1、(版本：人教課標版)第六單元20212021學年度第一學期班級：一年級班任課老師 書目TOC o 1-4 h u HYPERLINK l _Toc23436 第一單元課文教學設計 教學目的 SHAPE * MERGEFORMAT 1.會正確認讀11個生字，會正確書寫4個生字。2.相識1種新筆畫和3個新偏旁。 3.初步感知課文，能精確、流暢地朗讀課文。重點 SHAPE * MERGEFORMAT 1.會正確認讀11個生字，會正確書寫4個生字。 2.相識1種新筆畫和3個新偏旁。難點 SHAPE * MERGEFORMAT 初步感知課文，能精確、流暢地朗讀課文。教具打算 SHAPE * MERGEF

2、ORMAT 多媒體課件 HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第一課時教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 一、謎語導入，提示課題。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示謎語：人人有個好摯友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽光下面跟你走。謎底是什么？2.過渡：同學們，你們想理解有關“影子學問嗎？這節課我們學習影子，板書課題。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、初讀課文，識記字詞。用時：15分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.組織學生自由讀課文，提出初讀要求：把不相識字

3、畫出來，多讀幾遍。遇到不會讀字可以拼拼音，實在有困難可以問問老師。2.播放課件，啟發談話：同學們，課文中生字寶寶來了，你叫得出它們名字嗎？下面我們來開火車，看哪列火車開得快。3.引導學生溝通識字方法，說說自己記住了哪些生字。 SHAPE * MERGEFORMAT 三、書寫生字。用時：15分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示4個會寫字，引導學生開火車認讀。2.老師范寫。3.強調書寫規那么和要點。 4.組織學生自由練習書寫。 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第一課時接上頁教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGE

4、FORMAT 四、布置作業。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 課件出示作業： 抄寫4個會寫字。 SHAPE * MERGEFORMAT 板書設計 SHAPE * MERGEFORMAT 在： 后 我 好 課后 HYPERLINK l 書目 返回書目反思 SHAPE * MERGEFORMAT 課題：第二課時教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 一、復習導入。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.出示生字卡片，組織學生開火車認讀。 2.指名分自然段讀課文。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFOR

5、MAT 二、品讀課文，學慣用詞。用時：25分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.引導學生學習第一節。1課件出示第一幅插圖，引導學生看圖說話。2課件出示第一節，指導學生朗讀這一節。3引導學生用“經常說句子。2.引導學生仿照學習第一節方法學習第二節。3.檢查學生學習狀況。 SHAPE * MERGEFORMAT 三、總結全文。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.啟發學生思索：學了課文，你有什么收獲？ SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第二課時接上頁教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 四

6、、拓展延長。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 引導學生介紹自己家，用上“前、后、 左、右。 2.組織學生全班匯報。 SHAPE * MERGEFORMAT 板書設計 SHAPE * MERGEFORMAT 課后反思 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 書目 返回書目課題：6、比尾巴教學內容 SHAPE * MERGEFORMAT 6、比尾巴教學目的 SHAPE * MERGEFORMAT 相識11個生字，會寫4個生字，相識1種筆畫“和2個偏旁“扌、八。 2.能正確地朗讀兒歌。重點 SHAPE * MERGEFORMAT 相識11個生字，會寫4個生

7、字，相識1種筆畫“和2個偏旁。難點 SHAPE * MERGEFORMAT 1、相識1種筆畫“和2個偏旁“扌、八。 2.能正確地朗讀兒歌。教具打算 SHAPE * MERGEFORMAT 制作多媒體課件 HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第一課時教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 一、激趣導入，引出課題。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.導入：小摯友，今日森林里可喧鬧啦，想知道為什么嗎？讓我們一起走進課文去看看吧。 2.板書課題。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、初讀課文，學習生

8、字。用時：15分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.過渡：動物王國想請小摯友去觀看這次比尾巴競賽，有個要求，就是找到生字寶寶，并讀準小摯友可以去動物王國。你們有信念嗎？2.引導學生借助拼音自讀課文。3.引導學生用鉛筆圈出自己覺得難讀字。4.課件出示要求會認字，組織學生開火車認讀。老師適時訂正。5.引導學生給這些生字找摯友。 SHAPE * MERGEFORMAT 三、書寫生字。用時：15分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示4個會寫字，引導學生開火車認讀。2.老師范寫。3.強調書寫規那么和要點。 4.組織學生練習書寫。 SHAPE * MERGEFORMAT H

9、YPERLINK l 書目 返回書目課題：第一課時接上頁教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 四、布置作業。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 4.我會寫。長：比：巴：把： SHAPE * MERGEFORMAT 板書設計 SHAPE * MERGEFORMAT 長 比 巴 把 巴：把：課后 HYPERLINK l 書目 返回書目反思 SHAPE * MERGEFORMAT 課題：第二課時教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 一、復習導入。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.出示生字卡片，引導學生開

10、火車認讀。 2.指名分節讀課文。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、品讀課文，練習誦讀。用時：20分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示文中小動物圖片，啟發談話：大家喜愛這些小動物嗎？在它們之中你最喜愛誰尾巴呀？為什么呢？請你來讀讀課文中講它句子。2.引導學生小組內練習朗讀相應句子，相互扶植。3.過渡：你們讀得可真棒，如今我們來個競賽讀好嗎？ “找尾巴嬉戲。 SHAPE * MERGEFORMAT 三、背誦課文。用時：10分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 4.組織男、女生賽讀課文。“找尾巴嬉戲。1.引導學生找一個

11、摯友，你問我答地來讀一讀課文吧。2.組織學生分組對讀，可一邊讀一邊拍手。3.引導學生比照相應圖片背誦課文。 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第二課時接上頁教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 四、拓展延長。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.過渡：同學們，這些動物尾巴這么美麗，誰知道它們尾巴有什么作用呢？ 2.引導學生自由溝通。 SHAPE * MERGEFORMAT 板書設計 SHAPE * MERGEFORMAT 課后反思 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 書

12、目 返回書目課題： 7.青蛙寫詩教學內容 SHAPE * MERGEFORMAT 7.青蛙寫詩教學目的 SHAPE * MERGEFORMAT 1相識11個生字和“冖、灬2個偏旁。 2.感悟詩歌內容，開展語言，想象力和創建力。重點 SHAPE * MERGEFORMAT 1.相識11個生字。 2.正確、流暢地朗讀課文，感悟詩歌內容。難點 SHAPE * MERGEFORMAT 感悟詩歌內容，開展語言，想象力和創建力。教具打算 SHAPE * MERGEFORMAT 多媒體課件、生字卡片 HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第一課時教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFO

13、RMAT 一、故事導入，激發愛好。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示：天空下起了雨，從池塘里跳出一只大青蛙引讀第一自然段，指導學生讀出青蛙寫詩那種愉悅心情。2.導入：青蛙究竟寫了一首什么樣詩呢？今日我們來學習青蛙寫詩，請同學們齊讀課題。“寫“詩兩個字和偏旁“冖。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、初讀課文，相識生字。用時：10分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.引導：請同學們自由朗讀詩歌，借助拼音讀準字音。2.老師播放范讀錄音。3.課件出示帶拼音生字。4.引學：把這些字拼音中帽子摘掉，你還相識它們嗎

14、？你有什么好方法記住這些字？“冖、灬。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT “寫、詩、點、要、過、給、當、串、們、以、成。 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第一課時接上頁教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 朗讀課文，感悟內容。用時：20分鐘四、總結課文，談談收獲。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.老師請同學們讀第一節，找一找第一節描寫了哪些事物？2.引讀：第2-4小節，老師引問：1在青蛙寫詩時候，都有誰扶植了他？2小蝌蚪是怎么扶植小青蛙呢？3.學

15、習第三節，引問：水泡泡是怎樣扶植小青蛙？4.學習第四節，引問：小水珠是怎么扶植小青蛙？5.學習第5節，指導：青蛙寫詩里有逗號和句號，請在文中圈出來。 6.生字回文，與閱讀再次結合，師出示生字，齊讀，檢查讀。老師引問：這節課你有什么收獲？ SHAPE * MERGEFORMAT 板書設計 SHAPE * MERGEFORMAT 課后 HYPERLINK l 書目 返回書目反思 SHAPE * MERGEFORMAT 課題：第二課時教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 一、創設情境，復習穩固。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示小青蛙圖。2

16、.看圖，借助拼音認讀生字詞語。 3.去掉拼音。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、創設情境，感悟課文。用時：15分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示課文插圖：1提問：你們看到了什么？看到這么美麗風光有什么感受？2引導齊讀第一節最終一句。2.老師引導學習第24節，探討溝通:(1)小青蛙要作詩，誰來扶植啦？它們都幫了什么忙？2出示蝌蚪圖片，引問：小蝌蚪為什么能當逗號？3請孩子吹泡泡，發覺了什么？4出示圖片理解“一串水珠相識省略號。3.指導分角色朗讀課文24節。4.競賽讀，評出優勝者。5.拓展延長，訓練語言。大自然中事物還有什么

17、可以當逗號、句號和省略號？6.學習第5節，老師引讀小青蛙詩，引問：讀這首詩發覺了什么？ SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 3請孩子吹泡泡，發覺了什么？4出示圖片理解“一串水珠相識省略號。3.指導分角色朗讀課文24節。4.競賽讀，評出優勝者。5.拓展延長，訓練語言。大自然中事物還有什么可以當逗號、句號和省略號？6.學習第5節，老師引讀小青蛙詩，引問：讀這首詩發覺了什么？ SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第二課時接上頁教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 三、正確書寫生字。

18、用時：15分鐘四、再讀 課文，總結全文，布置作業。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示會寫4個字，引導學生視察 。2.課件出示寫在田字格中字，引導視察要寫字在田字格中占位。3.老師講解筆順規那么。4.老師范寫，邊寫邊提示每個字在田字格中位置。5.學生練習，老師巡察，訂正寫字姿態。1.老師指導學生再次帶著喜悅心情讀全文。2.老師引導學生總結本節課收獲。3.青蛙是我們人類好摯友，我們要愛護它們，最想對青蛙說什么話，下課后寫一寫。 SHAPE * MERGEFORMAT 板書設計 SHAPE * MERGEFORMAT 課后反思 SHAPE * MERGEFORMAT

19、HYPERLINK l 書目 返回書目課題：課題：8、雨點兒 教學內容 SHAPE * MERGEFORMAT 8、雨點兒 三維目標 SHAPE * MERGEFORMAT 1.相識12個生字，會寫5個生字。 2.正確、流暢地朗讀課文。重點 SHAPE * MERGEFORMAT 相識12個生字，會寫5個生字。難點 SHAPE * MERGEFORMAT 引導學生入情入境地讀好課文、有所感悟。教具打算 SHAPE * MERGEFORMAT 制作多媒體課件 HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第一課時教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 一、歌曲導入。用時：

20、5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.導入：小摯友，我們一起來聽一首歌，好嗎？播放歌曲小雨點2.播放動畫。過渡：這首歌頌是小雨點兒，我們來看看。多得意雨點呀，你們想和它交摯友嗎？讓我們一起來親切地喊它吧！ SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、初讀課文，讀準字音。用時：15分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.引導學生用自己喜愛方式自由讀課文，要求：讀正確，讀通順；畫誕生字，多讀幾遍；標出自然段。2.引導學生溝通初讀感受。讀了課文，你知道了什么？3.出示生字卡片，組織學生開火車認讀。4.指名分自然段讀課文，適時點撥。 SH

21、APE * MERGEFORMAT 三、指導書寫。用時：15分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示5個會寫字，引導學生視察它們在田字格中位置。2.老師范寫。3.強調書寫要點。4.組織學生自由練習書寫，老師巡察，剛好訂正學生寫字姿態 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 書目 返回書目課題：第一課時接上頁教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 四、布置作業。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 課件出示作業： 抄寫5個會寫字。 SHAPE * MERGEFORMAT 板書設計 SHAPE * MERGEFORMAT 課后 HYPERLINK l 書目 返回書目反思 SHAPE * MERGEFORMAT 課題：第二課時教學流程師生活動二次備課 SHAPE * MERGEFORMAT 一、復習導入。用時：5分鐘 SHAPE * MERGEFORMAT 1.課件出示下雨圖，談話：小摯友，昨天我們結識了一位新摯友，它叫雨點兒，這節課我們要和雨點兒一起去進展一次旅行。2.過渡：想和雨點兒一起去旅行，先要和剛相識生字摯友打招