1、小班繪本閱讀 抱抱教案活動目標: 1.理解故事內容，通過教師的講述體驗故事中小猩猩的心情變化。 2. 感受故事中講述的小動物之間濃濃的親情，懂得擁抱是表達愛的一種方式，能主動擁抱自己的親人和 HYPERLINK /list/xielaoshi/ t /2010/0824/_blank 老師、小伙伴。活動準備：繪本課件活動過程： 一、帶領幼兒欣賞繪本，并在講述中提出問題 師：（出示封面PPT）你看到了什么？這個小猴子有一個很好聽的名字，叫啵啵。師：（出示第二張PPT啵啵）啵啵有點調皮，今天它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩了。 師：（出示第三張PPT大象）忽然它高興地叫道：抱抱！啵啵看到

2、大象媽媽和小象寶寶頭靠著頭，用它們的大鼻子抱在了一起，啵啵想，森林里肯定還有更好玩的，于是繼續往前走！ 師：（出示第四張PPT蛇，變色龍）走到前面的時候，啵啵又驚喜的大叫起來：“抱抱！”它又看見了誰在抱抱？（旁邊的小蛇和它的媽媽也在抱抱）師：還看見了誰在抱抱？（變色龍和它的媽媽在抱抱） 師：（出示第五張PPT波波難過）變色龍、小象、小蛇都在和自己的媽媽抱抱。這下啵啵怎么了？它為什么難過？（這么多的小動物都在和媽媽抱抱，啵啵沒有，他想媽媽了。）師：（出示第六張PPT大象幫啵啵）啵啵這么小，誰來幫助他找媽媽？大象媽媽看著啵啵說：“啵啵，我來帶你去找媽媽吧！”二、繼續欣賞繪本畫面，感受小猩猩找 HY

3、PERLINK /list/muqinmama/ t /2010/0824/_blank 媽媽以及找到 HYPERLINK /list/muqinmama/ t /2010/0824/_blank 媽媽后的情感變化。 師：（出示第七張PPT啵啵坐在大象上）小猩猩坐在大象 HYPERLINK /list/muqinmama/ t /2010/0824/_blank 媽媽的頭頂上，走著走著，師：（出示第八張PPT獅子）小猩猩看見了誰啊？（獅子媽媽和寶寶）。寶寶躺在哪里？（ HYPERLINK /list/muqinmama/ t /2010/0824/_blank 媽媽的肚皮上）請幼兒著重觀察小獅

4、子的表情，并模仿。師：（出示第九張PPT長頸鹿）長頸鹿寶寶和媽媽在抱抱，它們是怎么抱抱的？師：（出示第十張PPT河馬）啵啵又往前走，啵啵看到這么多的小動物都在抱抱，自己卻還沒有找到媽媽。它很著急，爬到了（大象背上），看見小河馬寶寶趴在媽媽的背上擁抱在一起！趴在媽媽的背上是什么感覺呢？河馬寶寶和 HYPERLINK /list/muqinmama/ t /2010/0824/_blank 媽媽在抱抱，它們是怎么抱在一起的？（ HYPERLINK /list/xielaoshi/ t /2010/0824/_blank 老師演 HYPERLINK /list/muqinmama/ t /2010/

5、0824/_blank 媽媽，請幼兒上來模仿河馬寶寶） 師：（出示第十一張PPT啵啵哭）小象、小變色龍、小蛇、小獅子、小長頸鹿、小河馬都在和自己的媽媽抱抱，可是啵啵沒有。 師：（出示第十二張PPT啵啵坐下來哭）它再也忍不住了、它怎么了？-啵啵一直哭個不停。小動物們會對波波說什么話？ 師：（出示第十三張PPT大猴子出現）這個時候樹上的猴子媽媽聽見了小猴子的哭聲飛一樣地跑過來，大聲喊著-“寶寶！”那啵啵會叫什么？好不容易找到媽媽，它會怎么喊？師：（出示第十四張PPT伸手抱）媽媽伸出長胳膊準備抱抱啵啵 師：（出示第十五張PPT抱抱）看！啵啵終于找到了媽媽，和媽媽抱在一起。你看后面那些小動物怎么樣了？-它們為什么高興呀？師：啵啵趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀！啵啵悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？（幼兒自由想象發言）-“媽媽，我愛你！”二、播放課件，并完整講述故事 師：（出示第十六張PPT抱大象）看，啵啵爬到了大象媽媽的鼻子上，和大象媽媽抱了起來，為什么它會抱大象媽媽？（剛才大象媽媽幫助啵啵找到了媽媽，啵啵給了大象媽媽一個抱抱） 師：（出示第十七張PPT）看看后面的小動物他們也高興的抱在了一起，孩子們，除了能和自己的媽媽抱抱以外，還可以和自己喜歡的或喜歡我的抱抱，記得不要忘記說一句悄悄話。三、體驗環節 1、師：下面有請你們和自己喜歡的