媽說扔掉半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是5毛錢？從礦泉水生產(chǎn)到出廠，再賣到消費(fèi)者手中，需要經(jīng)過哪些程序？這中間有多少人付出了勞動(dòng)？閱讀課本“閱讀角”《一瓶水背后的辛勞》這篇文章。想一想這篇文章講了一件什么事？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)糧食背后的辛勞為什么媽媽說扔掉半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是5毛錢39一瓶礦泉水的誕生四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)一瓶礦泉水的誕生四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免40一瓶小小的礦泉水，包含了這么多的人力和物力，所以我們不能浪費(fèi)。我們?cè)賮砜匆豢匆涣Ｆ掌胀ㄍǖ拇竺装男┤说膭趧?dòng)？四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)一瓶小小的礦泉水，包含了這么多的人力和物力，所以我們不能浪費(fèi)41一粒米的誕生四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)一粒米的誕生四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一42小結(jié)

任何一樣?xùn)|西的生產(chǎn)和制造，都凝聚了成百上千人的辛勞，所以我們平時(shí)的浪費(fèi)行為，不僅僅是浪費(fèi)了東西，更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重，所以我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)小結(jié)任何一樣?xùn)|西的生產(chǎn)和制造，都凝聚了成百上千人的辛43節(jié)約糧食，迫在眉睫

讀一讀課本“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)浪費(fèi)的嚴(yán)重，以及世界糧食的緊缺，認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食不僅僅是個(gè)人的行為，更是全世界共同的要求。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)節(jié)約糧食，迫在眉睫讀一讀課本“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，進(jìn)一44養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣

節(jié)約糧食，不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種美好的品德，大家都應(yīng)該從自身做起，從每一件小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚作出自己的努力。四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣節(jié)約糧食，不僅僅是一種習(xí)慣，更是45四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6、有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)人教部編版(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)道