1、第18課美國的獨立【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：識記美國獨立戰(zhàn)爭的起止時間及標(biāo)志、爆發(fā)的根本原因、頒布的文獻名稱、歷史影響及其性質(zhì)。了解獨立宣言的基本內(nèi)容和美國憲法的基本內(nèi)容。過程與方法：教學(xué)過程以學(xué)生為主體，通過創(chuàng)設(shè)情景、史實辨析、討論戰(zhàn)爭勝敗原因、評價歷史人物等方式，采用探究式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性。通過學(xué)習(xí)美國獨立戰(zhàn)爭的歷史，初步學(xué)會運用歷史唯物主義的觀點分析美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響，探討華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中的作用，逐步學(xué)習(xí)客觀的認識和評價資產(chǎn)階級政治家和資產(chǎn)階級革命的歷史作用。情感態(tài)度與價值觀：通過美利堅民族反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭史實，認識其不畏強權(quán)，敢于反抗的斗爭精神和以弱勝強

2、的堅強意志，培養(yǎng)學(xué)生自強不息的民族精神；認識華盛頓，為何說他是美國當(dāng)之無愧的國父，是世界歷史上一位杰出的資產(chǎn)階級革命家，從而增強學(xué)生為國家民族做出貢獻的使命感。【教學(xué)重點】華盛頓、獨立宣言和美國憲法。【教學(xué)難點】美國獨立戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展的影響。【教法特點】閱讀材料、分組討論、聯(lián)系比較。一、導(dǎo)入新課自由女神像是法國人民贈送給美國的禮物，作為美法的兩國友誼的象征和對美國獨立戰(zhàn)爭的紀(jì)念。像高約46米，重約225噸，右手高舉象征自由的火炬，左手捧著刻有1776年7月4日的獨立宣言，腳下是打碎的手銬、腳鐐和鎖鏈。她表達著美國人民爭取民主、向往自由的崇高理想。美國的歷史只有200多年，但是這個年輕的國家

3、成長很快，美國是怎樣建立的？美國為什么也使用英語？它建立后實行什么樣的制度？二、課堂活動(一)獨立戰(zhàn)爭的序幕1背景【教師引導(dǎo)】新航路開辟時哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，使這塊神秘的土地走進了人們的視野。一艘名為“五月花號”的船，打破了印第安人寧靜的生活。從17世紀(jì)開始，英國陸續(xù)在北美建立了13個殖民地。殖民地居民由哪些人組成？學(xué)生回答：英國和歐洲其他國家的移民來到北美，他們的辛勤勞動促進了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展。英國國王和貴族把北美看作是英國的原料產(chǎn)地和銷售商品的市場，英國殖民者驅(qū)趕當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩耍瑒兿鳉W洲移民和從非洲販來的黑奴。【材料展示】1規(guī)定糖、煙草、棉花等貨物只能運銷英國。2不得直接進口歐洲

4、其他國家的商品。3嚴(yán)格限制產(chǎn)品的品種、規(guī)格、行銷地區(qū)。4禁止殖民地居民到阿巴拉契亞山脈以西開荒。5商業(yè)契約、廣告、畢業(yè)證書等需繳納印花稅。6對進口的玻璃、紙張、茶葉等商品苛以重稅。英國在北美的統(tǒng)治政策(16601775)【提出問題】你能分析英國為何實行這樣的政策嗎？學(xué)生回答：英國在極力地壓制北美經(jīng)濟的發(fā)展。把它變成永遠的原料產(chǎn)地和商品傾銷地。人民反抗斗爭日益高漲。2來克星頓的槍聲【資料介紹】英軍發(fā)現(xiàn)波士頓附近的康科德藏有殖民地民兵的軍火，便在4月18日前往襲取。銀匠瑞維爾得知消息后，連夜騎馬飛奔向沿途民兵報警。次日凌晨時分，民兵在來克星頓村與英軍交火。來克星頓的槍聲掀起了北美人民武裝抗英的浪潮

5、，三天之內(nèi)就有兩萬多民兵匯集到波士頓附近。(二)華盛頓與獨立戰(zhàn)爭【提出問題】第二屆大陸會議召開的時間、地點和主要成果。學(xué)生回答：1775年5月，北美13個殖民地的代表聚集費城，召開了第二屆大陸會義。會議上，華盛頓強烈主張武力反抗英軍，會議一致決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令。(三)獨立宣言與美國憲法1獨立宣言發(fā)表【材料展示】我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名言正順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們的固有的不

6、可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。其中有生命自由以及追求幸福的權(quán)力。獨立宣言【問題思考】獨立宣言的主要內(nèi)容和歷史意義是什么？學(xué)生回答：宣言宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣言列舉了英國殖民統(tǒng)治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。獨立宣言是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻，被稱為“第一個人權(quán)宣言”。2獨立戰(zhàn)爭勝利【教師講解】美利堅合眾國誕生了，但是獨立戰(zhàn)爭的道路仍很漫長和艱苦。閱讀教材，嘗試歸納獨立戰(zhàn)爭的重要過程。引導(dǎo)學(xué)生觀看美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖學(xué)生歸納：轉(zhuǎn)折點1777年薩拉托加戰(zhàn)役。外援法國、荷蘭等國的幫助。結(jié)束1781年英軍司

7、令康華利向大陸軍投降，北美獨立戰(zhàn)爭結(jié)束。獨立1783年英國正式承認美國獨立。【提出問題】美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)？學(xué)生回答：美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。【問題思考】弱小的美國為什么能打敗強大的英國？學(xué)生自由發(fā)言，教師歸納：戰(zhàn)爭的正義性。人民群眾的積極參戰(zhàn)。法國、荷蘭等國的國際支援。3美國憲法【提出要求】歸納出美國1787年憲法的主要內(nèi)容及意義。學(xué)生閱讀教材歸納：憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成

8、文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。【提出問題】華盛頓在美國歷史上有著很高的地位，既是美國人心中的英雄，又為美國民主的政治做出了突出的貢獻。通過本課的學(xué)習(xí)，你心中的華盛頓又是什么樣子的呢？學(xué)生自由發(fā)言，大膽表達自己的看法。【教師補充】他是美國獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人，擔(dān)任大陸軍總司令，采取靈活的戰(zhàn)術(shù)，克服困難，英勇作戰(zhàn)，終于取得勝利，贏得人民愛戴。他拒絕稱王、拒絕一切虛夸的稱號和贊譽之詞，親自主持制訂了美國1787年憲法，然后被選舉為美國第一任總統(tǒng)。后來，他嚴(yán)格遵守憲法的規(guī)定，堅決不參加第三次總統(tǒng)競選，為后人樹立了言行一致、維護民主的好榜樣。獨立戰(zhàn)爭（1775年1783年）根本原因：英國的殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。開始標(biāo)志：來克星頓的槍聲（1775年）經(jīng)過：建軍：召開第二屆大陸會議（大陸軍 華盛頓）建國：頒布獨立宣言：時間：1776年 起草者：杰斐遜內(nèi)容：abc 意義：標(biāo)志著美國誕生（3）轉(zhuǎn)折點：薩拉托加大捷（1777年） （4）結(jié)果：英軍投降 （5）結(jié)束：1783年，英國承認美國獨立 4、影響：性質(zhì)：既是資產(chǎn)階級革命，又是民族解放戰(zhàn)爭 意義：使美國走上了資本主義道路，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。二、17