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摘 要文章從新工科人才培養視角，分析中華優秀傳統文化在新工科人才培養中的意義，并以工科基礎力學課程為例，從傳統科技典籍中的力學應用古典詩詞語境下的力學概念古建筑與傳統界畫中的力學模型3方面挖掘中華優秀傳統文化在教學中的融入點，以期在中華優秀
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摘 要承載優秀文化意義的中國文化符號在大學英語教學中發揮著重要作用。在全球化日益加深國家間交流日益頻繁的背景下，中國文化符號在大學英語教學中具有表達民族情感傳遞民族文化的作用。構建有效的文化符號類型教學模式，不僅有助于促進國家形象的塑造與積
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摘 要高校就業事關社會穩定經濟發展，影響著中國式現代化建設進程。文章系統論證了中國式現代化高質量就業和大學生就業觀念三者之間的關系，同時，為了探析中國式現代化建設進程下大學生就業心態職業選擇等的現狀及對就業指導的需求，通過問卷調查和訪談等方
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摘 要增材制造工程專業是面向增材制造行業培養工程師人才的新興專業。文章結合新專業建設及增材制造工程技術人員國家職業標準2023年版要求，從增材制造工程專業實驗實踐課程規劃角度，將專業課程及其實驗實踐環節與相關標準進行了對照，由此提出了專業實
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摘 要教學和科研是高等教育的2個基本職能，教學是人才培養的根和本，科研是促進教學的重要手段和催化劑。在新時代背景下，為了提高地方應用型本科院校電子信息類專業人才培養質量，文章秉持OBEOutcomeBased Education，成果導向教
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摘 要針對新工科背景下電機學課程教學中存在的問題，課程團隊以培養自主學習能力知識應用能力實踐創新能力和實現價值塑造為目標，從課程知識體系教學模式評價體系等方面對課程進行了優化設計與構建。結果表明，優化重構課程知識體系逐層細化課程目標采用立體
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摘 要一流課程建設與課程思政建設是高等教育的重要任務，兩者的有機融合對實現全程全方位育人具有重要意義。水質工程學II是給排水科學與工程專業的核心專業課程之一，構建課程思政教學體系是其實現高質量一流課程建設的關鍵環節。文章在明確課程思政育人目
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摘 要虛擬現實技術Virtual Reality， VR和增強現實技術Augmented Reality， AR由于具備沉浸感全方位交互和多層次體驗等特征，已初步應用于醫學教育，但目前在泌尿外科臨床教學領域的研究仍較為有限。文章在分析目前泌
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摘 要勞模精神是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，與社會主義核心價值觀相融相通。高校肩負著為黨育人為國育才的重大使命，可通過優化課程思政建設融入課堂教學，加強勞動教育實踐入腦入心入行，營造文化育人氛圍融入校園文化建設3種方式合力推動新時代
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摘 要新時代背景下，高校專業課課程思政高質量建設關系到課程建設專業發展及人才培養。當前，高校專業課課程思政高質量建設面臨著從外在向內化從片面向全面從碎片向整體從割裂向融合從單一向豐富的轉變。為此，文章提出新時代背景下高校專業課課程思政高質量
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摘 要信號與系統是成都理工大學測控技術與儀器專業的一門專業基礎課程。在新工科建設背景下，針對課程痛點問題，文章提出了重能力和素質的教學目標，進行了與專業工程問題相結合的教學內容改革線上線下混合式教學方式改革及形成性收獲型的評價方式改革。課程
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摘 要從委托代理視角來看，我國高校在人才培養與教育教學過程中存在著多重委托代理關系，這使得我國高校面臨著逆向選擇與內部人控制2種典型問題，影響了我國高校教學質量保障體系的有效運行。因此，我國高校應從有效緩解代理問題和降低代理成本入手，在增強
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摘 要積極開展社會實踐一流課程建設是滿足地方本科院校市場營銷專業應用型人才培養需求的切入點，也是破解市場營銷理論與實踐脫節的重要路徑。文章以哈爾濱理工大學國家級一流本科建設點市場營銷專業數字化思維與營銷創新實踐課程為例，從教學設計改革成效改
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摘 要文章在分析公司治理課程傳統教學存在的問題的基礎上，探討了沙盤實踐教學在公司治理課程中的應用。該教學方法突破了傳統教學的局限，實現了理論與實踐的緊密結合。公司治理課程通過模擬公司發展周期，涵蓋股權融資和控制權等核心議題，輔以角色扮演和即
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摘 要為了創設高質量且高效的學習環境，促進思想政治教育與專業學科的融合，在藥理學課程教學中可采用BOPPPS案例教學法。文章通過多個維度，如課堂氛圍思政效果能力提升和考試成績，全面評估了BOPPPS案例教學法的效果。結果顯示，與傳統講授式教
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摘 要文章采用問卷調查和訪談2種研究方法，針對中國人民警察大學30位大學英語授課教師和300名本科學生開展調查，探討全國大學生英語競賽對大學英語教學的反撥作用，以期通過分析調查結果，為大學英語教學實施和改革提供借鑒。研究結果表明，全國大學生
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摘 要機械設計基礎是地質工程專業巖土鉆掘方向開設的一門專業基礎課程。在實際教學過程中存在與地質工程專業關聯性較小學生學習積極性不高教學與實踐分離等問題。基于此，文章提出引入地質工程實際案例的教學方法，并結合開設的巖土鉆掘設備教學拆裝實習進行
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摘 要新時代，課程思政教學已成為高校推動學生綜合素質提升與專業精神培育的關鍵舉措之一。本研究通過對582名浙江省某高校大一至大三學生的分層隨機抽樣調查數據進行分析，考察學科基礎課專業基礎課與專業核心課的課程思政教學對學生專業精神培育的影響。
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摘 要文章以立德樹人為根本遵循，以能力培養為目標，以課程思政為鑄魂育人的重要抓手，探索裝備和工程實例牽引突出問題導向課程思政與教學內容全程一體融合的教學模式，以電壓比較器為例闡述實例牽引問題驅動思政融合的教學思路，推動模擬電路課程教學改革。
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摘 要我國碳達峰碳中和以下簡稱雙碳目標的提出對高校人才培養提出了新要求。如何對傳統專業進行轉型升級，以適應雙碳需求是現階段亟待解決的問題。項目式教學有助于實現雙碳背景下傳統專業可持續發展高質量發展的內在要求。文章以建筑能源相關課程為例，介紹
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摘 要隨著計算機技術的不斷發展，培養高質量的計算機專業人才成為高等教育的重要任務之一。文章對基于大學生程序設計競賽系列賽事的課賽一體化教學模式進行了深入研究，在梳理現有教學模式存在的問題和挑戰的基礎上，結合學科特點和學生需求，提出了一個中心
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摘 要為解決中藥炮制實訓課程教學中存在的問題，充分發揮中藥炮制實訓課程理論聯系實際的教學作用，廣西中醫藥大學中藥炮制教研室依托中藥炮制實訓中心，以飲片生產企業的工業化實際生產過程為切入點，輔以角色扮演的教學方法，構建了以教師為主導學生為主體
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摘 要學生評教是保障高校課程教學質量的基本途徑之一，如何通過學生的評教反饋提升課程教學質量已受到廣泛關注。由于評教群體的多樣性，學生評教結果往往存在相互矛盾的反饋意見，因而，消解矛盾是創新性地提升教學質量的關鍵。文章通過對某高校學生評教結果
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摘 要制藥工程專業是泰州學院十四五期間工程教育認證的試點專業。為了將工程教育認證理念落實到微生物學課程教學中，文章結合專業人才培養特點，對基于工程教育認證的課程教學內容教學方法及教學評價開展了一系列改革探索，重點突出教學內容的應用性先進性和
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摘 要機構搭建是機械設計課程的基礎性實驗。傳統的實物實驗存在生均設備少搭建耗時長過程評價不全面無法滿足疫情等突發情況下的教學需求等問題。文章以全過程實驗考核為目標，借助虛擬現實技術，構建基于Unity 3D的平面機構搭建三維可視化交互場景，
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摘 要在信息技術迅猛發展和混合式教學背景下，文章探究和實踐以逆向教學先縱后橫為核心的教學策略對計算機輔助設計3ds Max課程進行混合式教學設計，以評估其對教學效果的影響。課程采用三段式教學，即課前自主學習及任務準備課堂互動教學及任務執行課
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摘 要文章針對傳統液壓與氣壓傳動課程教學中存在的問題，提出了基于CDIO教學理念和虛擬仿真技術的課程改革措施。通過引入實踐導向的教學模式和虛擬仿真技術，明確教育目標，重塑課程內容，采用多元化的教學方法與實施方案；同時，強化學業評估和教學評價
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摘 要新時代育人目標對外語教學提出了新要求，使外語教學從專注語言能力發展不斷向強調育人功能轉變。為解決目前外語教學在育人實踐上的困惑和不足，文章構建了基于講好中國故事實踐共同體的外語教學模式，并對教學反饋數據進行了分析。結果表明，該模式有助
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摘 要化學實驗教學在化學類專業創新人才培養中發揮著極其重要的作用。文章從如何提高學生的創新精神和科研能力出發，以培養學生的創新意識創新能力和創新精神為目標，以創新競賽為引導，通過基礎化學實驗課程教學體系設置和課程內容改革，探索研究化學專業實
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摘 要文章從對內地高校如何辦好海洋油氣工程專業的思考出發，針對實驗實踐教學過程中存在的問題，結合信息技術，開展了實驗實踐虛擬仿真教學資源的建設和教學模式的改革，構建了能滿足學生感性知識獲取基本技能訓練工程實踐能力和科技創新能力培養的綜合實驗
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摘 要湘潭大學國學課程實踐模式創新研究立足于實踐思想的更新實踐平臺的拓展與實踐意義的彰顯3個方面，即教學理念的更新深化不同學科的交叉融合知行合一的實踐宗旨；實踐方式的機制變革實踐內容的創新拓展；與經濟發展相適應與時代精神相結合與人才建設相協
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一引言虛擬仿真實驗教學一流課程是國家級5大金課線上一流課程虛擬仿真實驗教學一流課程線下一流課程線上線下混合式一流課程社會實踐一流課程的重要組成部分，旨在通過現代信息技術智能技術與實驗教學的深度融合，著力破解高等院校實驗實習實訓中的老大難問題
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摘 要伴隨著國家翻譯實踐的全面縱深發展，國家翻譯實踐地方化趨勢日益明顯。國家翻譯實踐地方化能為MTIMaster of Translation and Interpreting，翻譯碩士專業學位翻譯教學提供實踐平臺，促進MTI翻譯教學的健康
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摘 要如何讓學生從接受向樂于接受持續使用轉變，如何識別線上教學的優勢短板，成為當前線上教學滿意度和支持度研究亟待科學測定的主要內容。文章在技術接受模型Technology Acceptance Model， TAM的基礎上擴展主觀期望行為這
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摘 要將地理位置和歷史文化內涵相近的紅色文化進行整合，使之構成區域內高校思想政治理論課以下簡稱思政課線上實踐的豐富教學資源是高校建構思政課區域紅色文化云實踐平臺的主要思路。從文獻梳理和理論建構入手可以認識到，高校思政課區域紅色文化云實踐平臺
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摘 要虛擬仿真實驗教學應用于高校思想政治理論課以下簡稱思政課順應了數智時代信息技術發展的要求，對于提高教學效能革新教學手段和貫徹思政課立德樹人根本目標具有重要意義。然而，起步晚規模小和軟硬件技術門檻高等因素制約了現階段高校思政課虛擬仿真實驗
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摘 要構建研究生創新創業人才培養模式是地方院校研究生創新創業教育改革的關鍵任務。文章通過梳理我國地方院校研究生創新創業教育的發展現狀，遵循面向全體基于專業分類培養強化實踐貫穿人才培養全過程的創新創業教育理念，設計研究生創新創業人才培養模式的
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摘 要數據科學與大數據技術專業主要學習的用于數學計算和數據分析的軟件有R語言PythonMATLABSPSS等。概率論與數理統計是一門基礎數學課程，理論性較強，相對枯燥，利用Python和MATLAB軟件對概率計算仿真數值模擬方面的實驗案例
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摘 要企業研究生工作站作為培養高素質創新型人才的重要平臺，在推動產學研協同育人方面發揮著關鍵作用。因此，如何構建高效的企業研究生工作站運行機制，已成為高校推進產學研協同育人面臨的重要課題。文章系統分析了企業研究生工作站的組織結構管理模式人才
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摘 要產學研驅動的鄉村旅游創新創業人才培養模式有助于實現高校企業鄉村的資源整合優勢互補。文章構建了鄉村旅游創新創業人才核心素養模型，包括價值觀情感態度專業技能創新思維創業精神實踐能力6個維度，并以蘭州文理學院為例，從人才培養理念人才培養模式
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摘 要隨著我國高等教育生態環境的改變，深化產教融合已成為專業學位研究生教育改革的必然趨勢。文章分析了機械工程領域專業學位研究生培養過程中教育培養體系不能適應產業最新需求導師的知識結構不能適應時代發展研究生產出的研究成果實用性不強及專業學位論
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摘 要針對當前大學英語教學中存在的輕思辨訓練和少中華文化2大突出問題，文章以大學英語聽說課程為例，在OBEOutcome Based Education，成果導向教育理念的指導下，詳細解讀了知識探究能力培養和價值塑造三位一體的課程目標，探索
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摘 要高校理科學生是加強國家基礎科學研究推動科技進步促進經濟社會發展的關鍵力量。因此，在向實現第二個百年奮斗目標奮勇前進的關鍵時期，加強高校理科學生就業育人工作尤為重要。文章基于三全育人理念，剖析了當前高校理科學生就業育人工作所面臨的困境，
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摘 要以習近平同志為核心的黨中央高度重視兩個結合這一重大理論創新成果。兩個結合融入高校思想政治理論課以下簡稱思政課教學具有重要的時代價值。在融入過程中，應堅持以挖掘文化厚度增強思想性以提高理論深度增強理論性以提升情感溫度增強親和力以彰顯創新
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摘 要機械設計作為機械類專業的一門核心課程，不僅要培養學生正確的設計思想，引導學生學會一般簡單通用機械的設計，還要落實立德樹人的根本任務。在課程思政教學改革背景下，文章從教學目標出發，深入分析和挖掘課程中蘊含的思政元素，在教學方法和教學評價
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摘 要課程思政是指通過構建全員全程全方位育人格局的形式，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，從而落實立德樹人根本任務的一種綜合教育理念。在高校課程思政理念下，文章剖析了概率論與數理統計課程的教學現狀，結合與教學內容相關的思政教
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摘 要為了在實驗教學中增強學生的創新精神建立誠信的學術人格落實立德樹人的根本任務，文章探討了電路分析實驗課程思政建設的實施路徑，在實驗教學內容中融入了責任感教育科研嚴謹性教育知行統一教育和團結合作教育。經過教學實踐驗證，達到了課程思政育人目
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科學是一門綜合性基礎學科。小學生要想學好科學，就需要具備綜合能力，需要具備跨學科的知識。STEM融合性教學模式以其趣味性情境性體驗性跨科學性等特點，深受各國教師和學生的歡迎和認可。由于STEM融合教育不單涉及到到多個學科，而且要求學生對每科
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中國傳統文化蘊含深厚，其生動的歷史印跡與質樸深沉的藝術內核，在社會生活的織錦上扮演著舉足輕重的角色，同時也是培養學生文化自信不可或缺的基石。習近平總書記在黨的十九大報告中強調，缺乏高度的文化自信及文化的繁榮發展，中華民族的偉大復興便無從談起
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摘要：紅色音樂文化是中國共產黨領導廣大人民在長期艱苦奮斗的過程中，結合優秀地域文化創作而成的優秀音樂資源。作為實現新時代美育高質量發展的重要環節，把紅色的思想融入鄉村音樂教學中，發揮音樂課堂教學潛移默化的育人作用，從而實現豐富課程教學內容弘
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