1、小學(xué)突破自我重要性的主題班會上的學(xué)生代表精選示例 5 篇學(xué)會突破，必須要了解突破。既可以把突破理解為擺脫阻礙，也可以把突破理解為突破自我， 使自己提升， 突破了自我有助于更好的突破阻礙，而擺脫了阻礙，很有可能就已經(jīng)在某個(gè)方面突破了自我。橙子在此獻(xiàn)上五篇小學(xué)突破自我重要性的主題班會上的學(xué)生代表精選示例，希望大家喜歡。小學(xué)突破自我重要性的主題班會上的學(xué)生代表精選示例 （ 一 ）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好 !井底之蛙習(xí)慣于對著井壁幽鳴，終究見不了天空的廣闊 ; 河澤之神陶醉于自身的川流盈溢， 以為天下之美盡在于己， 永遠(yuǎn)領(lǐng)會不了海神若的浩淼難測、虛懷大道。習(xí)慣滿足于自己的“小天地” ，便見不了

2、大世界，如一潭死水不思外流， 全賴自生自滅爾。 人如果將自己關(guān)在四角天空下， 不思突破，不思進(jìn)取，只能渾渾噩噩終其一生。南宋王朝不思進(jìn)取，委曲求全，偏安江南一隅，最終落得個(gè)國破江山逝的悲慘結(jié)局。所謂居安思危，謀之于未亂，北狩的徽宗恐怕追悔也莫及了吧 ! 明成祖朱棣卻不滿足現(xiàn)狀，揮軍北上，一舉殲滅殘?jiān)獎(jiǎng)萘Γ俣w都北京，拱衛(wèi)塞北，鑄就了大明王朝的輝煌。牛頓曾經(jīng)謙虛地說他的成就是站在巨人的肩膀上所得。 的確， 經(jīng)典力學(xué)體系的確立離不開前人的知識鋪墊， 但如果牛頓一味堅(jiān)信前人，不思進(jìn)取和創(chuàng)新，怕也是難成就他“自然科學(xué)之父”的美名。科學(xué)家們正是懂得突破習(xí)慣，敢于反對權(quán)威，才能夠有所發(fā)明和創(chuàng)造。比如哥白

3、尼，面對神學(xué)的權(quán)威和上帝的光環(huán)，他敢于突破習(xí)慣的禁錮，反對神學(xué)權(quán)威，堅(jiān)持真理，提出“日心說” 。盡管不為世人理解，更不為教會所容， 他自己也落得身首異地的悲慘下場， 但歷史證明了他的勇氣和睿智。習(xí)慣的思維、 習(xí)慣的處境往往將我們麻痹， 如同在不知不覺中走向“安樂死” 。踏不過自我習(xí)慣的約束，就會阻礙自我前行的腳步。這些習(xí)慣就如遮住我們眼睛的綠葉， 阻擋了我們遠(yuǎn)視天空的視線， 將使我們成為一只井底之蛙， 就像那個(gè)洋洋得意的河神， 難免貽笑大方之家。當(dāng)我們習(xí)慣于自己的處境時(shí)， 該時(shí)刻警醒： 也許危險(xiǎn)就潛藏在不遠(yuǎn)處。讓我們鼓起勇氣，突破習(xí)慣的禁錮，走出自我的圈子，享受大世界給我們帶來的喜悅。小學(xué)突破

4、自我重要性的主題班會上的學(xué)生代表精選示例 （ 二 ）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好 !人生路漫漫， 我們在成長歷程中總會遇到種種阻礙， 只有突破這阻礙，我們才能不斷成長，獲得成功。（ 一 ） 突破眼淚關(guān)卡小時(shí)候我常常會應(yīng)為一件小事而感到委屈， 而流淚， 而現(xiàn)在我不會了， 應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡， 我懂得了眼淚的真諦眼淚也許可以觸動人內(nèi)心深處的那根弦， 但他帶給你的只是一閃即逝的同情，而不是尊重。 眼淚固然是發(fā)泄情緒的一種方式， 但不是換取同情的工具。 流過眼淚并不代表你就懦弱但相信眼淚就帶表你是弱者。 我不相信眼淚。 應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡， 我在突破中得到了成長， 啟發(fā)。（ 二 ）

5、突破溫室的關(guān)卡在我們鄉(xiāng)村，孫子，孫女都是爺爺奶奶的心頭肉，寶貝疙瘩。他們把孫子，孫女捧在手心怕摔了，含在嘴里怕他們呢化了。我從小就被爺爺，奶奶養(yǎng)在蜜罐子里。我要星星決不給月亮，我要月亮絕不給太陽。 但我知道總有一天我要自己獨(dú)立完成我自己的人生，走我自己選擇的路。所以我突破了爺爺奶奶的溫室關(guān)卡。我選擇了在上初中后自己照料自己的生活， 不要他們陪同。 我在這次成長后學(xué)到了獨(dú)立。（ 三 ） 突破考試焦點(diǎn)在中考的考場中。我相信很多人都會緊張焦慮。我開始也是，但我一直在暗示我自己。 “這是一場平常煩人普通考試，沒有什么好緊張的， ”只要你努力便好。于是我在后面突破了考試的緊張，焦慮心態(tài)， 同時(shí)學(xué)習(xí)到了在

6、考試中只有沉著冷靜對待考試才會是自己潛能爆發(fā)。在人生路途中我們會遇到很多阻礙，困難，只有努力克服困難，我們才會成長，才會取得成功。所以請?jiān)谀阋艞壙朔щy時(shí)，想想你當(dāng)初做了那麼多的努力是為什么， 然后在進(jìn)行選擇。 如果你突破了困難，納米將會在突破中成長。小學(xué)突破自我重要性的主題班會上的學(xué)生代表精選示例 （ 三 ）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好 !教堂的鐘聲響起，當(dāng)朱麗葉微笑著挽著羅密歐的手走進(jìn)殿堂時(shí)，她仿佛聽到了來自天使的祝福。朱麗葉環(huán)顧四周，教堂還是那個(gè)教堂，一點(diǎn)兒沒變。此刻陽光正好，甚合她的心意。抬頭看向眼前人，面對那雙令自己朝思夜想的眼眸，一股幸福的暖流從嘴角溢出，浸潤了她的整張臉頰

7、，溫潤了她的整個(gè)心靈。她想為此高歌， 她可以為此曼舞，縱是天使的到來也不能讓她更歡樂一分，縱是魔鬼的威脅也不可減她幸福半點(diǎn)。她知道，今日的自己，是獨(dú)一無二的，是精彩的，是突破了千萬屏障收獲了幸福果實(shí)的人。想到這兒，她的心中不由得竊喜，就像一個(gè)明知規(guī)則卻故意去違反，在事成之后既驚喜又心慌的孩子一樣。是的，她背叛了家族，她拋棄了家族，她無視來自家族的威壓和來自外界的譏諷。此刻的她是多么地昂首挺胸，此刻的她，拳頭是多么的硬朗有力，不論什么流言蜚語，管他什么世家仇恨，她就是她，羅密歐就是羅密歐。此刻， 整個(gè)世界只有他們二人，其他一切與她何干?其他一切就用拳頭打破!她已厭惡極了那所謂的家族仇恨， 那所謂

8、的仇恨就像一張無形的大網(wǎng)牢牢禁錮著自己的思想與行動 ; 那仇恨就如同天上碩大的一片烏云，遮住了屬于自己的太陽，使自己處在那陰影之下，逃脫不得。她要突破， 她要突破， 即使結(jié)果可能是頭破血流， 但她絕不在乎，因?yàn)樵贈]有什么比羅密歐的那雙眼睛更能撫慰自己受傷的心靈了 ; 她要突破，她要突破，打破那禁錮自己思想行為的網(wǎng)，吹散那遮住自己太陽的烏云，再沒有什么可以阻止自己去追尋幸福，活得精彩了。教堂鐘聲在回蕩， 朱麗葉簡直等不及去吻羅密歐， 她握著他的手，她說她愿意。那一刻，她聽到天使的祝福，看到了羅密歐的微笑。她實(shí)現(xiàn)了人生的突破，突破自我。她活得很精彩，活得很甜蜜，活得很幸福。小學(xué)突破自我重要性的主題

9、班會上的學(xué)生代表精選示例 （ 四 ）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好 !愛因斯坦說 “踩著別人腳步走路的人， 永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印”在人生的旅途中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新。要勇于創(chuàng)新，突破自我。著名發(fā)明大王愛迪生的故事你一定不會忘記， 在那個(gè)夜晚沒有燈的年代，人們只能點(diǎn)著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學(xué)習(xí)。勤奮好學(xué)的愛迪生突發(fā)奇想： 或許可以發(fā)明什么來改變這種現(xiàn)狀。 帶著這種對發(fā)明的好奇心和對知識的熱愛， 他開始了探索之路， 一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進(jìn)的動力，激發(fā)了他的斗志。有多少人勸他放棄， 不要再浪費(fèi)時(shí)間， 又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數(shù)不清的失敗之后，他成

10、功了。世界上第一個(gè)電燈泡亮了，在黑夜里發(fā)出奪目的光。愛迪生也得到了“發(fā)明大王”的稱號愛迪生是幸運(yùn)的，他敢于突破自我，勇于創(chuàng)新。是他讓人們在夜晚過上了有光的生活。 如果當(dāng)時(shí)愛迪生也和其他人一樣， 甘愿在無光的夜晚忙碌，滿足于當(dāng)時(shí)的環(huán)境，那么電燈就不會被發(fā)明，或許在今天的某個(gè)黑夜里， 你仍要躡手躡腳的學(xué)習(xí)和工作。 愛迪生用他的實(shí)際行動告訴我們：生活需要?jiǎng)?chuàng)新，科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新。無獨(dú)有偶， 我國偉大的思想家、 作家魯迅先生生活在一個(gè)黑暗的封建社會里， 自小就受到封建思想的種種壓迫。 但是思想先進(jìn)的魯迅先生并沒有被束縛， 他深知要想救中國就必須先解放國人的思想， 但這在當(dāng)時(shí)的中國談何容易， 但意志堅(jiān)定的魯迅

11、先生并沒有因此而退縮。他深知自己作為一個(gè)中國人， 就要承擔(dān)起肩上的重任， 就要保家衛(wèi)國，于是一場轟轟烈烈的“白話文運(yùn)動”興起了，魯迅先生作為“白話文運(yùn)動”的興起人， 受到當(dāng)時(shí)許多封建人士的壓迫。無論在精神上還是物質(zhì)上都受到了或大或小的迫害， 但是我們的魯迅先生又怎樣會輕易被打垮。 他頂住封建世俗的壓力， 創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品， 如彷徨吶喊等。這些作品就像是魯迅先生手中的一把利劍，被用來剖析封建社會里吃人的封建制度。魯迅先生用他的“白話文運(yùn)動”掀起了思想解放運(yùn)動，解放了人們的思想。魯迅時(shí)勇敢的，他是封建社會里敢于反抗的一員，他也是“白話文運(yùn)動”的興起者。生活在封建社會里，魯迅先生是不幸的，但是他

12、敢于反抗，拿起手中的“利器”同封建社會斗爭。創(chuàng)新就像是一扇關(guān)閉的門，需要我們?nèi)ゴ蜷_，勇于創(chuàng)新，你會發(fā)現(xiàn)很多，勇于創(chuàng)新，你會懂得很多，只有勇于創(chuàng)新的人才是生活中的強(qiáng)者。小學(xué)突破自我重要性的主題班會上的學(xué)生代表精選示例 （ 五 ）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好 !青蓮居士并未就此低下他那高貴的頭顱， 放下創(chuàng)客的尊嚴(yán)， 而是拿起如椽大筆，衣袂一擺，灑墨成軍，箋箋詩句，裹挾著其創(chuàng)新的結(jié)晶， 絹紙之上， 早已無了陰鏗的影子， 于陳舊中突破， 這便是李太白，吐出了半個(gè)盛唐。 揮筆如劍， 于創(chuàng)新于突破之中皈依為那名垂青史的詩仙 ! 創(chuàng)新之海，驚濤駭浪，獨(dú)愿乘一葉舟，一揮舟楫，長風(fēng)破浪!創(chuàng)新之天，陰翳繾綣

13、，獨(dú)愿突破約束，一展羽翼，搏擊長空 !自我突破，創(chuàng)新從突破中來，打垮“舊”的“蔚然成風(fēng)” ，一展其成 ! 憶子安那華麗的玉珠辭藻，心中兀然想起那從突破中而出現(xiàn)的文體駢文 ! 工而整， 一破舊之約束， 遂留華章千篇錦句千言于世!放眼當(dāng)下，創(chuàng)新亦是潮流， VR 的出現(xiàn)，引起世人的贊揚(yáng)，無可置否的，是其長遠(yuǎn)的使用優(yōu)點(diǎn)，這便是創(chuàng)新的結(jié)晶，突破的成果 ! 當(dāng)人們沉溺于可穿戴設(shè)備的魅力之時(shí)， 卻已有些不滿于現(xiàn)狀， 欲破這僵局之人出現(xiàn)， 以立新破舊為己之圭臬， 于是， 便有了分子大小的設(shè)備問世!震驚世界，這便是創(chuàng)與突破的魅力 !故言，不必拘泥于世俗，舊便如同掌中紋絡(luò)，但是，創(chuàng)客并不相信這能帶給他什么，他只相信，五指握成拳的力量，足以打破“舊”的桎梏，破而創(chuàng)新!而溺于那掌中紋絡(luò)之輩，其一生也終會裹足不前，滯留當(dāng)下 !封建末期的些許人， 便是典型的例案。 他們受盡封建迷信的蠱惑而陷入那詭譎的漩渦， 無法掙脫， 便只可生活在黑暗的一隅， 受盡 “舊”之折磨卻未敢反而抗之。 突破創(chuàng)新在其眼中更是遙遠(yuǎn)而無法觸及， 可悲可嘆 ! 悲其深陷舊之泥淖，未肯自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢。嘆其沉溺舊之管制而變得麻木， 創(chuàng)新從突破中來， 他們卻是不得而知。誠然， 面對未來的我們， 背負(fù)國之命運(yùn)的我們， 則更應(yīng)學(xué)