職業生涯規規劃一、前言我們都曾經經這樣問問過自己己：“人人生之路路到底該該如何去去走？我我的未來來究竟在在何方？？”人生生之路說說長也長長，因為為它是你你一生意意義的詮詮釋；人人生之路路說短也也短，因因為你生生活過的的每一天天都是你你的人生生。一位位哲人這這樣說過過：“走走好每一一步，這這就是你你的人生生。”每每個人都都在設計計自己的的人生，都都在實現現自己的的夢想。所以我再次對自己的職業生涯做一個規劃，希望他能知道我朝著自己的目標和方向前行，職業規劃可以說是一個人奮斗的路徑，做好職業規劃，讓自己在奮斗的路上每踏出一步，都能看見方向。二、自我認認識2.1自自我評價價工商管理是是我的主主修專業業，專業業課主修修的許多多課程和和企業管管理有關關，自己己偏愛從事這方方面的工工作，大大學四年年月度了了很多管管理學和和企業管管理相關關書籍和和案例；；在社團團有過三三年工作作經驗，這這是我大大學生活活很引以以為豪的的事情，從從社團的的一個普普通成員員成長成成為社團團的主要要負責人人，三年年組織開開展活動動，協調調各部人人員的工工作讓我我從中積積累了相相當多的的管理經經驗，將將社團作作為一個個平臺，把把學習到到的管理理知識應應用到社社團治理理上，效效果是明明顯的，自自己也從從中總結結出了一一套自己己的用人人做事經經驗。2、客觀認認識自我我，把握握優勢劣劣勢我們經常這這樣那樣樣的評價價別人，很很容易挑挑出別人人的缺點點和毛病病，但從從不站在在客觀的的視角來來審視自自我，或或者很難難客觀得得認識自自己。自自我審視視，是做做好職業業生涯的的第一步步，只有有先了解解了自己己的性格格特性，才才能客觀觀地選擇擇適合自自己發展展的職業業通道，每個人對自己的性格和興趣愛好是比較清楚的，自己想要什么，自己喜歡什么自己是最清楚的，而別人的看法只是表面上的，注重別人的看法而忽視自己的真實想法和選擇常常會讓我們后悔。總結一下這么多年的學習和生活經歷，以下對自己的性格特質和價值觀做簡要描述：表1：性格格及職業業價值觀觀性格及職業業價值觀觀優點缺點自信比較自信，但但又不乏乏謹慎有些情況下下自信心心還是明明顯不夠夠，穩重性格沉穩、做做事踏實實由于比較穩穩重而顯顯得保守守，有時時無法發發揮出自自己的潛潛能，不不能讓自自己的有有時得到到凸顯。情緒化比較考慮別別人的感感受，樂樂于幫助助別人，比比較能夠夠克制自自己，做做事冷靜靜受身邊環境境影響比比較明顯顯隨和個性隨和，容容易與人人相處交交往做事考慮不不夠全面面，不計計較個人人得失，顯顯得比較較隨便責任感做事認真負負責，完完成任務務質量高高要求過高，很很多時候候讓自己己不知足足，盡力力最求完完美，從從而增加加事情的的復雜性性獨立自主具有較強的的獨立性性，擁有有獨立思思考、獨獨立完成成工作的的能力不懂利用身身邊的關關系，很很多事情情都太過過于自主主，走了了很多彎彎路表2：能力力特點能力優勢能力基礎管理協調管理各各種工作作，知人人善任，有一定領導才能，大學社團委委員長的的社團管管理經驗驗交際懂得如何與與人有效效溝通，清清楚表達達自己的的意思，讓讓別人愿愿意接受受自己；；大學期期間維系系和建立立起來了了較寬人人際關系系廣泛組織參參加活動動，同各各方溝通通交流比比較多，使自己的交際能力得到優化和鍛煉創新思維活躍，不不受傳統統觀念影影響，經經常有意意想不到到的收獲獲自小形成的的思想，對對一切新新鮮的事事物很好好奇，能能夠發揮揮想象力力推理對事情的發發展能預預先判斷斷，并預預先做好好防范措措施，使使事情順順利完成成在邏輯思維維方面鍛鍛煉比較較多，公公務員考考試備考考期間對對邏輯思思維能力力做了有有效強化化書面表達文科生，在在文書、寫作等書面表達比較得心應手，文字表達清楚，讓人一目了然能很清楚的的和別人人交流，別別人也能能清楚了了解自己己所要表表達的意意思表3：興趣趣愛好興趣愛好具體行動優勢籃球大一、大二二、大三均選選修籃球球課，從從籃球門門外漢變變成班級級中的實實力選手手籃球是很考考察協調調配合和和團隊協協作能力力的一個個體育項項目，三三年的籃籃球學習習讓我認認識到爬山經常同寢室室同學外外出，探探尋一些些杳無人人至的山山谷，尋尋找攀爬爬的樂趣趣大學三年積積極參加加體育活活動，練練就了良良好的身身體素質質，是我我們以后后工作的的本錢策劃組織擔任過班長長和社團團主要負負責人，策策劃過校校級大型型活動，熟悉組織活動的各項流程和應急方案的設計統籌、策劃劃集體活活動，分分工明確確，做到到事半功功倍，合合理利用用資源三、認清發發展環境境，把握握形式變變化只有把自身身因素和和社會條條件做最最大程度度的契合合，才能能在現實實中避害害趨利，使使職業生生涯規劃劃更具實實際意義義。鑒于于大學四四年的學學習和積積累，在在根據自自己的興興趣愛好好，我決決定在企企業管理理咨詢這這條道路路上有所所發展。以以下是對對目前國國內咨詢詢行業現現狀的分分析。行業現狀（SSWOTT分析）★對咨詢公公司的需需求正逐逐步增加加（優勢勢）。市市場經濟濟發展到到今天得得成果是是顯而易易見的，大大批中小小型企業業異軍突突起，但但企業在在經營發發展過程程中又困困難重重重，一些些民營企企業老板板在企業業戰略和和管理上上一片空空白，因因此咨詢詢市場正正逐漸擴擴大★我國缺乏乏高級咨咨詢人才才（劣勢勢）管理咨詢是是一高度度智力化化的服務務，不僅僅要求從從業人員員具有極極高的素素質，而而且要求求其具有有豐富的的企業經經營管理理經驗以以及咨詢詢經驗。而而這樣的的人才在在我國可可以說是是一種稀稀缺資源源。MBBA教育育的興起起，雖然然對緩解解這一問問題起到到了一定定的積極極作用，但但因為其其產量高高，合格格品少，作作用極其其有限。因因此，管管理咨詢詢人才匱匱乏的狀狀況將在在今后很很長一段段時間內內難以得得到解決決。★信息資源源“枯枯竭”（劣劣勢）信息資源770％左左右集中中的政府府各部門門及其所所屬實體體，真正正能流通通起來被被利用的的到10％％。大量量有價值值信息被被閑置，信信息資源源共享尚尚屬起步步。咨詢詢投入信信息獲取取成本高高，也不不能被咨咨詢企業業（機構構）充分分利用，咨咨詢所需需專業信信息來源源渠道也也不暢通通。★方案型咨咨詢公司司已經進進入實施施輔導時時代，人人才結構構正在發發生巨變變。

目前絕大大多數本本土咨詢詢還是處處于方案案型，這這類公司司未來在在客戶眼眼中價值值逐漸從從方案本本身過渡渡到實施施輔導。為為此，咨咨詢公司司的人才才結構需需要改變變，工作作經驗比比學習經經歷更為為重要，年年齡優勢勢也成為為重要的的影響因因素。★機會猶存存(機會會)市場需求有有較大增增長。隨著市市場競爭爭的加劇劇，中國國企業必必須加速速成長，現現在已開開始認識識到企業業必須首首先具備備良好的的管理基基礎，一一批企業業也開始始了對最最佳管理理實踐的的追求，參參照國際際企業的的發展趨趨勢以及及企業環環境不斷斷變化，將將迫使企企業進行行持續的的變革。企企業管理理咨詢需需求有了了較快的的增長。四、確定人人生志向向，把握握人生方方向英國著名的的哲學家家懷特海海說過：：“在中學學階段，學學生伏案案學習；；在大學學里，他他需要站站起來，四四面觀望望。”只有站站起來，向向社會、生活、未來的各個方面放眼展望，才能把握住恰當的目標，促進自己全面發展。志向是事業業成功的的基本前前提。志志向不一一定要遠遠大，但但一定要要明確，要要清晰。大學階段目標的確立，實際上是關系今后發展的重要基礎。大學階段是否有符合自己價值取向和興趣的職業取向，是決定職業道路上走得是否順利的關鍵。大學階段是是踐行目目標的關關鍵時期期，將整整體目標標做好進進一步細細分，細細分到具具體的時時段一步步步完成成，這樣樣，整體體規劃的的實現才才有可能能，世界界上從來來不存在在一蹴而而就的事事情，只只有將自自己的事事業目標標細分規規劃到每每一具體體的階段段上去，讓總體目標在分目標逐步實現的基礎上得以實現，這是我們應該著重把握的。五、做好職職業生涯涯路線規規劃，積積跬步而而至千里里人人的一生生職業生生涯將經經歷不同同的階段段，只有有在不同同階段完完成了各各自任務務，個人人才能實實現事業業的成功功。其中中大學四四年和起起初幾年年的工作作階段是是生命中中黃金時時期，是是發展提提升的最最好階段段。選擇擇路線把把握四條條原則：：擇己所所愛，擇擇己所能能，擇世世所需，在在保證這這三個原原則的基基礎上，追追求就業業收益最最大化———擇己己所利。表5：職業業路線總總體規劃劃工作階段職業路線職業選擇大學畢業兩兩年內剛剛離開大大學校園園，步入入社會，最最主要的的任務是是適應社社會，完完成從校校園學習習到社會會工作的的人生轉轉移，這這個階段段不能盲盲目擇業業，職業業的選擇擇對以后后整個職職業生涯涯有巨大大的影響響。我將將選擇適適合自己己所學專專業或者者自己所所學專業業的臨近近專業就就業，定定位職業業發展方向。人力資源、行行政管理理、企業業管理等等22歲~228歲學習做事做做人的真真實經歷歷，在工工作中積積累企業業管理經經驗，為為今后從從事企業業咨詢工工作提供供實戰經驗驗教訓。部門主管、部部門經理理28~388歲這是職業生生涯中時時間最長長，勞動動效果最最好，發發展和成成就事業業最寶貴貴的時期期。此時時要根據據形勢的的變化和和自身的的條件，不不斷修訂訂事業目目標，攀攀向新高高度。觀觀察自己己所選擇擇的職業業路線和和人生目目標是否否符合現現實，如如有出入入，馬上上調整。我我將選擇擇創業，實實現我的的理想。企業高管((之后轉轉行為企企業診斷斷咨詢師師)表6：大學學四年及及畢業后后十五年年規劃（前前三年已已完成）年級致力方向目的具體目標大一學生活動（不不影響學學習的情情況下）提高交際能能力，學學會怎么么和別人人相處，適適應新環環境，從從中學的的被動式式學習向向大學的的主動式式學習轉轉移進入班委、學學生會學學習交流流，獲得得獎學金金大二基礎課程和和活動相相結合為為主，兼兼職實踐踐為輔為大三學習習專業知知識提供供基礎在社團尋求求多的實實踐鍛煉煉機會，提提高自己己各方面面能力大三專業知識學學習提高專業知知識水平平，為畢畢業后工工作提供供資本除專業課程程外廣泛泛閱讀相相關管理理書籍，增增加理論論儲備大四實踐積累工作經經驗，創創造更多多更好的工工作機會會在實習過程程中體驗驗社會，并并通過至至少兩項項證書（人人力資源源和公共共關系管管理）全全國大學學英語六六級考試試工作階段大學畢業兩兩年內就業與擇業業選擇適合自自己的職職業自我我充值，積積累經驗驗尋找適合自自己的職職業25歲~330歲尋求不斷修訂事事業目標標，攀向向新高度度；工作作的同時時，繼續續學習，培培訓學習如何做做事，打打通、積積累社會會關系30~455歲積累量變，促促成質變變總結前十年年工作經經驗和收收獲，實實現向咨咨詢行業業的轉型型實現理想六、總結職職業生涯涯設計關關系到我我們十幾幾年寒窗窗苦讀能能否有所所收獲。與其臨臨淵羨魚魚，不如如歸而結結網，與與其躲在在成功者者高大的的背影下下羨慕他他們，不不如提前前行動。設計出出一套科科學的，適適合自己己的職業業發展通通道，實實現自身身的發