1、PAGE 6 -八年級思想品德下冊復習題綱第一課國家的主人 廣泛的權利復習資料1、我國國家的性質（教材P4略）2、我國現階段人民的構成：（教材P4略）3、公民權利：是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。4、公民的基本權利：是憲法規定的公民權利。這是公民最重要、最根本的權利。5、國籍：是指一個人屬于某一國家的公民資格。6、我國的權利保障體制：P7（略）提示：核心憲法；主要內容立法保障、司法保障7公民基本權利包涵哪些內容？P98、公民基本權利的確認書和保證書是什么？9、如何正確行使公民權利？（教材P1011，4點）10、言論自由要受到哪兩方面的限制？P11第二課我們應盡的義務復習資料1、法定義

2、務：法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的義務。2、公民為什么在享受權利的同時必須履行義務？提示：首先，從獲得和付出的關系來看，享有權利屬于獲得，履行義務屬于付出，只有付出才能獲得，我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務，因而必須履行應盡的義務，特別是法定義務。其次，從每個人既是享受權利的主體又是履行義務的主體的角度來看。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。第三，自覺履行法定義務，是我國法律向我國公民提出的愛國的具體要求；是我們的“天職”，也是愛國的重要表現。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動來表達我們的愛國之情。3、權利

3、和義務的關系P154、我國公民應該履行哪些基本義務？（參見教材P16）5、義務：義務是指每個公民應當承擔的責任。既包括法定義務，又包括道德義務。道德義務是指社會成員依據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。6、自覺履行道德義務的意義：有利于形成溫馨、和諧的人際關系，能夠促進整個社會的文明進步。7、法定義務與道德義務的關系：（參見教材P17“相關鏈接”。）8、我國公民的基本道德規范：（參見教材P17最后一段。）9、為什么法律鼓勵的我們要積極去做？我國法律提倡和鼓勵公民實施有益于社會文明和進步的行為。對法律提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務的重要體現。我國法律和道德互相配合、

4、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。10、綜合題：忠實履行義務要做到哪三項要求？第三課生命健康權與我同在復習資料人身自由的重要性P25侵害人身自由權的表現形式P25我們為什么要依法維護生命健康權？P26保護未成年人生命健康的權利有哪些？P27行使生命健康權的具體內容P28為什么說“輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合？”P29一自然段第四課維護我們的人格尊嚴復習資料什么是人格尊嚴權？P35人格尊嚴權有哪些內容？P35良好的

5、名譽對個人的有益作用？P36品行優良者一定會得到社會公正的評價嗎？P36什么是名譽權？名譽權的主要表現？P38侵害名譽權的具體行為及危害P3839肖像權的具體內容P41侵犯肖像權的具體表現P41及維權方式P42法律保護姓名權原因P4310、姓名權的具體規定P4311、侵犯姓名權的主要表現P44及維權方式P44第五課 隱私受保護 復習資料1、隱私的的含義、具體內容、保護隱私的意義P46保護隱私的意義：每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴。2、現代社會，為什么必須高度重視對個人隱私的保護？P47

6、當今世界，信息技術和傳播媒介越發達，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。因為人人有隱私，如果個人隱私被非法公之于眾，人無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。在堅持以人為本、崇尚人性與個性的現代社會，必須高度重視對個人隱私的保護，以緩解人們對人格獨立的擔憂，保證人們自由舒暢地生活。3、什么是隱私權P484、隱私權的內容：隱私權的內容是與公共利益、社會利益無關的純個人私事。具體包括以下幾方面。P4850個人生活安寧權（2）個人信息和生活情報的控制、保密權，（3）個人通訊秘密權（4）個人對其隱私的利用權 5、保護隱私權的意義P48隱私權賦予公民對其個人

7、秘密的自由決定權，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。6、不屬于隱私的情況：與社會公共利益、社會政治生活有關的個人的私生活和個人信息，則不屬于隱私，不受隱私權保護。7、如何尊重他人隱私？P5152（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。即破除我國傳統文化中宣揚人格依附的陳舊觀念；不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；不因好奇而熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密。（2）尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。責任保證個人隱私的安全，信譽體現對他人的忠誠。親人、朋友、同學之間常常會分享一些個人秘密，這是

8、基于彼此信任。此時，我們要承擔起對這份隱私的責任和信譽，這不但能保護自己的隱私，也是對他人隱私的保護和尊重。（3）人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權，是道德的呼喚，有助于權立良好的社會道德風尚。9、侵害隱私權的表現：P53（1）侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為；（2）監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等。這些侵害隱私權的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。10、法律保護隱私權的方式：當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害

9、、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。11、青少年如何增強自我保護隱私的意識？P55我們在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。例如，在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象。另外，在互聯網日益普及的今天，我們在上網時要掌握網上安全運行的知識，以避免個人隱私在網絡中被瀏覽和擴散。第六課 終身受益的權利復習資料1、受教育與我們每個人息息相關，它既是我們終身受益的權利，又是我們必須履行的義務。2、教育的含義是什么？P583、教育的作用：P594、什么是受教育權：P60 5、義務教育：P606、義務教育的特征：P647、維護受教育

10、權利的方式：當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。8、初中學生應如何履行受教育的義務？P649、如何提高學習能力？P65在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。10、為什么要“學會學習”、“終身學習”？P65在當代，科學技術日新月異，信息爆炸、知識激增。要生存、要發展、要滿足時代的需求，必須接受教育、勤于學習，更新知識、提升能力、學會學習。社會在發展，學習無止境，那種一次“充電”終身“放電”的狀況已一去不復返，我們進人了一個終身學習的時代。所以11、初中生為什么要珍惜在校學習的機會？P64上邊一

11、自然段第七課擁有財產的權利復習資料財產分類P68公民的個人財產有哪些？P69什么是財產所有權？P70法律保護公民合法財產所有權有何意義？P71保護公民合法財產及其所有所有權的重要法律武器及具體的方式P7273當財產所有權受到侵害時，用訴訟的方式解決的具體情況P74什么是遺產？遺產必須具備的三具條件P76法定繼承人有哪些及繼承順序，繼承原則，繼承方式P7778當繼承權發生爭議時，我們該怎么辦？P8010、智力成果？P8111、智力成果權？及內容P8212、未成年的智力成果權受到侵害時，如何維護？P8313、我們該如何依法保護智力成果權？P84第八課消費者的權益復習資料消費的內涵P86消費者與經營

12、者的關系P87在經營者與消費者的關系中，經營者外于有利地位，消費者外于被動地位。保護消費者權益有什么作用？P89消費者享有哪些權利？P91消費者如何煉就一雙慧眼？P94其一，要增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，選擇適當合理的消費行為。其二，要從自身努力，需要主動學習和掌握有關消費的知識和有關消費者權益保護知識以及消費者維權途徑。消費者的權利意識和自我保護意識主要體現在哪些方面？P95消費者的維權途徑有哪些？P96第九課 我們崇尚公平復習資料1、當今時代，公平問題更成為人們普遍關注的熱點問題。公平關系到每個人的切身利益，公平是維系良好合作

13、的重要前提，公平是社會的穩定器。（公平的重要性）2、公平體現在哪些方面？P1003、你心目中的公平應該是什么？P1014、 “如何面對不公平？”（面對不公平現象我們的正確做法）面對生活中的不公平，我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平；我們要調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念；我們要敢干同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。5、公平合作的好處（為什么以公平為基礎的合作才是良好的合作？）社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創造性得到應有的發揮，個

14、人的利益得到應有的保障；同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效和諧地運轉。6、如何做到公平的合作？（1）為了更好的合作，我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。（2）公平的合作，必然是互惠的合作，樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。第十課我們維護正義復習資料什么是正義的行為？什么是非正義行為？P109制度的正義性在于什么？P109為什么制度的規定體現了正義？P110非正義行為的危害性P113非正義行為會損害別人的權利和機會，最終損害的將不僅是某一個人的利益，而是危害整個社會對非正義行為采取的態度：有兩種態度，即積極態度和消極態度。積