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1、回鄉偶書宋楚瑜回鄉偶書 (1)拓展閱讀回鄉偶書（二） 離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。 拓展閱讀回鄉偶書（二） 離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。 指導朗讀 回 鄉 偶 書賀知章少 小 / 離 家 / 老大 回，鄉 音 / 無 改 / 鬢毛 衰。兒 童 / 相 見 / 不 相識，笑 問 / 客 從 / 何處 來。宋楚瑜2宋楚瑜爺爺回湘潭老家祭祖宋楚瑜爺爺回到母校看望孩子們課文插圖 按鈕回 鄉 偶 書生字學習重點詞語 指導朗讀 課程伸延古詩學習音樂欣賞 假如你離開自己的家鄉幾十年之后，回到了自己的家鄉，回到了自己的爸爸媽媽身邊，想

2、像一下你當時的心情會怎樣？你當時看到的、聽到的，和想象中的相同嗎？ 放聲朗讀課文，先自己拼讀生字詞，不懂的地方可以查字典或和同學討論。回鄉偶書 賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。 ynkh生字學習偶 然 鄉 音 鬢 毛衰 老客 人 何 處uynbn shui kh 組詞游戲組詞游戲音 客 何回鄉偶書 賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。 前兩句 少 小 離 家 老 大 回，鄉 音 無 改 鬢 毛 衰。全文后兩句 兒 童 相 見 不 相 識， 笑 問 客 從 何 處 來。仔細體會詩中的感情，提出疑問，互相討論。 重點詞語和中心

3、少 小 老 大鄉音無改 鬢毛衰思 念 家 鄉動 動 腦？“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的笑能不能改為“請問客從何處來”？ 指導朗讀 回 鄉 偶 書賀知章少 小 / 離 家 / 老大 回，鄉 音 / 無 改 / 鬢毛 衰。兒 童 / 相 見 / 不 相識，笑 問 / 客 從 / 何處 來。 賀知章回到故鄉后，面對熟悉的情和景，他一共寫了兩首回鄉偶書。欣賞第二首 離 別 家 鄉 歲 月 多，近 來 人 事 半 消 磨。惟 有 門 前 鏡 湖 水，春 風 不 改 舊 時 波。拓展閱讀回鄉偶書（二） 離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。 回鄉偶書 (1)拓展閱讀回鄉偶書（三） 稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風也自波。 莫言春度芳菲盡，別有中流采芰荷。 回鄉偶書 (1)將這首詩改編成簡單的情景劇，進行朗誦表演。你還知道賀知章的其他詩歌嗎？查資料，讀一

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