1、魚游到了紙上擴(kuò)寫作文一位舉止特別的青年專心致志的畫著流動(dòng)的小魚兒。一位老人咪著眼，一邊摸胡子一邊贊嘆道：“嗯！這個(gè)青年畫的魚真是栩栩如聲，咋的也得學(xué)上兩三年吧！”“一定的！他真是太棒了！”一位大約70歲左右的老奶奶說。旁人聽見了都過來看個(gè)究竟，這一位老人說的是“是真話”。這人一來不要緊，可這位青年的身旁人山人海，好不熱鬧。果然不出所料，一個(gè)穿著花格格兒的阿姨說：“真的呀！我從沒見過這么好的畫?！币粋€(gè)小女孩興奮的大喊：“魚游到了紙上啦！魚游到紙上啦！”一個(gè)胖乎乎的小男孩問媽媽：“媽媽，魚不是一離開水就死了嗎？為什么這個(gè)哥哥紙上的魚不死？”媽媽笑著說：“笨孩子，這位哥哥的紙上的魚是畫上去的！”小男

2、孩似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)外國人用不太好的中文說：“踏珍里還（他真厲害）精呸！精呸?。ň磁?！敬佩！）”“聽說他是個(gè)聾啞人！”一個(gè)老婦人神秘兮兮的說?！巴邸迸赃叺娜瞬患s而同的叫到，還有人嘴張了一大半天也合不上?！拔乙蛩麑W(xué)習(xí)，我學(xué)了四年的畫，畫出的魚也沒他的真實(shí)！”一個(gè)戴著老花鏡的文靜老者慢悠悠的說。大家立刻七嘴八舌的贊賞這位青年，有的向他伸大拇指，有的拍拍他肩膀青年只是朝人群笑了笑，接著這位文靜的帥氣青年乂專心的拿起筆畫著魚兒。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。一個(gè)小姑娘牽著媽媽的手走過來，看了看畫上的金魚，乂看了看媽媽，疑惑地問：“媽媽，您不是說，金魚只能在水里活嗎？這金魚怎么到游紙上來了

3、？”媽媽笑著說：“傻孩子，不是金魚游到紙上，而是叔叔畫得太像了?！毙」媚镎f：“我長大了也要向叔叔一樣，把小動(dòng)物們都“請”到紙上來做客?！薄班牛∴牛　毙」媚锏膵寢岊D時(shí)心花怒放?！把?！太像了！”一個(gè)小男孩驚叫起來。吸引來更多的觀眾，不一會(huì)兒，那位青年已經(jīng)被圍得里三層外三層。一位白胡子老爺爺審視了半天，捋著胡須贊嘆道：“這個(gè)小伙子畫得真像?！薄靶』镒硬缓唵窝?！”這位老奶奶替老爺爺接風(fēng)。“嗯，嗯，小伙子觀察金魚不知道觀察了多少天啊！"人群越來越多，這里可以稱得上是人山人海了，唯一沒有反應(yīng)的是他自己，他好像已經(jīng)和時(shí)間融為一人群越來越多，這里可以稱得上是人山人海了，唯一沒有反應(yīng)的是他自己，他好像

4、已經(jīng)和時(shí)間融為一體了。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。一個(gè)小姑娘牽著媽媽的手走過來，看了看畫上的金魚，乂看了看媽媽，疑惑地問：“媽媽，您不是說，金魚只能在水里活嗎？這金魚怎么到游紙上來了？”媽媽笑著說：“傻孩子，不是金魚游到紙上，而是叔叔畫得太像了。”小姑娘說：“我長大了也要向叔叔一樣，把小動(dòng)物們都“請”到紙上來做客?！薄班牛∴牛　毙」媚锏膵寢岊D時(shí)心花怒放?！把剑√窳?！”一個(gè)小男孩驚叫起來。吸引來更多的觀眾，不一會(huì)兒，那位青年已經(jīng)被圍得里三層外三層。一位白胡子老爺爺審視了半天，捋著胡須贊嘆道：“這個(gè)小伙子畫得真像?！薄靶』镒硬缓唵窝?！”這位老奶奶替老爺爺接風(fēng)。“嗯，嗯，小伙子觀察金魚不

5、知道觀察了多少天啊！”有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”有一個(gè)小女孩高興地拍著小手說：“第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條。.一共五條小金魚，可真美麗！”旁邊的小男孩說：“這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚就都變活了呀！跳進(jìn)魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”圍觀的人議論紛紛：有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”有一個(gè)小女孩高興地拍著小手說：“第一條金魚揮手問

6、好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條。.一共五條小金魚，可真美麗！”旁邊的小男孩說：“這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚就都變活了呀！跳進(jìn)魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”還有：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。一個(gè)小姑娘牽著媽媽的手走過來，看了看畫上的金魚，乂看了看媽媽，疑惑地問：“媽媽，您不是說，金魚只能在水里活嗎？這金魚怎么到游紙上來了？”媽媽笑著說：“傻孩子，不是金魚游到紙上，而是叔叔畫得太像了?！毙」媚镎f：“我長大了也要向叔叔一樣，把小動(dòng)物們都“請”到紙上來做客?！薄班牛∴?！”小姑娘的媽媽頓時(shí)心花怒放?！把?！太像了！”一個(gè)小男孩驚叫起來。吸引來更多的觀眾，不一會(huì)兒，那位青年已

7、經(jīng)被圍得里三層外三層。一位白胡子老爺爺審視了半天，捋著胡須贊嘆道：“這個(gè)小伙子畫得真像?！薄靶』镒硬缓唵窝?！”這位老奶奶替老爺爺接風(fēng)?！班?，嗯，小伙子觀察金魚不知道觀察了多少天?。　币陨匣卮鹉銤M意么？在玉泉的金魚缸邊，有一位舉止特別的青年在畫金魚。他把金魚的每一個(gè)部位一絲不茍的畫了下來，栩栩如生，十分逼真。游玩的人們看見了，都走過來欣賞他的畫。他們看了，紛紛議論。有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”還有一個(gè)小女孩開心地拍著手說：“第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚邊唱歌，邊舞蹈，第三條一共

8、五條小金魚，可真美麗?。　迸赃叺男∧泻⒄f：“這位青年是神筆馬良嗎？他畫的這么逼真，簡直把一條條小金魚變活了呀！”圍觀的人說了這么多，這位青年卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)。他仍然在認(rèn)真、專注的畫金魚。他的這種勤奮專注、執(zhí)著追求的優(yōu)秀品質(zhì)值得我贊賞，我也要學(xué)他的這種精神，努力把自己的事情做得最好！魚游到了紙上課后小練筆圍觀的人議論紛紛：有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”有一個(gè)小女孩高興地拍著小手說：“第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條一共五條小金魚，可真美麗！”旁邊的小男孩說：“

9、這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚就都變活了呀！跳進(jìn)魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”魚游到了紙上課后小練筆圍觀的人議論紛紛：有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”有一個(gè)小女孩高興地拍著小手說：“第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條一共五條小金魚，可真美麗！”旁邊的小男孩說：“這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚就都變活了呀！跳進(jìn)魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”圍觀的人議論紛紛：有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了

10、一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”有一個(gè)小女孩高興地拍著小手說：“第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條一共五條小金魚，可真美麗！”旁邊的小男孩說：“這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚就都變活了呀！跳進(jìn)魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”。圍觀的人議論紛紛：有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”有一個(gè)小女孩高興地拍著小手說：“第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條。.一共五條小金魚，可真美麗！”旁邊的小男孩說：“這筆要是馬良的神筆，一條條

11、的小魚就都變活了呀！跳進(jìn)魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。年輕人的旁邊站著一位八旬的老爺爺，拄著拐杖，戴著一副老花鏡，須發(fā)皆白，精神抖擻。他的目光落在了畫上，不住上下地游動(dòng)著。他情不自禁地豎起大拇指，臉上露出滿意的笑容，連聲稱贊道：“真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，畫得太好了，簡直就是絕妙之作！”圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。年輕人的旁邊站著一位八旬的老爺爺，拄著拐杖，戴著一副老花鏡，須發(fā)皆白，精神抖擻。他的目光落在了畫上，不住上下地游動(dòng)著。他情不自禁地豎起大拇指，臉上露出滿意的笑容，連聲稱贊道：“真是青出F藍(lán)而勝于藍(lán)，畫得太好了，簡直就是絕妙之作！”這時(shí)，

12、老人的稱贊聲引來了更多圍觀的人群。里三層，外三層，把青年圍得水泄不通,“要去看金魚嘍！”一個(gè)剛滿6歲的小男孩拉著爸爸的手，擠進(jìn)了人群。小男孩使勁地踮起腳尖，伸長脖子，什么也看不見。干脆把爸爸的雙肩當(dāng)“梯子”吧！于是，小男孩坐上了爸爸的雙肩，臉上立刻流露出一絲絲敬意和羨慕?！爱嫽盍?，畫活了，真是神筆馬良呀!我長大也要成為叔叔這樣的畫家，畫出更加栩栩如生、活靈活現(xiàn)的金魚！”一位青年在那靜靜地畫著，吸引來了許多愛魚的人，有老人、有孩子、還有青年。他們紛紛議論著，贊嘆著。有一個(gè)穿著綠衣服，肩上背著一個(gè)斜挎包的小男孩瞪著大眼說：“哇塞，畫得太好了，就像活了一樣?。　边@時(shí)有一個(gè)小女孩因?yàn)閭€(gè)子矮小，看不到畫

13、畫青年的畫面，就問：“哥哥，這位叔叔在畫什么呀？我也想看看?！贝┚G衣服的小男孩邊把自己站的位置讓給小女孩，邊對(duì)她說：“快來看吧，叔叔正在畫金魚呢。畫得可逼真了，真可愛！“一位身穿綠方格襯衫的阿姨，看上去和畫畫青年年齡差不多，也贊不絕口地說：“你看這魚畫得一絲不茍、活靈活現(xiàn)，仿佛游到了紙上?！币粋€(gè)好容易才擠到人群里面的小伙子充滿幻想地說：“要是我能畫出這么漂亮的魚該多好??！”那位站在青年身旁，一直默默觀看的老人，終于開口贊嘆道：“畫得不錯(cuò)，這小金魚搖頭擺尾的形象多生動(dòng)呀！看見他，仿佛看到了我年輕時(shí)的模樣，這小伙子將來一定會(huì)有出息的?！霸瓉恚@位老人是一位當(dāng)今知名的畫家呢。對(duì)于大家的夸贊，畫畫的青

14、年仿佛什么也沒聽見，依然認(rèn)真細(xì)致地在作畫。人群中乂傳來一番議論。有的說：“上次我們來喝茶，就見他站在魚池邊全神貫注地觀察金魚呢！”對(duì)，對(duì)！我每次帶孩子來玩，都會(huì)看到他專注畫魚的身影。“另一個(gè)懷抱嬰兒的年輕媽媽也說。還有一位中年伯伯說：“這個(gè)年輕人畫魚簡直到了忘我的地步呀?！鼻嗄陮Ｑ挟嫯嬕唤z不茍、神情專注，他的這種忘我的精神令我欽佩。我一定要向他學(xué)習(xí)。成長中的一件事正如美麗的蝴蝶破繭而出的一瞬才擁有了天空，人的一生也需要經(jīng)歷很多次蛻變才能成長。在成長中，我們需要經(jīng)歷很多人，很多事，從別人那里學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人交際；從事情中學(xué)會(huì)處理問題，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折而今，我的成長遇到了這樣一件事，讓我如此難忘，讓

15、我夜不能寐，讓我不知何去何從那天，數(shù)學(xué)老師以他那素來嚴(yán)厲的語氣，為我們講上次的考試。我拿到卷子，看著上面那鮮紅的分?jǐn)?shù)，眼淚便肆無忌憚地奔流下來，“70分”o天哪！要知道，我從來沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)，況且還是數(shù)學(xué)！老師在臺(tái)上講題，底下傳來改錯(cuò)的沙沙聲，我的手也在機(jī)械地寫著，可腦子里卻是不盡的悲哀。心里，沉重得讓人室息，一聲炸雷顯得十分猙獰。窗外烏云密布，我的心里早已下著傾盆大雨。終于，老師宣布放學(xué)，我卻還木然地呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么還不走呀？”“你先走吧！"我的聲音干澀，一陣傷感襲上了心頭?？帐幨幍慕淌依镏宦牭轿业某槠暎瑹o邊的黑暗漸漸充盈了整個(gè)教室，以及，整個(gè)心田。當(dāng)我拿起書包，慢慢地走出教室時(shí)，教室外已經(jīng)是大雨傾盆了。我慢慢地走進(jìn)雨簾中，大雨頓時(shí)包圍了我，卻一點(diǎn)也沒有感覺到，直到我停止了哭泣,才發(fā)現(xiàn)自己己經(jīng)成了一個(gè)'雨人"。走著，走著，我突然覺得腳下一滑，然后就摔在了地上還是一個(gè)泥坑！路人也不時(shí)地指指點(diǎn)點(diǎn)，“你說現(xiàn)在這年輕人小小年紀(jì)，怎么這樣！”“