1、第五單元留下愛戀名師精編優秀教案帶走真情單元總目標：1、明白并初步學會以學校專題活動為內容的綜合活動的策劃 設計以及制作 布置等過程和要求 . 2、把握請柬 紀念冊封面海報等設計和制作 ; 初步把握會場布置 表演化妝 制作面具 舞臺設計等的過程 ,并參加明白攝影 錄像等工具的性能和使用常識 ,嘗試用它們記錄活動場面 . 3、通過主體性活動獲得綜合運用美術學問技能的錘煉 ,學會合作共事 ,增進人際感情 ,樹立為振興中華讀書成材的志向 . 活動課題:策劃與準 課時：1 課時課業類型 :綜合探究教學目標 ：1、通過參加畢業聯歡專題活動的策劃及設計 合活動設計的過程、原就和要求 . ,明白并初步把握美

2、術綜2、自己獨立或與他人合作 ,完成兩至三項聯歡活動的預備工作 .初步掌握請柬 紀念冊封面 海報 面具 頭飾等的設計和制作 ;初步把握會場布置的設計和裝置過程 . 教學方法 : 觀賞 示范教學預備 :教具請柬、紀念冊封面、海報、面具、頭飾等實物和范圖 ,活動策劃 會場布置等演示電子文稿 ,繪制、制作示范用的材料、工具等 . 名師精編 優秀教案學具請柬、紀念冊封面、海報、面具、頭飾等參考資料 , 繪制 制作 用的各種材料、工具等 . 教學過程 : 一、引導階段 :1、老師引出同學們中學學習即將終止,為了記住這美好的學習生活經歷,加深師生、生生的友情 ,展現四年來美術的學習成果 ,大家共同策劃一場

3、以 “留下愛戀、帶走真情 ”為主體的中學畢業聯歡會 . 2、組織同學爭論 :這一專題活動的指導思想、活動的原就、活動的內容、活動的方式、預備事項、人員分工、活動的時間、地點、范疇等 . 在這一活動中 ,怎樣表達出美術學習的內容要求 .活動的各環節中 將要涉及到的沒事學問和技能都有哪些 二、進展階段 :.請列舉出來 . 1、充分發揮每個同學的特長 ,針對預備活動的各方面要求,進行小組 分工. 2、請柬設計制作 .回憶復習 “我們的畫展 ”學習活動中 ,請柬是如何設計 和制作的 .假如說 , “我們的畫展 ”的請柬表達一種文化氛圍的話 ,那么 ,依據這次綜合活動的內容、性質和要求,請柬的設計應更多

4、表達深厚的情感色調 .在制作方法上 ,可采納多種形式手段進行制作 ,如手工繪制 粘貼、孔版漏印、吹塑紙版畫、電腦設計打印等 . 3、海報設計與繪制 .復習過去學習過的海報設計的基本學問 ,如海報的形式特點、設計原就、要求、制作方法等.并針對主會場、學校廣告欄等設計幅面大小相宜的,形式美觀、大方、醒目的活動廣告海報. 名師精編 優秀教案4、面具、透視設計制作 .這部分的設計要與演出相結合 ,依據表演節目的形式、清潔的要求和需要進行設計制作.目的是增強演出成效烘托演出氣氛 .回憶以往學過的面具制作的學問 材料,進行富有創意的制作 . ,采納簡易的方法和易得的5、表演道具設計制作 .這方面的內容大致

5、可分演員手持道具和表演環境道具兩類 .一要依據演出的實際而設計制作 ,二要考慮實際可能 ,以簡易可行為原就 .設計時盡量考慮可替代物品的利用及設計的相宜性 . 3、鞏固小結 :由同學獨立設計并制作 “畢業紀念冊 ”封面,要有自己的創意和特殊之處 . 課后拓展 :課下利用運算機進行畢業紀念冊封面 念品的設計和制作 . 活動 課 題:組織與實施 課 時: 2 課時 課業類型 ：綜合探究 教學目標 :電子相冊 ,以及小紀1、主動參加聯歡活動 ,主動獵取表演化妝 文藝表演的技能 .明白攝影錄像器材的性能和使用常識 ,并嘗試用它們記錄活動場面 . 2、在主體性活動中錘煉自己的綜合才能,學會合作共事 ,增

6、進師生 生生的情感 ,鼓勵自己為振興中華讀書成材的志向 . 教學方法 :示范演示 個別輔導教學預備 :名師精編 優秀教案教具 表演化妝用品 ,文藝表演的道具 ,攝影錄像器材 ,贈給同學們的賀卡 紀念品等 . 學具 服裝 化妝品 ,有條件的攜帶照相機錄像機 品 電子相冊等 . 教學過程 : 一、引導階段 :,及個人制作的紀念1、老師第一說明該階段活動的目的要求 留意事項等 .組織同學推選出 2_4 名同學為活動的主持人 .參照活動設計的整體程序 ,交由主持的同學執行 . 2、這一階段的聯歡活動仍可以與音樂課綜合設計,將音美兩個學科安排在一個時間 ,連排 23 節課,共同商討活動內容 ,完成活動方案 . 二、進展階段 : 1、張貼海報 活動前 12 天,向師長、兄弟班級發表請柬 ,進行會場 布置、道具裝置工作 . 2、有演出 表演任務的同學進行訓練 的預備工作 ,隨時按程序進行表演 . ,爭論化妝 衣著要求 ,做好演出前3、負責拍照記錄活動的同學提出預備器材 ,勘察場地 . 4、老師適時提示符鵝蛋各項任務的同學把握時間 同組織和諧好 . 三、鞏固小結 :,相互協作 ,把活動共活動進行到高潮 ,師生、生生暢述友情 ,回憶四年的成長