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文檔簡介

1、可能性活動一：摸球游戲把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？可能出現的結果有多少種呢？如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？活動二：摸牌游戲1.組長負責洗牌，記錄員負責畫“正”字記錄，其余每人摸2次，共摸20次。2.每次摸前,組長都要重新洗牌,把牌打亂。3.摸完后觀察記錄的數據，小組交流有什么體會。摸牌情況統計表12345678紅桃（次數）黑桃（次數）活動三：轉盤游戲指針停在黃色區域的可能性最大，停在綠色區域的可能性最小。（1）轉動哪個轉盤，指針偶爾會落在紅色區域？偶爾（2）轉動哪個轉盤，

2、指針經常會落在紅色區域？經常（3）轉動哪個轉盤，指針落在兩個區域的可能性相等可能性相等ABC通過閱讀，你知道了什么？有什么發現？試驗次數越多，可能性均等。我們知道，雖然每個人試驗的結果中正面朝上和反面朝上的次數不相等，但隨著試驗次數的增加，正面朝上和反面朝上的次數都是比較接近的，這也說明正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。抽獎轉盤心連心超市要在元旦舉辦購物滿328元抽獎活動一等獎2名，獎品電動車一輛；二等獎20名，獎品微波爐一臺；三等獎100名，獎品保溫杯一個。你能幫超市設計一個抽獎的轉盤嗎？小小設計師各顯神通一組任務：放6張牌，摸出梅花的可能性最小。二組任務：放6張牌，不可能摸出方片6。三組任務：放6張牌，摸出雙數的可能性小。四組任務：放6張牌，摸出8的可能性大。五組任務：放6張牌，摸出10的可能性最小。七組任務：放6張牌，摸出黑桃和方片的可能性相等。八組任務：放6張牌，摸出單數的可能性小。大膽猜測 結合這節課自己的表現和收獲，運用所學的知識做出大膽猜測。1.可能會贏得爸爸媽媽的

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