1、小海龜感覺統合教案（按教具分類）教具名稱滑板項目編號01教具對象綜合教學方法老師講解、示范-學員示范-學員練習（老師糾錯）教具功能1、 強化兒童前庭固有感覺；2、 刺激兒童的觸覺體系；3、 有助于良好自我視覺及視覺空間的形成；4、 增強兒童四肢的協調性。游戲名稱：（一）滑板的烏龜爬行操作方法：讓兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身驅緊貼滑板，抬頭挺胸，頭頸抬高，雙腳并攏抬起，雙手伸展趴地向前爬行移動。安全事項：1、 練習的距離可由短到長，次數逐步增加。 2、 防止滑板壓傷手指。3、 防止同伴碰撞致傷。延伸活動：1、 向前向后的爬行；2、 原地或小范圍的旋轉滑行；3、 按制定線路滑行前進；游戲名稱

2、：（二）滑板青蛙蹬操作方法：兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身軀貼滑板，招頭、挺胸、頭頸抬高，雙腳如青蛙游泳般屈曲，頂在墻壁上，用力一蹬，使身體貼著滑板往前滑行，同時，上手伸展從滑板兩側向后劃，保持滑板繼續向前滑行。延伸活動：1、 蹬墻后的自然滑行；2、 蹬墻后進行一定距離的滑行；注意事項：1、 頭頸部要抬起；2、 蹬墻后雙腿應立即并攏，腳面崩直；游戲名稱：（三）滑板的俯臥旋轉操作方法：兒童俯臥在滑板上，雙手交叉控制方向帶動滑板和身體進行原地旋轉。注意事項：1、 可先往右轉，再往左轉。2、 旋轉的次數可以從兩三次逐漸增加到二三十次，甚至一百次以上。3、 如孩子很快就感到頭暈，不要勉強。游戲名稱

3、：（四）滑板單人牽引滑行操作方法：讓孩子俯臥或仰躺在滑板上，用手拉著繩子或呼啦圈，指導者牽動繩子或呼啦圈，帶動趴在滑板上的孩子做前進、轉彎及旋轉等任何動作。注意事項：牽引的速度不要太快。轉的時候特別要注意觀察孩子的反應。游戲名稱：（五）雙人牽引滑行操作方法：讓孩子俯臥或仰躺在滑板上，由兩位老師拉動一條繩子，讓孩子手握繩子的中間，以繩索的力量帶動孩子沿街，可以做前進、轉彎及旋轉等任何動作。注意事項：1、 應盡量讓孩子用力拉動身體移動；2、 如果孩子無法接受快速的旋轉，就不能勉強。游戲名稱：（六）滑板過隧道操作方法：當孩子在滑板上的爬行動作熟練以后，用積木圍成一條曲折變化的通道，讓孩子俯臥在滑板上

4、，順著通道的方向，逐步爬行前進。注意事項：可以在通道的一端設置目標物（彩色氣球、絨布小動物等），規定孩子拿取到一定數目后就給予一定的獎勵，激發孩子的興趣。游戲名稱：（七）火車廂接龍操作方法：可以用積木轉成一條曲折變化的通道，讓孩子俯臥在滑板上，排成長龍，后面的孩子雙手握著前面孩子的雙腿，有第一個孩子帶領，順著通道的方向前進。游戲名稱：（八）滑板上投球操作方法：讓孩子趴在滑板上，滑板旁邊放一籃子小球（小皮球或乒乓球），前方2-3米處放置一只空籃子，孩子將球投到前方的籃子中。注意事項：1、 根據孩子的能力調節籃子的距離和大小；2、 每天安排孩子投球200-400次。游戲名稱：（九）滑板雙人推球比賽

5、操作方法：當孩子對滑板爬行比較熟練以后，讓孩子俯臥在滑板上，兩人一組，進行水平推球、接球的活動。游戲樂笱：（十）推滑板游戲操作方法：一孩子座在滑板上，兩腳盤坐，兩手張開可以保持平衡，另一孩子用雙手扶其腰部，滑行至指定地方。然后交換，再滑回來。延伸活動：1、 隨意的推動滑行；2、 推動直線滑行；3、 推動曲線滑板；4、 不受規則約束的推滑板練習。注意事項：1、 用力不能太猛，以免從滑板上推下來；2、 小心相互間的碰撞致傷；3、 可以分組進行接力比賽。游戲名稱：（十一）盲人推車操作方法：孩子坐在滑板上，雙腿盤緊，兩手張開可扶住滑板保持平衡，另一大人用布知蒙住眼睛，并且雙手扶住滑板上孩子的腰，孩子指

6、揮大人將其推到指定的地方。延伸活動：1、 一人推一人坐滑板的練習；2、 蒙上眼睛進行推滑板練習；注意事項：1、 用力不要太猛，以免將滑板上的人推下滑板；2、 消息相互間的碰撞；3、 可適當加入競賽的方式。游戲名稱：（十二）閉眼的滑板練習操作方法：在相距3米左右的墻壁間，讓孩子俯臥在滑板上，雙后向前伸直，挺胸抬頭，雙眼直視前方，看好自己的行動躥紅后閉上眼睛，雙腳屈曲蹬墻，推動滑板和身體往前滑行。當雙后碰到對面墻壁時，手腕和手肋順勢屈曲，彈性吸收全身的沖力，然后雙手伸直推墻，利用反彈力把滑板和全身推向腳的方向。雙腳碰到墻壁時，雙腿順勢屈曲，彈性吸收全身的沖力，瞬間反彈時雙腳用力蹬墻壁，推動身體和滑

7、板往前方向滑行，如此反復多次。注意事項：1、 直到滑板或身體位置歪斜很厲害，不糾正無法再做下去為止；2、 每次活動做50-100次不等。游戲名稱：（十三）滑板分組比賽操作方法：可讓孩子趴在滑板上，將數位孩子分成兩組進行推球或搶球比賽，類似籃球足球比賽，雙方各設置一個球網或球籃，孩子爬來爬去追球，每次將球推入或投入對方的球籃或球網中就得1分。也可以讓孩子各持一個球拍進行比賽，只允許用球拍擊球，不允許用手碰球，每次將球進入對方的球網得1分。注意事項：1、 玩分組比賽的時間可以是10、20分鐘不等，也可以長達30分鐘以上；2、 玩到脖子酸了以后，再堅持多玩一會兒，效果比較好。教具名稱滑梯項目編號02

8、教具對象綜合教學方法老師講解、示范-學員示范-學員練習（老師糾錯）教具功能1、 綜合兒童身體的緊張性迷路反射，維持身體姿勢的穩定；2、 有助于兒童維持高度的平衡感覺；3、 幫助兒童身體保持伸展反應行為的成熟；4、 有利于孩子全身感覺統合的發展。游戲名稱：（一）俯臥滑滑梯操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑板頂端的平臺上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，有指導者協助輕輕推動滑板，使滑板在滑梯上自然的滑下來，也可以讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側，同時用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快速的從滑板的斜面滑下來。注意事項：1、 注意應在孩子能較順利的操作滑板后再進行這項游戲；2、 剛開始比較

9、容易害怕，應在滑下的位置放軟墊；3、 指導孩子滑行時盡量保持身體及四肢與滑梯平行；4、 幫助觸覺過分敏感的孩子停下來。游戲名稱：（二）俯臥滑滑梯（推球）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑板頂端的平臺上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，有指導者協助輕輕推動滑板，使滑板有滑梯上自然的滑下來，也可以讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側，同時用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快速的從滑板的斜面滑下來。當孩子滑下來時，指導者從前面將皮球滾向他。他用手推開迎面滾來的球，再用雙手摩擦地面減速。注意事項：1、 注意應在孩子能較順利的操作滑板后再進行這項游戲；2、 剛開始比較容易害怕，應在滑下的位置放軟墊

10、；3、 指導孩子沿街時盡量保持身體及四肢與滑梯平行；4、 幫助觸覺過分敏感的孩子停下來。游戲名稱：（三）俯臥滑滑梯（取物）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑板頂端的平臺上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，有指導者協助輕輕推動滑板，使滑板有滑梯上自然的滑下來，也可以讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側，同時用力往后拉，借用反彈力使滑板往前沿街，較快整的從滑板的斜面滑下來。在滑梯的旁邊旋轉一個裝有小球或其他小塑料積木的籃子或紙箱，讓孩子在滑下的同時，伸手去拿小球或小積木，開始時可隨手抓，拿取到后可隨手往前毛鄧，動作熟練后可要求他拿出指定的球或積木，如要求他拿出紅色的小球、白色、黃色、等。注意事項：

11、1、 注意應在孩子能較順利的操作滑板后再進行這項游戲；2、 剛開始比較容易害怕，應在滑下的位置放軟墊；3、 指導孩子沿街時盡量保持身體及四肢與滑梯平行；4、 幫助觸覺過分敏感的孩子停下來。游戲名稱：（四）俯臥滑滑梯（扔物）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑板頂端的平臺上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，有指導者協助輕輕推動滑板，使滑板有滑梯上自然的滑下來，也可以讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側，同時用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行。較快速的從滑板的斜面滑下來。在滑梯的旁邊旋轉一個裝有小球或其他小塑料積木的籃子或紙箱，讓孩子在滑下滑梯前手拿小球，孩子在下滑過程中將手中的球扔進指定的籃子或

12、紙箱中。可以時排大的球，讓孩子雙手拋，也可以是小皮球，孩子可以用一只手拿著扔，可以一次扔一只，也可以雙手同時扔兩只到同一籃子或紙箱，還可以雙后分別扔兩保球到不同的兩只籃子或紙箱中。注意事項：1、 注意應在孩子能較順利的操作滑板后再進行這項游戲；2、 剛開始比較容易害怕，應在滑下的位置放軟墊；3、 指導孩子沿街時盡量保持身體及四肢與滑梯平行；4、 幫助觸覺過分敏感的孩子停下來。游戲名稱：（五）俯臥滑滑梯（取物-扔物序列活動）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑板頂端的平臺上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，有指導者協助輕輕推動滑板，使滑板有滑梯上自然的滑下來，也可以讓孩子自己用雙手抓住滑梯的

13、兩側，同時用力往后拉，代用反彈力使滑板往前滑行，較快速的從滑板的斜面滑下來。當孩子從滑梯上滑下時，先讓孩子從指定的籃子或紙條中抓取指定的小球或物品扔到指定的籃子或紙箱中去。注意事項：1、 注意應在孩子能較順利的操作滑板后再進行這項游戲；2、 剛開始比較容易害怕，應在滑下的位置放軟墊；3、 指導孩子沿街時盡量保持身體及四肢與滑梯平行；4、 幫助觸覺過分敏感的孩子停下來。游戲名稱：（六）俯臥滑滑梯（擊打）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑板頂端的平臺上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，有指導者協助輕輕推動滑板，使滑板在滑梯上自然的滑下來，也可以讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側，同時用力往后拉，

14、借用反彈力使滑板往前滑行，較快速的從滑板的斜面滑下來。從天花板垂懸下來一個球，使孩子在滑梯上沿街時可以碰得到，或在滑梯旁邊懸掛一個或者幾個標識物，如小布娃娃，絨布小動物等，讓孩子在下滑的過程中用手中的木棒或紙棒或塑料吹氣棒擊打懸掛物。注意事項：1、 注意應在孩子能較順利的操作滑板后再進行這項游戲；2、 剛開始比較容易害怕，應在滑下的位置放軟墊；3、 指導孩子沿街時盡量保持身體及四肢與滑梯平行；4、 幫助觸覺過分敏感的孩子停下來。游戲名稱：（七）俯臥滑滑梯（穿窗簾、隧道）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑板頂端的平臺上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，有指導者協助輕輕推動滑板，使滑板在滑梯

15、上自然的滑下來。也可以讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側，同時用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快速的從滑板的斜面滑下來。延伸活動：1、 穿窗簾：在滑梯下面掛一個布簾或毛巾簾，讓孩子滑下時掀開簾子穿過去；2、 穿隧道：在滑梯上設置一個小隧道，讓小孩子滑下時穿過預告設置好的小隧道。注意事項：1、 注意應在孩子能較順利的操作滑板后再進行這項游戲；2、 剛開始比較容易害怕，應在滑下位置放軟墊；3、 指導孩子沿街時盡量保持身體及四肢與滑梯平行；4、 幫助觸覺過分敏感的孩子停下來。游戲名稱：（八）俯臥滑滑梯（穿墻）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑板頂端的平臺上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，

16、有指導者協助輕輕推動滑板，使滑板有滑梯上自然的滑下來，也可以讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側，同時用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行。較快速的從滑板的斜面滑下來。用塑料積木在滑梯前面堆成墻等障礙物，讓孩子在滑下時推開。也可以由兩名指導者拿著舊報紙在滑梯的未端形成一面墻，讓孩子滑下時穿過墻臂。注意事項：1、 注意應在孩子能較順利的操作滑板后再進行這項游戲。2、 剛開始比較容易害怕，應在滑下的位置放軟墊；3、 指導孩子滑行時盡量保持身體及四肢與滑梯平行；4、 幫助觸覺過分敏感的孩子停下來。游戲名稱：（九）俯臥滑滑梯（撿球-拋球序列活動）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑板頂端的平臺上，身體俯臥

17、在滑板上，頭在前，腳在后，有指導者協助輕輕推動滑板，使滑板有滑梯上自然的滑下來。也可以讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側，同時用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快速的從滑板的斜面滑下來。從滑梯的前面丟球給他，他滑下滑梯后拾起前面滾過來的球。當孩子對上述接球活動比較熟練后，可以在此基礎上讓孩子將撿到的球扔到指定的籃子或紙箱中去。注意事項：1、 千萬不要只顧抓球把手軋到滑板的輪子下面；2、 所拋物品的大小形狀和質地可以經常變化；3、 指導孩子滑行時盡量保持身體及四肢與滑梯平行；4、 幫助觸覺過分敏感的孩子停下來；5、 可以表面有突起的按摩球等。6、 較小的球，孩子一只手就可以抓住的，一次可扔2個

18、，讓孩子兩手各抓一個。游戲名稱：（十）坐姿滑滑梯（取物）操作方法：由指導者和孩子共同座在大滑板上，從滑梯上自上而下滑下來。可以面向滑梯未端順著滑，也可以背朝滑梯未端倒著滑。等他比較適合后再由孩子獨立坐著滑下。在滑梯的旁邊放置一個裝有小球或其它小塑料積木的籃子或紙箱，讓孩子在滑下的同時，伸手去拿小球或小積木。延伸活動：1、 開始時可隨手抓，拿到后可隨手往前丟；2、 拿出指定的球或積木。游戲名稱：（十一）坐姿滑滑梯（扔物）操作方法：由指導者和孩子共同坐在大滑板上，從滑梯上自上而下滑下來。可以面向滑梯未端順著滑，也可以背朝滑梯未端倒著滑，等他比較適合后再由孩子獨立坐著滑下。在滑梯的旁邊放置一個裝有小球或其它小塑料積木的籃子或紙箱，讓孩子在滑下的同時，伸手去拿小球或小積木，讓孩子在下滑的過程中將手抓的不西扔進指定的籃子或紙箱。注意事項：1、 可以時排球大的球，讓孩子用雙手拋。2、 可以時小皮球，孩子可以用