1、2022年省中考語文一輪專項復習：詞性、詞義強化訓練 部編人教版九年級總復習 中考復習專題詞性、詞義 一選擇題 1下列表述正確的一項是（） A“我在家”和“他在黑板上寫字”中的“在”詞性相同，都是介詞，連接前后兩句的“和”字屬于連詞。 B最后一課的作者是德國小說家都德，他的代表作有長篇小說小東西，短篇小說集星期一故事集等。 C長媽媽是魯迅先生兒時的保姆，魯迅對其有深厚的感情，在朝花夕拾中，有好幾篇文章回憶與長媽媽有關的往事，其中阿長與山海經是專門回憶和紀念她的。 D“要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持教育公益性原則，著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系”這是一個排比句。 2語

2、文是最真實的生活，課標確定的語文素養是什么？它不僅要綜合考慮我們學生的聽說讀寫等語文能力，還要求我們將視野放得更開闊一些，要從課堂走向課外，從書本走向社會，要有正確的社會觀。要讓閱讀經典，成為一種習慣。要成為有情趣的人格修養，正所謂“汝欲學詩，功夫在詩外”。總之，海量閱讀，接受熏陶，表達自我，在豐富多彩的語文生活中成長，才是學習語文該有的樣子。 玲玲寫了一段文字，表達對學習語文的看法。對以上內容的表述，有誤的一項是（） A文中的語文素養一詞應該加引號，起到強調作用，同時也表示其為專有名詞。 B文中加點的關聯詞，表示遞進的邏輯關系。 C文中畫波浪線的句子是病句，應改為“要成為有情趣的品德修養”。

3、 D從文章內容來看，語文和生活是不可分割的。 3下列語法知識判斷有誤的一項是（） A“我的心還在噴涌著血液吧，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。”這句話中的“噴涌”和“因為”分別是動詞和連詞。 B“熱起來”“擺整齊”“疼得發紫”都是補充短語。 C“大山深處，有一個神秘的山洞”中的“大山深處”是句子的狀語部分。 D“大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。”是遞進復句。 4下列詞語理解有誤的一項是（） A“不以為然”中“然”的意思是“對的”。 B“鍥而不舍”中“鍥”的意思是“刻”。 C“深惡痛絕”中“惡”的意思是“兇狠”。 D“家喻戶曉”中“喻”的意思是“知道”。 5下列加點詞語的

4、解釋有誤的一項是（） A腦畔上（指窯洞的頂上）還響著腳步聲。 B容不得束縛，容不得羈絆（纏住不能脫身，束縛），容不得閉塞。 C祖父好，在路上輕易不提斡旋（調停，調解）著的情事，倒是一路數著牽牛織女星談些進京趕考的掌故。 D那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了些家務，所以夏期便不能多日的歸省（指女兒在外偶爾回家里來看望父母）了。 6根據課文語境，對加點詞語的解釋不正確的一項是（） A在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（讓.喬諾植樹的牧羊人）不毛之地：不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。毛，地面上的植物，多指莊稼。這里用作動詞，長莊稼。 B隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，

5、舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。（鄭振鐸貓）慫恿：鼓動別人去做某事。 C我猜想一定在母鴨的叫聲上，因為從外表看來，不管是那只家養的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭。（康拉德.勞倫茲動物笑談）大相徑庭：形容彼此相差不遠。 D我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。（郭沫若天上的街市）縹緲：形容隱隱約約，若有若無。 7依次填入下面橫線的詞語，恰當的一組是（） 選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖，便需有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的_；選擇波涌浪滾的大海，便需有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的_；選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑，古

6、來征戰幾人回”的_。 A信心壯志胸懷B壯志信念胸懷 C信念胸懷壯志D信念壯志胸懷 8依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是（） 藝術一開始就是作為社會生活的反映而出現的。好的作品，除了使我們得到藝術和美的_之外，還能使我們_到某個時代、某個地區的風土人情、社會民生。但這些年，我們許多創作者，_甚至_深入生活，很少有人再踏踏實實走進生活深處，他們覺得這樣太費勁、太笨。殊不知，唯有“深挖井”才能“飲甘泉”。 A熏陶體察輕視鄙視 B陶醉觀察輕視鄙視 C熏陶觀察鄙視輕視 D陶醉體察鄙視輕視 9依次填入下列句中橫線處的詞語，恰當的一組是（） （1）事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩：是為了民族而_，

7、還是為了稼先而感到_？ （2）聞一多先生，是_的學者，_的優秀詩人，大勇的革命烈士。 A自豪驕傲熱情澎湃卓越 B驕傲自豪卓越熱情澎湃 C自豪驕傲卓越熱情澎湃 D驕傲自豪熱情澎湃卓越 10下列知識中，說法不恰當的一項是（） A“失敗是成功之母”中一組反義詞的對比運用，使句子更具說服力。 B漢語中有不少帶有或褒或貶感情色彩的詞語，反映了說話人的情感傾向。 C“不惑之年”指四十歲，“花甲之年”指七十歲。 D古今漢語中某些常用詞語意差別很大，如“與兒女講論文義”中的“兒女”。 11小圳分析材料。 小圳認為下列詞語中與“咬文嚼字”不能構成反義詞的一項是（） A走馬觀花B囫圇吞棗C吹毛求疵D不求甚解 12

8、下列對語文知識的分析有誤的一項是（） A學如逆水行舟，不進則退。（句中的“進”和“退”是一對反義詞） B小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（加點的詞分別是名詞、動詞、形容詞） C初次見面說“久仰”，請人指教說“賜教”。（“久仰”和“賜教”都是敬辭） D據統計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。（這句話沒有語病） 13結合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的一項是（） _說早期環境污染是由于人類認識水平的歷史局限，_近十多年來隨著人類活動范圍的擴大和全球經濟一體化進程的加快，國際污染日益嚴重，就是人類_的貪婪所致了。這不是哪個國家能獨自解決的，只有國家間共同協調行動，才能實現人

9、類和自然的重新_。 A如果所以自私自利融合 B如果那么唯利是圖和諧 C盡管那么目空一切組合 D盡管所以狂妄自大和平 14下列關聯詞使用正確的一項是（） 冬天，沒有被收割的蘆葦身枯葉焦，在風雪中顯得頹敗，_給大地平添幾分蕭瑟之氣。_我知道，蘆葦還活著，它們不會死，在冰封的土下，有凍不僵的蘆根，有割不斷的蘆筍。_春風一吹，它們_以粉紅的嫩芽，以翠綠的新葉為人類報告春天的消息。 A雖然但是只要就B即使然而只有才 C雖然但是只有才D不僅而且只要就 15依次填入第處空格的關聯詞語，最恰當的一項是（） “凡作傳世之文者，必有傳世之心。”在文學創作中，創作者要關注“小我”，展現個體命運，抒發個人感受；要關注

10、“大我”，觀照人民生活，表達人民心聲。 A因為所以B如果就 C不是而是D不僅更 16下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（） A我想試探一下，看看人們對我們建議的反應。 B對這件事情，他始終保持緘默，不予解釋。 C樂山大佛的建造工藝太偉大了，令人嘆為觀止。 D媽媽的手真巧，把我的破褲子修理得天衣無縫 17下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（） A家長要想將孩子的興趣特長真正變為“興趣”，就要尊重孩子的選擇，不要讓興趣班成為孩子健康成長的累贅。 B大獎一下子砸中了她，她很想要大叫大嚷起來，但為了保持矜持，她還是極其優雅地接過了獎杯。 C做人的智慧在于心有靈犀，在關鍵時刻能敏銳地捕捉對方的心

11、思，體察他人。 D2021年5月30日凌晨5點，“天舟”二號貨運飛船對接圓滿完成，飛控大廳徹夜未眠的航天人如釋重負。 18下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（） A她如果聽到這話，大概會嚇掉魂魄吧。 B長期下來，我們就養成了一個拖沓的習慣，最終就會被惰性麻痹。 C這座寺廟經過大量整修后，整個廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。 D在海市蜃樓中，沙漠有時會現出湖泊的形象。 19選擇填入括號恰當的詞語。（） 我的母親又（）過了一個嚴冬。 母親（）地點點頭，便去拿外套。 這南方的初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地（）著。 A度無奈生長B拖高興覆蓋 C熬信服鋪D活猶豫滋生 20依次填入下面文段橫線上的漢字

12、，全都正確的一項是（） 古人對于“小”有著極為清醒與智慧的認識，認為“小”是“大”的起，禍患常由輕微細小所引發，若任由萌芽狀的小事逐步發展成大事，事情往往就會變得棘手以難以挽回。所以劉備在臨終時諄諄告其子：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” A原至戒B源致戒 C原致誡D源至誡 二填空題 21請指出下面句中加點詞語的詞性。 由于接連幾天下雨，在漢城廣場上鍛煉的人只剩下那群愛跳廣場舞的大媽。 22對下列語段中加點詞語的詞性解說有錯誤的一項是 雨（名詞）變得更輕（名詞），也更深情了，水聲在屋檐下（名詞），水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢（名詞） 23結合具體語境，解釋下面句中加點詞語的意思。 （1

13、）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 趕趟兒： （2）他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，也是一個極好的教訓。 見異思遷： 24解釋下列語句中加點的詞語 （1）進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯瓏的朱門卻早已褪色了。 垂珠聯瓏：。 （2）每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。 嘆為觀止：。 25閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星，或者當我回想起兒時的往事的時候，我想起那碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜homng的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在shnjin里的脆響；我想起紅布似的高粱

14、，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，bnln的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金 （1）根據拼音寫出詞語。 homngshnjinbnln （2）文中有一條橫線，請根據釋義寫出一個二字詞語。 指樹木高懸或高聳于天空： 26根據意思寫詞語。 （1）一心一意；集中精神。 （2）座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。 （3）極短的時間；瞬間。 （4）沒有人能夠說出其中的奧妙。形容事情奇怪；不合常理。 （5）處于尊貴的地位，過著優裕的生活。 （6）不知道怎么辦才好，形容受窘或發急。 27選詞填空。 （1）那是雨，是使人（安靜幽靜靜謐）、使人懷想、使人動情的秋雨啊

15、！ （2）一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，（貪圖貪婪貪求）地吞讀下去。 （3）一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和（安閑安適舒適）地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？ 28請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。 （1）他雖然天資（遲鈍愚蠢愚鈍），但貴在肯吃苦，肯努力，一定會有一番作為的。 （2）有的教育理念提倡幸福教育、快樂教育等，但這并不意味著老師應該對學生一直（和顏悅色巧言令色平易近人），不然學生會對老師缺乏敬畏之心。 29請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。 （1）揚州作為旅游城市，以其（豐厚豐富豐饒）的人文景觀和絢麗的自然風光吸引著國內

16、外游客。 （2）青春期既是一個快速成長、成熟的時期，同時又是情緒（變化多端變化無常變幻莫測）、讓父母很傷腦筋的一個時期。 30請寫出與下面詞語感情色彩相反的近義詞。 （1）鼓勵 （2）果斷。 31在橫線上寫出詞的反義詞。 我們既要向先進的同學學習，又要幫助的同學進步，要尊重他們，親近他們，不應該他們，他們。 32寫出下列加點詞語的反義詞。 （1）鍋里的粥也像是益發濃稠了。 （2）栗子已稀爛到認不清楚了吧。 （3）難道還能設什么法來反抗嗎？ （4）“呃”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。 33從備選詞語中選擇填空。 漫步語文世界，才能欣賞到一幅幅理想的生活畫卷，這里，有重山那邊波濤喧囂

17、的大海，有夾岸桃花引路的世外桃源，生活的理想如此光明美好，我們就沒有理由不為之努力奮斗。 （備選詞語：只有，不僅，況且，可是，而且，既然） 34選填關聯詞語，并用落選的一個關聯詞語造句。 與其不如無論都如果就哪怕也 （1）我們放松了對自己的要求，會退步不前。 （2）是讀山還是品水，他將受到新的啟迪。 （3）山再高路再險，他能想方設法爬上去。 35在括號里填上恰當的關聯詞語。 （1）這種設計，減輕了流水對橋身的沖擊力，減輕了橋身的重量，節省了石料。 （2）60周年國慶大閱兵展示了我們國家武裝力量建設的成就，樹立了民族自信心和自豪感。 （3）我的家在美麗的大草原上，我愛美麗的大草原。 （4）你不來找我，給我打個電話。 36讀下面的語段，在橫線上填寫恰當的詞語。 人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你；你高傲時，它呼喚你；你莽撞時，它呼喚你；你跌倒時，它呼喚你。 37下面是一則101TV關于高一年級籃球比賽的報道稿，文中連用四個“戰勝”，顯得太過單調。想一想，“戰勝”還有哪些更生動的說法，請你根據不同的比分，填寫恰當的詞替代文中的“戰勝”，讓語言變得更豐富多彩。 今天