1、第 頁共6頁小學美術新課程標準教材美術教案（ 2019 2020 學年度第二學期 ）學校：年級：任 課 教 師：美術教案 / 小學美術編訂： XX文訊教育機構小學美術教案 文訊教育教學設計美術教案全家福教材簡介 : 本教材主要用途為學習美術有利于發展記憶和想象力，想象力得到擴展和深 化，可以使學生的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡保障心理健康，本教學設計資 料適用于小學美術科目 , 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內 容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。第 26 課 全家?！窘虒W目標】1、能描繪全家人在一起的感人場面，表現人與人、動物與動物、動物與人之間的良

2、好關 系。2、能從與眾不同的角度去創意畫面中素材之間的關系，畫面美麗動人。3、感受親情，培養學生的動手能力和創造力?！窘滩姆治觥?父母和孩子割不斷的親情，是人類和動物共有的感情。全家福的畫面，總是洋溢著愛的 氣氛，散發著幸福和溫馨。無論是人物還是動物全家之間都存在著這份純真的感情。全家福 是非常廣義的概念，在表現時不光限制于人和動物，可以畫自己感動的一個場面。在上課過 程中重點培養學生的感悟能力和審美能力，以培養學生對繪畫的興趣為出發點，使學生畫出 自己想畫、樂畫的內容。小學美術教案 文訊教育教學設計【教學重點】 培養學生的審美能力?！窘虒W難點】如何表現全家福的場面?！窘虒W準備】 掛圖、鉛畫紙

3、、水彩筆、彩紙【教學課時】 1【教學過程】一） 導入新課、 師出示掛圖，引導學生分析。在自己欣賞的作品中畫上自己喜歡的圖案（一）你喜歡的這幅畫與其它畫有什么不同？二）畫面表達了什么意思？你領悟到了什么？用一種動作、表情來評價你喜歡的畫方案二1、出示一張紙引導學生欣賞分析，談自己的感受，在紙上畫圖案再引導生分析給自己帶來的感受，并把紙撕掉，請學生說出自己生活中相類似的事情。小學美術教案 文訊教育教學設計2、請學生把自己的感受用線條、圖形或一個動物、人物來表達出來。3、出示剪紙作品，引導生分析畫面的組成，并給畫起題目，引導生分析制作方法。4、出示由字母組成的全家福的題目，通過欣賞題目的組成，培養學

4、生的發散性思維。、板書：第課全家福（二）講授新課 、“書中出示了許多全家福的照片，想想可能會出現什么樣的作品呢？”同桌討論， 教師行間巡視。、欣賞書本中的范畫，選擇喜歡的一幅。（可以用故事引入這個環節） 如：全家郊游這幅畫描繪了兔子一家郊游時的情景，各種兔子的形象活潑可愛，動 態不一，高矮兔子的配合使畫面更加地飽滿，兔子的形態相互輝映，在顏色上以黃色為主突 出畫面的寧靜之美。中國河南民間藝術八戒抱子，把八戒可愛的形象活靈活現地展示在 我們面前，在表現形式上利用了陶瓷，設計上讓八戒左右手各抱一只小豬，使整個形象更加 生動3、讓學生表演書本中的范作，培養學生的表演能力。同時在黑板上準備一張鉛畫紙，

5、適小學美術教案 文訊教育教學設計時把自己的感受畫到黑板上。4、老師選小老師來上課，讓學生自己扮演角色，通過問、說、講、演等過程使學生能很 快掌握畫全家福時的注意點，如：大小關系，物體的穿插、顏色的搭配等。、學生構圖，思考自己要表現的內容及表現的方法。、學生互相交流自己的構思，同時組織學生選出自己最喜歡的構思。（三）布置作業畫一幅全家福的畫。學生完成作業，教師行間巡視。（四）評講作業（根據課上情況進行評講）1、學生自己推薦作業，到講臺前講述自己的作畫過程及自己的構思。2 、把選出的優秀作業進行全班性的傳閱。3、請一些學生分析。在被評講的作業上畫自己喜歡的圖畫。4、用說、講、演、唱等方式評講好朋友