Word———小班上學期安全教案小班上學期平安教案第1篇

活動目標：

1、幼兒能基本把握歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創編，并愿意創編歌詞；

3、知道身邊有哪些危急，并學會愛護自己和提示伴侶留意平安。。

活動預備：

1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的解釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

（一）、開頭部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟識歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小伴侶問好！練聲！12345—54321—

老師指導語：“平常我們都在向老師和伴侶打招呼，今日我們要換個不同的打招呼的方法，認真聽。”（老師唱，引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）

2、老師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；

老師指導語：“瞧，今日我們請了三只小猴子來做客，小伴侶還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）、基本部分：幼兒聽老師范唱，幼兒依據圖飾來學習老師改編的歌詞并跟學和創編。

1、老師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒認真傾聽；

老師指導語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小伴侶帶來了一首歌曲，你們認真聽聽歌曲里都講了些什么？”

2、出示圖飾，老師其次次范唱，引導幼兒自己觀看圖片并理解歌詞含義。老師指導語：“剛才伴侶們都說道歌曲中唱了些什么，那現在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師依據圖唱一次，會唱的伴侶可以小聲的跟唱。”

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟識歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危急的東西不要碰》，引導幼兒思索生活中還有哪些危急；老師指導語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的東西不要碰》。那伴侶們在想想，生活中除了這些危急，還有哪些？假如不當心愛護自己會發生什么事情呢？”

5、幼兒將找到的危急和不當心會發生的事情記錄在紙上，老師此時清唱歌曲；老師指導語：“老師為你們預備了一張紙和一只筆，請小伴侶將你們找到的危急和會發生的事情記錄在紙上。”

6、老師小結幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展現在黑板上，引導幼兒唱自己的所畫內容；老師指導語：“老師選了三個伴侶的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告知我們危急的東西不要碰的？”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的伴侶聽同伴侶共享和提示伴侶留意平安；老師指導語：“伴侶們都想做平安小衛士，那現在就把你創編的歌曲唱給身旁的好伴侶聽吧，用你們的歌聲告知他們這些是危急的東西不要碰。”

（三）、結束部分：老師引導幼兒將自己創編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，老師小結此活動。老師引導幼兒將自己創編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；老師指導語：“作為平安小衛士的我們因該有的責任就是要學會愛護自己和提示別人學會自我愛護，所以呀今日老師要帶你們到隔壁大班去，盼望你們能將自己創編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危急的東西不要碰》，好嗎？”

活動反思：

這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創編的歡樂，同時也增加了孩子自我愛護和愛護他人的意識。在活動中幼兒樂觀思索和踴躍回答問題這個現象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的平安教育沒有徒勞，孩子在活動中漸漸的在成熟和成長。此類活動可以連續延長下去，如大帶小活動，幼兒的宣揚平安小衛士活動，信任這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

小班上學期平安教案第2篇

活動目標：

1、關心幼兒積累平安生活的閱歷，增進自我愛護意識。

2、用較清晰的語言表達自己的想法。

活動過程：

一、關心孩子梳理曾做過的平安行為

1、老師：平安在我們生活中特別重要，最近我們都在爭做平安小衛士。作為平安小衛士，首先就是要能愛護好自己。平常我們出去玩，想想你在路上的時候有哪些平安行為？

2、頭不伸出車外、不在車廂里走動（系好平安帶）、不吃棒棒糖（帶柄的食物）、跟緊隊伍走、不亂穿紅燈（幼兒邊說，ppt邊出示相應圖片）

3、老師小結：在外出活動中，這些都是我們平安小衛士愛護自己必需要做到的平安行為。我在外出活動時，還遇到過這樣一件事（引出其次環節）

二、豐富幼兒平安愛護自己的方法

1、迷路了怎么辦？

看看圖片里的孩子怎么了？（哭了）為什么哭？（迷路了）

平安小衛士們，你們幫幫他吧，告知他迷路了怎么辦？

原地等、找警察、借手機、小喇叭等方法。幼兒說出一個方法、ppt出示相應文字。

小結：我們關心小伴侶找到了4種好方法，這些都能關心她找到媽媽。我們現在看看這個孩子怎么樣了？（笑了，原來，她聽了小伴侶的建議，在原地等媽媽。果真媽媽來找她了）

2、一個人在家，有人敲門怎么辦？

老師還有個問題想請問我們的平安小衛士？假如你一個人在家，有人來敲門，你會開門嗎？請幼兒爭論。（假如答案有分歧，可讓幼兒分組辯論）

那現在我就來演生疏人，看看你們會怎么和生疏人說。（演快遞、演同事、演抄表員）

老師小結：是呀，當一個人在家時，千萬不能讓生疏人進來，你可以讓他等爸爸媽媽回來了再來。

3、家里著火了怎么辦？

現在我們再來看一段動畫，看看發生了什么事情？（發生火災，著火了）

家里著火了，該怎么辦呢？（逃）

怎么逃命？（手捂鼻、彎下腰、沿著邊走）（幼兒做動作）

假如幼兒回答不出，老師可作為閱歷豐富。以簡潔的語言讓幼兒了解為何這樣逃命。

老師小結：有火災發生時，我們小伴侶肯定要想方法逃，而且是有方法的逃，才能使自己平安離開火災現場。看來我們大二班個個是會愛護自己的平安小衛士。

（三）、鞏固已有的平安學問

1、平安小衛士，我們一起來玩《全班都來賽》的嬉戲。請聽清晰要求：今日全部的嬉戲，都是圍繞“平安”的，假如你覺得答案正確的請用雙臂做出X形，錯的就用雙臂做出O形。

題目：

消防救火的電話是119。

在十字路口過公路時只要沒有車，我們就能過去。

爸爸給我買了一把長長的劍，我帶到幼兒園和小伴侶一起玩

下樓梯時，還有三四閣，我能下一子跳下來。

嘴巴里有食物沒有吃完，就可以玩玩具了。

（四）延長：我們平安小衛士今日又知道了很多愛護自己平安的方法，作為平安小衛士不僅要會愛護自己還要向別人宣揚平安學問，你們情愿嗎，我們想想怎么把知道的本事去教給其它班級的小伴侶吧。

小班上學期平安教案第3篇

活動目標

1、使幼兒建立食品平安意識。

2、知道吃綠色食品對身體好。

3、加強個人衛生習慣和飲食衛生習慣。

活動預備

1、兔子寶寶住院圖片，以及各種糧食、蔬菜、水果圖片和零食垃圾食品圖片若干張。

2、綠色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（火腿腸、便利面等）若干

活動過程

1、故事導入，引起幼兒的愛好。

（播放兔子寶寶住院圖片）老師熟悉一位叫兔子寶寶的小伴侶，瞧，今日它也來到了我們班。但是兔子寶寶似乎住院了，你們想不想知道它為什么住院了呢？你覺得兔子寶寶怎么了？（幼兒自由發言和爭論，表達自己的看法。）

哦，原來是這樣啊。原來昨天兔子寶寶吃了好多好多東西，突然覺得肚子疼了起來。

（連續播放零食等垃圾食品圖片）看，兔子寶寶吃了好多零食，還有燒烤還喝了碳酸飲料。難怪它肚子疼呢。小伴侶們想一想這樣的垃圾食品我們能不能吃得那么多？那每天我們應當多吃什么東西？應當少吃什么東西呢？（幼兒思索舉手表達觀點。準時鼓舞和表揚幼兒。）

2、區分垃圾食品和綠色健康食品

小伴侶們想一想，每天我們應當多吃什么樣的食物？少吃什么樣的食物？不吃什么樣的食物？（多吃糧食、蔬菜和水果等。多吃主食少吃零食和燒烤等東西。不吃變質的過期的食物。）

播放圖片，請幼兒熟悉養分豐富而且健康的糧食、蔬菜等。

引導幼兒熟悉生活中常見的垃圾食品，如：燒烤、加工零食、油炸食品等對我們身體的危害

3、強化飲食平安中需要留意的其他方面

小伴侶們除了辨別健康食品和垃圾食品之外還需要留意個人衛生，吃飯或吃別的東西前肯定記得要洗手，生吃蔬菜水果時肯定洗潔凈了再吃。

另外，家里的剩飯菜肯定要加熱了以后再吃，變質食物和過期食物不能吃。

4、總結：

每日生活中我們需要多吃主食和蔬菜水果，少吃零食和加工產品。不吃變質食物和過期食物。

要養成勤洗手等良好的個人衛生習慣。

活動連續：

1、引導幼兒觀看加工食物的保質日期。

2、跟媽媽逛超市時提示媽媽看好食物的保質日期。

小班上學期平安教案第4篇

一、活動目標：

1、了解吃各種食物（果凍、魚、熱湯、水果等）時要留意的平安事項，學會正確進食方法。

2、知道吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。

二、活動預備：

食物圖片

三、活動過程：

（一）、老師通過與幼兒談話，引出活動主題

1、老師：小伴侶，你們平常都愛吃什么東西呢？零食是我們小伴侶愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢？（引導幼兒回答）

2、老師：剛剛小伴侶都說了許多自己愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小伴侶，你們吃過的飯菜又都有哪些呢？（老師引導幼兒樂觀回答。）

（二）、引導幼兒了解進食可能遇到的危急

1、老師：小伴侶，你們知道嗎？飯菜可口，零食好吃，但是假如我們在吃東西的時候不留意，也會很簡單發生危急的哦！

2、老師說一說由于飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果凍造成窒息，有些小伴侶中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

3、老師：小伴侶，現在請你們說說你們在吃東西的時候應當要留意哪些事情呢？

4、老師引導幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式，應當要怎么樣做，才能夠避開危急的發生。

5、老師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候應當漸漸吃，防止被魚刺卡到；湯太燙的話應當等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加留意，就不會發生這些危急。

（三）、出示圖片，進一步了解進食時要留意的平安

1、老師：小伴侶，請你們看一看這幅圖里面都有什么內容呢？圖上面是怎么樣提示我們在進食的時候要留意的事情呢？

2、引導幼兒認真觀看圖畫，用自己的語言說一說。

3、老師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要準時吐核，吃有刺的食物時要漸漸吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

（四）、活動延長

老師引導幼兒回顧并總結今日活動的內容，盼望幼兒在日常生活中養成良好的習慣，留意進食平安。

小班上學期平安教案第5篇

一、說設計思路

一年一度的寒假生活即將到來，在寒假中，為了加強幼兒的平安防范意識，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的平安，讓幼兒度過一個平安歡樂的假期，特此設計此教學。

二、說教學目標

1、認知目標：通過觀看課件讓幼兒懂得平安的重要性。

2、力量目標：提高平安意識和自我愛護力量。

3、情感目標：引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發愛好。

4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

5、培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

三、說活動重、難點

重點：通過觀看課件學習假期平安的相關學問。

難點：通過學習提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。

四、說活動預備

有關交通平安、防溺水平安、燃放煙花爆竹等相關課件。

五、說教法

直觀法、談話法

六、說教學活動設計

教學活動：（一）假期中的準備談話引入，小伴侶們，我們的寒假生活即將到來，老師想了解一下放了假你們想做些什么事情呢？老師引導幼兒說出自己想做的或是喜愛做的事情（老師要鼓舞幼兒大膽表述），最終老師小結：剛才小伴侶們說出了很多假期中的準備，但是無論小伴侶們做什么事情都要時刻留意平安。

教學活動：（二）組織幼兒探討怎樣歡樂地度過假期在這一活動中，通過前面幼兒說出怎樣來玩，老師進一步引出我們在做這些事情時應怎樣愛護自己？（老師引導幼兒相互說一說）這一環節可以培育幼兒的表達力量。

教學活動：（三）老師總結幼兒假期中應留意的平安主要從以下四個方面來講平安：交通平安、防溺水平安、電方面的平安、火的平安。

1、老師出示有關交通平安方面的`課件，引導幼兒觀看，隨之老師小結在交通平安上應留意：

（1）自覺遵守交通規章，不在大路上跑鬧、玩耍；

（2）不得獨自橫穿大路，要有大人的伴隨；

（3）文明乘車，在車內不任憑扔果皮，更不能把頭伸出車窗外。此環節可以增加幼兒的交通平安意識。

2、課件出示溺水事故片段，引導幼兒認真觀看，老師再小結在防溺水平安方面應留意：

（1）小伴侶嚴禁到水庫、池塘、河流等戲水、打撈東西，不能獨自或結伴到池塘邊、河流、玩水、滑冰。

（2）假如發覺有小伴侶不慎掉進水庫、池塘、水井等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼成年人來相助或撥打"110"【此環節可以增加幼兒的防溺水平安意識】。

3、老師引入電方面的平安在此環節中讓幼兒想一想有哪些家用電器，我們要不要任憑觸摸家用電器，引導幼兒說出不能任憑觸摸家用電器受傷，尤其是電線、燈頭、插座等。

4、老師出示小伴侶放煙花爆竹的圖片，進一步引出火的平安。

（1）不能私自燃放煙花爆竹，避開失火或受傷。

（2）不準玩火，不得攜帶火種，以免發生火災，發生火災時準時撥打"119"。

（3）冬季做好煤氣中毒預防工作。

最終老師小結：平安隱患無處不在，盼望我們每個小伴侶假期聽父母的話，并牢記我們今日所學的平安學問，祝小伴侶們度過一個平安、歡樂的假期。

活動反思：

幼兒的平安意識增加了許多，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是有關于平常的平安教育活動開展得比較好。小部分幼兒的一般話水平較低，表達力量較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用一般話和孩子溝通，關心提高幼兒的一般話和語言表達力量。

小班上學期平安教案第6篇

一、活動目標：

1、讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。

2、理解詞：“細嚼慢咽”。

二、活動預備：

教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》（一）、（二）、（三）。

三、活動過程：

1、講故事，讓幼兒依據已有生活閱歷想象小動物們發生事故的緣由。

（1）講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫院今日可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難過的樣子，熊貓醫生關懷地問：“小貓，你哪兒不舒適？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，觀察一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生剛要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生抓緊關心它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫生驚奇地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？”

（2）請幼兒看操作卡片（一）、（二），提問，爭論：

1、小貓為什么會被魚刺卡住？

2、誰來熊貓醫院看病？

3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？

（3）講故事的后半部分。

貓媽媽說：“今日小羊過生日，它為好伴侶們預備了很多它們喜愛吃的東西，伴侶們特別興奮，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特殊當心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要焦急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話，又高興奮興地參與小羊的生日慶賀會了。

關心幼兒理解詞語：細嚼慢咽。

2、了解平安進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

（1）請幼兒看掛圖：熊貓醫生提示小貓、小狗在吃東西時要留意什么？為什么？我們小伴侶應當怎樣做？怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

小結：熊貓醫生提示提示小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，漸漸地咽下，不能焦急。假如邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，簡單被卡住或嗆著。我們小伴侶也應當這樣做。

（2）老師：魚是我們小伴侶喜愛吃的食物，但是它的身上有很多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？

四、小結：

在吃魚的時候，要把能觀察的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當你感覺還有魚刺時，要漸漸吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。

小班上學期平安教案第7篇

教學目的：

指導同學學習一些有關食品平安等學問，使同學懂得平安的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立平安意識，從精神上遠離平安隱患，加強自身的素養培育，使同學平安、健康地成長。

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。

二、談談食品平安要留意什么？

1、正確洗手，是飲食平安第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片光明有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹Z冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

三、教育同學養成良好的食品衛生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的`食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣酷熱，微生物繁殖快速，食品簡單腐爛變質，一旦不留意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特殊留意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要留意。

2、除了服藥預防外，食療也是便利可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增加呼吸道防護力量的作用。

四、發生身體不適怎么辦？

1、馬上停止食用可疑食品。

2、飲水。馬上喝下大量干凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

5、消失脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將中毒病人送往四周醫院救治。

五、小結：

喜愛零食是孩子的天性，但往往在吃得興奮的同時卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的平安隱患。請同學們在享受零食時記住要吃平安放心的食品。

小班上學期平安教案第8篇

活動目標：

1、了解日常生活中的一些平安學問；

2、初步建立自我愛護意識。

活動預備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

活動過程：

1、導入活動，激發愛好。

今日，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不當心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，爭論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了很多擔心全的事，請小伴侶認真看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應當