1、大姚一中陳建明 俄國作家屠格涅夫在散步。一乞丐求道：“先生，給我一點食物吧?！?屠格涅夫尋遍全身卻無一點食物。只好說：“兄弟??！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點吃的，之后就離開這個世界。您的一聲兄弟讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！蓖栏衲蛴檬裁赐炀攘似蜇さ纳康谒恼n社會生活講道德第一框 尊重他人1、通過圖片的觀察、故事的分析、視頻的觀看，能從多角度說出尊重他人的含義、原因、方法。能力發展目標課前預習讀教材32-36頁完成下列問題并在教材上做好筆記1、尊重的含義：即 、 。2、尊重他人的原因：尊重他人是一

2、個人 的 外在表現；每個人都是有 的個體，都希望得到 的尊重；尊重使社會生活 。尊重是維系的 前提，是 的重要特征。3、尊重他人的方法：積極 、 他人。而不 、 他人； 對待他人。 每個人在 和 都是平等的。不能以 、 、 、 等輕視、歧視他人；學會 思考。做到己所不欲， ；學會 他人。真誠地 和 他人的優點和 。怎不做？玩游戲圖一圖二圖一中的學生尊重老師嗎？為什么？圖二中的老師尊重學生嗎？為什么？【反思】尊重他人包括哪兩方面？尊不尊重，有何影響呢？學習活動二活動一北浦中學學生某中學的學生北浦中學學生具有哪些品質？怎么表現出來的？圖一圖二對他人的尊重與個人修養具有什么關系？此時老奶奶是什么樣的

3、心情？為什么？出租車司機是什么樣的心情?為什么？換成是你、是他、是我會不會是這樣的心情？說明什么？如果全社會的人都像圖中北浦學生，會有何好處？【反思】要尊重他人的原因？如何尊重？活動三 戰國時梁國與楚國比鄰兩國在邊境種瓜。梁國勤除草澆水瓜長勢好;楚國懶惰瓜又細又弱。楚人嫉妒,夜間越過邊境把梁瓜秧扯斷。梁人發現后報告縣令宋就，準備把楚瓜秧扯斷。B我們去幫楚國澆水施肥使兩國的瓜秧長勢一樣好 梁人夜間給楚國瓜秧澆水施肥。楚人發現自己瓜秧長勢越來越好，再也沒有越界來扯斷梁國瓜秧A我們去把楚國的瓜秧扯個根朝天宋就說：若你們是楚國，你們愿意接受那種對待？梁人沒采取 方式對待對方，是他們站在 的角度看待問題

4、，這樣的做法可概括為： 。 梁人把自己假設成 看自己能否愿意接受 ，結果連自己都 ，就沒這樣去對待別人，這可概括為： 。楚人A不能接受己所不欲勿施于人被扯斷瓜秧換位思考【反思】我們應該學習哪國人？學什么？楚人【1說說歷史】吃稻草 一家人，正準備吃晚飯的時候，母親把一抱稻草扔到了餐桌上，全家人都驚呆了。母親說：“我為你們做了幾十年的飯菜，從未有人說過好吃，豈不是跟拿稻草給你們吃就是一樣的?！卑⒗⒓右淮尾豢盎厥椎耐瑢W聚會思考：你認為阿坤提前告退的主要原因是？思考：要是家人怎么做，就可以避免母親這樣的舉動？【2聽聽故事】【3看看視頻】擁有財富418億美元的馬云恭敬的把施舍的錢遞到乞丐手中陜西省監獄

5、警督張淑琴說：“罪犯的孩子和烈士的孩子都會得到我同樣的幫助和教育”習近平到四川，在安置點親撫一小孩；在湘西，他詢問一位老人年齡后說“你是大姐”；在河北保定，與村民炕頭話家常。對人不分地位對人不分貧富對人不分出身請完成下列連線他們三人的共同點？從他們身上，你學會了什么？【4找找榜樣】梁國與楚國的故事吃稻草的故事阿坤同學聚會馬云 張淑琴習近平【反思】通過以上活動你掌握了哪些尊重他人的方法？【1說說歷史】【2聽聽故事】【3看看視頻】【4找找榜樣】1. “世界上最尊貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美的服裝。”這句話說明( ) A身穿最美服裝應該感到慚愧知恥B尊重自己是人內在修養的表現C

6、尊重他人是人生的一門學問，尊人有價D珍珠衫和羽衣霓裳都不是最尊貴的衣服標桿題一、單項選擇題B 2.李浩與人交往時，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意與家庭條件好、學習好的同學交往，從不與家庭貧困、學習成績差的人交往，還經常嘲笑諷刺他們，慢慢地同學們都疏遠了他。李浩的經歷說明了（ ）.尊重他人，就是尊重自己 .交往是人的基本需求.交往中我們要平等待人，不要盛氣凌人 .李昊的同學沒有寬容心A. B C DB 材料：高速公路收費站打出了這樣醒目的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。答：是一個人內在修養的外在表現；能增強人們的受尊重感，滿足感；使社會生活和諧融洽，能促進社會文明進步。二、材料分析題材料中的“讓”實質就是一種？這樣的“讓”有何作用？答：實質就是對他人的尊重尊重他人尊敬重視原因個人內在修養的體現每個人都希望獲得尊重感社會和諧人際關系文明方法換位思考、己所不欲勿施于