1、高一語(yǔ)文（必修一）月考卷本試卷總分 150 分，考試時(shí)間 150 分鐘 、基礎(chǔ)知識(shí)題（每小題 3分，共 30 分）1、下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A、拜謁目眩謬誤圖窮匕見(jiàn)B、濡染戮沒(méi)創(chuàng)傷發(fā)上指冠C、淬火刀俎參乘目眥盡裂D、啖肉彘肩嗔目以一當(dāng)十2下列選項(xiàng)中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A 秦伯說(shuō)，與鄭人盟 B行李之往來(lái)，共其乏困C失其所與，不知D若舍鄭以為東道主下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相近的一項(xiàng)是（ ）于是荊軻遂就車而去，終已不顧。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）這次談判雙方針?shù)h相對(duì)，已到了圖

2、窮匕見(jiàn)的最后階段了。這個(gè)學(xué)期我嚴(yán)格要求自己，班規(guī)班紀(jì)我秋毫無(wú)犯。面對(duì)下屬的無(wú)理和記者如 雷雨 般的問(wèn)題，他怒發(fā)沖冠。1950 年 9 月 15 日，以美國(guó)為首的 “聯(lián)合國(guó)軍 ”攻打朝鮮其目的顯然是 “項(xiàng)莊舞劍， 意在 沛公”，中國(guó)志愿軍 1950 年 6 月至 1953 年 7 月赴朝進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)抵抗侵略。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）我生在武漢，長(zhǎng)在武漢，黃鶴樓的傳說(shuō)對(duì)我并不陌生。睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。是否解放思想，關(guān)系到國(guó)家改革開(kāi)放的順利進(jìn)行。與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300 公里就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“

3、天路”上的飛行提供服務(wù)。下列各句中，加點(diǎn)的詞意義相同的一項(xiàng)是（ ） 旦日饗士卒，為 擊破沛公軍 君為我呼入，吾得兄事之 今行而無(wú)信，則秦未可親也 噲拜謝，起，立而 飲之 臣之壯也，猶不如人 今人有大功而擊之 ，不義也D. 此臣日夜切齒拊心也，乃 今得聞教 下列加點(diǎn)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是 圖窮而匕首現(xiàn)（窮盡） 君安與項(xiàng)伯有故（交情） 不得持尺兵（武器） 顧笑武陽(yáng)（回頭看） 良乃入，具告沛公7.8.下列句子中，加點(diǎn)詞的活用形式與 常以身翼蔽沛公 既東封鄭，又欲肆其西封9.列句子屬狀語(yǔ)后置的一句是（） 樊將軍以窮困來(lái)歸丹（貧窮） 故遣將守關(guān)者（所以）秦兵旦暮渡易水（軍隊(duì)）終已不顧吾得兄事之”B 太子

4、及賓客知其事者理睬）中的“兄”不相同的一項(xiàng)是（B 范增數(shù)目項(xiàng)王D 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍C 若屬皆且為所虜此天子氣也河北 10,、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A. 左傳是我國(guó)第一部敘事詳盡的編年體史書(shū)， 又稱左氏春秋、春秋左氏傳。因?yàn)樽髠鳌⒐騻鳌⒐攘簜?都是為解說(shuō)春秋而作。作，B.相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所司馬遷，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。史記、是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通記載了從黃帝到漢武帝三千年間的歷史。它不僅是一部相當(dāng)完備的古代史書(shū)，同D 將軍戰(zhàn)史， 時(shí)又是我國(guó)古代史傳文學(xué)最高成就的代表作品。C. 戰(zhàn)國(guó)策既是一部國(guó)別體史書(shū)，又是一部歷史散文集。又稱國(guó)策，由西漢末年劉向編訂。D.成語(yǔ)“秋

5、毫無(wú)犯”“勞苦功高”“圖窮匕見(jiàn)”均出自鴻門宴。 、鑒賞下列兩首詩(shī)，完成 1213 題。（每小題 3 分， 6分）題烏江亭（杜牧） 勝敗兵家事不期， 包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊， 卷土重來(lái)未可知。夏日絕句 （李清照） 生當(dāng)做人杰， 死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽， 不肯過(guò)江東。11下列對(duì)詩(shī)句解釋有誤的一項(xiàng)是（）A“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說(shuō)勝敗之事，不能預(yù)料。B“包羞忍恥是男兒”，是說(shuō)項(xiàng)羽遭挫折不灰心，是真正男兒。 C“卷土重來(lái)未可知”，是說(shuō)如若重振旗鼓，是大有可為的。 D“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，是說(shuō)人要有骨氣，不管是活著還是死去，都要頂天立 地。12對(duì)兩首詩(shī)的鑒賞，表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

6、）A杜牧詩(shī)議論不落傳統(tǒng)說(shuō)法的窠臼，對(duì)項(xiàng)羽的自刎持肯定態(tài)度。 B杜牧詩(shī)議論不落傳統(tǒng)說(shuō)法的窠臼，對(duì)項(xiàng)羽的自刎持否定態(tài)度。 C李清照充分肯定項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)，贊揚(yáng)項(xiàng)羽的高風(fēng)亮節(jié)。D李清照詩(shī)與杜牧詩(shī)，對(duì)項(xiàng)羽的看法是迥然不同的，都從不同側(cè)面反映了作者的態(tài)度。 三、課文默寫(xiě)（每空 1 分，共 15 分）（ 1）吾入關(guān)，籍吏民， ，而待將軍。所以遣將守關(guān)者， 。（ 2）且君嘗為晉君賜矣， ， ，君之所知也。（左傳燭之武退秦師）（ 3） ，不仁； ，不知； ，不武。（左傳燭之武退秦師）（4） ，大禮不辭小讓。 ，我為魚(yú)肉，何辭為？（史記鴻門宴）（ 5）高漸離擊筑，荊軻和而歌， ， 。（ 6）風(fēng)蕭蕭易水寒， 。（

7、7） 亞父南向坐 亞父者，范增也。 ，張良西向侍。四、文言語(yǔ)句翻譯（每小題 4 分，共 20 分） （1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。2）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。3）愿大王少假借之，使畢使于前。4）臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。5）范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玨以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。五、閱讀課文荊軻刺秦王，完成 10-題。（ 9+5+5=19分）既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以據(jù)大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣， 比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐怖不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及 獻(xiàn)燕之督亢之地圖，

8、函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。喂大王命之。” 秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣 怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假 借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未 至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿 上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵

9、，以 故荊軻逐秦王。而卒惶急無(wú)以擊鈳，而乃以手共搏之。是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰： “王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中， 中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約 契以報(bào)太子也。”左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。1、下列句子加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A、荊軻奉 樊於期頭函 （奉：捧著）、乃引其匕首提 秦王（提：擲擊）C、至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐 （陛下：皇上） D 、乃欲以生劫之（劫：強(qiáng)迫）2、下列選項(xiàng)中的字意義相同的一項(xiàng)是（ ）A、如沛公如廁殺人如不

10、能舉B 、見(jiàn)見(jiàn)陵之恥圖窮匕見(jiàn)C、為父母宗族，皆為戮沒(méi)為變徵之聲D、而朝濟(jì)而夕設(shè)版焉因人之力而敝之3、下列有關(guān)文段內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、這是文章的高潮部分，重點(diǎn)描述了荊軻廷刺秦王的場(chǎng)景，通過(guò)秦武陽(yáng)、秦王的形 象襯托了荊軻的形象。B、文段一開(kāi)始寫(xiě)秦武陽(yáng)色變真可是為了顯示秦廷的森嚴(yán)和始王的威武，這一“色變 振恐”與荊軻的“顧笑”形成鮮明的對(duì)比。C、荊軻“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荊軻對(duì)樊於期將軍所說(shuō) 的刺殺設(shè)想的實(shí)施，此處印證了荊軻計(jì)劃的合理性。D、由于刺殺是在倉(cāng)促之間出現(xiàn)的，秦廷上下反應(yīng)遲鈍；秦王惶恐到拔不出劍的地步， 大臣也都目瞪口呆，束手待斃。4、荊軻廷刺秦王的過(guò)程可謂驚心動(dòng)魄，請(qǐng)根據(jù)時(shí)間順序劃分一下層次并給每層寫(xiě)一個(gè)小 標(biāo)題。 （ 5 分）5、根據(jù)所選文段，概括荊軻的形象特征。（5 分）六、作文（ 60 分） 閱讀下列小詩(shī)，揣摩詩(shī)人所要表達(dá)的主要意思，以“距離”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇 不少于 800