1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí)/冊(cè) 四年級(jí)（下）教材版本 人教版 課題名稱 小數(shù)加減法 教學(xué)目標(biāo) 小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊 重難點(diǎn)分析p 重點(diǎn)分析p 小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在算理上是相通的，都要把相同數(shù)位上的數(shù)分別相加減，計(jì)算時(shí)，只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，相同數(shù)位也就對(duì)齊了。難點(diǎn)分析p 學(xué)生在掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)以及整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上，探究小數(shù)加減法的計(jì)算方法，體會(huì)小數(shù)加減法和整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即相同數(shù)位對(duì)齊”的道理。教學(xué)方法 運(yùn)用遷移規(guī)律，讓學(xué)生借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，由具體到抽象，先利用整數(shù)加法經(jīng)驗(yàn)遷移到小數(shù)加法，探究小數(shù)加

2、法算理，再利用小數(shù)加法經(jīng)驗(yàn)遷移到小數(shù)減法，理清小數(shù)加減法的算理算法 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 導(dǎo)入 1.同學(xué)們，我們前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和性質(zhì)，相信你對(duì)小數(shù)已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，想一想，生活中哪些地方會(huì)用到小數(shù)？ （買東西的時(shí)候，不但會(huì)碰到小數(shù)，而且還會(huì)遇到用小數(shù)計(jì)算的問題。）2.用豎式計(jì)算下面各題。23548 = 683359 = 3.計(jì)算整數(shù)的加減法時(shí)要注意什么？ 相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起。加法中，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一；減法中，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一當(dāng)十，再減。知識(shí)講解 （難點(diǎn)突破）1.觀察發(fā)現(xiàn)，提出問題 兩位同學(xué)到書店買書，小麗買了兩本書。一本是數(shù)學(xué)家的故事

3、，單價(jià)是6.45元，另一本是童話選單價(jià)是4.29元。你能根據(jù)圖中的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？ （1）小麗買了這兩本書，一共花了多少錢？ （2）數(shù)學(xué)家的故事比童話選貴多少元？ 根據(jù)你們提出的這兩個(gè)問題，想一想，該怎樣列式？ 6.454.29 6.45 - 4.29 怎樣計(jì)算小數(shù)的加減法呢？這就是今天要研究的問題。我們先來解決第一個(gè)問題。2.遷移整數(shù)加法經(jīng)驗(yàn)，探究小數(shù)加法算法 小麗買了這兩本書，一共花了多少錢？ （1）估一估，大約要花多少錢？ 通過估算，我們知道了大約要花10元，還知道實(shí)際比10元多，因?yàn)楣浪銜r(shí)，把兩本書的價(jià)錢都往小估了。（2）試用豎式計(jì)算，遷移經(jīng)驗(yàn)，探究算法 整數(shù)加法的經(jīng)驗(yàn)告訴我們

4、：相同數(shù)位要對(duì)齊，只有小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了，相同數(shù)位才會(huì)對(duì)齊。（3）歸納小數(shù)的加法要注意什么？ （小數(shù)點(diǎn)，要對(duì)齊，相同數(shù)位才對(duì)齊，計(jì)算要從低位起，相加滿十要進(jìn)1 。）3.遷移小數(shù)加法經(jīng)驗(yàn)，探究小數(shù)減法算法 數(shù)學(xué)家的故事比童話選貴多少元？ （1）試用豎式計(jì)算，遷移經(jīng)驗(yàn)，探究算法 （2）歸納小數(shù)的加減法要注意些什么？ 小數(shù)點(diǎn)，要對(duì)齊，相同數(shù)位才對(duì)齊，計(jì)算要從低位起，相加滿十要進(jìn)1 ，不夠減，要退1。課堂練習(xí) （難點(diǎn)鞏固）1.找出下面各題錯(cuò)在哪里，并改正。2.計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。（做一做第1題）3.解決問題。（做一做第2題）小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 1.學(xué)會(huì)將新知識(shí)“轉(zhuǎn)化”成舊知識(shí)來學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法。2.知道了小數(shù)加減法在意義上、計(jì)算方法上和整數(shù)加減法是相同的。3.計(jì)算小