1、閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。浙江省唯一的腦外科博士郭品正，在工作期間有兩個課題已達到國際先進水平?？伤麉s因為反對拿高額回扣，所以決不給患者濫用藥，在年度考核中被評為最差，并且在后來的所謂“優化組合”中，被迫離開了他鐘愛的醫院；以后，其他醫院想用他，卻因為聽說他不會做人而最終放棄。再后來，美國加州大學腦科中心到上海來面試，以優厚的待遇聘用了他郭品正博士就這樣戀戀不舍地離開了祖國。對于郭品正博士的離崗，社會各界議論紛紛。有人說，他“死性”，有人說他真的是不會做人，還有人說他太書生氣；也有人說，我們需要的正是這樣的人。讀了上面的材料，你有怎樣的看法？請以閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。對于郭

2、品正博士的離崗，社會各界議論紛紛。有人說，他“死性”，有人說他真的是不會做人，還有人說他太書生氣；也有人說，我們需要的正是這樣的人。讀了上面的材料，你有怎樣的看法？請以“利誘與做人”為話題，寫一篇作文。為話題，寫一篇作文。 關系類話題作文專題一、關系型作文話題及其命制特點。 所謂關系型作文話題，就是由兩個或兩個以上的詞語或短語并列組合而成的一種話題形式，具體操作的過程中必須兼顧話題構成的各個要素，清楚地點明其間關系。 如：“失去與獲得”、“感情的親疏與對事物的認知”等。 就關系型話題作文的命制而言，其形式主要有兩種：直接亮出話題，如2001年北京摹擬考題，直接要求以“冷與熱”為話題作文。由具體

3、材料抽象出話題，即本次月考作文，由郭品正的材料引出 利誘與做人 這一話題。二、辨明關系型作文話題要素間的關系。 關系型話題作文，重在考查考生的思辨能力。故構思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清構成話題的詞和詞、短語和短語之間的特定關系。返回 關系型作文話題要素間的關系主要有以下種幾： 1.對立統一關系： 就是各要素單一來看是對立矛盾的，但實質上它們又相互依存、相輔相成、和諧統一。也可稱之為無A無B式。 再如“平凡與偉大”，從一定意義上講，這個話題可理解為：沒有“平凡”也就不會有“偉大”。還可理解為：平凡蘊育偉大；偉大源自平凡；我們只有從平凡的點滴小事做起，才能構筑偉大人格的大廈。 2

4、.是非取舍關系： 即指關系型話題的諸要素之間是一是一非、一對一錯的關系，對它們只能有所取舍選擇。也可稱之為有A無B式。 如“偏見與關愛”，我們只能理解為“要消除偏見，勇于關愛”,若作其他理解則是不科學的。 而對“自信自滿自負”, 我們應理解為 “要自信，不能自滿，更不能自負”； 3.并非絕對關系： 即指構成話題的諸要素之間存在著某種關系，但這種關系不是一成不變的。也可稱之為有A未必有B式。 如“痛苦與成功”這個話題，我們可理解為“成功來自痛苦的磨礪”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。 再如“名師與高徒”，可理解為：“名師出高徒”，也可理解為“名師未必出高徒”或“高徒未必出自名師”

5、。 4.并列共存關系： 即指構成話題的諸要素之間存在著一種平等并列的關系，幾個要素可以同時共存。也可稱之為既A又B式。 如“謙虛與表現”，對此就可詮釋為 如“和與不同”，則須理解為“既要做到和，又要做到不同”，意即“既要善于調和矛盾，與別人和諧相處，同時又要有不同于別人的獨立見解，不能隨風倒、隨大流”?！凹纫t虛待人，又要善于表現自己”； 5.條件關系： 即指構成話題的諸要素之間存在著一種條件關系，也有可能幾個要素間互為條件。也可稱之為有A才有B式。 如“人文素養與發展”這個命題就是條件關系,可以這樣立意:只有人文素養提高了才能促進國家與社會的發展。請你試一試明確關系類型并進行簡單審題。作文話

6、題1： 相信自己與聽取別人的意見 作文話題2： 借鑒與超越作文話題3： 位置與價值作文話題4： 出人意料和情理之中作文話題5： 向前看與向錢看話題1.相信自己與聽取別人的意見（并列共存）分析：既要相信自己，又要善于聽取別人的意見話題2： “借鑒與超越”（并非絕對） 分析：要超越,就要借鑒；借鑒了并不一定就超越了。話題3.位置與價值（條件關系）分析：只有在適當的位置，才能綻放人生價值 我們要認準位置，堅守位置，腳踏實地實現人生價值話題4.出人意料和情理之中（對立統一）分析：表面上兩者是對立的關系，實際上許多出人意料的事件中往往蘊涵著符合情理的成因。如 劉翔出人意料的成功，但其成功必然以堅持不懈，

7、頑強拼搏為前提，因此也就在情理之中。話題5.向前看與向錢看 （是非取舍）我們要一切向前看，決不能一切向錢看 三個社會角色不同的人，一個是事業有成的企業家，一個是政績卓著的官員，一個是著作等身的作家，不幸人到中年，三人都得了絕癥?；毓夥嫡盏淖詈笠豢?，那企業家對妻子說：要是還有來世，我一定天天陪你上街；那官員對兒子說：要是還有來世，我要帶你走遍世界；那作家對父母說：要是還有來世，我會天天陪你們曬太陽。 每個人都渴望事業有成，每個人也都離不開親情，對事業與親情，你怎么看？ 請以“事業與親情”為話題寫一篇作文。 自定立意，自擬標題，寫一篇記敘文或議論文。閱讀下面的材料，進行簡單審題。理清關系，分清重點

8、: 并列：要“事業”，不要“親情”； 要“親情”，不要“事業”； 既要“事業，也要親情”； 遞進：要“事業”，更要“親情”； 要“親情”，更要“事業”； 選擇：是要事業呢，還是要親情呢？閱讀下面的材料，根據要求作文。俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施與，往口袋掏錢時才發現沒帶錢。見那乞丐伸著手正等著，屠格涅夫面有愧色，握著乞丐的手說：“對不起，我忘了帶錢出來?！逼蜇ばα?，含著淚說：“不，我寧愿接受您的握手！”請你以“尊己與尊人”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。課堂要求：寫出 你的論點只有尊重自己，才能得到別人的尊重（條件關系）陶淵明“

9、不為五斗米折腰朱自清不吃美國救濟糧只有尊重別人，別人才會尊重你信陵君尊重侯生虛左親迎 李廣尊重部下同甘共苦 劉備尊重孔明三顧茅廬 一個人在屋檐下躲雨，看見一個和尚正在撐傘走過。這人說：“大師，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”和尚說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中說：“現在我也在雨中，該度我了吧？”和尚說：“我也在雨中，你也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要被度，不必找我，請自找傘！”說完便走了。 請以“人助與自助”為話題作文。 閱讀下面的材料，進行簡單審題?！叭酥c自助”1、既要人助，又要自助2、要人

10、助，更要自助3、要自助，更要人助立意平平，不見重點立意偏頗 對于關系型話題作文的寫作，你不管怎么寫，從哪個角度寫，都要根據實際兼顧構成話題的各個概念要素，明確其間關系。千萬不可因關系不清而改變話題，或只關照一方搞單打一，也不能將關系絕對化，表述過頭，失之嚴密。而一定要用辨證唯物主義觀點，進行科學解讀。 四、關系型議論文如何編寫分論點1以“做真正的自己 ”為中心論點，擬寫分論點： (1)做真正的自己，是自信的表現。 (2)做真正的自己，是人生的大智慧。 (3)做真正的自己，是時代的召喚。2以“人要有意氣，有自己的意志和氣概”為中心論點，擬寫分論點： (1)人有意氣才能有豁達的胸襟。 (2)人有意

11、氣才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。 (3)人有意氣才能千古留名，流芳百世,才能在國家危難時挺身而出。并列式層進式常見結構模式閱讀下面的材料，根據要求作文。俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施與，往口袋掏錢時才發現沒帶錢。見那乞丐伸著手正等著，屠格涅夫面有愧色，握著乞丐的手說：“對不起，我忘了帶錢出來?！逼蜇ばα?，含著淚說：“不，我寧愿接受您的握手！”請你以“尊己與尊人”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。課堂要求：擬出題目、列出提綱、列舉事例讓尊重之花開滿世間只有尊重自己，才能得到別人的尊重簡愛陶淵明“不為五斗米折腰朱自清不吃美國救

12、濟糧只有尊重別人，別人才會尊重你信陵君尊重侯生虛左親迎 李廣尊重部下同甘共苦 劉備尊重孔明三顧茅廬尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。我們每個人在人際交往的過程中，都希望受人尊重，也要學會尊重別人 課堂要求：擬出題目、列出提綱、列舉事例關系型話題作文的審題立意誤區 誤區一：抓住一點，不及其余。 既然是關系型話題作文，審題時就應當重點把握話題內部兩個關系之間的關系，關涉兩點，在兩點之間尋找突破口。而我們的考生在審題時最容易犯的一個毛病恰恰是割裂了兩者的聯系，在行文時大談一點，卻對另外一點置之不理，以致造成偏題、離題。 誤區二：泛論關系，不見重點。 有的考生在行文中泛論關系，最終使文章陷入泛泛

13、而談、空洞無物的泥潭。關系型話題作文要突出二者關系的同時，還應該有側重，要分清楚矛盾的主要方面與次要方面，要善于敏銳地捕捉重點，敢于突出重點，做到兩點論與重點論的統一。 抵住誘惑，我能?。◤V告語-全球通，我能） 當面對跳躍著的火焰，飛蛾沒有經得住溫暖與光明的誘惑，撲了進去，葬送了一生。當面對可口的誘餌，小魚沒有經得住美食的誘惑。一口咬上去，便成了人們口中的美食。人啊，不應學飛蛾撲火，小魚上鉤，那樣只會自取滅亡，而是要堅守住那一顆正義果敢的心，掌握自己航行的方向，堅持自己來時的目標，最后到達理想的彼岸。（類比切題）做人，就要做到金錢面前不拜金，利誘面前不動心！可是你說，這很難。你說汪精衛賣國求榮

14、，建立汪偽政權，他沒有抵得住敵人的利誘；你說牛頓晚年停滯了繼續前進的腳步，他沒有抵得住權力的利誘；你說那位人大微博常委，收受賄賂，紙醉金迷，他沒有抵得住金錢的利誘；你說商紂王暴虐無道，殘害百姓，挖蠆盆，制炮烙，他沒有抵得住美女的利誘你說他們都是有才能的人，卻都沒有抵得住利誘而墮落了。但是你忘了，他們不也都遭受到了應有的懲罰嗎！一個遭到人民的唾棄，一個不再進步，一個被“雙歸”，一個喪權國辱！ 所以我要說，抵住誘惑，我能！其實它需要的，僅僅是一個人的堅強！堅強，不僅是在遭遇挫折時的堅韌，更是在你已經成功了卻仍能保持一顆清醒的頭腦。有多少人不是倒在失敗的門口，而是倒在成功的門檻后，因為那門后有太多太

15、多的誘惑，而他們沒有抵得??！但是有人能做到。袁隆平不是做到了么？他面對雜交水稻之父的榮譽沒有自滿，而是繼續潛心實踐。劉翔不是做到了么？在勝利的誘惑下沒有自喜，仍繼續訓練，為北京奧運再創輝煌不懈努力！郭品正不是做到了么？在金錢的利誘下，堅守著自己的職業道德和為人準則，不因別人說他“死性”就讓自己“活性”起來。比爾蓋茨不也做到了么？他沒有因為自己是世界首富就大肆揮霍，而是保持那一份節儉，并不斷為慈善事業作貢獻 做人啊，難！做一個正直充滿著浩然正氣的人，更難！但我們要在利誘面前“死性”一點。只有你堅持住了最初的夢想，真正做到利誘面前不動心，就能夠面朝大海，春暖花開。不要學那飛蛾，不要學那小魚，要堅守

16、自己的信念，否則會讓我們的一生作代價！ 讓我們都來向這個充滿著誘惑的世界發出這樣的宣言吧：抵住誘惑，我能！遭遇挫折與放大痛苦練習：請對下面的話題進行審題，寫出你的論點遭遇挫折，笑對痛苦人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；例文鑒賞 萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣題快，且有文采） “老當亦壯，

17、寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？（用例1） “安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠，天子呼來不上船”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷?。ㄓ美?） 由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不

18、振而迷失眼前的方向。 遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。（分析透辟，三個“面對挫折”展開語段層次） 劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲?。◤姆疵嬲撟C） 前事不忘，后事之師。古人已經為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦， 將會終身遺憾。 遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。（從反面分析、論證） 遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑（結尾，語言形象）【課堂訓練】 1.閱讀下面內容，根據要求作文。 最近，一本名為我平庸，我快樂的書被許多人擺上了案頭。在書中，作者描述了自己女兒成長中的許多趣味瑣事，由衷地表達了希望自己的女兒能夠擁有庸常而快樂的人生作者稱之為一種