1、關于健康促進與健康促進醫院第1頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四一、健康教育與健康促進基本概念第2頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健 康1948年WHO:健康是一種軀體上、精神上和社會適應上的完好狀態，而不僅僅是沒有疾病和虛弱。整體的健康觀（Holistic well-being）人類歷史上一次真正意義上的認識的飛躍。新的健康的概念經過長期的認識過程。第3頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四2022/10/34 只治不防是越治越忙，很多病應該早期的給予干預，把健康維護好，把亞健康調整好，不讓它發展到疾病的程度。 健康是一個過程第

2、4頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四美國2010年衛生發展規劃重點解決問題順次1、體育活動2、超重、肥胖3、吸煙4、酗酒、吸毒5、不負責任的性行為6、傷害7、精神衛生8、環境保護9、免疫接種10、享受醫療服務第5頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四高血壓心臟病腦血管病糖尿病腎血管病眼底血管病變超重/肥胖缺乏運動酗酒緊張咸食遺傳1.6億健康教育與健康促進臨床治療與康復健康教育與健康促進貫穿健康問題解決的各個環節第6頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健康教育 健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的教育和社會活動，促使人們自愿地改變不良

3、的健康行為和影響健康行為的相關因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量;并對教育效果進行評價。第7頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健康促進 健康促進是促使人們提高、維護和改善他們自身健康的過程。 渥太華憲章健康促進是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育和生態支持的綜合體。 勞倫斯格林健康促進健康教育環境因素健康促進健康教育行政手段第8頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四促使公眾增加控制以及改善他們的健康的一個過程。健康促進的定義 所謂公眾即包括個人與小區，有能力控制并改善影響他們的健康的不良因素（例如環境、教育

4、或文化等），進而促使健康。第9頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四1 清楚地表達，著重于影響個人與群體健康的可能因素；2 有一些健康的影響因素是個人或群體無法解決，健康 促進策略可以試圖減低這些因素的影響；3 增加個人的控制能力是一項非常有效的健康策略；健康促進的定義明示了許多優點：第10頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健康促進的策略一、制定健康的公共政策二、創造支持性環境三、強化社區行動四、發展個人技能五、調整衛生服務方向第11頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健康促進的實施方式 以健康議題為主的健康促進：這是最常見的實施方式

5、，像是藥癮及酒癮的問題、AIDS、戒煙或是肥胖的問題等；以群體為主的健康促進：其服務的對象大多為年長者、青少年、婦女等；以場所性為主的健康促進：主要是生態性觀點的健康促進，強調人類的健康與所處的環境有著密不可分的關系，由此概念進而發展出健康城市、健康小區、健康學校和健康的職場等。第12頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四場所健康促進場所是人們進行日常活動的地點或社會場合，在此其環境、組織、個人因素的交互作用均會對健康有所影響，場所也是人們可以主動利用并改造不利于健康的環境因素。每一個場所都會有明確的環境、范圍、名稱、特定角色的成員（如老師、學生、雇主和雇員等），而場所的健康

6、促進議題與環境、組織、場所中的群體、群體所獲得的健康服務以及與鄰近小區之間有很大的關連性。健康促進醫院也是一類特殊的場所。第13頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四衛生宣傳、健康教育和健康促進之間的關系與比較第14頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四工作內容與目標第15頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四 特 點 .第16頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四 理 論 .第17頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健康促進醫院的發展第18頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健康促

7、進醫院概念健康促進醫院(health promoting hospital，HPH)是現代醫療機構為適應醫學模式的轉變及醫學社會化而提出的，并由過去單一的醫療型向促進健康、提高生命質量的醫療預防保健型轉化的現代醫療服務模式。它通過出臺實施促進和保護醫務人員和患者健康的政策或措施，開展針對不同人群需求的健康教育，改善就醫環境，與社區建立互動式的密切聯系，為醫護人員、患者及家屬、社區居民提供綜合性的健康保健服務措施。第19頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健康促進醫院并不是要醫院改變其原本的治療疾病的功能，而是希望將健康促進融入組織的文化和日常工作中，藉以影響員工、病人及其家

8、屬和小區（WHO-EURO, 1998） ；換句話說是希望醫院將健康促進的觀念、價值和準則，以組織發展的技巧融入組織中；目的是增進健康照護的質量，以及員工、病人及其家屬工作和居住的滿意度，更進一步負起維護鄰近小區居民健康的責任。第20頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四醫院的功能定位 應發展成為健康服務、教育及訓練的場所； 不僅僅只是治療疾病； 應發展成為健康促進的場所、健康促進的職場； 應成為社區健康促進的倡導者和中介者對象：病患及家屬、職員、組織、小區等第21頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四 超越提供臨床與治療服務的責任，積極參與地方性、區域性、

9、國家階層的健康系統，促使小區民眾共同與和建專業網絡系統。 醫院的角色第22頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四 醫院的策 提高醫療看護服務的水平，提供病人、工作人員及訪視者安全的環境，幫助人們發展個人自我照護技能，改善生活型態，以達到全民健康的愿景。第23頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健康促進醫院促進人的尊嚴、平等和團結，改善職業道德，承認不同背景的人有不同的需要、價值觀和文化。以服務質量的改善、患者、家屬和職工的健康（完好）、環境的保護為工作核心，并且認識到醫院是學習健康知識和技能的場所之一。不僅僅提供治療服務，也關注于提供整體的健康服務。用最適

10、合的方法和渠道，為患者和家屬提供以人為中心的健康服務，促進疾病的痊愈，增加病人防治疾病的知識、能力和技術。有效使用最經濟的資源，為健康促進工作提供人財物的保證，與社區和其他健康保健機構建立密切的合作關系。第24頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四 健康促進醫院發展 1980晚期，健康促進醫院的概開始形成，WHO在哥本哈根舉辦的一場研習會建架構模型； 1991布達佩斯宣言建醫院健康促進概和策，并出17個任務的方向； 1997有一個新政策健康促進醫院維也那推介書中提議與WHO配合將HPH概傳遞至歐洲以外其他國家，促使醫院健康促進網的發展。 2001，采用5健康教育的國際計劃，包

11、含治教育的議題、健康促進在健康照護場所的方向。第25頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四 河南省健康促進醫院創建目標 河南省健康教育與健康促進工作規劃(2015-2020年)提出“積極開展健康促進醫院創建活動，至2020年，建立并完善我省健康促進醫院的考核評價標準，并在全省范圍內開展健康促進醫院創建工作”。我省20152020計劃要求： 各市2015-2017年各在12家醫院開展健康促進醫院創建試點工作；到2020年全省各縣(市、區)至少有50%以上醫院開展健康促進醫院創建工作。第26頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四 健康促進醫院實施策略第27頁，共

12、33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四我院創建健康促進醫院第28頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四申報時間：2017年8月2017年醫院工作關鍵詞：健康中原2030我院是新密市第一批健康促進醫院創建單位第29頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四健康促進工作三級檢查匯報網絡 一級：臨床科室健康教育人員 二級：院級健康促進領導小組三級：新密市衛計委疾控科和健康教育所 第30頁，共33頁，2022年，5月20日，8點49分，星期四 無煙醫院創建申報時間：2014年3月 戒煙門診：2017年5月開診第31頁，共33頁，2022年，5月20日，8點4

13、9分，星期四 司文件 新醫行字201712號 鄭州新華醫院關于認真貫徹執行河南省衛計委健康促進醫院管理辦法的通知 院屬各科室：為貫徹落實“健康中原2030”規劃綱要，檢查預防為主，推進防治結合，實現以治病為中心向以健康為中心轉變，充分發揮各級各類醫療機構健康教育、健康主陣地的作用，并進一步規范我省健康教育促進醫院建設，根據省衛計委制定河南省健康促進醫院管理辦法要求，經院委會研究，決定成立健康促進醫院領導小組，現通知如下：組 長：陳延賓副組長：李 娜 樊戰紅成 員：樊麗娜 王 洋 劉 燕 王麗娟 翟龍賜 張燕紅及各科主任、護士長領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合辦，樊麗娜兼任辦公室主任。 鄭州新華醫院 主題詞： 成立 健康促進醫