1、班主任20周工作計劃范文5篇 小學五班級班主任的思想水平、工作水平、道德水平，往往決定著班集體的建設水平，并對班集體的教育功能產生根本性的影響。那么你清晰怎么寫班主任工作計劃了嗎？你是否在找正打算撰寫“班主任20周工作計劃范文”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 820213班主任20周工作計劃范文1 一、班級概況 我班現在共有15人，男生9人，女生6人。由于班里男生較多，因此班級紀律較差，常常出現打架之類的事情，通過一年半的學習，每一位學生都有很大的進步。班里大多數孩子已養成良好的習慣，還有一些學生需要更加努力。根據班里孩子的情況，培育學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，

2、做個文明的孩子是我工作的重點。 二、管理目標 班風： 我學習，我快樂，我成長！ 我奮進，我驕傲，我自信！ 班訓： 學習細心，做人誠心，友情真心，生活快樂！ 用火紅的熱忱面對困難，用純潔的友誼團結伙伴。 1.行為習慣 （1）正確的讀書寫字姿勢。 （2）專心聽講。 （3）排隊快、靜、齊。 （4）專心做課間操和眼保健操。 （5）保護教室校園環境衛生。 2.學習能力 （1）擅長思考，樂觀發言。 （2）作業規范書寫，正確率高。 （3）勤于閱讀，溫故知新。 3.紀律 培育學生的自律精神，嚴格遵守學校的各項規章制度。 4.情感目標 （1）、愛身邊的每一個人（老師、同學、家人）。 （2）、懂得敬重、理解、寬容

3、。 （3）、愿意為集體為同學服務。 三、管理措施 1.行為習慣方面（1）、充分利用班隊會的時間學習小學生守則，利用每周的流淌。 （2）、為促進學生上課專心聽講，進行課堂紀律小明星的評比活動，評出周小明星和月小明星。 （3）、同學間相互提醒讀書、寫字的姿勢。 （4）、保持教室安靜。（班主任 ）聽到大聲說話，班長、小隊長準時提醒。 （5）、排隊上下樓梯，路隊長負責。通過路隊小標兵欄目進一步規范學生的行為習慣。 2.學習方面 （1）、上課發言樂觀，聲音洪亮，嘉獎個人。每日在本子上記錄發言次數，以便老師關注不愛發言的學生。 （2）、作業干凈、專心、書寫美觀且正確率高者、準時改錯者嘉獎個人，以100+為

4、標準。最后展覽優秀作業，評出小小書法家小明星光榮稱號。 （3）、激勵學生多讀課外書。我做詳細記錄，同學間展開讀書大賽。 3.衛生方面 （1）、桌椅勤擦，物品勤擺。 （2）、每日3位值日生，組長負責，干凈、并快速地打掃好教室衛生。 4.培育小干部 每位同學輪流當值日班長，充分發揮小干部的帶頭作用，召開班干部會議（有時分類進行），針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。使班級管理上新臺階。 5.轉化后進生 以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進步。 這幾點是我教育學生遵循的原則

5、： 1.進行身邊的案例教育，對偏差行為準時訂正，親密了解學生行為。 2.樹立榜樣、激勵為主、家校協作，齊抓共管。 3.嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是激勵先進、指出缺點、激勵全部學生爭取更大的成果。 四、各月活動安排 每月必須的安排： 1.強調養成教育。 2.一星期背誦一首古詩。 3.培育小干部，進行周總結。 二月： 1.寒假總結，以我的寒假生活為主題布置展板。 2.寫字競賽。 三月： 1.寫字競賽。 2.人人爭當小雷鋒。 3.綜合實踐活動課程討論開頭打算。 四月： 1.朗讀競賽。 2.開展收集諺語的活動。 五月： 1.古詩大賽。 2.開展民族團結教育。 六月： 1.讀書總結會。

6、 2.慶六一。 3.專心復習，迎接考試。 七月： 1.做好期末評比、總結工作。 2.安排暑假生活。 820219班主任20周工作計劃范文2 一、班級概況 本班目前有學生人，其中男生人，女生人，這個學期班級人數多，不利于管理，學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習愛好和行為習慣。 二、指導思想 以學生進展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，樂觀探究個性培育的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展現藝蕾小

7、學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！ 三、工作思路 （一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、培育小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。 2、培育學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。 3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。 4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生把握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培育學生良好的勞動習慣。 5、 培育團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部執

8、行輪換制，使每一位學生都有熬煉和表現的機會。 （二）對學生進行思想品德教育。 1、利用晨會課對學生進行小學生守則、小學生日常行為規范的教育，學生以此為范，導之于行。 2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。 3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。 （三）激發學生的學習愛好。 1、親密與各科任課老師聯系，留意教學模式的創新，留意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習愛好。 2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 （四）關心學生身心健康。 1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。 2、教育學生加強體育熬煉，增強體質。進入冬季后

9、，由班主任每日帶學生做好課間活動，熬煉身體的同時也磨煉了學生的意志。 3、 教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心留守學生的生活，關愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心伴侶，給予學生家的平坦。 4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，親密留意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 （五）加強與家長的合作 1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2、通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成

10、合力。 四、詳細安排 九月份 1、培育學生良好的學習習慣。 2、帶領學生學習小學生行為規范。 3、慶祝老師節，教學生對每位任課老師說一句祝福的話。 4、評比“守紀之星”。 十月份 1、對學生進行愛國主義教育，熟悉我們的國旗國徽。 2、鞏固學生的學習習慣。 3、培育班干部隊伍。 4、評比“愛國之星”。 十一月份 1、培育學生的自理能力。 2、訓練學生的衛生習慣。 3、評比“自理之星”。 十二月份 1、入隊前教育，幫助學生初步把握隊的知識。 2、聘請高班級小輔導員，訓練學生入隊儀式。 3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。 4、評比“友愛之星”。 一月份 1、帶領學生堅持運動熬煉，培育學

11、生持之以恒的毅力。 2、引導學生形成正確的學習態度，把握正確的學習方法。 3、開展講故事競賽，培育學生的閱讀愛好。 4、評比“學習之星”。 5、期末考試。 820213班主任20周工作計劃范文3 根據班級實際情況，確定了以培育學生健全人格為宗旨，以培育學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法，培育合作精神，弘揚創新個性，塑造全面進展的優質人才。 一、培育健全人格，打造優質人才 在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構自立、自強、自尊、自信的健全人格模式，培育學生追求卓越、樂觀向上的人格品質，使學生能客觀的熟悉自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康的精神生活。激

12、發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培育品學兼優、全面進展的優質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。 二、形成文明班風，凝聚集體合力 文明向上的班風是良好習慣養成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅、奮發向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出班級是我家，專心去愛她的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目標，激勵學生在合作中進展自我，溝通情感，培育自信，增強團隊意識和班級凝聚力。 三、分層目標管理，捆綁綜合進展 根

13、據學生能力和學業成果將學生分為三層，按優、中、弱分配到各小隊組，優化組合，捆綁進展。在小組中，使優生更優化，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的進展目標，在自己規定的時間內，達到理想的目標。 四、建立成長檔案，評價促進進展 采納多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結合個人反思，總結上周學習生活情況，制定下周努力計劃，每月進行評比。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面進展。 五、質量分析總結，調控平衡進展 定期召開質量分析總結，準時監控學生的學習狀況和學業成果。每次考試后，都要進行質量分析評價，準時對學生的成果起伏進行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學生

14、掉隊。 820216班主任20周工作計劃范文4 一、指導思想 在學校的領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培育學生具有健全人格，養成文明的生活習慣，具有拼搏進取精神，為高考作好打算。 二、班級情況 本班為傳媒班，總人數35人，其中男生13人，女生22人。本班學生在藝術方面有各自的獨特之處，但在文化課方面還是不夠重視，很多學生存在這樣的觀念： 1、輕視文化課，重專業。只要專業課學好了，拿到了藝考的通知書，再去主攻文化。 2、學生的心里素養還是很差，自己不夠自信。 3、還沒有形成班級團隊意識，班級集體榮譽感差。 三、班風、學風建設

15、 1、全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好打算，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高三，在第一周，協作學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，尤其是男學生的頭發問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。 2、專心上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的樂觀性，培育學生良好的品行、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質量。 3、開學階段，利用多種渠道選好班干部，對班干部進行職責分工與培訓，執行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格把握自修課紀律。協作開展學校的各項活動，

16、給學生提供展現平臺，使人人有機會實現自我價值。 4、持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育，培育學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。 5、關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，準時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。 6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。確定好優生的培育目標和差生的轉化目標。同時，通過月考及質量監控考試，準時進行教育教學分析、思考與總結，合理調整教學策略，提高上課效率。 7、多與家長溝通。充分利用家校通，與家長進行溝通和聯系。定期召開家長會，向家長匯報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制

17、度。同時，樹立平安意識，遇到特殊情況能準時與家長聯系。 四、班級“三步走”實驗性計劃 為了克服班級所存在一些的問題（上文班級介紹中有提到），實驗性地實施“三步走”戰略計劃： （一）克服心理障礙，建立自信 由于班級特殊的因素，本班有很多學生在自身的才藝方面存在心理上的不自信，在節目表演和主持的過程中有怯場的表現。要求班級學生每日利用14：2014：30和18：20-18：30的十分鐘（除周一晚修前、周五下午課前）進行節目表演（內容樂觀向上、學生本人覺得最擅長的）。 （二）增強文化藝術內涵，提高個人修養 班級的特殊性，要求學生在學習傳媒專業的過程中一定要勤練內功，不斷在文化上豐富自我，多讀書、多看

18、、多觀察，并且能夠以文字或者表演的形式將所學到的東西充分的表現出來。在不斷的實踐過程中，增加自己在傳媒方面的閱歷上積累，也為20_年藝術高考做充分的打算。 （三）培育團隊合作意識，磨合同學關系，建立和諧文明班級從上學期總結的閱歷看，總體而言，在這個班級，學生缺乏一種班級榮譽感。而且他們合作和協作意識較差，都是各自為證。同時想法又太多，這樣導致很多專業上的動作很難統一，班級也是同樣的情況。因此，這一學期重要的工作之一讓他們知道班級榮譽是一個班級的靈魂。加強他們在專業上的合作和磨合，以及在學習上開展優等生帶后進生，在生活衛生方面，執行互幫互助，責任共同承擔的措施。 820212班主任20周工作計劃

19、范文5 一、班級基本情況和目標 全面貫切黨的教育方針，貫切和執行教育改革進展綱要，轉變教學觀念，提高素養教學效果，深入教學改革，大面積提高教學質量，推行務實、勇于開拓，面對社會，貫切德育為首、育人為本、教學為主，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素養教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素養為目標，本學期我班將以全面推動素養教育，提高學生的綜合素養，把教育深入到各種活動。 二、基本措施和做法 1、了解學生思想狀況。 了解和討論學生是做好班主任工作的前提。每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要

20、執行以下幾種途徑： 與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要準時激勵與表揚，當學生的成果出現較大的退步時，要準時調查原因，扭轉局勢。 進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的協作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學生參加升旗和做操。 組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義

21、教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。 組織好放學。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，

22、離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規章為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。 共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展

23、。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 選拔、培育和使用班干部。 我擔任班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予準時培育和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，

24、有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。詳細做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發現后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成果不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺