1、成人高考英語閱讀閱讀理解是綜合各方面知識的過程，要想快捷、準確地理解所閱讀的語篇，考生要明確閱讀目的提高閱讀層次和技能，加強理解過程的訓練，學習中要注意運用5種技巧，提高自己解答閱讀理解題的能力。摒棄6大不良閱讀習慣大家可以對照自己是否有以下影響閱讀效率的不良習慣。 1、讀得非常慢，非常仔細，不相信自己能全部理解所讀的東西。 2、閱讀時嘴唇和舌頭在動。 3、頭隨著文字符號的位置左右移動。 4、經(jīng)常回讀，讀過的東西又重新讀一遍、甚至幾遍。 5、讀什么樣體裁的文章都用一樣的速度。 6、有很多單詞不認識，或不知道它在此處的含義。如果對上述的問題回答多數(shù)是肯定的，那你確實需要提高閱讀技能。如果只有一兩

2、項回答是肯定的，那你就需要針對這一兩種不良習慣尋找有效的解決方法。實際解題中，不能盲目地應用快讀“技巧”，而要根據(jù)不同情況調(diào)整閱讀速度。如對場景、人物性格、人物心理刻畫要細讀。擴大詞匯量 有限的詞匯量必然影響閱讀能力的提高。生詞的含義只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來，并易于被記住、理解和掌握。換句話說，是上下文給一個詞以特定的含義，而這個特定的含義有時是字典無法提供的。 不少教師鼓勵學生背句子、段落、整篇文章，都是出于要學生在上下文中理解并掌握詞匯和短語。帶著6個問題閱讀 建議大家?guī)е铝?個問題閱讀： 1、作者要表達的主要思想。 2、文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，并能把他們區(qū)分開來。 3、了解并記

3、住文章中最重要的內(nèi)容。 4、文章結(jié)構(gòu)及事件發(fā)生的時間、空間順序。 5、作者的觀點、意圖、寫作風格及其偏見等。 6、用自己的閱歷和知識對文章進行分析、評價。 讀完一篇文章后，想一想上述所列出的6項閱讀問題，你能把握幾項。閱讀是一個判斷、推理、歸納、總結(jié)的過程，我們需要把分散于文章中的各種信息聯(lián)系起來，經(jīng)過必要的判斷、推理，得出自己對文章的認識。遇到生詞要會猜閱讀中遇到生詞，最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義： 1、看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時下文會對一個詞做解釋，或者提供一些暗示。 2、看詞性，判斷其是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。 3、分析生

4、詞的構(gòu)成，尤其是詞的前綴和后綴。英語中很多詞都是加前綴和后綴而來的。比如根據(jù)前綴re-和后綴-ity的含義，你就可以準確地猜出rewrite和similarity的意思。 4、看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語境相比較，也許更能準確地猜出詞義。 5、充分利用你閱讀內(nèi)容中已有的知識。利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。推論出文中隱含意思作者往往不直接說出文章的意思，而是含蓄地表達。閱讀文學作品經(jīng)常需要推論。有時一句話的含義需要推論，有時整個文章的含義需要推論。以下幾條建議可以幫助你推論： 1、結(jié)合作者的思想、觀點及其創(chuàng)作目的、創(chuàng)作背景進行推論。 2、尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯(lián)系。 3、仔細體會一些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政客家”，但前者有貶義的色彩，即“政客”，后者則沒有。 4、從作者的語氣、語調(diào)、措辭等文體特征，讀出作者的“言外