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文檔簡介

建設(shè)班組創(chuàng)新文化鐵路班組管理21創(chuàng)新文化是創(chuàng)新的催化劑創(chuàng)新文化是孕育創(chuàng)新的土壤創(chuàng)新文化能夠煥發(fā)創(chuàng)新的活力創(chuàng)新文化可以激勵(lì)員工的創(chuàng)新熱情三大作用12332消除阻礙班組創(chuàng)新的作風(fēng)和理念不良的作風(fēng)和理念批評(píng)；忽視集體討論；忽略顧客需求效率重于創(chuàng)新；工作過度；一切按計(jì)劃執(zhí)行；承擔(dān)責(zé)任過重；不恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制；缺乏自主意識(shí)；職業(yè)慣性；依賴少數(shù)人；缺乏培訓(xùn)；!43培養(yǎng)班組員工的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維多維思維法橫向思維法側(cè)向思維法逆向思維法聯(lián)想思維法頭腦風(fēng)暴法54激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情營造班組的創(chuàng)新氛圍營造班組團(tuán)結(jié)合作的氛圍建立有效的激勵(lì)機(jī)制允許創(chuàng)新失敗為員工創(chuàng)新創(chuàng)造條件創(chuàng)新65識(shí)別班組的創(chuàng)新人才1職業(yè)道德與品德素質(zhì)；專業(yè)知識(shí)技能與文化素質(zhì)；心里素質(zhì)；市場觀念；能力素質(zhì)；創(chuàng)造性思維2超前性原則；嚴(yán)密性原則；持續(xù)性原則3獲取知識(shí)能力；消化知識(shí)能力；表述知識(shí)能力；運(yùn)用知識(shí)能力基本素質(zhì)聚焦思維能力知識(shí)開發(fā)能力76識(shí)別班組的創(chuàng)新人才

注重創(chuàng)新思維的訓(xùn)練班組要把培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維方式作為首要任務(wù)來抓在工作實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新能力動(dòng)員和組織創(chuàng)新型人才到生產(chǎn)、管理的實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題建立起有利于創(chuàng)新型人才的機(jī)制更新人才觀念，大膽使用創(chuàng)新型人才，建立人才培養(yǎng)機(jī)制，萬分分配激勵(lì)機(jī)制重視創(chuàng)新性人才的品質(zhì)培養(yǎng)要培養(yǎng)創(chuàng)新性人才

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