1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數 8部編版一年級上冊語文期中整理復習校外培訓題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。hu bn yn wi tng shu yun jn hun xio zu yu kui l gu wng shn t go xng 2. 讀拼音，寫詞語。z j gngchng yu y h ho ch li du shu yng xn shn sh 3. 讀拼音，寫詞語。t men xio h shu hu y x co d tng shu g ge h shu 【筆畫填空】4. 按要求填一填。 1.“小”字的筆順是：_，共（_）畫，第3

2、畫是（_），組詞（_）。 2.“少”字的筆順是：_，共（_）畫，第1畫是（_），組詞（_）。 3.“牛”字的筆順是：_，共（_）畫，第3畫是（_），組詞（_）。 4.“果”字的筆順是：_，共（_）畫，第5畫是（_），組詞（_）。 5.“鳥”字的筆順是：_，共（_）畫，第4畫是（_），組詞（_）。5. 數筆畫填空。1“去”的筆順是：_，共（_）畫。2“出”的筆順是：_，第二筆是（_）。3“里”的筆順是：_，第五筆是（_）。4“鳥”的筆順是：_，共（_）畫。6. 我會寫筆順，會填空。火：_，共（_）畫，第二筆是（_）。爸：_，共（_）畫，第二筆是（_）。各：_，共（_）畫，第二筆是（_）。木：_，

3、共（_）畫，第二筆是（_）。門：_，共（_）畫，組詞（_）。【形近詞】7. 比一比，再組詞。只（_） 石（_）多（_）出（_）兄（_） 右（_） 夕（_）山（_）8. 比一比，再組詞。辦（_） 拍（_） 池（_） 主（_）為（_） 怕（_） 地（_） 王（_）遠（_） 樣（_） 午（_） 姐（_）送（_） 羊（_） 干（_） 妹（_）9. 比一比，再組詞。清（_） 快（_） 洋（_） 真（_）請（_） 塊（_） 樣（_） 直（_）【連詞成句】10. 仿寫句子，加上標點。例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。_，_也_例：碧綠碧綠的葉子。雪白雪白的_例：荷葉是小蜻蜓的停機坪。藍天是星星的_11. 照樣子，

4、寫句子例：天一黑就不敢往外瞧。（用加點詞語造句）1_。雨停了，天上有一座美麗的橋。2用比喻的修辭手法，把_比作_。 仿寫句子：_。12. 照樣子，寫句子。1例：她多么盼望有醫生來給她治病啊！_多么_。2例：小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？_呢？3例：我正忙著捉蟲子呢！_正_。【古詩閱讀】13. 讀詩歌，完成練習。小草的愿望是早點鉆出地面，用自己嫩綠的身體，裝點大地。小鳥的愿望是早點飛上藍天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飛翔。我的愿望是早點長大成人，用我滿腦子的智慧，建設家園！1根據詩歌內容連一連。鉆出 裝點 飛上 展翅 建設藍天 地面 大地 家園 飛翔2詩歌寫了誰的愿望？用“”圈出來。3“我”的愿望是

5、什么？用“_”畫出來。4仿照詩歌，寫一寫自己的愿望吧！我的愿望是_，用_，_。14. 讀詩歌，完成練習。公路邊的大楊樹，是小喜鵲的傘；水塘里的大荷葉，是小青蛙的傘；山坡上的大蘑菇，是小螞蟻的傘；下雨了，大家都有一把傘。1連一連。公路邊大荷葉小螞蟻的傘水塘里大蘑菇小青蛙的傘山坡上大楊樹小喜鵲的傘2仿照詩歌寫一寫。（_）的（_），是（_）的傘。15. 讀兒歌，回答問題。四季的風春天里，東風多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風多，吹得太陽像盆火。秋天里，西風多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風多，吹得雪花紛紛落。（1）根據兒歌的內容連線。春天 吹熟莊稼 夏天 雪花紛紛落秋天 燕子做新窩冬天 太陽像盆火（2）

6、兒歌的第二句話是說夏天的（）。（填序號）A.太陽很紅B.天氣很熱【閱讀理解】16. 讀一讀，完成練習。云姑娘天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅色的衣服。快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1短文共有_個自然段，第二自然段有_句話。2用“ ”在文中畫出表示顏色的詞。3云姑娘在不同的情況下，穿不同顏色的衣服。請根據短文內容連一連。早上 紅色的衣服傍晚 黑色的衣服快下雨時 白色的衣服17. 閱讀兒歌，回答問題。冬爺爺的胡子冬爺爺，胡子長，亮晶晶，硬邦邦。掛在哪兒？樹枝上、屋檐下、山崖旁風娃娃，很喜歡，吹呀吹，蕩啊蕩，吹得胡子響叮當。響叮當，響叮當

7、！掉了一根粗又長，送給爺爺做拐杖！1冬爺爺的胡子掛在哪兒？用“ ”畫出來。2冬爺爺的胡子其實是_。3冬爺爺的胡子還可以做什么？仿照兒歌填一填。響叮當，響叮當！掉了一根粗又長，送給_做_！18. 閱讀小鉛筆，完成練習。小鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這只鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像說：“小朋友，你要好好學習呀！”1短文共有（_）個自然段。2請你用“_”劃出描寫鉛筆上大白鵝的句子。3根據短文判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。這只鉛筆上畫了鴨子在河里游來游去。（_）水好像告訴小朋友要好好學習。（_）這支鉛筆很美麗，是老師給我的獎品（jing pn）。（_）4這支鉛筆是（_）給我的，我十分（_）它。【看圖寫話】19. 看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）提示：觀察圖畫，圖上