1、岸下中學文化建設評比方案、考評細則一、指導思想加強校園文化建設， 提升學校文化品位， 發(fā)揮校園文化的教育功 能，為中小學生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。二、活動范圍岸下中學。三、檢查評比內容（一）班級文化1、文化制度與設施。學校制定有校園文化建設實施的方案，內容具體，制度完備；學 校成立校園文化建設領導小組， 崗位職責明確； 宣傳櫥窗、文化長廊、 升旗臺和旗桿等基礎設施規(guī)范精致，圖書、閱覽、團隊活動等專用室 設置齊全；加強廣播站宣傳輿論陣地建設；學校班級教室有標志，教 室前、側有激勵性標語或名人名言、中小學日常行為規(guī)范、中小學生 守則；教室后面有班級榮譽證書、黑板報、墻報、學生視力測驗表等 班級文化設

2、施。2、校容校貌文化。 學校布局合理，做好道路和景點規(guī)劃、命名及管理工作；學校建 筑面有名稱標志和激勵性永久性標語； 校園綠化整體有規(guī)劃， 設計合 理，四季有綠，有一定的文化品位， 同時注重養(yǎng)護， 無人為踐踏現(xiàn)象； 學校各種標牌及提示語規(guī)范精致， 名人畫像裝禎美觀， 師生書畫點綴 成趣，內涵豐富，教育性強；加強校旗、校歌、校標建設，校訓、教 風、學風主題鮮明，內涵豐富，富有個性；校門口及校內公共場所整 潔、衛(wèi)生，無亂丟、亂倒、亂堆、亂搭、亂設攤、亂停車、亂涂寫等 現(xiàn)象；教室、寢室、辦公室等室內外清潔無塵，各種設施擺放有序， 環(huán)境布置高雅美觀，富有個性；食堂清潔衛(wèi)生，管理規(guī)范，廁所及時 打掃、沖

3、洗，定期消毒，無異味、污跡、污物。（二）精神文化1、教風文化。師德教育常抓不懈，師德教育活動扎實、創(chuàng)新，富有成效；教師 敬業(yè)愛崗，認真從教，以主人翁姿態(tài)參與學校工作；熱愛學生，尊重 學生人格，形成民主、平等的師生關系；普遍加強學習，刻苦鉆研業(yè) 務，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平，校本教研氣氛 濃厚；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風正派，同 事間團結協(xié)作，和睦共處，形成相互尊重、民主和諧的人際關系。2、學風文化。 學生儀容儀表端莊，穿著得體，統(tǒng)一著校服；上課專心聽講，勤 于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解； 課間開展文明、有益的游戲、 文體活動，無打鬧等不良現(xiàn)象，集會、

4、上放學秩序井然；養(yǎng)成良好衛(wèi) 生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等廢棄物；誠實守信，禮貌待 人，尊敬師長，說話文明，講普通話，會用禮貌用語，同學間和睦相 處；學生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約 的良好風氣； 學生能堅持鍛煉身體， 認真做廣播體操和眼保健操， 坐、 立、行、讀書、寫字姿勢正確；學生不閱讀、觀看不健康的圖書、報 刊、音像和網(wǎng)上信息，不進“三室一廳”和網(wǎng)吧，無吸煙、喝酒、參 與邪教等不良行為。3、活動文化。精心組織開展各種形式的思想道德教育實踐活動， 開展班級、 寢 室文化建設評比活動；認真學習貫徹守則 、規(guī)范，使學生養(yǎng)成 文明行為習慣； 組織開展校園文化活動和課

5、外興趣小組活動， 提高學 生綜合素質，促進學生全面發(fā)展。四、獎懲辦法1、經檢查驗收，為校園文化建設達到相應標準的學校頒獎。2、經檢查，對校園文化建設工作重視不夠，管理混亂，校風校 貌差的學校，限期整改，整改后仍不達標的學校，將進行通報批評。五、具體要求1、要高度重視，精心謀劃，開展有利于青少年身心健康的文化 活動。2、要進一步加強校園文化建設，在凈化基礎上，構建和諧、綠 色、書香校園，提升學校文化品位。岸下中學文化建設評比考核細則學校：岸下中學序號標 指 級 三權重自評分考核分度 制#, 具 容 內校<o 學完3 一nn2確 明 責 職 位 崗33精 規(guī) 施。 設全 礎齊 基豊 等設 桿

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