1、高二上學期第四次月考語文試卷注意事項：1、本試卷分第I卷（閱讀題）和第n卷（表達題）兩部分。2、本試卷考試時間為150分鐘，總分150分。第I卷閱讀題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。道家思想對中華民族傳統體育發展影響的理性思考馮健道家思想的核心，體現在其對自然的崇尚、主張自然無為的天道觀，強調道”是世界的本原。因而從人類到自然界都要以道”為其法則，大法地，地法天，天法道，道法自然o它的本體論、社會政治哲學等都無不主張道法自然復歸于樸；體現了鮮明的自然主義色彩，與現代可持續發展的人與自然關系系統”所倡導的人與自然和諧、和平、和睦的思想可說是有驚人的相似。當代可持續

2、發展思想的提出，正是以協調人與自然關系為出發點，倡導人們更加熱愛自然、回歸自然，祈求人與自然在和諧相處的環境中共同發展。道家的與天為徒道法自然”的整體自然觀，回歸自然、以自然為人類精神家園的價值觀，表現了人類文化的深刻智慧，為構建現代可持續發展的體育文化提供了智慧的源泉。美國物理學家J卡普拉在非凡的智慧一書中說：在偉大的精神傳統中，在我看來，道家提出了關于生態智慧的最深刻的、最完美的說明。這種說明強調了一切現象的基本同一和在自然循環的過程中個人和社會的嵌入。”道家要求人們學習大自然的純樸和諧，讓一切事物都回復到其原始的自然狀態，讓事物顯示其本來的面目，讓人的一切思想和行為與自然相一致、相協調，

3、不能違背自然，更不能破壞自然的和諧，而是應該回歸到人與自然融合無間的和諧狀態。體育的發展不可否認地被置于生態環境當中。道家思想中蘊涵著的可持續發展理念，體現出一種人與自然相協調的可持續發展觀，對于改善生態環境，促進體育的健康發展有著重要意義。隨著時代的發展，我們要發揮道家思想中的某些積極因素，使之適應并促進中華民族傳統體育的發展。道家思想使傳統體育關注審美性、共娛性、參與性；不重競技亦不重勝負。無論輸贏，都被看作是對人生經驗的磨礪，對社群生活的熱愛，對人格完善的促進。民族傳統體育的最終目的和歸宿就是為了促進人類的健康、和諧和不斷完善。道家心懷宇宙、關注蒼生、順應自然的觀念既有宗教般的終極關懷，

4、又有哲學般的理性智慧。道家思想充滿對人的生命的關懷，它揭示了生命的存在、如何存在、生命的意義、天地萬物與人的關系以及怎樣協調和合等基本問題，以求得人本身的完善。它使得今天的民族傳統體育作用于優化人的心理與人格，關切人的生存與價值，增進人的自由與幸福，表現在關懷人生現實、促進人和人與自然的和諧發展上。也使中華民族傳統體育更具生態體育的特征，體現在注重人與自然的交流，貼近大自然，強調環境、體育人文之間的和諧統一。道家思想中積極因素的影響能使中華民族傳統體育運動在良好的環境中進行并發揮其真正的價值，為人類創造積極向上的健康生活。（節選自體育與科學2010年第2期）1.下列關于“道家思想”的理解，不正

5、確的一項是（）A.對自然的崇尚、主張自然無為的天道觀是道家思想的核心。B.道家思想強調“道”是世界的本原，人類和自然界都要以“道”為其法則。C.道家思想中蘊涵著可持續發展理念，它要求人與自然要處于融合無間的和諧狀態。D.道家思想是宗教的終極關懷，其理性的智慧是哲學般的智慧。.下列理解，不符合原文內容的一項是（）A.當代可持續發展思想的提法，與道家的思想一致，也是倡導人們對自然更加熱愛，祈求人與自然在和諧相處的環境中共同發展。B.現代可持續發展的體育文化可以從道家思想中“回歸自然、以自然為人類精神家園的價值觀”等相關精神中找到智慧的源泉。C.體育的發展遵循道家思想中的可持續發展理念，體現出一種人

6、與自然相協調的可持續發展觀，有利于自身的健康發展，對于改善生態環境，有著重要意義。D.傳統體育受道家思想影響不重競技亦不重勝負而關注審美性、共娛性、參與性，體育活動的意義是對人生經驗的磨礪，對社群生活的熱愛，對人格完善的促進。.下列理解和分析，不符合原文內容的一項是（）A.“道法自然”“復歸于樸”是道家的主張，體現了鮮明的自然主義色彩。B.為適應并促進中華民族傳統體育的發展，我們可以發揮道家思想中的某些積極因素。C.促進人類的健康、和諧和不斷完善是我們民族傳統體育的最終目的和歸宿。D.中華民族傳統體育更具生態體育的特征，決定了道家思想的整體自然觀。二、古代詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（1

7、9分）閱讀下面的文言文，完成4-7題趙孟旗，字子昂，幼聰敏，讀書過目輒成誦，為文操筆立就。至元二十三年，侍御史奉詔，搜訪遺逸于江南，得孟以之入見。孟才氣英邁，世祖顧之喜，使坐右丞葉李上。時方立尚書省，命孟草詔頒天下，帝覽之，喜曰：得朕心之所欲言者矣。二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平江路總管趙全不法，即命虎臣往按之。孟進曰：趙全固當問，然虎臣前守此郡，多強買人田，縱賓客為奸利，全數與爭，虎臣怨之?；⒊纪?，必將陷全，事縱得實，人亦不能無疑?！钡畚?，乃遣他使。二十七年，桑哥遣忻都及王濟等理算天下錢糧，已征入數百萬，未征者尚數千萬，民不聊生，自殺者相屬。孟與阿剌渾撒里甚善，勸令奏帝赦天下，盡與蠲

8、除。阿剌渾撒里人奏，如孟所言，帝從之。二十九年出濟南路總管府事時總管闕孟獨署府事有元掀兒者役于鹽場不勝艱苦因逃去淇父求得他人尸，遂仁宗在東宮，素知其名，及即位，眷之甚厚，以字呼之而不名。帝嘗與侍臣論文學之士，以孟比唐李白、宋蘇子瞻。又嘗稱孟操履純正，博學多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟詩文清邃奇逸，讀之使人有飄飄出塵之想。篆、隸、楷、行、草書，無不冠絕古今，遂以書名天下。天竺有僧，數萬里來求其書歸，國中寶之。前史官楊載稱孟之才頗為書畫所掩，知其書畫者，不知其文章，知其文章者，不知其經濟之學。（節選自元史趙孟傳）.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.搜訪遺逸于江南遺逸

9、：遺留隱逸者B.自殺者相屬相屬：相連，相繼C.以字呼之而不名不名：不直呼名字D.不知其經濟之學經濟：經營，管理5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.二十九年/出濟南路總管府事時/總管闕孟旗/獨署府事/有元掀兒者役/于鹽場不勝艱苦/因逃去B.二十九年/出濟南路總管府事時/總管闕孟獨署府事/有元掀兒者/役于鹽場/不勝艱苦/因逃去C.二十九年/出濟南路總管府事/時總管闕/孟獨署府事/有元掀兒者/役于鹽場/不勝艱苦/因逃D.二十九年/出濟南路總管府事/時總管闕孟旗/獨署府事/有元掀兒者役/于鹽場不勝艱苦/因逃去6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.趙孟才

10、華橫溢，受到皇帝器重。他看書過目成誦，寫文章一揮而就；尚書省剛設立，他便承旨起草詔書，受到皇帝贊賞。B.趙孟明察秋毫，斷案如神。元掀兒的父親誣告他人，被誣告的人也已認罪，趙孟懷疑另有隱情，悉心審理，真相大白，受到人們稱贊。C.趙孟見識過人，體恤百姓。他分析趙全案件，認為王虎臣難以秉公辦理，不宜派去查案；勸阿剌渾撒里上奏免除百姓錢糧，得到皇帝應允。D.趙孟文學、書畫聞名天下，政治才華常被忽略?；实鄯Q贊他可與李白、蘇軾相比，他的書法作品被天竺國視為寶物，政治才能卻少被提及。 TOC o 1-5 h z 7把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）趙全固當問，然虎臣前守此郡，多強買人田，縱賓

11、客為奸利，全數與爭，虎臣怨之。（5分）譯文：（2）又嘗稱孟操履純正，博學多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。（5分）譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成8-9題柳梢青春感劉辰翁鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲。那堪獨坐青燈，想故國、高臺月明。輦下風光，山中歲月，海上心情?！咀ⅰ縿⒊轿蹋耗纤文┠曛脑~人。南宋滅亡后，曾參加抗元斗爭，晚年隱居故鄉山中。輦下：京師。海上：漢蘇武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守節。8請簡要分析“輦下風光，山中歲月，海上心情”三句抒發了作者怎樣的思想感情。（6分）9此詞在寫法上采用了哪些手法（至少答出兩種）？并對這些

12、手法作簡要分析。（5分） TOC o 1-5 h z （三）名篇名句默寫（10分）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）春江潮水連海平，。，江月何年初照人。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。，。細草微風岸，。，青樓夢好，難賦深情。秦愛紛奢，人亦念其家。，？嗚呼，非秦也；，非天下也。三、實用類文本閱讀（25分）.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題（25分）梅花香自苦寒來記畫家榮宏君王海珍站在北京2011年歲末的街頭，榮宏君自己大概已經想不起初來的心情了。有興奮，也有茫然吧！和大多數北漂一樣，有一個胸懷遠大的抱負，有深淺莫測的前程，還有一顆躍躍欲試、欲與天公試比高的崢嶸之心現在，心情

13、漸漸平靜，安和。步履漸漸放慢，穩定。長期在傳統文化、詞章翰墨的浸潤下，古意隱隱散發。那個從魯西南偏僻農村走出來的懵懂無措的年輕人，已經在這個車水馬龍的繁華城市穩穩地走出了一條路那個自十歲起便拿起筆在土墻上胡抹亂涂的小孩，已經將他的梅花畫送進了人民大會堂，贈送給了多名國外友人。榮宏君，你現在是名人了呢，這句話，在家鄉人的酒桌上常被提起，并成為祝酒的下酒菜，當事人卻只是憨憨地笑，誠懇之極。山東魯人的厚道、耿直，一直未曾有變。這么多年，一個人，無親無故，無組織無單位，游離在體制外，以筆墨為生?？恳浑p手、一只筆、一硯墨，單槍匹馬，一路走來，也真是不易?，F在回望仿佛顯得太早。經歷的有些事，到了我七八十歲

14、時再細細咂摸吧！榮宏君在傍晚的燈光下微笑。他早已學會了不抱怨。外面，寒星泛起，黑夜的幕布拉開，回憶漫溢上來-經歷過的苦澀，因有現在的甘味，便也不再都是苦。梅花香自苦寒來一譚很多攀越人生高峰，覽人生勝景之人的感慨，也更像是他的人生寫照-畫梅，一株又一株，傲雪的梅，凌寒的梅，孤倔的梅，畫里有他的人生，真實貼切。他的成長是一部曲折的勵志劇，是實實在在的真人演繹，無人可以代替。幼年，父喪家貧，高中畢業，北上求學，長子之責，看到家中重負，不得不輟學養家。對外說起，一句輕描淡寫帶過，自己的生活，卻是一日日苦捱過來。在畫作沒有市場之前，為謀生，他擺過書攤，開過飯館，但他卻學不來生意人的精明。骨子里面是文化人

15、，即便是擺書攤，也要自己喜歡的書才行，沒人光顧時，看書，有人來時，還是看書，天生讀書人。生意自然是失敗。陳年舊事了，不提也罷?！彼麛[擺手。想過離京，回家守著幾畝薄田，卻心有不甘。內心深處對書香的渴望，如波浪在胸中翻涌。再窮，也要讀書。拿起兒時練書法的毛筆，朝書香邁去。幼年練習書法的底子與愛好繪畫的基因結合起來，鋪陳了最初的書畫道路。一上手，花鳥蟲魚，都畫，后來遇到國畫大師關山月，一語點醒夢中人：你的繪畫根基很好，每個都想畫好，不容易，不如專攻一項。醍醐灌頂，他想起幼時土墻的梅，想起失學時院子里獨放的臘梅一麗梅。他骨子里有對中國傳統文化的熱愛，梅，中國人眼中的四君子”之首。梅花有林逋山園小梅中的

16、婉約、凄美，又有毛澤東卜算子詠梅的傲雪、凌寒、不畏嚴冬的奇志。路漸漸清晰起來?，F在，榮宏君的梅已經作為國禮走出了國門。200辭10月，中國青年代表團出訪德國時，他的大幅作品梅在德國總統府當著數百名中德青年代表的面，被贈送給德國總統默克爾。默克爾與梅花兩看相悅的微笑瞬間被鏡頭捕捉。回國后，有友人替他惋惜：榮宏君，怎么沒與默克爾合一張影呢？機會難得??！他只是眉眼舒展地笑。盡管我不是體制內的人，但是因為找到了青聯這個組織，也算是享受到了組織的關懷，能讓我的畫作走出國門。索宏君是一個懂得感恩的人。他未有言及的是，文化人無體制、無單位的苦。比如，辦護照，辦簽證，他要回山東老家，到處去開證明一至是顯性的。

17、隱藏在這背后的，是無保障的以后，以及有些只對體制內人開放的機會一會好，他心胸豁達：如果曹雪芹在體制內，他也寫不出傳世巨著紅樓夢?！庇凶猿?，更是激勵。無體制藩籬的一個好處是藝術創造更自由?！睕]有體制的保險箱，那就自己去建造，內心有緊迫感，更能誘發創造力。愈來愈覺得，繪畫是小技，修為才是大道。索宏君感慨，研讀史書是修為，做人是修為，胸懷是修為，而這一切，都會反饋到繪畫中，繪畫是內心的展現，胸中溝壑，氣韻流動，一切都在畫中。（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（5分）A.傳記題目“梅花香自苦寒來”概括了本文的主要內容，“梅花香”既是指榮宏君主要畫梅，也指榮宏君獲得成功。B.榮

18、宏君“心情漸漸平靜，安和”的原因是，現在他的畫作有了市場，已經擺脫了幼年家貧、生意失敗的困頓處境。C.榮宏君下定決心畫梅的原因，除國畫大師關山月的指導外，還有“他想起幼時土墻的梅，想起失學時院子里獨放的臘梅”。D.畫線句子是榮宏君的原話，從中我們可以看出畫家榮宏君既在體制之外，亦在體制之中，并從體制中獲得了好處。E.“繪畫是小技，修為才是大道”，一切的修為，都會反饋到繪畫中。畫家之畫能反映出畫家的人品胸懷、學識修養。（2）“梅花香自苦寒來”，榮宏君經歷的“苦寒”有哪些？請簡要概括并說明。（6分）（3）文中有三處加點文字，都寫到榮宏君的笑”，請簡要分析“笑”的含義。（6分） TOC o 1-5

19、h z （4）請概括榮宏君成功的原因有哪些，并就其中一點結合文本、聯系現實談談對你的啟示。（8分）第II卷表達題四、語言文字運用（16分）.下列各句加點字的解釋不正確的一項是（）A.月照花林皆似霰霰：雪珠B.名豈文章著著：顯赫C.琴麥彌望彌：滿D.煙濤微茫信難求信：音信.下列各句加點字的解釋不正確的一項是（）A.技蓋至此乎蓋：大概B.項王軍壁垓下軍：軍隊C.項王乃復引兵而東東：名詞作動詞，向東跑D.韓魏之經營，齊楚之精英經營：金玉珠寶等物14.下列加點詞的意義和用法都相同的一項是（）A.使負棟之柱，多于南畝之農夫辭樓下殿，輦來于秦B.始臣之解牛之時此天之亡我C.庖丁為文惠君解牛吾見其難為D.合

20、于桑林之舞，乃中經首之會至東城，乃有二十八騎.下列各句與例句句式相同的一項是（）例句：戍卒叫，函谷舉A.技經肯聚之未嘗B.麾下壯士騎從者八百余人C.而刀刃若新發于硼D.所當者破.下面四句話的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是（）只有與國家和人民,把個人榮辱置之度外的人才會得到人民的口碑，得到人民的擁戴。日本安倍政府近期的荒唐行徑，表現出日本軍國主義大有.之勢，這極大地傷害了亞洲鄰國人民的感情。陳教練當時就斷定，只要假以時日，韓曉鵬一定會有讓人的那一天。時間真如,剛剛邁進高中大門的那一刻仿佛就在昨天，轉眼間，我們距離高考已經只剩一百多天了。A.休戚與共東山再起B.休戚相關死灰復燃C.休戚與共死灰

21、復燃D.休戚相關東山再起17.下列各句中，沒有語病的一句是另眼相看白駒過隙刮目相看行云流水刮目相看白駒過隙另眼相看行云流水（）A.戰后幾十年來，包括日本在內的亞太地區許多國家取得的發展成就，正是建立在本地區和平穩定的國際秩序和國際環境基礎之上的。B.近日，深圳一名年僅35歲的外企女白領突然猝死于深圳地鐵的臺階上的報道，引發了人們對職場白領健康狀況的關注。C.面對全球性的金融危機，我國的經濟在第一季度還能夠保持穩步增長，表明我國應對經濟危機的調控措施和抗危機的能力不斷提高。D.一切兒童文學作品都應該保持著守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統中的善與美

22、。.下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是（）A.歌手鐘立風謙遜地和每一個記者對話，坦白自己曾經的境遇等。他說低首下心的人，音樂不會壞到哪兒去。其實這句話放在他身上，再合適不過。B.廉頗勇于改過，深明大義，雖然對藺相如產生嫉妒之心，但一旦醒悟過來，就能夠負荊請罪，最終于藺相如琴瑟和諧，共同為趙國的穩定做出貢獻。C.根據對英文向中文借詞現象的研究，我發現，其中音譯詞最多，一枝獨秀；定語修飾詞在數量上與其相差不大，算得上瞠乎其后。D.事情一拖再拖，懸而不決，在協商無果的情況下，雙方只得求助于法律，對簿公堂。 TOC o 1-5 h z .依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）清明漆

23、湖會船是世界上最大的水上廟會，,IiIII,揚篙如長矛列陣，下篙似巨蟒入水，場面恢宏壯觀、驚心動魄，堪稱民俗文化之大觀O海內外人士盛贊：天下會船數漆潼O當天凌晨，各鄉各鎮五彩繽紛的賽船就向水上集中但見大船如出水蛟龍，小船似離弦之箭許多村還在村頭搭臺唱戲隨著一聲令下，氣勢恢宏的會船節淹沒在歡呼和喝彩聲中將參賽船只打扮得十分鮮艷數百平方公里的里下河地區村村豎起會船大旗A.B.C.D.五、作文暑假里，幾個高中生一塊兒回學校參加籃球訓練。他們看到有個女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。他們中的小趙動了心，在褲兜里摸出1M錢，放在女孩面前。 TOC o

24、1-5 h z 走過去之后，小錢說：誰出來旅游還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套?！毙O說：別因他人行騙，自己放棄行善。”小李說：誠信？善良？彭宇救人成了被告，誰還敢善良啊？”小周說：礦工聶清文去救人被困死井下，人們在他的遺體旁發現一頂安全帽，上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠信的遺言?！毙钦f：我提議，咱們訓練后再回去看看，不管這個女孩兒說的是真是假，我們都得做些什么。”大家都說好。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。月考語文答案一、現代文閱讀.D（曲解原文意思，原文第3段寫的是“道家心懷宇宙,關注蒼生,順應

25、自然的觀念既有宗教般的終極關懷,又有哲學般的理性智慧”。）.C張冠李戴，原文第2段中的表述是道家思想（而不是“體育的發展”）對改善生態環境，促進體育的健康發展有著重要意義。.D（主客倒置，是道家思想決定了中華體育的特征，見第3段。）二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀.D（經濟：經國濟民）C.B（孟疑其冤，留弗決。逾月，掀兒自歸，郡中稱為神明）.（1）趙全的問題當然（原本，本來）應該查問，但王虎臣以前曾任該地的長官，常常強行買下別人田地，又縱容他的門客獲取不法的利益。趙全多次與他爭論，王虎臣怨恨他。 TOC o 1-5 h z 【“固”（當然；原本，本來）、“數”、“怨”各1分，大意2分】（2）元

26、世祖又曾經稱贊趙孟品行純潔端正，學識豐富，見聞廣博，兼通曉佛、道兩教學說的要義，別人都不可與他比擬?！尽安俾摹薄芭浴薄爸肌备?分，大意2分】（二）古代詩歌閱讀8答：“輦下風光”：指心念故國，然而風光不在，表現亡國之痛。“山中歲月”：指自己身之所在，報國無門的遺憾?！昂Ｉ闲那椤保簞t是自己志之所向，借蘇武牧羊矢志之典，表明自己守節不移的志向。（答對兩點6分，答的不全酌情扣分。）9（1）從視覺和聽覺兩方面表現“城”之“愁”。視覺方面：“鐵馬蒙氈”，整個臨安城已處于元軍鐵蹄的蹂躪之下，“銀花灑淚”，花燈流淚，渲染了全城凄慘陰森的氣氛。聽覺方面：帶有北方游牧民族情調的“番腔”，街頭演出的異族的鼓吹雜戲，

27、一片嘔啞之聲，在忠于故國的南宋遺民聽來根本不能稱為“歌聲”?！般y花灑淚，春入愁城”：擬人。及花燈流淚，春天進到哀愁的城中，渲染了全城凄慘陰森的氣氛?！案吲_月明，輦下風光”：虛寫。即想象的、回憶中的故國之景。故都往日的景色，而今天在哪里？抒發了詩人對故國的深切懷念?！昂Ｉ闲那椤保航栌玫涔?。借蘇武牧羊矢志之典，表明自己守節不移的志向。景以引情，情以襯景。下片抒情，抒發對故國的懷念，滿腔的愛國之情何處抒發。略三、實用類文本（1）答E給3分，答A給2分，答C給1分（B.原因除物質生活外，還有“長期在傳統文化，詞章翰墨的浸潤下，古意隱隱散發”的精神上的升華。C.原因除此之外，還有“他骨子里有對中國傳統文

28、化的熱愛，”。D.“在體制之中，并從體制中獲得了好處”無中生有。）家境不好。幼年，父喪家貧，不得不輟學養家。生意失敗。在畫作沒有市場之前，擺過書攤，開過飯館，但都以失敗告終。文化人無體制、無單位的苦。辦個護照簽證也要回趟老家到處去開證明，無保障的以后，以及有些只對體制內人開放的機會。（每點2分）面對家鄉人的贊美，他“憨憨地笑”，表現了他的厚道、謙遜?；叵肫鹨宦纷邅淼钠D辛經歷，他的微笑表現了他的淡然與豁達。當友人為他沒有和默克爾合影而惋惜時，他“眉眼舒展地笑”，表現了他并不看重自己的榮譽，而是更關注藝術作品的成功與否。榮宏君成功的原因有很多，比如傳統文化的浸潤，堅忍不拔的信念，艱難困苦的磨練，大

29、師的點撥，謙遜感恩的人格等。（概括的原因只要原文中有依據就行，答對3點即可得3分；結合文本分析原因，觀點1分，結合文本2分；結合現實談啟示2分）四、語言表達12 D13.A14.B15.DC（解析：“休戚與共”指憂喜、禍福彼此共同承擔，形容關系密切，利害相同，側重主觀上的認識和態度；“休戚相關”指憂喜、禍福彼此相關連，形容關系密切，利害相關，側重客觀存在的關系。死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來（多指壞事）；東山再起：指失勢以后重新恢復地位?！肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?；“另眼相看”是指用另一種眼光看待，多指看待某個人或某種人不同于一般?！靶性屏魉毙稳菰娢摹?、歌唱等自然流暢；

30、“白駒過隙”形容時間過得飛快。）.A（解析：B“突然猝死”，成分贅余；C“措施”和“提高”搭配不當；D主語和謂語搭配不當，不能說作品富有豐富的想象力，可以說作品充滿了（富于）想象。）.D（A.低首下心：用于比喻屈服于權威之下，形容順從不敢反抗的樣子。不合語境。B.琴瑟和諧：比喻夫妻關系和諧。C.瞠乎其后：在別人后面干瞪眼趕不上。形容遠遠落在后面。D.對簿公堂：對簿，指受審訊或質詢時根據狀文核對事實。公堂，指舊時官吏審案的地方。原告和被告雙方在法庭上對質，指打官司。）D（照應“最大的水上廟會”，緊承其后，表現廟會的場面之大；寫賽船的情景。）【文言文翻譯參考】趙孟字子昂，自幼聰明敏捷，看書過目就能背誦出來，寫文章拿起筆立即就能成文。至元二十三年，侍御