1、實用文檔Word格式、可編輯打印 高一班主任個人工作方案范文精選15篇 2022高一班主任個人工作方案范文精選15篇 2022高一班主任個人工作方案范文 篇1 本學(xué)期，感謝校指導(dǎo)及廣闊同學(xué)家長的信任，我擔(dān)當(dāng)了高一思想行為訓(xùn)練方面： 1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名同學(xué)的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的同學(xué)有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人。可謂“一箭三雕。 2、施行班級常規(guī)：為了對一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自

2、主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了特別詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、詳細化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學(xué)的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下根底。 3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準備每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到訓(xùn)練! 4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是親密聯(lián)絡(luò)本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。 5、多

3、開展一些競賽活動：其目的一是為了熬煉同學(xué)的力量，另一方面也增加了同學(xué)的集體主義感。增加同學(xué)間的分散力。 6、確定每周的主題，進步力量：如“高效學(xué)習(xí)周，“治病救人周，“開拓胸懷周等等，借以來增加同學(xué)各方面的力量。 (二)學(xué)習(xí)方面：我同樣也制定出了“四有班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成果!詳細做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。 2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。 3、每天抽出5分鐘時間練字。 4、常常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)競賽，“環(huán)保學(xué)問競賽，“法制學(xué)問競賽，借以來進步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 5、其他的很多方法見班級常規(guī)。 (三)分組協(xié)作制：紀律小組4人，負責(zé)班級的紀律;衛(wèi)生小組4人，

4、男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及樂觀安康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣揚小組4人，負責(zé)每月一期的黑板報的方案制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長。 (四)每天自省：班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個同學(xué)每天寫自省。我信任，只要專心，一切皆有可能! 2022高一班主任個人工作方案范文 篇11 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭坏陌嘀魅危嗌瞎灿?3人，其中男生20人，女生53人，他

5、們來自高一多個班級，性格各異，互相之間不理解，鑒于這么一種狀況制定本學(xué)期的工作方案。 首先，加強班級分散力建立。盡快熟識同學(xué)，真心溝通，與同學(xué)做伴侶。通過教師介紹和同學(xué)們自我介紹，加深同學(xué)之間以及同學(xué)與教師之間的溝通與理解，盡快形成班級的分散力以及向心力，讓同學(xué)對班級有歸屬感。 其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學(xué)推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責(zé)，使班級可以安康運轉(zhuǎn)。 本學(xué)期的根本目的和班訓(xùn)是： 目的：以學(xué)習(xí)為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。 班訓(xùn)：“文明有禮，刻苦勤奮;只爭朝夕，做到最好。 本學(xué)期的工作重點： 一、學(xué)習(xí)工作 1、關(guān)注各學(xué)科的進展平

6、衡性，準時對各個同學(xué)的中考成果、上學(xué)期歷次考試成果進展分析、討論，有針對性地指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。 2、常常與任課教師聯(lián)絡(luò)，溝通同學(xué)行為標準、學(xué)習(xí)狀況。重視由班級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、討論會，并樂觀與任課教師討論商討，提出進步教學(xué)質(zhì)量的詳細措施。 3、學(xué)習(xí)其他班主任的成功閱歷，不斷改良工作方法，優(yōu)化教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。 4、做好“培優(yōu)打拐工作和同學(xué)的思想工作。 5、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進步學(xué)習(xí)效率,逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。 二、平安訓(xùn)練： 平安訓(xùn)練工作是我校特別重要的工作，必需仔細對待不得有絲毫懈怠。加強對同學(xué)的平安

7、訓(xùn)練，包括宿舍平安、校內(nèi)平安、出行平安訓(xùn)練、飲食平安等，增加同學(xué)的法律意識和平安意識，進步同學(xué)的自我保護力量和在危急的環(huán)境中的應(yīng)變力量。 三、德育工作： 1、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作。指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)。 2、不斷鼓舞，樹立同學(xué)信念。我班是文科班，從上學(xué)期的成果看，數(shù)學(xué)成果尤為糟糕，還有英語和文綜。因此必需不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，樹立信念，調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習(xí)的樂觀性。 3、加強紀律約束，嚴格遵守行為標準和班級管理制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 4、同同學(xué)進展“伴侶式談話，建立新型的師生關(guān)系，準時把握同學(xué)思想動態(tài)。 5、樂觀與家長聯(lián)絡(luò)

8、，理解同學(xué)校外學(xué)習(xí)、生活的狀況。深化挖掘、調(diào)動同學(xué)的非智力因素，樂觀投入到學(xué)習(xí)中。 四、詳細支配： 1、工作重點是常規(guī)管理，建立具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。 2、創(chuàng)始全班輪番點到制度，搞好班級干部隊伍，讓同學(xué)管理同學(xué)。 3、建立同學(xué)與教師的溝通橋梁,促進訓(xùn)練教學(xué)工作。 4、結(jié)合以上要點每周一次主題班會。 5、開展班級教室清潔區(qū)的干凈活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的程度。 6、組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校支配的各項有益的活動，豐富高中的校內(nèi)生活。 7、時時刻刻搞好平安訓(xùn)練,爭取杜絕平安事故的發(fā)生。 8、加強晨讀、早讀、跑操、晚讀的管理。 9、結(jié)合班級組的月考，進展學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的閱

9、歷溝通，召開主題班會,溝通學(xué)習(xí)閱歷。爭取把學(xué)習(xí)搞上去。 10、穩(wěn)定同學(xué)的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好預(yù)備。 2022高一班主任個人工作方案范文 篇12 今年我擔(dān)當(dāng)高一級(4)班的班主任。高一對于同學(xué)來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問題，肩上的責(zé)任重大。思索良久，根據(jù)高一同學(xué)的實際特點和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，我制定出高一第一學(xué)期班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 我預(yù)備本著以下四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：敬重;信任;公平;關(guān)注 在德育工作方案中，班主任要敬重并信任同學(xué)的力氣，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。假設(shè)班主任不負責(zé)任地去抱怨或者是批判或者是懲辦一個同學(xué)，就是對別

10、人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人，“用人不疑問，疑人不用。只有在理解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。 公平不僅是指同學(xué)與班主任之間是公平的，還包括班主任對全體同學(xué)的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和同學(xué)保持良好的溝通。 關(guān)注同學(xué)是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注同學(xué)才能理解同學(xué)，才能順當(dāng)、有效地開展德育工作。 二、奮斗目的 努力培育高一(4)班的同學(xué)成為合格的北中人，不僅努力培育同學(xué)成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)、“學(xué)會生活、“學(xué)會做人、“學(xué)會做事

11、。 三、詳細措施 1、班級實行制度化管理 (1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。 (2)施行班級常規(guī)： 為了對一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、詳細化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學(xué)的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下根底。 (3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星。 (4)增加集體分散力 增加集體的分散力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的根底，樹立同學(xué)以高尚的品德、超人的才情、深沉的學(xué)養(yǎng)為目的的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風(fēng)氣。在良好的班風(fēng)里，同學(xué)可以更加自由地進展自己的

12、共性，把班級當(dāng)作自己的家，主動地愛惜、建立班級。 (5)加強班委建立設(shè) 在班級建立中，班委的建立是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，關(guān)心教師管理好班級、詳細操作各項事務(wù)，同時也可以在教師和同學(xué)之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要教師的訓(xùn)練和引導(dǎo)。本班級班委剛剛成立時，工作不夠樂觀主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。因此，我預(yù)備定期召開班委會，將作為班委最根本的要求以及管理方法與班委成員溝通，同時也向班委理解班級的狀況以及個別同學(xué)的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為教師的左膀右臂，同時也可以為同學(xué)所信服。 2、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用

13、這一現(xiàn)成的武器。所以我準備在班級里成立一個5-7人的宣揚小組，由宣揚委員負責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無時無刻不在思想上受到訓(xùn)練。 3、充分利用好一切德育訓(xùn)練材料 除了要利用好教育處下發(fā)的德育訓(xùn)練材料之外，要利用課余時間多查資料，充分開掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們親密相關(guān)、以及同學(xué)們感愛好的話題，利用好一切可以利用的德育訓(xùn)練材料。 4、發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我預(yù)備將全班同學(xué)分成8個組，然后讓他們每個星期輪番組織一次班

14、會或團會，每個月再評比出一個辦得最優(yōu)秀的組進展嘉獎。 5、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí) (1)在班上樹立正面、樂觀的學(xué)習(xí)典范。 (2)要求每位同學(xué)每月都要制定出自己學(xué)習(xí)方案。 (3)每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的同學(xué)，并按班規(guī)進展加分嘉獎。 (4)每天登記好同學(xué)交作業(yè)的狀況，每周進展總結(jié)。 (5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí) 在抓緊我自己的學(xué)科英語的訓(xùn)練之余，也要協(xié)調(diào)本班同學(xué)各科目的學(xué)習(xí)。整體上，關(guān)心同學(xué)調(diào)整各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)進展。早晨催促同學(xué)按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。同學(xué)反映的作業(yè)量等問題準時反應(yīng)給任課教師并與其溝通。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)狀況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象

15、，與其急躁溝通，關(guān)心其找出學(xué)習(xí)中的缺乏，努力使其在全部學(xué)科上得到平衡的進展。 6、與家長共同完成對孩子的訓(xùn)練。 要常常與家長保持聯(lián)絡(luò)。由于同學(xué)除了學(xué)校之外，最直接的訓(xùn)練就是來自于家庭。教師需要通過家長理解同學(xué)在校外的學(xué)習(xí)和生活狀況，家長也需要通過教師理解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能賜予孩子跟完善、更成功的訓(xùn)練。 2022高一班主任個人工作方案范文 篇13 一、輕以學(xué)習(xí)成果定優(yōu)劣;重學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 高一同學(xué)來自各個不同的學(xué)校，加上一大批線下生，學(xué)習(xí)成果自然參差不齊，生活習(xí)慣也不一樣。假設(shè)班主任不重視學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，而是像高三一樣盯著那些成果好的同學(xué)，

16、必定使那些成果靠后的同學(xué)沒有后勁，無法轉(zhuǎn)變落后的狀態(tài)，從而實現(xiàn)不了自己的抱負，與進高中的最初愿望相違背。 二、輕批判和懲罰;重正面引導(dǎo)和表揚。 在訓(xùn)練同學(xué)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、標準行為習(xí)慣的過程中，必定使一局部同學(xué)受到批判。然而高一是一個同學(xué)將來兩年多的根底，“好的開頭是成功的一半，所以班主任肯定不要消除一個同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱和樂觀性。遇到同學(xué)淘氣或違紀，肯定要多想方法，多想妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑嗾嬉龑?dǎo)，多表揚，從而使同學(xué)到達自己滿足的要求。切忌動輒嚴峻批判甚至打擊同學(xué)，讓他們抬不起頭來。 三、輕以自己為中心，為了完成教學(xué)任務(wù)，管教不管學(xué); 重以同學(xué)為中心，加強學(xué)法指導(dǎo)和各科學(xué)問的把握。 通常教師的教學(xué)任務(wù)

17、都有一個統(tǒng)一的進度支配，然而各個班級學(xué)情不同，班主任要做好應(yīng)對工作。教師們盡量不要以自己為中心，按自己的想法完成任務(wù)了事，而應(yīng)以同學(xué)為中心，使同學(xué)把握所教授的學(xué)問。 有些同學(xué)適應(yīng)力量差一點，對高中某些科目的學(xué)習(xí)，如物理、數(shù)學(xué)、英語等，很不適應(yīng)，班主任肯定要做好引導(dǎo)工作，多介紹一些學(xué)習(xí)方法，多開展一些調(diào)查，多做一些課后輔導(dǎo)，爭取讓他們早日適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，不讓某科成果掉太遠。 四、輕以個人好惡待同學(xué);重對全部同學(xué)一律公正、公正。 個人性格不同，特殊是年紀大的班主任與90后同學(xué)更有觀念的差異，所以班主任盡量不要以自己的好惡來對待同學(xué)。不管同學(xué)成果好壞，不管同學(xué)是否是熟人的孩子，不管性格內(nèi)向還是開朗，班

18、主任應(yīng)盡量讓同學(xué)感到教師的公正公正。 不公正將會引起同學(xué)的不滿，嚴峻影響班級建立和同學(xué)學(xué)習(xí)。 五、輕滿意于當(dāng)個維持會長;重班級文化建立。 良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、良好的班級文化氣氛和班級分散力是一個班級戰(zhàn)斗力的源泉，高一班主任要多動腦筋抓好這幾方面的建立，切忌滿意于按部就班完成班級組任務(wù)，滿意于當(dāng)個不出問題的維持會長。 六、輕包辦代勞;重自主管理。 盡管同學(xué)是個孩子，但到了高中肯定要培育自主生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為他們的終生進展奠基，所以班主任要學(xué)會適當(dāng)放手，讓同學(xué)學(xué)會自我管理，獨立自強。 班主任不要當(dāng)保姆，可以抓好班干部建立，實行班級量化管理，通常班級工作同學(xué)自己會搞得會有聲有色。 七、輕文理偏科;重

19、各科平衡進展。 由于到了高二要分文理科，所以有些班主任會訓(xùn)練同學(xué)重視文科或理科學(xué)習(xí)，這種做法可以說是急功近利的做法，不利于同學(xué)的長期進展，簡單形成嚴峻偏科，對文科或理科學(xué)問知之甚少。 八、輕各人自掃門前雪;重科任教師間團結(jié)協(xié)調(diào)。 高一有的教師帶的班級多，對同學(xué)一時難以熟識，簡單無視某些性格內(nèi)向、偏科然而總成果較好的同學(xué)，所以班主任除了帶好自己的學(xué)科外，還要多與科任教師聯(lián)絡(luò)，介紹不同的同學(xué)，削減教師教學(xué)的失誤。 九、輕慣用老閱歷;重訓(xùn)練理念的更新。 特殊是老班主任，簡單墨守成規(guī)，面對新時代的同學(xué)不能與時俱進，喜歡用老一套的訓(xùn)練教學(xué)方法，難以有創(chuàng)新之舉。 班主任肯定要保持學(xué)習(xí)，從同行、報刊上理解最

20、新的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)最新的管理理念，這樣就會受到不同屆別的同學(xué)的歡送，班級管理不落伍。 十、輕急功近利求成果;重長遠目的謀進展。 有的班主任滿意于對同學(xué)的階段性管理，只負責(zé)自己所帶的期間同學(xué)的訓(xùn)練，沒有為同學(xué)的長遠進展考慮。 實際上，班主任應(yīng)當(dāng)著眼長遠，不以個人“政績和榮辱作為動身點，為同學(xué)的前途盡心竭力。 2022高一班主任個人工作方案范文 篇14 一 、班級管理總的指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一班級級部的工作方案為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅決執(zhí)行國家的訓(xùn)練法律法規(guī)，把握訓(xùn)練強市的機遇，樂觀推動訓(xùn)練教學(xué)的改革，全面施行以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理

21、論力量為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，加強前途抱負訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)把握和運用學(xué)問的態(tài)度和力量，使每個同學(xué)都能順當(dāng)實現(xiàn)從學(xué)校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現(xiàn)有72人，男生26人，女生46人。整體而言，作為高一試驗班同學(xué)生源素養(yǎng)較好于三高、四高，也好于一般班，在管理方面相對會好于一般班;但是作為高一試驗班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目的定格在學(xué)習(xí)成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最根本的要求，這些對

22、試驗班來說微缺乏道，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所進步和打破;通過四天的隊列訓(xùn)練，我看到個別同學(xué)的習(xí)慣和自覺性還是不夠好，有待以后進步。 三 、奮斗目的 1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。 2、行為儀表標準，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。 3、同學(xué)德育考核合格率、優(yōu)良率和后進生轉(zhuǎn)化率符合學(xué)校規(guī)定。 4、建立目的管理體系，為同學(xué)學(xué)歷評價體系。 5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。 四、 工作重點和措施 (一)樂觀加強班風(fēng)建立，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建立是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。我方案主要從以下幾個方面入手：(1)制定班級公

23、約、一日常規(guī)等，讓同學(xué)具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑、“衛(wèi)生角、“每日一言、“感動高一(3)等文化背景。(3)通過讓同學(xué)輪番當(dāng)值日班長，讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有成功的時機和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供給顯示同學(xué)才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。 (二)指導(dǎo)培育班團干部，培育他們的管理力量。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學(xué)的管理組織力量開頭顯露，樂觀培育這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。 第

24、一，關(guān)心班團干部樹立威信; 第二，鼓舞班團干部大膽工作，教誨他們工作方法; 第三，嚴格要求班團干部在學(xué)問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面; 第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班團干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面。 (三) 樂觀協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氣氛。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個同學(xué)都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學(xué)問根底，考上抱負的院校。而高一階段那么是進步他們學(xué)習(xí)樂觀性、打好學(xué)習(xí)根底的關(guān)

25、鍵時期。所以，作為班主任，我會樂觀協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個樂觀向上的學(xué)習(xí)氣氛。 我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給同學(xué)供給一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我盼望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體進展，每位同學(xué)都能把班集體的榮譽與自己的行為嚴密結(jié)合，都想為集體爭光。 (四)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。 1、加強平安和法制訓(xùn)練。全班同學(xué)思想品德合格率為100，同學(xué)不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。 2、根據(jù)同學(xué)年齡特點對同學(xué)進展青春期心理衛(wèi)生管理訓(xùn)練，常常和同學(xué)溝通談心，準確把握同學(xué)思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進同學(xué)身心安康進展

26、。 3、組織同學(xué)參與各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建立。平常抓好同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練和遇挫承受力量訓(xùn)練，培育同學(xué)的競爭意識和樂觀心態(tài)。結(jié)合實際狀況，特殊關(guān)注同學(xué)的挫折心理和考試焦慮心理問題，實在做好心理輔導(dǎo)工作，保證同學(xué)順當(dāng)過度。 4、結(jié)合本班同學(xué)的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。 5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和訓(xùn)練專題召開主題班會，加強德育訓(xùn)練并結(jié)合本班實際狀況，組織好同學(xué)參與學(xué)校和級部開展的各項活動。 高一階段是同學(xué)從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注同學(xué)思想心理的發(fā)育和行

27、為習(xí)慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體言論，加強前途抱負訓(xùn)練，準時供給心理輔導(dǎo)和關(guān)心，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加同學(xué)的自信念和進步學(xué)習(xí)成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 2022高一班主任個人工作方案范文 篇15 班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個簡單的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學(xué)校的訓(xùn)練方案落實到班級，以保證同學(xué)的安康成長。有了工作方案，就能正確檢查自己的工作狀況，同時，學(xué)校、同學(xué)也可根據(jù)方案檢查、催促班主任工作。 那么，班主任的工作方案該怎么制定呢?工作方案網(wǎng)的我細心為大家預(yù)備了XX年高一班主任個人工作方案范文，

28、供大家參考! 一、指導(dǎo)思想： 深入領(lǐng)悟黨的訓(xùn)練方針和?中同學(xué)德育大綱?的方向，結(jié)合本學(xué)校“人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級訓(xùn)練工作。 二、奮斗目的： 確保我班同學(xué)在高中第一學(xué)期可以實現(xiàn)“四個一目的：一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮勉追求的班風(fēng)班容、一種安康樂觀的精神相貌，爭當(dāng)學(xué)校先進文明班集體; 作為一名高一班級班主任，承受高中訓(xùn)練還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負指導(dǎo)信任、下不辜負同學(xué)盼望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、留意請教，不斷思索，留意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目

29、前還不理解自己所帶班級的特點， 因此只能也許理清思路， 在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將仔細貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為同學(xué)的高中生活打好根底，起好步。 我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。 第一：理解高一階段的特別地位 常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對同學(xué)的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此理解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學(xué)不穩(wěn)定性高。同學(xué)從學(xué)校到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的

30、轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假設(shè)不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于學(xué)校與高中承受的學(xué)問構(gòu)造不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。同學(xué)剛進學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學(xué)校里一些詳細的行動都不是很明確，同學(xué)處于極為不穩(wěn)定的階段，也是同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，關(guān)心同學(xué)準時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)同學(xué)互相敬重、互相包涵、互相關(guān)心，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大

31、分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的同學(xué)在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被保護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保同學(xué)心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)同學(xué)形成安康的心理。 第二:主要工作方法 科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。 一：完善制度、形成法規(guī)。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自

32、己將留意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。 二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點，注意抓好根底工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求 “大，只追求“實;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給同學(xué)壓力，不給自己包袱，讓同學(xué)和自己都有一份樂觀安康的心態(tài)。 三：注意主體、形成合力。同學(xué)是班級管理的主體，因此我將注意發(fā)揮同學(xué)的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃施行到班級榮譽的維護、班級作風(fēng)的形成，都使同學(xué)最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)訓(xùn)練的要求也是管理工作的重點。信任同學(xué)、熬煉同學(xué)，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓同學(xué)感覺到教師的愛、教師的責(zé)任感、教師的奮斗目的，只有這樣，才能到達和諧共贏。 四：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除