二年級語文下冊教案-1 詠柳3-部編版_第1頁
二年級語文下冊教案-1 詠柳3-部編版_第2頁
二年級語文下冊教案-1 詠柳3-部編版_第3頁
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文檔簡介

1、學科語文年級/冊二年級（下）教材版本人教版課題名稱第一單元詠柳教學目標品味詩歌意境，想象詩句描繪的美麗景色，用自己的話說出詩句描繪的春天美景。重難點分析重點分析通過理解詩句，展開想象，想象詩句描繪的美麗景色。難點分析將美麗的景色用自己的語言去描述出來對于二年級的學生具有一定的難度。教學方法理解詩句的意思，品味詩歌的意境。 想象古詩描繪的美麗景色，用自己的話描述出來。教學環節教學過程導入1、同學們，不知不覺中，春天的腳步又近了，這輕快飛行的燕子，吹面不寒的楊柳風，羞紅了臉的桃花，柳枝輕搖的柔柳，組成了光彩奪目的春天。你看，這是什么？（課件出示：楊柳圖）2、揭題解題，簡介作者。知識講解（難點突破）

2、一、朗讀全詩，初知大意詩人是怎樣贊美柳樹的呢？讓我們在詩中尋找吧！1、讀準字音，讀通句子2、讀出節奏，聽了你們讀，老師也想讀。聽出了老師與你們讀得有什么不同嗎？（有節奏）讀的有高有低叫韻律，有快有慢叫節奏。好，請你們也用這種節奏讀一讀自由讀。二、理解詩意，品讀詩句1、學習一二句（1）理解一二句意思（2）創設情景讀：師：早春二月，春風拂面，柳樹展現她迷人的風姿。一行行婀娜多姿的柳樹倒映水中，柳樹翠綠翠綠的，長長的柳條隨風飄舞。（課件出示垂柳圖）你們看柳樹像什么？（亭亭玉立的少女）剛剛我們知道碧玉是指綠色的玉，但還有另一層意思，想知道嗎？老師告訴你們：在古代碧玉是指年輕美貌的女子。這里用年輕美貌的

3、女子來形容什么？如果說柳樹像美女，那倒垂下來的柳條又像什么呢？（少女的頭發）看到這樣的柳樹，你心里有什么感受？那我們就美美得讀吧？（個別讀、齊讀。師相機指導。）2、學習三四句（1）多美的柳樹啊！詩人不禁發出這樣的感嘆：師讀（出示第三、四句），誰來讀？你讀懂了哪句？（2）品味“裁” 3、師生合作讀詩 4、能說說整首詩的意思嗎？對著圖用自己的話說一說。說好了嗎？帶著你的理解，我們再來讀一讀。三、想象畫面接下來請大家閉上眼睛聽范讀，在你的眼前仿佛出現了怎樣的畫面？是啊！春風一吹，給我們帶來多姿多彩的春天，大自然出現生機勃勃的景象。課堂練習（難點鞏固）在詩人賀知章的眼中，春天最美的是柳樹，在你的眼中，春天最美的是什么呢？請寫一寫。 春天最美的是水，水碧綠碧綠的，像一塊塊無暇的翡翠。 （是什么）（怎么樣）（像什么） 孩子們在你眼中春天最美的是什么？（花、草鳥）拿起筆寫一寫吧 春天最美的是，像-。 小結是啊，春天是生機勃勃的；春天是多姿多彩的；大自然的美景真令我們陶醉，大自然

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