1、名師精編 優秀教案第 10 課 資本主義時代的曙光張莊中學臧寶江蔣文彬晏永軍【學習目標】1掌握文藝復興時期但丁、達?芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就。2通過分析文藝復興時期優秀的文學、藝術作品和自然科學成就，理解文藝復興的本質。3了解新航路開辟的原因、過程、影響，認識新航路的開辟改變了世界形勢，推動了歷史 發展的進程。【重點難點】1重點：文藝復興的本質和主要代表人物，新航路開辟的過程。2難點：文藝復興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質。【自主探究】一、文藝復興 1背景（1）14 世紀前后，。是歐洲貿易最頻繁的地區，興起了很多城市國家，產生了新興的（2）當時封建教會控制著人們的精神世界，嚴

2、重阻礙社會的進步。2核心：新興的資產階級強調要以“” 為中心，而不是以“” 為中心，提倡發揚 人的個性，這種叫做 的思潮廣為流行。文化為武器， 宣傳一種全新的 文化，3性質：新興的資產階級以古典、向腐朽的教會發起的一場促使人們。4過程（1）14 世紀文藝復興開始于，的文化運動。是文藝復興的先驅，代表作是，被譽為。文藝復興時期涌現出了許多杰出人物，是 意大利一位杰出的藝術大師，他最大的成就是。代表作有、等。世 紀 ， 文 藝 復 興 擴 展 到 歐 洲 其 他 地 方 。 英 國 的（ 2 ）是一位文學巨匠，代表作有、等。5 意 義 ： 文 藝 復 興 推 動 了 歐 洲 的產生奠定了 基礎。二

3、、新航路的開辟領 域 的 繁 榮 ， 為 歐 洲1目的： 15 世紀追求財富的歐洲人。2條件：那時 學說已比較流行。3過程：（1）、年哥倫布率船隊從西班牙出發，開始橫渡，到達今天的美洲的等地。（2）幾乎同時，航海家率船隊開辟了繞非洲大陸前往的航路。不久歐洲人完成了橫渡、的環球航行。名師精編 優秀教案4意義（1）新航路開辟后，從歐洲到、和。的產生和發展。等地的交通日益密切，世界開始連成一個（2）歐洲沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了【合作探究】1結合文藝復興興起的背景，討論一下文藝復興的階級實質是什么？2結合教材 59 頁“ 動腦筋” 談談你對文藝復興運動的看法。3但丁、達 芬奇、莎士比亞等人的作品

4、內涵有什么共同之處，這種思想被稱為什么？4你能否在圖中標注并掌握新航路開辟的各次航行時間、航海家的名字、航行方向、到達 地點？5. 結合教材活動與探究第 2 小題，談談你對新航路開辟對中國所產生的影響的看法。【反思完善】你能列出本節課的知識結構嗎？【當堂達標】114 世紀，文藝復興首先在名師精編優秀教案開始。A意大利 B英國 C 法國 D 德國2恩格斯說： “ 封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的 他是中世紀最后一位詩人，同時又是新時代最初一位詩人”A但丁 B達 芬奇 C莎士比亞 D培根3新航路開辟的根本原因是 A歐洲各國商品經濟的發展 B羅盤針的使用 C歐洲人日

5、益膨脹的發財欲望 D地圓學說在歐洲流行 4美洲的原始居民被稱為“ 印第安人”，這一稱謂首先出自 A迪亞士 B達 伽馬 C哥倫布 D 麥哲倫。這位“ 大人物” 是5密切了世界各大陸之間的聯系，使世界逐漸結為一體的事件是A文藝復興運動 B新航路的開辟C英國資產階級革命 D 工業革命6下列哪一觀點不符合文藝復興時期的人文主義思想？A人是罪惡、卑微、消極的存在，只有上帝是完美的 B落在人們頭上的幸福或不幸取決于自己 C神圣的種子不落在家族，而落在個人身上 D真正的高貴并非天生的，而是自為的 7恩格斯說： “ 文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表達出來” 其含義是 A它沒有把古代希臘、羅馬文化全部復興出來 B它沒有將古代文化古為今用 C它沒有準確揭示這場運動的實質 D提出建立資產階級政權的要求 8閱讀下列材料，回答問題：這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了 巨人在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。恩格斯（1）材料中所說的“ 最偉大的、進步的變革” 指的是什么？（2）這場“ 變革” 興起于哪個國家？請