1、對高職生職業規劃指導工作的考慮【摘要】職業規劃是一個與“職場成功親密相關的話題，是人生不可無視的重要戰略。在我國大學生就業形勢日趨嚴峻的情況下，職業規劃更是高職生順利就業、成功就業并獲得將來職業開展的重要策略。文章主要從高職院校教育與管理的角度，就職業規劃指導工作目的、工作形式、組織機構的設定等提出對策建議，構建和諧的高職生職業規劃指導工作環境。【關鍵詞】高職生；職業規劃；指導工作一、職業規劃指導工作目的職業規劃指導工作的目的是對高職生開展職業規劃指導工作的根本指南，也是高等職業教育思想和教育價值的重要表達。針對當前高職院校在職業教育存在的諸多問題和和面臨的困惑，職業規劃指導工作的目的應包括總

2、體目的和詳細目的。一總體目的以社會開展和市場需要為導向，以高職應用型人才培養和高職品牌創立為根本任務，通過校內外教育教學資源的整合，建立起適應社會開展要求的，基于行業、學校、家庭和個人共同支撐的，以高職生職業定位、職業準備、職業選擇、職業適應為重點的職業規劃指導體系，進步高職生的職業素質和職業競爭才能，促進高職生順利就業、成功就業和可持續的職業開展。二詳細目的1認識專業要求，明確職業方向。學生對所學專業的充分認識是其職業目的確立的根底；通過貫穿始終的職業規劃指導活動，使學生拓寬和加深對所學專業的認識，明確專業設置是人才培養規格的重要標志，專業標簽是進入職業活動的有效通行證。認識所學專業的職業目

3、的、職業范圍、職業才能及職業開展前景等，培養和進步他們學習專業的主動性、自覺性、積極性，是學校職業規劃指導工作目的體系的基矗2理解職業要求，進步職業素質。職業素質是用人單位選擇其員工的主要決定因素，也是對錄用員工在使用過程中進展滿意度測評的一個重要指標。通過貫穿始終的職業規劃指導與效勞活動，使學生明確職業素質的構成要素；理解本專業培養目的中所要求到達的素質構造和才能構造；理解職場最需要的是哪些品質擁有的人；最嫌棄的又是哪類素質缺陷的人，是學校職業指導工作的根本目的。通過這個目的，促使學生全面地進展自我設計、自我塑造，進步自己的核心競爭力，進步畢業時就業成功率及職業開展的潛在力和持久力。3分析職

4、業傾向，促進人職和諧。認識自我，認識社會是每個學生進入職場必然要經歷的一個檻，俗話說“知己知彼，百戰不殆，因此學校職業規劃指導工作的一個重要目的就是要通過各種教育活動，使學生學會正確評估自己，充分理解自己的職業興趣、職業性格、職業追求、職業價值觀，準確判斷自己的職業才能，分析自己的職業傾向，確立正確的擇業理念，促使學生的目的職業盡可能地與所學專業、個體特長才能及社會需要等的適應與和諧，以進步在建筑業就業的成功率，使職業規劃指導與效勞工作成為學生受益的滿意工程。4確定職業目的，規劃職業途徑。明確可行的職業目的是學生職業開展的不歇動力，科學合理的開展途徑是職業目的實現的指路明燈。通過貫穿始終的職業

5、規劃指導活動，引導學生認識職業規劃的主客觀要素，并在充分認識自身條件與相關環境的根底上，確立合理明晰的職業目的，規劃實在可行的開展途徑，制定目的實現的方案措施；消除職業規劃中常見的誤區，激發他們對將來職業開展的向往追求，培養積極向上，樂觀豁達的心態，成就他們的人生理想，這是職業規劃指導工作的關鍵。5引導學業規劃，進步開展潛力。學業是立身之本。學業開展對職業開展的影響和制約作用在現代社會表現得越來越明顯，學業規劃作為人生規劃的重要內容與職業規劃的關系在當代社會也表現得越來越嚴密。為此職業規劃指導中要把引導學生作學業規劃有機地組合到職業規劃的內容中去，并把它作為職業規劃指導工作一個重要目的。通過學

6、業規劃，引導學生建立起可以實現人生價值與職業目的的知識構造，從而為職業理想的實現作好知識準備。6掌握求職技巧，進步擇業才能。求職是自我定位中的重要環節，也是職業選擇的詳細過程。求職需要的不僅僅是勇氣，才能和膽識，更需具備高超的策略和技巧。通過貫穿始終的職業規劃指導活動，引導學生把握影響求職的內外部因素，審視自己擁有的各種資源及求職動機和職業趨向，確立積極的求職策略，掌握求職成功的關鍵步驟和應對方法，明確求職前必要的物質、知識、心理等準備，進步面對劇烈的職場競爭、復雜的就業競聘過程中的判斷才能和選擇才能。7實現充分就業，成就職業理想。就業是高職生職業活動開場的標志，也是其職業進一步開展的前提。在

7、大學生就業形勢日趨嚴峻的今天，畢業生能否充分就業是衡量高職教育教學工作效果好壞，辦學程度上下的一項重要指標。確保高就業率也是市場經濟條件下高職教育所追求的直接目的，因此促進學生充分就業，成就他們的職業理想是學校職業規劃指導工作目的體系的核心目的。學校所開展的各種形式的指導效勞及要實現的目的歸根到底都是為了促進學生充分就業并為將來的職業開展奠定基矗8透視職業流動，預防“跳槽風險。職業流動，是勞動者對原來的勞動角色放棄和重新獲得的過程，是高職生在開展中對以往職業選擇的調整修正并逐步接近自己職業理想的過程。職業流動是人力資源在市場經濟條件下合理配置的一種方式。當今社會，人才流動、職業流動的頻率日益加快，引起職業流動的原因更為復雜，職業流動區域的不確定性因素明顯增強。學校職業規劃指導工作的重要目的任務是要引導學生認識職業流動的一般規律，理解職業流動的謀略技巧，評估職業流動素質，理性抉擇職業流動，使學生在將來可能出現的職業變動、調整中找到合適自己開展的最正確崗位。二、職業規劃指導工作形式職業規劃指導工作形式是學校有效開展職業規劃指導工作并確保其良性運行的根本前提，也是學校職業規劃指導工作程度和