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文檔簡介

1、圓的認識新冶路小學趙莉娜討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應安裝 在哪里?2、如果車輪做成正方形的、三角形的， 我們坐上去會是什么感覺呢？十五的月亮圓又圓圓長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形小組合作探究要求： （1）以四人為一小組，一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發現了什么？并在小組內交流。（2）把你們的發現，準備與大家一起交流分享。圓心圓中心的這一點叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑 d 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一起動手： 1.請同學們在圓紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？ 2.請同學們

2、用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發現了什么？直徑呢？ 3.請分四人小組討論： 在同一個圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關系？ o在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數相等o在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數相等odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 2在同一個圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半 r （米） d （米）20.81.46口答： 圓的畫法：1、把圓規的兩腳分開，定好兩腳間的距離 （即半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周， 就畫出一個圓。 定半徑 定圓心 旋轉一周1

3、、用圓規畫出半徑是2厘米的一個圓，并用字母O、r、d分別標出它的圓心、半徑、和直徑。嘗試題 2、畫出直徑是4厘米的一個圓。腦筋樂園 學校田徑運動會即將舉行，你有辦法幫學校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎？1 、判斷：（1）在同一個圓內只可以畫100條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。 ( )（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( )（4）等圓的半徑都相等。 ( )OO等圓的半徑（），直徑（）相等相等2、 選擇題：（1）畫圓時，圓規兩腳間的距離是（ ）。 A.半徑長度 B.直徑長度 （2）從圓心到( )任意一點的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A.直徑 B.線段 C.射線ACB 畫出各種大小、不同顏色的圓，組合出一幅美麗的圖畫。5厘米正方形邊長=30厘米圓的直徑=長方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米看圖回答：ha4厘米O圓心 半徑 r 直徑 d圓的認識同圓內，半徑有無數條，長度都相等。同圓內，直徑有無數條，長度都相等。同圓內，半徑的長度是直徑的一半，或者說直徑是半徑的2倍。我們從周圍的事物中發現了圓，了解、掌握了圓的特點，知道在日常生活中如何利用圓。在宇宙中圓無處不在，圓的許多秘密人們還沒有發現。同學們要努力探索圓，為科技進步作出你們的貢獻！ oo等圓的半徑和直

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