1、老師小時候的文化生活：“斗雞斗雞”游戲游戲“老鷹抓小雞老鷹抓小雞”同學們的文化生活：同學們的文化生活：觀摩學習優秀筆記、優秀作業觀摩學習優秀筆記、優秀作業街舞街舞1、當代文化生活的特點？、當代文化生活的特點？2、文化生活多樣性的原因？、文化生活多樣性的原因？3、文化生活的、文化生活的“喜喜”與與“憂憂”的原因及表的原因及表現現?4、當代我國文化需求的特點、原因、對策？、當代我國文化需求的特點、原因、對策？5、我們所倡導的大眾文化的定義？、我們所倡導的大眾文化的定義？ 自學提綱：“黑白經典黑白經典”(80后后)我們的生活真呀真枯燥我們的生活真呀真枯燥,作業不多時間倒不少作業不多時間倒不少. 一本

2、小人書一本小人書,看了幾個倒看了幾個倒.家里的那臺電視家里的那臺電視,看來看去就那幾套看來看去就那幾套,除了黑白除了黑白,其他顏色全都看不到其他顏色全都看不到.你說單調不單調你說單調不單調! “品味流行品味流行”(00后后):生活有點煩、有點煩、有點生活有點煩、有點煩、有點煩！煩！文化豐富，時間太少。文化豐富，時間太少。打開電視，五彩紛呈；打開電視，五彩紛呈；走進書店，琳瑯滿目走進書店，琳瑯滿目。打開網絡，眼花繚亂打開網絡，眼花繚亂；選擇太多，選擇太多， 應付不了。應付不了。唉！你說煩惱不煩惱？唉！你說煩惱不煩惱？ 探究一探究一: :8080后到后到0000后的變化反映我們當前后的變化反映我們

3、當前文化生活的什么特點文化生活的什么特點? ?一、當代文化生活素描一、當代文化生活素描1、當代文化生活的特點、當代文化生活的特點多樣性多樣性知識點一知識點一總的特點：文化呈現前所未有的斑斕色彩總的特點：文化呈現前所未有的斑斕色彩 探究二探究二: :我們的文化生活為什么會發生這些變化？我們的文化生活為什么會發生這些變化？背后的原因是什么？背后的原因是什么？2.2.文化生活色彩斑斕的原因文化生活色彩斑斕的原因 （2 2）_的發展的發展 （1 1）_的進步及的進步及大眾傳媒大眾傳媒的影響的影響 科學技術科學技術社會主義市場經濟社會主義市場經濟知識點一知識點一2 2、文化生活色彩斑斕的原因：、文化生活

4、色彩斑斕的原因：社會主義市場經濟的發展社會主義市場經濟的發展科學技術的進步科學技術的進步大眾傳媒的影響大眾傳媒的影響一、當代文化生活素描：一、當代文化生活素描：1 1、當代文化生活的特點、當代文化生活的特點色彩斑斕色彩斑斕（或文化生產和文化消費發展的原因）（或文化生產和文化消費發展的原因） 以全國新農村文藝展演為載體，全國各地農村拉開以全國新農村文藝展演為載體，全國各地農村拉開了文化建設的恢弘篇章。農村居民在廣場上跳舞、唱歌、了文化建設的恢弘篇章。農村居民在廣場上跳舞、唱歌、健身、散步。豐富多彩、雅俗共賞的廣場文化活動，不健身、散步。豐富多彩、雅俗共賞的廣場文化活動，不僅滿足了廣大農民群眾的精

5、神文化需要，而且對傳播文僅滿足了廣大農民群眾的精神文化需要，而且對傳播文化先進文化，提高農民素質起到了很好的作用。從文化化先進文化，提高農民素質起到了很好的作用。從文化生活的角度看，上述材料描述的現象表明生活的角度看，上述材料描述的現象表明( )( )A.A.人們的道德素質提高了人們的道德素質提高了B.B.人們的政治地位提高了人們的政治地位提高了C.C.人們文化生活的多樣化人們文化生活的多樣化D.D.人們的風俗習慣改變了人們的風俗習慣改變了C C針對訓練針對訓練觀點一：大眾傳媒觀點一：大眾傳媒為低俗化的文化消為低俗化的文化消費推波助瀾，助長費推波助瀾，助長了狂熱的了狂熱的“追星追星”現象，一些

6、落后、現象，一些落后、腐朽的文化借助大腐朽的文化借助大眾傳媒肆意擴散。眾傳媒肆意擴散。觀點二：大眾傳媒使觀點二：大眾傳媒使內容豐富、格調高雅內容豐富、格調高雅的文化作品得到更好的文化作品得到更好地傳播。人們在緊張地傳播。人們在緊張的學習和工作之余，的學習和工作之余，看看電視，唱唱歌，看看電視，唱唱歌，讀讀報刊、書籍，玩讀讀報刊、書籍，玩玩電腦游戲，滿足了玩電腦游戲，滿足了精神上的需求。精神上的需求。你如何看待大眾傳媒的發展？你如何看待大眾傳媒的發展？二二.文化生活的文化生活的“喜喜”與與“憂憂”周末在家，你和你的家人喜歡周末在家，你和你的家人喜歡看什么電視節目呢？看什么電視節目呢？小明小明同學

7、這個學期周六晚上吃過飯就要看同學這個學期周六晚上吃過飯就要看爸爸去哪爸爸去哪兒兒5 5他最喜歡金句不斷的嗯哼。他最喜歡金句不斷的嗯哼。小明的媽媽小明的媽媽則想要看則想要看蒙面唱將猜猜猜蒙面唱將猜猜猜 第二季第二季她她很享受猜歌手身份的過程很享受猜歌手身份的過程小明的爸爸小明的爸爸則是則是新聞聯播新聞聯播的鐵桿粉絲。的鐵桿粉絲。請問：請問：小明的一家對于電視節目有不同的需要，小明的一家對于電視節目有不同的需要，現在的文化發展狀況是否都能同時滿足他們的需要呢？現在的文化發展狀況是否都能同時滿足他們的需要呢？表現：滿足人們多樣化的文化需求，表現：滿足人們多樣化的文化需求，充實精神生活充實精神生活知識

8、點二知識點二1.1.文化生活中的文化生活中的“喜喜”表現：傳播科學文化知識表現：傳播科學文化知識 百家講壇以通百家講壇以通俗易懂的形式將許俗易懂的形式將許多晦澀知識傳播于多晦澀知識傳播于民眾之中。民眾之中。節目內節目內容涉及人文科學、容涉及人文科學、自然科學、哲學自然科學、哲學等。等。形式多樣，學理性形式多樣，學理性與實用性并存，權與實用性并存，權威性與前衛性并重，威性與前衛性并重，追求學術創新，鼓追求學術創新，鼓勵思想個性。勵思想個性。知識點二知識點二1.1.文化生活中的文化生活中的“喜喜”表現：接受正確的價值觀念表現：接受正確的價值觀念,提高思想道德素質提高思想道德素質公益廣告公益廣告知識

9、點二知識點二1.1.文化生活中的文化生活中的“喜喜”表現： 引導消費觀念，推動生產發展知識點二知識點二1.1.文化生活中的文化生活中的“喜喜”（2 2）原因原因 文化市場文化市場和和大眾傳媒大眾傳媒的發展的發展滿足多樣化文化需求，充實精神生活滿足多樣化文化需求，充實精神生活傳播科學文化知識傳播科學文化知識易于引導消費觀念，推動生產的發展易于引導消費觀念，推動生產的發展（1）表現表現使人們接受正確的價值觀念，提高思想使人們接受正確的價值觀念，提高思想道德素質道德素質1.1.“喜喜”的表現和原因的表現和原因 以我的智商和以我的能力的話，以我的智商和以我的能力的話，往前推三百年，往后推三百年，總共往

10、前推三百年，往后推三百年，總共六百年之內不會有第二個人超過我。六百年之內不會有第二個人超過我。我經常看的都是人文社會的書，例如我經常看的都是人文社會的書，例如知音、故事會。知音、故事會。表現：有的單位和部門不顧社會效益，表現：有的單位和部門不顧社會效益，肆意生產、銷售品味低下的文化產品肆意生產、銷售品味低下的文化產品知識點二知識點二2.2.文化生活中的文化生活中的“憂憂”知識點二知識點二2.2.文化生活中的文化生活中的“憂憂”杜甫、李白都很忙杜甫、李白都很忙表現：有些文化借消遣的名義，以荒誕、庸表現：有些文化借消遣的名義，以荒誕、庸俗的內容，迎合低級趣味俗的內容，迎合低級趣味搜虎網搜虎網：20

11、07年年12月月13日，內地某報發出日，內地某報發出“功夫巨星功夫巨星洪金寶洪金寶據傳去世據傳去世”的報道，稱洪金寶已經于的報道，稱洪金寶已經于12月月8日夜突然去世，消日夜突然去世，消息震驚了娛樂圈，引發了國內各路媒體的轉載，有的網站還息震驚了娛樂圈，引發了國內各路媒體的轉載，有的網站還推出了洪金寶的生平和紀念專題，并刊登悼文。但最后推出了洪金寶的生平和紀念專題，并刊登悼文。但最后真相真相大白大白，此事完全是無中生有的此事完全是無中生有的烏龍事件烏龍事件我我還還活活著著 z.xx.k z.xx.k知識點二知識點二2.2.文化生活中的文化生活中的“憂憂”表現：有些媒體不負責任的傳播表現：有些媒

12、體不負責任的傳播“緋聞軼事緋聞軼事”2.“憂憂”的表現和原因的表現和原因自發性自發性商業性商業性 二、文化生活的二、文化生活的“喜喜”與與“憂憂”(1)(1)喜喜(2)(2)憂憂原因原因表現表現文化市場和大眾傳媒的發文化市場和大眾傳媒的發展展文化市場的文化市場的自發性自發性和傳媒的和傳媒的商業性商業性滿足文化需求，充實精神滿足文化需求，充實精神生活生活傳播科學文化知識傳播科學文化知識接受正確的價值觀念提高接受正確的價值觀念提高思想道德素質思想道德素質引導消費觀念推動生產發引導消費觀念推動生產發展展肆意生產銷售品位低下肆意生產銷售品位低下的文化產品的文化產品 迎合低級趣味迎合低級趣味不負責任地傳

13、播不負責任地傳播“緋聞緋聞軼事軼事”。 探究三探究三: :文化生活既有文化生活既有“喜喜”，又有，又有“憂憂”，那么，那么，給我們什么啟示（我們應該怎樣面對）？給我們什么啟示（我們應該怎樣面對）？（1 1）從）從國家（政府）國家（政府）來講：來講：（3 3）從）從青少年青少年來講：來講：（2 2）從）從商家商家來講：來講：增強社會責任感，堅持增強社會責任感，堅持經濟效益與社會效益的統一經濟效益與社會效益的統一加強自身修養，提高辨識能力，自覺抵制加強自身修養，提高辨識能力，自覺抵制不良文化不良文化的影的影響等。響等。履行經濟建設職能和文化建設職能，履行經濟建設職能和文化建設職能，加強管理，正確引

14、導。加強管理，正確引導。知識點二知識點二知識點二知識點二3.3.文化生活中的文化生活中的“憂憂”給我們什么啟示？給我們什么啟示？ 近年來，社會上出現的一些對古典名著、歷史事件、近年來，社會上出現的一些對古典名著、歷史事件、優秀人物的惡搞，因迎合了一些人陰暗心理，一出籠便優秀人物的惡搞，因迎合了一些人陰暗心理，一出籠便受到推崇和宣揚，以至于無處不有，泛濫成災。面對我受到推崇和宣揚，以至于無處不有，泛濫成災。面對我國文化市場和大眾傳媒的快速發展的過程中出現的這些國文化市場和大眾傳媒的快速發展的過程中出現的這些消極現象消極現象( )( )國家要嚴格限制文化市場和大眾傳媒的發展國家應國家要嚴格限制文化

15、市場和大眾傳媒的發展國家應加強管理和正確引導消費者在消費文化產品時要提高加強管理和正確引導消費者在消費文化產品時要提高辨別能力文化經營者要不斷提高職業道德素質辨別能力文化經營者要不斷提高職業道德素質A.A. B.B. C.C. D.D.D D針對訓練針對訓練小明小明同學這個學期周六晚上吃過飯就要看同學這個學期周六晚上吃過飯就要看爸爸去哪兒爸爸去哪兒5 5他最喜歡金句不斷的嗯哼。他最喜歡金句不斷的嗯哼。小明的媽媽小明的媽媽則想要看則想要看蒙面唱將猜猜猜蒙面唱將猜猜猜 第二季第二季她很享她很享受猜歌手身份的過程受猜歌手身份的過程小明的爸爸小明的爸爸則是則是新聞聯播新聞聯播的鐵桿粉絲。的鐵桿粉絲。請

16、問：請問：小明一家對電視節目的需要體現了人們對文小明一家對電視節目的需要體現了人們對文化需求有什么特點？化需求有什么特點？多層次、多樣化、多方面多層次、多樣化、多方面2 2、大眾文化的含義、大眾文化的含義發展人民大眾喜聞樂見的文化發展人民大眾喜聞樂見的文化1 1、當前文化需求的特點、當前文化需求的特點面向面向廣大人民廣大人民，反映，反映人民的利益與呼聲人民的利益與呼聲，為人，為人民大眾所民大眾所喜聞樂見喜聞樂見的社會主義文化。的社會主義文化。方向方向內容內容形式形式知識點三知識點三流行文化作品流行文化作品經典文化作品經典文化作品PKPK正方：經典作品價值大于流行作品價值反方：流行作品價值大于經

17、典作品價值1.1.不能簡單、片面地說誰的價值大。不能簡單、片面地說誰的價值大。2.2.衡量一個文化作品是不是經典作品，主要看它的內容衡量一個文化作品是不是經典作品，主要看它的內容是否經受住時代的考驗是否經受住時代的考驗；而衡量一個文化作品是不是流；而衡量一個文化作品是不是流行作品，主要看它的行作品，主要看它的接受群體是否廣泛接受群體是否廣泛，是否在一定時，是否在一定時期內受到人們普遍喜愛。期內受到人們普遍喜愛。3.3.流行的能夠經受住時代的考驗也可成為經典的，真正流行的能夠經受住時代的考驗也可成為經典的，真正經典的作品具有超越時空的魅力，在社會中持續流行。經典的作品具有超越時空的魅力，在社會中

18、持續流行。只要人民大眾只要人民大眾真正真正需要的，都是先進的、健康的文化，需要的，都是先進的、健康的文化，都是我們所倡導的大眾文化。都是我們所倡導的大眾文化。無論是經典的，還是流行的，只要內容先進、健康、有益先進、健康、有益，面向人民、反映人民的利益與呼聲，面向人民、反映人民的利益與呼聲，為人民大眾喜聞樂見為人民大眾喜聞樂見的文化的文化，人民群眾都是歡迎的！這就是我們所倡導的大眾文化文化文化產品產品人們人們文化需求文化需求多層次多層次多樣化多樣化多方面多方面多種類型多種類型多樣風格多樣風格發展發展大眾大眾文化文化 小小 結：結：色彩斑斕的文化生活色彩斑斕的文化生活當代文化生活素描當代文化生活素描文化生活中的文化生活中的“喜喜”與與“憂憂”發展人民大眾喜聞樂見的文化發展人民大眾喜聞樂見的文化當代文化生活的特點當代文化生活的特點變化原因變化原因喜的表現和原因喜的表現和原因憂的表現和原因憂的表現和原因人們對文化人們對文化需求的特點需求的特點大眾文化的內涵大眾文化的內涵啟示啟示1 1、一位外國朋友說：、一位外國朋友說：“二十年前我到過中國，那時二十年前我到過中國，那時人們的著裝幾乎是一個式樣，顏色也